千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)月考頒獎典禮主持詞(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)月考頒獎典禮主持詞(推薦5篇)》。

第一篇：月考頒獎典禮主持詞

感恩主題的詩朗誦 開場： 主持人宣讀開幕詞： 主持人：

蔣：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 金：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 合：大家下午好。

蔣：三月，春和景明，繁花似錦。金：三月，花紅柳綠，萬象更新。

蔣：在這陽光燦爛的美好時刻，我們在這里隆重集會，盛情揭曉泗陽雙語實驗學(xué)校開放區(qū)校區(qū)首屆感動校園十佳好少年的評選結(jié)果。

金：本次的評選活動得到了泗陽縣團縣委，泗陽縣開發(fā)區(qū)管委會及社會各界的大力支持與厚愛。金：今天泗陽團縣委與開放區(qū)黨委的各位領(lǐng)導(dǎo)及部分獲獎同學(xué)的家長代表也蒞臨本次頒獎典禮的現(xiàn)場。讓我用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。蔣：同時，有請泗陽團縣委及開發(fā)區(qū)管委會的各位領(lǐng)導(dǎo)上臺接受少先隊員敬獻紅領(lǐng)巾。

音樂起

播放少嘉賓上場音樂先隊員為各位來賓們敬獻紅領(lǐng)巾。

（音樂停）

金：下面有請我校張養(yǎng)專宣致開幕辭。張校長致辭

主持人

蔣：感謝張校長熱情洋溢的講話，感謝各位嘉賓的光臨。的朋友們，在我們的生活中也許每天都經(jīng)歷著太多的平常，可又有誰知道，在這些平常的生活中卻蘊藏著多少感人的故事。

金：今天我們在這里把這份感動分享，并揭曉那些一直在我們身邊用堅持和真誠感動你我的動人事跡。

蔣：下面就讓我們盛情揭曉泗陽雙語實驗學(xué)校開區(qū)分校感動校園十佳少年的獲獎名單。他們是： 金： 三11班的 宋金陽蔣：三12班的倪瑞金：五7班的 熊彪

蔣：三11 班的包穎 金：三16班的 林穎蔣：四1班的 金旭金：五1班胡悅蔣：五11 班的 胡倩金：六6 班的胡艷秋蔣：四2 班的倪 雅

金：首先有請第一位十佳少年獲得者宋金陽上場。（感動中國背景樂音樂響起）獲獎學(xué)生走上臺來 蔣：讓我們跟著我校的娃娃校長——再次走進他們的生活，聆聽宋金陽帶給我們的那份感動。娃娃校長：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

金：感謝同學(xué)的精彩介紹，更感謝宋金陽同學(xué)給我們帶來的感動，下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予三11班的 宋金陽同學(xué)的頒獎詞：

音樂起 主持人宣讀宋金陽同學(xué)的頒獎詞

一個文靜的男生，一個堅強的少年。從他的外表，我們看不出他所遭遇的不幸，可是他那一雙稚嫩的肩膀早已扛起了家庭的重任。他就是“感動校園 十佳好少年”——宋金陽。

（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對某某同學(xué)表示祝賀。第二我向我們走來的是感動雙語十佳少年倪睿同學(xué)。掌聲有請倪睿同學(xué)！

蔣：為倪睿同學(xué)介紹感人事跡的是我?！瑢W(xué)。娃娃校長：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

金：感謝我們的娃娃校長，更感謝倪瑞同學(xué)給我們帶來的感動。

蔣：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予三12班的倪瑞同學(xué)的頒獎詞： 音樂起 主持人宣讀頒獎詞

天降大難，摧毀了原本衣食無憂的幸福家庭。然人貧志堅，歲月磨礪了他的意志，愛心溫暖了他的人生。他以品學(xué)兼優(yōu)、發(fā)奮有為的實際行動為同學(xué)樹立了一面光輝旗幟，在自己求學(xué)路上寫下了光彩奪目的一頁，在人生旅途中留下了閃耀的光環(huán)。他就是“感動校園 十佳好少年”——倪睿。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對某某同學(xué)表示祝賀。蔣：第三位向我們走來的是感動雙語十佳少年熊彪

同學(xué)。

金：掌聲有請熊彪同學(xué)！

蔣：為熊彪同學(xué)介紹感人事跡的是——同學(xué)。娃娃校長：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

金：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予五7班的 熊彪同學(xué)的頒獎詞

音樂起 主持人宣讀頒獎詞

一個孩子稚嫩的肩膀也許承擔(dān)不了家庭全部重?fù)?dān)，但是孝敬長輩的信念已堅如磐石。他讓那些生活在蜜罐里，不懂珍惜幸福生活、不懂感恩父母的孩子慚愧。他就是“感動校園 十佳好少年”—— 熊彪。（音樂停）

蔣：第四位我向我們走來的是感動雙語十佳少年包穎同學(xué)。有請包穎！

金：介紹包穎同學(xué)先進事跡的是我?！瑢W(xué) 娃娃校長：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

蔣：感謝我們的娃娃校長，更感謝包穎同學(xué)給我們帶來的感動，下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予三11 班的包穎同學(xué)的頒獎詞：

音樂起 主持人宣讀頒獎詞 溫文爾雅、友善待人，她熱心幫助身邊的每一個人；雷厲風(fēng)行、果敢精干，她出色完成班級的各項事務(wù)。她事事盡心，時時忙碌，始終躋身于班級優(yōu)勝行列。她就是“感動校園 十佳好少年”——包穎。

（音樂停）

金：第二我向我們走來的是感動雙語十佳少年林穎同學(xué)。掌聲有請林穎！

蔣：為林穎同學(xué)的先進事跡作介紹的是我?！?娃娃校長：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）金：下面由我宣讀感感動校園評選委員會給予三16班的 林穎同學(xué)的頒獎詞： 音樂起 主持人宣讀頒獎詞

活潑開朗，她是一朵怒放的向日葵；樂觀自信，她是一只展翅翱翔的雛鷹。學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，常懷一顆進取之心；生活中，她堅忍不拔，有著一顆感恩之心。她就是“感動雙語 十佳少年”——林穎。

（音樂停）

金：曾有人說過這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個

字——感動。”聽了宋金陽、倪睿等五位同學(xué)的事跡后，我忽然覺得其實感動無時不在，無處不在。蔣：是的，接下來我們繼續(xù)揭曉感動校園十佳好少年獲獎名單

金：第五位走上臺的是感動校園 十佳少年的金旭同學(xué)。有請金旭！

（感動中國背景樂音樂響起）獲獎學(xué)生走上臺來 音樂停

蔣：介紹金旭同學(xué)先進事跡的是我校（）老師。

：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

蔣：感謝老師的精彩介紹。下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予四1班的 金旭同學(xué)的頒獎詞：

音樂起 主持人宣讀頒獎詞

她冬練三

九、夏練三伏，有過淚水、有過笑臉、有過失敗亦有過成功；她自強自立，沒有驕縱的性情，卻有壓倒一切困難的決心；沒有自我的標(biāo)榜，卻有勇往直前的信念。作為全國年紀(jì)最小的越野摩托車女選手，她飽嘗艱辛，卻又收獲無數(shù)。她就是“感動雙語 十佳少年”—— 金旭。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對某某同學(xué)表示祝賀。蔣：接下來上臺的是感動校園 十佳少年胡悅同學(xué)。金有請胡悅同學(xué)。

音樂起 胡悅上臺 音樂停

蔣 下面有請我校的）——老師介紹胡悅同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

金：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予某某同學(xué)的頒獎詞：

音樂起 主持人宣讀頒獎詞

微笑是最美的語言，她用微笑傳遞友愛和溫暖；禮儀是最美的風(fēng)景，她用禮儀展示精神和風(fēng)采。她樂觀、堅毅，用勤奮詮釋成功——在知識的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪，激流勇進；在集體的田地里耕耘，任勞任怨，無私奉獻。她,就是“感動校園 十佳好少年”——胡 悅（音樂停）

蔣：讓我們用熱烈的掌聲對胡悅同學(xué)表示祝賀。金｛｝接下來上臺的是感動校園 十佳少年胡倩同學(xué)。

蔣有請胡倩同學(xué)。

音樂起 胡悅上臺 音樂停

金 下面有請我校的）——老師介紹胡倩同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

蔣：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予某某同學(xué)的頒獎詞： 音樂起

主持人宣讀頒獎詞

她滿載榮譽，卻不驕不躁；她事無巨細，而一馬當(dāng)先；她不恥最后，更乘風(fēng)破浪；她見賢思齊，故名列前茅；她以真誠、刻苦感動著所有同學(xué)；以孝順、勤勞感動著所有親人；她和同學(xué)們從來沒有矛盾，以包容、豁達感動著所有老師。她就是“感動雙語 十佳少年”——胡倩。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對胡悅同學(xué)表示祝賀。蔣｛｝接下來上臺的是感動校園 十佳少年胡艷秋同學(xué)。

金有請胡艷秋同學(xué)。

音樂起 胡艷秋上臺 音樂停

蔣 下面有請我校的）——老師介紹胡艷秋同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

金：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予胡艷秋同學(xué)的頒獎詞：

音樂起 主持人宣讀頒獎詞 一臉陽光，綻放的是她聰穎智慧，樂觀自信的風(fēng)采；一往無前，彰顯的是她頑強奮進，勇爭第一的豪邁。學(xué)習(xí)上，她如饑似渴，拼搏向上；生活中，她勤儉節(jié)約，孝親敬長。在平凡的道路上，她日復(fù)一日，用執(zhí)著的足音踩出不平凡的旋律。她就是“感動校園 十佳好少年”——胡艷秋（音樂停）

蔣：讓我們用熱烈的掌聲對胡艷秋同學(xué)表示祝賀。金｛｝同學(xué)們，最后向我們走來的是獲得感動校園 十佳少年的倪雅同學(xué)。蔣 掌聲有請倪雅同學(xué)。音樂起倪雅上臺 音樂停

金下面有請我校的）——老師介紹倪雅同學(xué)的感人事跡

老師介紹：站在我身邊的是——（介紹感人事跡。）

蔣：下面由我宣讀感到雙語評選委員會給予倪雅同學(xué)的頒獎詞：

音樂起 主持人宣讀頒獎詞

沉靜而不失靈氣，溫雅而不失堅強，她的眼睛里寫滿了乖巧和懂事。和同齡的孩子相比，失去了右腿的她沒有對生活的抱怨，更多的是對生活的感恩；沒有對父母的叛逆，更多的是對父母的理解；沒有對命運的等待，更多的是對命運的征服。她就是“感動雙語 十佳少年”—— 倪雅。（音樂停）

金：讓我們用熱烈的掌聲對倪雅同學(xué)表示祝賀。（音樂停）蔣：下面有請頒獎嘉賓：（）（）（）為獲獎同學(xué)頒獎。

（頒獎音樂音樂響）嘉賓上臺為獲獎學(xué)生頒獎，并拍照留影。頒獎嘉賓下。

蔣：感謝各位頒獎嘉賓。同時讓我們再次用熱烈的掌聲對這些獲獎的孩子表述熱烈的祝賀。金：接下來我們掌聲歡迎泗陽團縣委的——（）同志致辭。

團縣委領(lǐng)導(dǎo)講話

金：沐浴著春的陽光，我們把希望捧起，而把感動在心底收藏。

蔣：就讓這份感動化作清風(fēng)化作春雨，輕撫生命的陽光，孕育心靈的芬芳。.金：朋友們，帶著這份愛的序曲，讓我們一起把感恩歌聲唱響。音樂感恩的心起 舞蹈感恩的心。

結(jié)束語

蔣：風(fēng)雨無言，流淌的是汩汩對春的愛戀。金：桃李無聲，涌動的是對未來的脈脈向往。蔣：如果問感動是什么？我要說感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。金：感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

蔣：無論秋冬春夏，只要我們有夢想，我們的生活一定會因感動而華彩斑斕。

金：泗陽雙語實驗學(xué)校開發(fā)區(qū)學(xué)校感動校園十佳少年評選頒獎典禮到此結(jié)束。

金：感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及家長的光臨。朋友們，再見。

第二篇：學(xué)生畢業(yè)典禮主持詞串詞

引入：首先請大家先看一段短片。

開場白：老師這些情真意切的話語，回顧了我們初中共同走過的歲月，喚醒了我們記憶中剛剛對過往的三年留下的千絲萬縷的印象。三年，對日月星辰來說，只能輕輕眨下眼睛、打個呵欠，對歷史長河而言，只夠一朵浪花由卷起到消散，然而對于我們，卻足以走過一條長路，一條展現(xiàn)著花樣年華的長路，一條灑滿歡笑淚水喜悅辛酸的長路，一條時而荊棘密布時而鮮花似錦的長路，一條注定通向未來通向理想的長路。我們或漫步或奔跑于路上，時而流連于兩旁醉人的風(fēng)景，時而沉浸于路途中的歡樂，時而為達到一個既定目的地努力拼搏，時而為通過一段艱難險阻歷盡磨難。如今，我們即將走到一段路途的終點，回首相望，你記得過去的種.種嗎?憶得起那些不論快樂的感傷的事嗎?對得起萬水千山伴你走過的人嗎?一眼望盡來時的起點，斯事、斯人、斯路，這一切斷不會被歲月磨滅，它們將永遠鐫刻在我們心底，如高山流水延綿悠長……“斯路”初中__屆南校區(qū)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

彩虹之路：

(1)活動介紹：

人在路上，我們總會時時關(guān)注路邊變化萬千的風(fēng)景，無論春花秋月，這些絢麗多姿的風(fēng)景使我們的路途變得豐富而充實。我們走過的路上，風(fēng)景就是一次次形式多樣、令人印象深刻的校園活動。紅橙黃綠藍靛紫，這些風(fēng)景正如這顏色，如此絢爛又是如此多姿，像那劃過天際的彩虹，給大地增添的無限風(fēng)光、無限魅力，我們的生活也因這豐富多彩的活動而格外充實。接下來，就讓同學(xué)帶我們重新回味這條彩虹之路。

(2)發(fā)畢業(yè)證

今天，我們初中的彩虹之路馬上就要走到終點，我們所走過的不僅是由各種顏色匯聚凝結(jié)而成的康莊大道，更是一條厚重的成長之路。在回憶中，我們重溫了過去的成敗得失，更品味了三年來痛并快樂著的成長。我們從莽撞到沉穩(wěn)，從青澀到成熟，在我們最燦爛的花季，用三年的時光努力將自己塑造成一個立得正的人，一個有思想、有內(nèi)涵的青年。此時此刻，我們終于可以驕傲的說：我們一直盡自己最大的努力做最好的自己!而今，在這個收獲的時刻，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

一路上有你：

(1)學(xué)生感言

我們回味了自己一路走來或艱辛或快樂的成長，其實，不管什么樣的成長都是成功的。在這個收獲的日子里，你是否想起了那些陪你走在路上的人?困難的時候，一雙手送來一股春風(fēng);迷途的時候，一句話帶來一陣夏雨;喜悅的時候，一個微笑使秋葉翩翩起舞;激昂的時候，一次擊掌使冬雪紛紛而下。是啊，一路上有你，我不覺孤單，一路有你，我不怕艱險，一路上有你，我不會后悔!現(xiàn)在，讓我們利用這個機會，請同學(xué)們一訴他們對一路上攜手同行的你心中的感激。

(2)給老師送禮物

一路上的你，用真情、真心、真意讓我的路走得更通暢更輕松，一路上的你，用誠懇、誠摯、誠篤讓我的路走得更踏實更堅定，您們的真誠是我所能得到的最好的禮物!而您們，老師，您們不僅懷著一顆赤誠的真心給我們以最無私的幫助和最寬廣的包容，更像燈塔為我們照亮前方的路，像司南為我們指明前進的方向，帶領(lǐng)我們披荊斬棘、跋山涉水，只是為了使這條路變成一馬平川的康莊大道，甚至不要求我們用一句感激的話語來回報。這是您們嗎?無論無意間看見還是刻意去關(guān)注，何時看不到您忙碌的身影，何時面對的不是您略帶倦容的溫暖微笑?在這臨畢業(yè)的時刻，我們只能用幾份小小的禮物寄托心中的無限感激，但我們滲透其中的這份情意必會一直持續(xù)下去，永遠與您相伴。

前方的路：(送完禮物后)愿這份禮物帶著我們的感恩和祝福與您們在將來的長路上風(fēng)雨同舟，愿這份禮物傳遞著溫暖和真情與您們在將來的長路上攜手共進。

(1)老師的話(寄語)

初中生活的結(jié)束意味著新的路途的開始，前方的路途是未知的，我們無法預(yù)知將要面對的是什么。所有問題只能通過自己的雙腳一寸寸丈量，用自己的雙手一點點探索。但有一點可以肯定的是，每一條路的目的地都是理想，它默默注視著你，讓你用勇氣、自信、智慧和毅力去追尋。在我們即將踏上新的征途之際，我們的老師對我們又有什么希望和鼓勵呢?

(2)校領(lǐng)導(dǎo)講話

老師樸實而平凡的話語中蘊含著深深的期待與祝愿，這是每一位老師對我們最真誠的感情，這是每一位老師對我們最殷切的希望，讓我們把這些話牢牢記在心中，在前方的路上，給我們支持與力量，讓我們自信而沉著。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。我們今天所取得的成績，我們今天所收獲的成長，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和鼓勵是密不可分的，正是通過他們的努力，我們有了良好的物質(zhì)條件，有了嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)。此時此刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一定有活想對我們這些即將再次出發(fā)的初三學(xué)生們說，下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

(3)傳承精神

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，我們定會不忘您的重托，不辜負(fù)您的希望，在未來的路上走得更平、更穩(wěn)，走出一條展現(xiàn)我們自己精神風(fēng)貌的大道。在這整裝待發(fā)的時刻，我們還有許多話想對學(xué)弟學(xué)妹們說：希望你們能夠不斷努力，不斷超越，用這三年最燦爛的時光為自己將來的路奠基，為自己的未來埋好種子，完善自我、提升自我，盡力去成長為一個大寫的人。少年強則國強，祖國的未來共同扛在你我肩上。在此，初07屆全體同學(xué)將這面代表著我們年級精神的旗幟傳給你們，愿你們能讓這精神發(fā)揚光大，迸發(fā)出新的活力。

(4)節(jié)目

聽了這慷慨激昂的發(fā)言，我們有足夠的理由相信學(xué)弟學(xué)妹們必能接過這份重托，開創(chuàng)更輝煌的道路?，F(xiàn)在，本次畢業(yè)典禮已接近尾聲，我們的初中生活也將隨之結(jié)束，在這最后的時刻，我們愿用一首小詩一訴衷腸，訴說我們對走過的路深深的眷戀，對身邊的人濃濃的感激，以及對前方的路切切的期待。我們堅信未來的歲月中，會永遠行進在不斷前進的路上。下面請聽詩朗誦《依舊在路上》。

(5)給學(xué)校送禮物

詩歌優(yōu)美的語言奏響了我們埋藏在心底的心曲，我們會將這些字句化作真實的行動，在前方的路上一步一個腳印的堅定前行。最后，我們更要感激母校三年來給我們的支持與照顧，正是因為這些，我們才能在三年的道路上走得更穩(wěn)、更遠。因此，我們愿利用這個機會向母校送上我們的禮物，這些禮物雖然微薄，但卻代表著我們一份真真切切的感激，這份感激中同樣包含著我們對前方的路堅定的決心，它將與母校相伴，走到每一個明天!請母校接受我們的禮物。

結(jié)束語：三年，我們風(fēng)雨同舟，走過一段平坦寬闊的路，收獲了成長與進步;三年，我們攜手共進，走過一段艱難曲折的路，收獲了磨練與堅強;三年，我們患難與共，走過了一段燦爛輝煌的路，收獲了自信與價值。三年，陪我走完這條路的是你，你用熱心換回我的真心;三年，陪我走完這條路的是你，你用真誠換回我的前進;三年，陪我走完這條路的是你，你用無私的心懷換回我實實在在的感激。這條路上，因為留下了你我的足跡，回蕩著你我的歡笑，浸透著你我的淚水，而將永遠藏在你我心間，成為永不退色的記憶。離別的笙簫吹響，并不是僅僅預(yù)示著這段路的終點，更昭示著前方的路已在腳下。就讓我們揚起自信的風(fēng)帆，吹響理想的號角，在前方的路上，自由自在的馳騁，自由自在的奔跑。帶著老師的殷切期望，帶著同學(xué)的真心囑托，帶著母校的厚重希冀，用我們?nèi)陙矸e淀的沉著自信與堅韌，用我們?nèi)陙硎斋@的成長進步與提高，用高昂的精神踏上新的征途，在前方的路上，昂首闊步，用雙手、智慧、毅力開創(chuàng)我們自己的燦爛明天，在通向理想的路上攜手共進?？?cè)缃?，斯路，永遠在腳下不斷延伸……“斯路初中__屆南校區(qū)畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

第三篇：學(xué)生畢業(yè)典禮主持詞串詞

甲：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家好!

甲：我是主持人(____)

乙：我是主持人(____)。

甲：今天是個特殊的日子，是個值得慶賀的日子;我們相聚在這里，隆重舉行20____屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮，

乙：宣告六年小學(xué)生活的結(jié)束，昭示新的人生里程的開始。

甲：現(xiàn)在我宣布，____小學(xué)20____屆“綠葉對根的情誼”畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

乙：我們以熱烈的掌聲有請校長致辭!

甲：我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長。

甲：昨天，我們還在爭論、笑鬧

乙：昨天，我們還在歌唱、跳舞

甲：可是，今天，我們就要分別，走出小學(xué)校門了。這時候，我們才發(fā)現(xiàn)，過去的日子是多么美好，多么值得留戀，我們不會忘記，我的母校;我們不會忘記，我的老師!

1、請聽詩朗誦《老師，你辛苦了》，表演單位：六(3)班。

2、掌聲歡迎由六(2)班給大家?guī)淼脑娎收b《頌老師》。

3、請欣賞笛子演奏《牧民新歌》，表演單位：六(1)班。

甲：在我們成長的過程中，有著太多的故事。

乙：也許，我們有時候任性、調(diào)皮，讓您操心。

甲：也許，我們有時候固執(zhí)、不懂事，惹您生氣。

乙：其實，我真的很想告訴您――

合：老師，我愛您!

4、請聽詩朗誦《謝謝您，敬愛的老師》，表演單位：六(5)班

5、請欣賞合唱《我愛米蘭》。表演單位：六(3)班

6、請聽六(4)班合唱《我們愛你，母?！?。

7、詩朗誦：《師恩》表演單位：六(1)班。

8、請欣賞拉丁舞表演：掌聲歡迎六(3)班徐兆

甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

乙：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

9、最后讓我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生一起唱響手語歌曲《感恩的心》。

甲：此時此刻，同學(xué)們的心情一定非常激動，肯定有許多知心話對母校和老師說。下面就請學(xué)生代表六(2)班的____同學(xué)發(fā)言。掌聲響起來。

乙：母校是同學(xué)們成才的搖籃，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。母校深深感受到了同學(xué)們的熾熱的情感。下面由學(xué)生代表向母校贈送禮物。有請校長上臺。

甲：同學(xué)們，手捧紅紅的畢業(yè)證書，你一定感慨萬千，你一定會想起六年來培育我們的老師，想起和自己朝夕相處的班主任。想起我們的母校。是啊，喝水不忘掘井人，鮮花獻給我們敬愛的老師。

乙：下面有請各班學(xué)生代表向我們敬愛的老師獻花，以感謝他們慈父慈母般的關(guān)愛!(音樂)

甲：同學(xué)們，相聚情依依，離別情更長。畢業(yè)典禮已接近尾聲了，但我們的母校情，師生情，同學(xué)情將永遠不會結(jié)束。

乙：讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程燦爛輝煌。母校等待著你們勝利的消息。讓我們在____學(xué)校騰飛時再相會!

合：____小學(xué)20____屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

第四篇：小學(xué)月考頒獎主持詞

小學(xué)月考頒獎主持詞發(fā)布時間：2018-05-19s("content_top");

小學(xué)月考頒獎主持詞

第一次月考結(jié)束了，新的學(xué)習(xí)征程又開始了，怎樣讓我們以后的學(xué)習(xí)生活更精彩、讓我們的人生更輝煌?

來到學(xué)校我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么如何學(xué)習(xí)，下面我就如何學(xué)會學(xué)習(xí)談自己的幾點看法：

一要想搞好學(xué)習(xí)，必須學(xué)會刻苦學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

我要說的刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧，古往今來所有成功人士，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)過?為什么?因為專家已研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，你的智力肯定沒問題。原因在哪里?是你首先在刻苦學(xué)習(xí)、在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。

乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到清華大學(xué)學(xué)習(xí)，又到英國牛津大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，成功了;她讀書也很刻苦，也很成功。有人對她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問她為什么?她說，我要改變一些人對運動員的看法。有些人認(rèn)為 “搞體育的”是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?，為社會繼續(xù)做貢獻。其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而熱愛學(xué)習(xí)、真正在學(xué)習(xí)中的人是感覺不到的。因為一份耕耘一份收獲，苦在其中也樂在其中。

我再次強調(diào)同學(xué)要自主學(xué)習(xí)。做到，刻苦不辛苦，目標(biāo)加方法。學(xué)習(xí)不僅要用功更要用心，這就要求平時要多思考，多反思自己的學(xué)習(xí)行為。我在班中和同學(xué)們說過每天反思自己，讓他們做事講究“三定”即定向，定量，定時。有些同學(xué)通過反思，及時改正提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

二要搞好學(xué)習(xí)必須腳踏實地，巴爾扎克說過：“我們的頭腦可以在天空中馳騁，但雙腳必須踩在大地上?！睂W(xué)習(xí)必須一步一個腳印的走下去，不能浮躁，不能投機取巧。每節(jié)課，每一天都要有所收獲，不理解的都要清楚。有很多學(xué)生考試后，說試卷中老師講過的很多類似題目自己都沒有正確解答，其實就是因為沒有真正理解老師講的知識，缺乏務(wù)實精神。

三是要有雄心和魄力。記得有個故事說英國有一個人已經(jīng)窮困潦倒了，他后來從泥瓦匠做起，最后成為建筑公司經(jīng)理。在他將要死的時候，他想把財產(chǎn)留給能答對自己出的題的人，他出的題目是窮人最缺的是什么?當(dāng)全國的信箋雪花般飛來時，卻沒有人答對。他只能帶者遺憾撒手人寰了。當(dāng)人們打開紙條看到上面寫著窮人最缺乏的是成為富人的雄心和霸氣。

最后，要自信自強，永不言棄!后進生所占的比例也不小，總分在217分(后30%)以下的有127人。同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí)，第一名(郎金銘447分)與最后一名(55分)相差392分，如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利讀完初中的嚴(yán)峻現(xiàn)實，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

我找一些考場失利的同學(xué)聊天時，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學(xué)。請同學(xué)們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢?在這里，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現(xiàn)一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁;而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒;一個事業(yè)有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己?！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的中學(xué)生活呢?是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績，度過一個無悔的七年級呢?

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第五篇：小學(xué)生頒獎主持詞

趙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

金：親愛的同學(xué)們，大家

合：下午好!

趙：站在我身邊的這位亭亭玉立的女士是今天這臺匯報演出的司儀--大南一校的教師。

金：這位是主持人，校的教師。

趙：非常榮幸能與各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們共渡愉快的周末。

金：為您主持這臺匯報演出是我們最幸福的事。

趙：首先請允許我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)，他們有：

金：領(lǐng)導(dǎo)們的光臨既體現(xiàn)了他們對教育局團委工作的支持，又表達了他們對沈河區(qū)中小學(xué)生外語學(xué)習(xí)的關(guān)心，讓我們用掌聲表示感謝!

趙：為了迎接二十一世紀(jì)對外語人才的需求，為了應(yīng)對國際一體化給中國帶來的挑戰(zhàn)，更為了培養(yǎng)我區(qū)中小學(xué)生對學(xué)習(xí)外語的積極性與創(chuàng)造性。

金：沈河區(qū)教育局團委策劃并主辦了"沈河區(qū)中小學(xué)生英文歌曲大賽"。大賽一經(jīng)推出，便得到了區(qū)內(nèi)各中小學(xué)的百般回應(yīng)與熱情參與。

趙：全區(qū)共有42所中小學(xué)報名參賽，熱情可謂空前高漲。經(jīng)過兩次初賽的選拔，經(jīng)過團委趙書記與幾位資深評委的優(yōu)中選優(yōu)，共有20家學(xué)校獲得了一等獎。

金：首先請各位領(lǐng)導(dǎo)為獲得本次大賽一等獎的學(xué)校頒發(fā)獎狀。

友情一等獎獲得者到臺前領(lǐng)獎。

趙：獲得"沈河區(qū)中小學(xué)英文歌曲大賽"一等獎的學(xué)校有"同澤女中，165中學(xué)，九中，滿族中學(xué)，18中學(xué)，小西三校，盲校，中山路小學(xué)，令聞一校，北一經(jīng)小學(xué)。

金：文化路小學(xué)，文藝二校，大南一校，蓮花小學(xué)，岸英小學(xué)，二經(jīng)三校，文藝一校，行知小學(xué)，朝陽一校，實驗小學(xué)。

讓我們對他們所獲得的榮譽表示衷心的祝賀。

趙：頒獎典禮到此結(jié)束。好的節(jié)目要大家一起分享，匯報演出現(xiàn)在開始!