千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《再別康橋朗誦主持詞》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《再別康橋朗誦主持詞》。
第一篇：再別康橋朗誦稿
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái);
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘;
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖;
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草。
那樹(shù)蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹;
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙，
向青草更青處漫溯;
滿(mǎn)載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲(chóng)也為我沉默，
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
第二篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持詞
中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文朗誦節(jié)目串詞
1、李白這個(gè)詩(shī)歌史上永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的名字，這個(gè)愛(ài)酒愛(ài)詩(shī)的豪爽偉人，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)令人汗顏的詩(shī)，曾道“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，故“將進(jìn)酒，杯莫?！?。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)的朗誦《將進(jìn)酒》
2、領(lǐng)略了唐詩(shī)的大氣，讓我們把視線移到宋代，當(dāng)大宋丞相文天祥在獄中捱過(guò)三個(gè)春秋時(shí)，他說(shuō)“孔曰成仁，孟曰取義，唯盡義務(wù)，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無(wú)愧?！币簧碚龤獾奈奶煜榱粝铝诉@樣擲地有聲的絕筆辭。請(qǐng)欣賞三年級(jí)（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦，《正氣歌》選段。
3、古訓(xùn)增廣賢文，是中國(guó)幾千年人民生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。來(lái)自民間，卻有很多寶貴的東西，影響著一代又一代人，請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)帶來(lái)的朗誦《增廣賢文》選段。
4、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)，它教導(dǎo)了我們孝道的規(guī)范。你聽(tīng)“父母呼，應(yīng)勿緩”。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)（2）班的朗誦《弟子規(guī)》入則孝篇。
5、五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族?！扼椅虒?duì)韻》是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華。千錘百煉出的名言警句，朗朗上口的音韻之美，能讓我們記憶深刻，受用終生。請(qǐng)欣賞三年級(jí)（1）班的朗誦《笠翁對(duì)韻》選段。
6、沒(méi)有詩(shī)的人生是寂寞的，沒(méi)有酒的詩(shī)是干澀的，當(dāng)詩(shī)仙與酒仙下凡的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩(shī)歌中來(lái)，邀月起舞。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《將進(jìn)酒》。
7、《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷史上一本膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代圣賢的智慧，今天，我們將以由衷的熱愛(ài)、滿(mǎn)腔的熱情誦讀它、感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。讓我們一同走進(jìn)二年級(jí)（2）班小朋友帶來(lái)的《弟子規(guī)》入則孝篇。
8、古人云“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。有請(qǐng)八年級(jí)同學(xué)為我們吟誦《明日歌》。
9、《弟子規(guī)》這一部啟蒙經(jīng)典著作倍受大家熱捧，在我們聽(tīng)完入則孝一篇，感受過(guò)古人是如何孝敬父母后，緊接著另一篇余力學(xué)文，讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟，請(qǐng)欣賞二年級(jí)（1）班為大家?guī)?lái)的《弟子規(guī)》余力學(xué)文。
10、悠悠華夏五千年，中國(guó)之所以能夠屹立于世界之巔，就在于中華文化的精粹能夠傳承下去，《三字經(jīng)》也可謂是其中的經(jīng)典之作，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)含著許許多多做人的深刻道理。今天，我們一起來(lái)感受《三字經(jīng)》的人生哲理。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一（2）班為我們朗誦的《三字經(jīng)》。
11、“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，祖國(guó)的希望，寄托在少年身上。而作為少年的我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，不負(fù)眾望。下面有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)《中國(guó)少年說(shuō)》。
12、《道德經(jīng)》被稱(chēng)為萬(wàn)經(jīng)之王，是治國(guó)、齊家、修身、為學(xué)的寶典，老子用水來(lái)象征良好的德行，并且告訴我們?nèi)艘欢ㄒ獮樽约旱难孕胸?fù)起百分之百的責(zé)任，當(dāng)我們的表現(xiàn)合乎人性，合乎自然規(guī)律，就有德。水就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)欣賞二年級(jí)（1）班帶來(lái)的《道德經(jīng)》上善若水。
13、深摯的母愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們。然而對(duì)于孟郊這位常年顛沛流離、居無(wú)定所的游子來(lái)說(shuō)，最值得回憶的，莫過(guò)于母子分離的痛苦時(shí)刻了。此詩(shī)描寫(xiě)的就是這種時(shí)候，慈母縫衣的普通場(chǎng)景，而表現(xiàn)的，卻是詩(shī)人深沉的內(nèi)心情感。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的朗誦《游子吟》
14、中華悠悠五千年歷史，形成了自己獨(dú)有的精粹文化?！度纸?jīng)》就是其中的一部經(jīng)典之作，請(qǐng)欣賞由一年級(jí)（1）班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。
15、《論語(yǔ)》是儒家思想的總結(jié)?？鬃痈嬖V我們，做人不管職位高低，不管從事什么行業(yè)，都應(yīng)該向大自然學(xué)習(xí)。因?yàn)槿耸亲匀坏囊环肿?，既然不能離開(kāi)大自然，就必須要按照大自然的規(guī)律，去找到做人做事的方向。下面有請(qǐng)二年級(jí)（2）班為大家?guī)?lái)《論語(yǔ)》選段
16、我們現(xiàn)在與家人一起生活，但我們總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)離開(kāi)親人，漂泊在外。蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》字里行間流露出的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，下面讓我們一起欣賞五年級(jí)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》
17、誰(shuí)說(shuō)女子不如男，花木蘭女扮男裝、替父從軍、征戰(zhàn)沙場(chǎng)、建功受封、辭官還家的經(jīng)過(guò)，她的名字，她的故事在時(shí)代的長(zhǎng)河中流淌，無(wú)人不曉她的英雄氣概。下面請(qǐng)聽(tīng)四（1）班帶來(lái)的詩(shī)文朗誦《木蘭辭》
18、高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯。岳將軍詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦，一片精忠報(bào)國(guó)之心充滿(mǎn)胸懷。三十年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人物。好男兒，要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。請(qǐng)欣賞四（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《滿(mǎn)江紅》
19、當(dāng)代作家臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年，為此而寫(xiě)了兩種人，兩種人生選擇和兩種人生的歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生。請(qǐng)欣賞七年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《有的人》
20、清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界，這讓詩(shī)人遐思冥想：“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”探索者人生的哲理與宇宙的奧秘。五種事物：春、江、花、月、夜，它們是如何美的呢？請(qǐng)欣賞三年級(jí)（2）班帶來(lái)的《春江花月夜》選段
21、酒與月，是李白一生中最忠實(shí)的伴侶，無(wú)論他走到哪里，身處何方，總會(huì)留下有關(guān)美酒和明月的興會(huì)淋漓之作。這既不乏浪漫又帶有些許悲涼的境界，把這酒月情節(jié)發(fā)揮到極致了。請(qǐng)欣賞八年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《月下獨(dú)酌》
22、提到黃河，我們會(huì)想到“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的詞句。黃河，既是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波瀾壯闊的自然河，又是一條孕育中華民族燦爛文明的母親河，黃河在中華民族歷史上的貢獻(xiàn)，是文化的搖籃，是英雄輩出，是天然屏障。請(qǐng)欣賞四年級(jí)（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《黃河頌》
第三篇：春天朗誦主持詞
女主持：各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好！
男主持：各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好！
女主持：這里是海邊草屋朗誦情懷，我是主持人
男主持：我是主持人xx。今天，有我和xx。共同為大家主持走進(jìn)西部朗誦晚會(huì)
女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，創(chuàng)造了中華燦爛輝煌的歷史和世界文化的瑰寶，這里有漓江晚秋、春城飛花；這里也有大漠孤煙、塞外疾風(fēng)。
男主持：西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏，四川，內(nèi)蒙。當(dāng)我們的唇齒間流過(guò)這些熟悉的名字，就仿佛置身于皚皚的雪山之上，仿佛走進(jìn)了茫茫的沙漠，仿佛縱馬飛馳于遼遠(yuǎn)的草原，女主持：今天就讓我們帶領(lǐng)大家走進(jìn)西部，走進(jìn)那片神秘的地方，領(lǐng)略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進(jìn)西部去聆聽(tīng)西部的聲音……
開(kāi)篇《西北望》
西部一個(gè)古老而神秘的土地，一個(gè)充滿(mǎn)著希望，飛翔著夢(mèng)幻的土地，從奔騰的黃河到浩浩大漠，從蒼翠的草原到茫茫戈壁，西部一個(gè)神奇的交響曲，西北望，望不盡大漠孤煙直，西北望，望不盡駝鈴悠悠古道情，請(qǐng)聽(tīng)《西北望》
1、望不盡的八百里秦川，秦嶺巍峨，渭河滔滔，望不盡的八百里秦川一副緩緩展開(kāi)的歷史畫(huà)卷。古道斜陽(yáng)淹沒(méi)了多少神奇的故事，譜寫(xiě)了多少悲壯豪放的樂(lè)章。秦川，生我養(yǎng)我的秦川啊，夢(mèng)魂?duì)坷@的八百里秦川。請(qǐng)聽(tīng)《八百里秦川》
2、一支浩蕩雄壯的勇士深藏于厚重的黃土，一個(gè)帝王野心的燃燒埋葬于厚重的黃土。誰(shuí)能破解這二千年的秘密？腥風(fēng)血雨的濃烈依舊射穿了西部的黃昏和黎明。隆起的長(zhǎng)城上狼煙早以散去，秦俑你在固守著什么？請(qǐng)聽(tīng)《秦始皇兵馬俑》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者
3、一群茂盛的后生是一片沉默的黃土，沉默，沉默突然間紅綢飄舞，腳步飛舞，黃土漫卷，一錘鑼鼓鏗鏘，引起千鼓激蕩，驟雨一樣，旋風(fēng)一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場(chǎng)壯闊、豪放、火烈的舞蹈這――就是安――塞――腰――鼓請(qǐng)聽(tīng)《安塞腰鼓》
歌曲《信天游》
4、何年何月，一首出塞曲碾斷了羌笛、鼓角、琵琶蒼涼的音韻，唱出了生命、理想和抗?fàn)?，一首古老的出塞曲激蕩著新一代的人們用血性的剛?qiáng)書(shū)寫(xiě)蛟龍的凌云壯志，書(shū)寫(xiě)塞外的未來(lái)。請(qǐng)聽(tīng)《出塞曲》
5、一個(gè)醉字怎么道的盡呼倫貝爾的美麗。那山、那水、那云，是一副副流彩的畫(huà)卷，是一首首悠揚(yáng)的旋律，草原孕育了剽悍的呼倫貝爾人，賦予了多情呼倫貝爾人，請(qǐng)聽(tīng)《醉在呼倫貝爾》
6、大漠長(zhǎng)風(fēng)吹老了歲月的額頭，吹皺了古老的歌謠。駝鈴與孤煙舞蹈與流沙的冷漠中，大漠重重湮沒(méi)了鋪天蓋地的黃巾黑旗，卻湮沒(méi)不了我們血脈奔流的旗幟。請(qǐng)聽(tīng)《大漠長(zhǎng)風(fēng)》
7、九寨溝人間的仙境，絕美的畫(huà)卷，114個(gè)海子114個(gè)美麗的愛(ài)情故事，九寨相連環(huán)環(huán)相扣，群山絢麗，流水多彩，水在樹(shù)中流，花在水中開(kāi)。請(qǐng)聽(tīng)節(jié)選片段《九寨情思》
歌曲《高原紅》
8、你體驗(yàn)過(guò)戈壁的蒼涼嗎?你感受過(guò)大漠的蒼茫嗎?大漠長(zhǎng)風(fēng)吹了一萬(wàn)年，也吹不倒一種生命頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請(qǐng)聽(tīng)《不朽的胡楊》
歌曲《最美還是我們新疆》
9、野馬渡一個(gè)不能忘卻的故里，一個(gè)埋首豪飲，仰天長(zhǎng)嘯的野馬。月夜持一盞漁火我在你身邊不住的徘徊，夢(mèng)想化做一匹飛羽的.野馬，將你飛越。請(qǐng)聽(tīng)《野馬渡》
10、一段美麗的神話(huà)造就了一方的神圣，駱駝眼科爾沁草原上最美麗的眼睛，他目睹了科爾沁草原萬(wàn)年的滄桑，慰籍著科爾沁草原的萬(wàn)眾生靈，駱駝眼你是我心中濃縮的草原，請(qǐng)聽(tīng)《駱駝眼》
11、我愛(ài)戀著這片黃土，這片厚實(shí)而凝重的土地，萌動(dòng)著生命的希望，我貧瘠而滄桑的土地呀！這一片被稱(chēng)為龍脊的土地，飛揚(yáng)著我豪放的信天游，奔涌著我沸騰的熱血。請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)戀的黃土地》
歌曲《蘭色大草原》
12、我是堅(jiān)實(shí)、寬厚、壯闊的河床，日夜不停地向東方大海排瀉我那不竭的精力。我是躺倒的河床、屹立的河床、滋潤(rùn)的河床，叫鐘情的眾水投入我博愛(ài)的襟懷。請(qǐng)聽(tīng)《河床》
13、走進(jìn)西藏，走進(jìn)于天相連的圣地，雪域高原孕育了眾多巍峨雄渾的`山脈，亙古的冰川撫育了眾多神圣波瀾壯闊的河流，圣潔的雪蓮潔白的哈達(dá)是你永遠(yuǎn)的圖騰。請(qǐng)聽(tīng)《走向西藏》
結(jié)束語(yǔ)：
女：各位來(lái)賓，各位朋友，我們的晚會(huì)就要落下帷幕了。
男：這次晚會(huì)我們收集了大量關(guān)于西部的作品，其中有我國(guó)著名作家的文章也有我們網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的文章，它們從不同的角度和不同的視野為我們的晚會(huì)提供了優(yōu)美的文字。在此我們向他們表示感謝。
女：是他們的文字讓我們認(rèn)識(shí)了西部，了解了西部，走進(jìn)了西部。
男：美麗的九寨溝遼闊的呼倫貝爾雄偉的珠穆朗瑪，還有大漠的胡楊，讓我們感受到西部的魅力，領(lǐng)略到了西部的風(fēng)情。
女：感謝所有演員的精彩演出；感謝所有嘉賓的出席；感謝所有朋友的聆聽(tīng)；感謝所有工作人員的勞動(dòng)。相聚總是短暫的，愿今夜相聚為我們架起友誼的橋梁。
男：朋友們，難忘今宵，今宵難忘。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。愿我們生活更加多彩！真誠(chéng)的邀請(qǐng)朋友們常到海邊草屋來(lái)做客，把這里當(dāng)做家，盡情地放飛夢(mèng)想，暢敘友誼。
女：祝朋友們晚安！再會(huì)！
第四篇：春天朗誦主持詞
合：尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好！
男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。
女：今天，我們?cè)谶@里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光
男：今天，我們?cè)谶@里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們?cè)谶@里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們?cè)谶@里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)
男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。
合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞小峰帶來(lái)詩(shī)《游子吟》
女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小燃帶來(lái)《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞小樂(lè)帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來(lái)，多美的雪??！接下來(lái)請(qǐng)大家和小遙一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛(ài)我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛(ài)是世界上最偉大的`愛(ài)。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的感恩之情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小利給我們帶來(lái)的.《媽媽的愛(ài)》。
男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶，我會(huì)給奶奶摘菜，我還會(huì)很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請(qǐng)別叫我小孩，請(qǐng)聽(tīng)小薇帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。
女：假如我是小鳥(niǎo)，我就會(huì)翱翔在天空，假如我是魚(yú)兒，我就可以暢游大海。下面請(qǐng)欣賞小丫同學(xué)的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里？春天在那盛開(kāi)的花朵里，春天在翠綠的樹(shù)林里。請(qǐng)欣賞小源帶來(lái)的《春的消息》
女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細(xì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)欣賞小馨帶來(lái)的《星》。
男：我們都喜歡折紙，你們折過(guò)紙船嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)和小丹一起折《紙船》。
女：沙灘、貝殼、海水，構(gòu)成一幅美麗的海景圖。讓我們和小為一起到海邊玩耍吧！請(qǐng)欣賞《在海邊》。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨
男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽
女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落
男：塬來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束。
謝謝大家！
第五篇：詩(shī)詞朗誦主持詞
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 女：敬愛(ài)的老師們
合：大家好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：朗誦經(jīng)典，我們就是在和圣人進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，
女：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華詩(shī)詞，與圣賢同行。
合：毛山東總校代表隊(duì)朗誦的主題是“品讀書(shū)香，誦讀經(jīng)典?！?男：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。
女：毛澤東以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)欣賞毛澤東的《沁園春.雪》。
(遲國(guó)文領(lǐng))沁園春·雪
毛澤東
(齊背)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛(ài)菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛(ài)蓮之曲。 女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。
齊：今日頌愛(ài)蓮曲，明日做真君子。
楊：《愛(ài)蓮說(shuō)》
女：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿(mǎn)江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。 遲：《滿(mǎn)江紅》
女：五千年的華夏文明孕育了無(wú)數(shù)經(jīng)典的詩(shī)歌，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。請(qǐng)欣賞《古詩(shī)連誦》
《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《無(wú)題》男合、《無(wú)題》女合
(付)水調(diào)歌頭
宋 蘇軾
付：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
男合：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 荊：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
女合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓? 全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
(遲)行路難
唐 李白
男合：金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)。
女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
女合：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?
女合：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
《無(wú)題》男合
《無(wú)題》女合
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;
女：今天，站立在祖國(guó)的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);
男：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó), 搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏, 我深深地愛(ài)著我的祖國(guó), 涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波,
女：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó), 黃色的皮膚著祖先留下的顏色, 我深深地愛(ài)著我的祖國(guó), 你有一個(gè)神圣的名字, 那就是中國(guó)!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》
男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
女齊：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男 ：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。
女 ：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男 ：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女 ：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男齊：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。
全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)再譜壯美華章。
