千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《舞蹈串燒主持詞串詞(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《舞蹈串燒主持詞串詞(范文六篇)》。
第一篇：舞蹈串燒主持詞串詞
女1：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx帶來的《現(xiàn)代舞》表演者：xx，請(qǐng)xx《爵士舞》做準(zhǔn)備。
女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx帶來的《爵士舞》表演者：xx，請(qǐng)xx《彝族舞》做準(zhǔn)備。
女1：一堆篝火，一個(gè)舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎xx帶來的《彝族舞》，表演者：xx，請(qǐng)xx做準(zhǔn)備。
女2：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx帶來的《街舞》表演者：xx，請(qǐng)xx《天亮了》做準(zhǔn)備。
女1：無論您在哪里，我終會(huì)找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx《天亮了》表演者：xx，請(qǐng)xx《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備。
女2：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影，接下來請(qǐng)欣賞xx帶來的《獨(dú)舞》表演者：xx，請(qǐng)xx《xx》做好準(zhǔn)備。
女1：青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請(qǐng)欣賞xx帶來的《xx》表演者xx，請(qǐng)xx《xx》做準(zhǔn)備。
女2：請(qǐng)欣賞xx為我們帶來的《xx》表演者xx，請(qǐng)xx《扇子舞》做好準(zhǔn)備。
女1：一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞xx帶來的《扇子舞》表演者xx，請(qǐng)xx《印度舞》做準(zhǔn)備。
女2：印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請(qǐng)xx帶來的《印度舞》表演者xx，請(qǐng)高xx《蒙族舞》做好準(zhǔn)備。
女1：濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠之心？朗朗夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜色籠罩下的大草原，寧靜而悠遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞xx帶來的《蒙族舞》表演者xx，請(qǐng)xx班《xx》做準(zhǔn)備。
女2：火熱的歲月里，是跳動(dòng)的花季；繽紛的舞臺(tái)上，流動(dòng)著青春的旋律?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx班為我們帶來的《xx》表演者xx，請(qǐng)xx《軍中姐妹》做好準(zhǔn)備。
女1：整齊堅(jiān)定的步伐，展現(xiàn)著軍人鋼鐵般的意志，干凈利落的姿態(tài)，展現(xiàn)出軍人的卓越風(fēng)姿。請(qǐng)欣賞xx為我們帶來的《軍中姐妹》。
第二篇：舞蹈串詞
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) b:敬愛的老師 敬愛的老師 c:親愛的同學(xué)們 親愛的同學(xué)們 d:以及到場的各位來賓，大家 以及到場的各位來賓， 以及到場的各位來賓 晚上好! 合:晚上好 晚上好 a:五月的蓓蕾， 飄搖在青春的枝頭綻 五月的蓓蕾， 五月的蓓蕾 放出耀眼的光芒。 放出耀眼的光芒。 b:五月的火炬，點(diǎn)燃了青春的熱情 傳 五月的火炬， 五月的火炬 點(diǎn)燃了青春的熱情,傳 遞著光榮的使命。 遞著光榮的使命。 c:五月！這個(gè)充滿了紅色革命的時(shí)期， 五月！ 五月 這個(gè)充滿了紅色革命的時(shí)期， 讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命前輩們的精神， 讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命前輩們的精神 ， 用拼搏的汗水和永恒的執(zhí)著去抒寫更 加燦爛的詩篇！ 加燦爛的詩篇！ d:五月！ 這個(gè)有著光輝歷史的時(shí)刻， 五月！ 五月 這個(gè)有著光輝歷史的時(shí)刻， 讓我們高舉愛國主義的大旗， 讓我們高舉愛國主義的大旗 ， 揚(yáng)著民 主和科學(xué)的風(fēng)帆， 主和科學(xué)的風(fēng)帆 ， 去創(chuàng)造更加輝煌的 未來！ 未來！ 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院“ a:江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院“青春與使 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 舞蹈大賽現(xiàn)在開始！ 命”舞蹈大賽現(xiàn)在開始！ b:首先， 我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨 首先， 首先 本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo) c:他們是 他們是 d： ： 讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晛須g迎在 場的所有來賓! 場的所有來賓
1、拉丁》、拉丁》 《拉丁 《 a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng) ：跳躍的音符演奏著青春的活力， 感的舞步， 感的舞步，展示著青春的風(fēng)影 b：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔 ：帶著勁暴的節(jié)拍， 放的青春之心， 放的青春之心，舞動(dòng)這花樣的年華 那接下來請(qǐng)欣賞精彩的——拉丁 精彩的——拉丁舞 a： ： 那接下來請(qǐng)欣賞精彩的——拉丁舞 蹈 b：掌聲有請(qǐng)！ ：掌聲有請(qǐng)！
2、望 月》、《 c: 親情，是千里之外父母思兒心切的 親情， 溫情惦念； 溫情惦念； 親情， d: 親情，是除夕晚上那餐其樂融融的 團(tuán)圓飯； 團(tuán)圓飯； c：親情，是兒女孝敬父母時(shí)的那顆真 ：親情， 摯的心； 摯的心； d：在外的游子啊，你何時(shí)歸來？ ：在外的游子啊，你何時(shí)歸來？ c： ： 下面請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)會(huì)選送的舞蹈— 下面請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)會(huì)選送的舞蹈— 舞蹈協(xié)會(huì)選送的舞蹈 望月》 —《望月》 d：掌聲歡迎 ：
3、肚皮舞《魅力之都》、肚皮舞《魅力之都》 a： 有那么一個(gè)國家充滿了神秘的風(fēng) ： 擁有著深遠(yuǎn)的文化。 情 ， 擁有著深遠(yuǎn)的文化 。 人們從一張 朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的 魅力。 魅力。 b：沒錯(cuò)，它就是印度。今晚，在這個(gè) ：沒錯(cuò)，它就是印度。今晚， 激情四溢的時(shí)刻， 激情四溢的時(shí)刻 ， 有位美麗的印度姑 娘將舞動(dòng)她的窈窕身姿， 娘將舞動(dòng)她的窈窕身姿 ， 為我們帶來 一段魅惑的肚皮舞！ 一段魅惑的肚皮舞！ a： ： 讓我們用尖叫和掌聲歡迎她精彩的 表演！ 表演！ b：有請(qǐng)土木系帶來的舞蹈——《魅力 ——《 ：有請(qǐng)土木系帶來的舞蹈—— 之都》 之都》
4、北國之春》、北國之春》 《北國之春 《 c： ： 寒冷的冬天就像是人生中的挫折和 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 即使是在最寒冷的冬季也同樣可以體 即使是在最寒冷的冬季也同樣 可以體 會(huì)到春天般的溫暖！ 會(huì)到春天般的溫暖！ d： ： 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 贛南師院的同學(xué)帶來的舞蹈—— 帶來的舞蹈——《 贛南師院的同學(xué) 帶來的 舞蹈 —— 《 北 國之春》 國之春》 ！
5、茉莉花》、茉莉花》 《茉莉花 《 a： 一首茉莉花唱遍了祖國的大江南 ： 讓人耳熟能詳。 北，讓人耳熟能詳。 b：是呀，這首歌也把我們中華文化傳 ：是呀， 播到了世界的各個(gè)角落。 播到了世界的各個(gè)角落。 b： 我們一起來欣賞來自基礎(chǔ)部的舞 ： 我們一起來欣賞來自基礎(chǔ)部的舞 讓 一起來欣賞來自基礎(chǔ)部的 ——《茉莉花》 掌聲有請(qǐng)！ 蹈——《茉莉花》! 掌聲有請(qǐng)！ 《精舞門
8、精舞門》、精舞門》 《 c：青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的 ：青春是跳動(dòng)的旋律， 音符。 音符。 d：青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸 ：青春是生命中的火把， 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 下面請(qǐng)欣賞由基礎(chǔ)部帶來的舞蹈— 由基礎(chǔ)部帶來的舞蹈 c： ： 下面請(qǐng)欣賞由基礎(chǔ)部帶來的舞蹈— 精舞門》 掌聲有請(qǐng)！ —《精舞門》 掌聲有請(qǐng)！ ！
6、塵緣》 《塵緣、塵緣》 《
9、難舍難分 breaking》、《難舍難分 《 》 c:塵世間的我們雖然都只是平凡的個(gè) 塵世間的我們雖然都只是平凡的個(gè) 就像一顆小小的塵埃， 體 ， 就像一顆小小的塵埃 ， 飄落在靜 靜流淌的河中 也許曲折了些， 淌的河中， 靜流 淌的河中 ， 也許曲折了些 ， 雖然 沒有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的 愜意 d:自古就有”隨緣緣自來 ，知福福常 自古就有”隨緣緣自來， 自古就有 的說法，這種知足， 在 ” 的說法 ， 這種知足 ， 淡薄的生活 態(tài)度，追求的是一種悠閑自在的人生， 態(tài)度，追求的是一種悠閑自在的人生， 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈協(xié) 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈 協(xié) 給我們?cè)忈尩奈璧浮秹m緣》 舞蹈—— 會(huì)給我們?cè)忈尩奈璧浮秹m緣》 c:掌聲有請(qǐng) 掌聲有請(qǐng) a：曾經(jīng)的舞臺(tái)，曾經(jīng)的歡聲笑語，曾 ：曾經(jīng)的舞臺(tái)，曾經(jīng)的歡聲笑語， 經(jīng)的汗水與淚水……一樁樁， ……一樁樁 經(jīng)的汗水與淚水 ……一樁樁 ， 一幕幕 讓人回味無窮； 讓人回味無窮； b：從互不相識(shí)到稱兄道弟，從互不諒 ：從互不相識(shí)到稱兄道弟， 解到相互包容， 解到相互包容 ， 那里見證了他們的共 同成長，一切都是那么的刻骨銘心。 同成長，一切都是那么的刻骨銘心。 a：是啊，校園生活是美好的，所以每 ：是啊，校園生活是美好的， 當(dāng)我們面臨畢業(yè)的時(shí)候要對(duì)那些親愛 的老師同學(xué)們說再見的時(shí)候， 的老師同學(xué)們說再見的時(shí)候 ， 那份師 生情， 生情，同學(xué)情都令我們感動(dòng) b： ： 那接下來我們就一起來感受一下舞 蹈協(xié)會(huì)的舞蹈——《難舍難分 breaking》 》 a；掌聲有請(qǐng) ；
7、康定溜溜》、康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云， 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云， 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ b: 一首康定情歌道出了藏族青年 對(duì) 一首康定情歌道出了藏族青年對(duì) 生活充滿了熱愛和向往， 生活充滿了熱愛和向往 ， 以及對(duì)愛情 充滿渴望的情緒。 充滿渴望的情緒。 a： 請(qǐng)欣賞由舞蹈協(xié)會(huì)選送的舞蹈—— ： 請(qǐng)欣賞由舞蹈協(xié)會(huì)選送的舞蹈—— 康定溜溜》 《康定溜溜》 b：掌聲有請(qǐng) ：
10、青花瓷》、青花瓷》 《青花瓷 《 c：碎片一點(diǎn)點(diǎn)聚集、合攏 幻化成了 ： 碎片一點(diǎn)點(diǎn)聚集、合攏,幻化成了 絕世美麗的青花瓷。 絕世美麗的青花瓷。 d：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前，那是 ：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前， 中國文化和藝術(shù)的結(jié)晶， 中國文化和藝術(shù)的結(jié)晶 ， 襯托出 的是我們中華民族的古典美。 的是我們中華民族的古典美。 下面就讓我們一同品位來自 來自機(jī)電系 d： ： 下面就讓我們一同品位來自機(jī)電系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》 。 c：掌聲有請(qǐng) ：
13、午夜唱情歌》 《午夜唱情歌、午夜唱情歌》 《 ａ：青春的風(fēng)鈴吹開了心扉 青春的風(fēng)鈴吹開了心扉， ａ： 青春的風(fēng)鈴吹開了心扉 ， 青春的 彩笛吹動(dòng)了夢想 彩笛吹動(dòng)了夢 想 。 青春的音符帶著我 們奔向希望。 們奔向希望。 ｂ：在人生的道路上， ｂ： 在人生的道路上，讓我們盡情的 在人生的道路上 歌唱青春，歌唱未來。 歌唱青春，歌唱未來。 ａ：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)會(huì)帶來的 ａ： 接下來請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)會(huì)帶來的舞 接下來請(qǐng)欣賞 舞蹈協(xié)會(huì)帶來的舞 午夜唱情歌》 蹈《午夜唱情歌》 。 ｂ：掌聲有請(qǐng)。 ｂ：掌聲有請(qǐng)。 掌聲有請(qǐng)
11、中國風(fēng)》、中國風(fēng)》 《中國風(fēng) 《 a：四大發(fā)明的誕生，見證了古代中國 ：四大發(fā)明的誕生， 的強(qiáng)大。 的強(qiáng)大。 b：新中國成立以后，XX 年的奧運(yùn) ：新中國成立以后， 年的上海世博 海世博會(huì) 會(huì)，XX 年的上海世博會(huì)，讓新中國 一步步發(fā)展成為科技強(qiáng)國。 一步步發(fā)展成為科技強(qiáng)國。 a： ： 如果用舞蹈的形式表現(xiàn)古今結(jié)合的 中國，會(huì)是一種什么樣的感覺呢？ 中國，會(huì)是一種什么樣的感覺呢？ b： ： 下面請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)會(huì)現(xiàn)代扇子舞— 下面請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)會(huì)現(xiàn)代扇子舞— 舞蹈協(xié)會(huì)現(xiàn)代扇子舞 中國風(fēng)》 —《中國風(fēng)》 。
14、水之韻》、水之韻》 《水之韻 《 a：江南有涓涓細(xì)流的水 ， 大漠有風(fēng) ： 沙中流動(dòng)的水； 沙中流動(dòng)的水； b：女子的心中有透明而易碎的水，男 ：女子的心中有透明而易碎的水， 子的心中有澎湃的水； 子的心中有澎湃的水； a：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成 ：孩子的心中有住著小蝌蚪的水， 人的心中有海嘯時(shí)洶涌的水。 人的心中有海嘯時(shí)洶涌的水。 b：水有一曲調(diào)子，一支音調(diào)不一的調(diào) ：水有一曲調(diào)子， 子。 a： ： 請(qǐng)欣賞來自設(shè)計(jì)系選送的舞蹈—— 請(qǐng)欣賞來自設(shè)計(jì)系選送的舞蹈—— 水之韻》 《水之韻》 b：掌聲有請(qǐng) ：
12、瀏陽河》、瀏陽河》 《瀏陽河 《 c：瀏陽河，彎過了幾道灣。幾十里水 ：瀏陽河，彎過了幾道灣。 路到湘江。水善利萬物而不爭， 路到湘江 。 水善利萬物而不爭 ， 人有 美德，水亦有其韻。 美德，水亦有其韻。 d：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 ：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 經(jīng)過水的沉淀，都會(huì)清澈見底。 經(jīng)過水的沉淀，都會(huì)清澈見底。 c： ： 接下來請(qǐng)欣賞基礎(chǔ)部選送的舞蹈— 接下來請(qǐng)欣賞基礎(chǔ)部選送的舞蹈— 基礎(chǔ)部選送的舞蹈 瀏陽河》 —《瀏陽河》 。 ｄ：掌聲歡迎 掌聲歡迎！ ｄ：掌聲歡迎！
15、poping》、《 》 ｃ ： 一個(gè)音符，一段弦律 ， 給我們帶 一個(gè)音符 ， 一段弦律， 來的是心靈的溝通。 來的是心靈的溝通。 ｄ：一個(gè)眼神， 一個(gè)動(dòng)作， ｄ： 一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作 ， 同樣能傳 一個(gè)眼神 遞出一種思想。 遞出一種思想。 ｃ：無論是直觀的言語表達(dá)還是機(jī)械 ｃ： 無論是直觀的言語表達(dá)還是機(jī)械 性的肢體表現(xiàn)， 性的肢體表現(xiàn) ， 它們所傳達(dá)出來的卻 是同樣的一種寓意。 是同樣的一種寓意。 ｄ：接下請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)帶來的 ｄ： 接下請(qǐng)欣賞舞蹈協(xié)帶來的機(jī)械舞 接下請(qǐng)欣賞 舞蹈協(xié)帶來的機(jī)械舞 ——《 ——《poping》.》 結(jié) 束 語 a：紅色的革命精神仍在傳遞著，將永 ：紅色的革命精神仍在傳遞著， 遠(yuǎn)雋刻在我們心中， 遠(yuǎn)雋刻在我們心中 ，訴說著那一份永 恒的堅(jiān)定。 恒的堅(jiān)定。 b：五月的鮮花沒有凋零，仍然以它特 ：五月的鮮花沒有凋零， 有的乘風(fēng)破浪的勇氣， 有的乘風(fēng)破浪的勇氣， 傲霜凌雪的意 一直綻放在每個(gè)人的心間 個(gè)人的心間。 志，一直綻放在每個(gè)人的心間。 d：讓我們用紅色的革命精神，五月的 ：讓我們用紅色的革命精神， 青春熱情去擔(dān)負(fù)我們的光榮的歷史使 熱情去擔(dān)負(fù)我們的光榮的歷史 青春 熱情去擔(dān)負(fù)我們的 光榮的歷史 使 命。 c：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 青春與使 ：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院"青春與使 舞蹈大賽到此結(jié)束！ 命”舞蹈大賽到此結(jié)束！ d：再次感謝各位朋友們的光臨！我們 ：再次感謝各位朋友們的光臨！ 下次再見！ 下次再見！
第三篇：舞蹈節(jié)目主持詞
舞蹈是一門藝術(shù)，是舞蹈熱愛者的生命。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于舞蹈節(jié)目主持詞，歡迎閱讀!
舞蹈節(jié)目主持詞
1尊敬的各位家長，各位同學(xué)，親愛的老師們，大家下午好!
12月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷，12月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
今日的舞臺(tái)星光絢爛!在這舞姿與燈光構(gòu)成的舞臺(tái)，在這放飛夢想的舞 臺(tái)，我們歡聚一堂，讓我們?nèi)紵械臒崆?，盡情詮釋我們無畏的青春 !
流金歲月，xx舞蹈學(xué)校已經(jīng)度過8個(gè)春秋。8 年來，我們舞蹈，我 們成長，我們揮灑著汗水與淚水，收獲著每一份成功!
在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表xx舞蹈學(xué)校全體師生，向一直以來支持與關(guān)心 xx舞蹈事業(yè)的家長與小朋友們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天能夠來到 現(xiàn)場的各位家長和小朋友們，表示最熱烈的歡迎!
xx舞蹈學(xué)校位于開發(fā)區(qū)，擁有1000 ㎡的練功廳和完善的輔助教學(xué)設(shè)施 。地理位置優(yōu)越，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，是孩子步入舞蹈藝術(shù)殿堂的理想培訓(xùn)基地。
xx舞蹈學(xué)校開設(shè)課程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功訓(xùn)練、形體 訓(xùn)練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。
xx舞蹈學(xué)校開設(shè)班級(jí)有：初級(jí)班(招收對(duì)象為未接觸過藝術(shù)的學(xué)員) ;中級(jí)班(招收對(duì)象為有一定舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員)。
音樂能陶冶人的情操，舞蹈更能抒發(fā)人的情感。今天，就讓我們?cè)谶@里，共同舞出最動(dòng)人的青春律動(dòng)!
現(xiàn)在我宣布，xx舞蹈學(xué)校文藝匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!
1.中國范兒
出的是中國氣兒，吃的是中國味兒，穿的是中國樣兒，寫的是中國字兒 ，走的是中國線兒，我們是龍的傳人，要的就是中國范兒! 中國范兒 就是這么這么帥!中國就是這么有氣概!下面請(qǐng)欣賞xx舞蹈學(xué)校的小朋友帶來的舞蹈《中國范兒》。
2.時(shí)針時(shí)針快快跑
時(shí)間就像流水，匆匆不能回頭。時(shí)間，對(duì)我們來說是寶貴的，我們應(yīng)該 加倍珍惜，努力進(jìn)步。下面，請(qǐng)欣賞1 舞蹈《時(shí)針，時(shí)針，快快跑》。
3.小豬啊小豬
小豬小豬胖嘟嘟。吃飽早餐咕嚕嚕
4.微笑的季節(jié)
陽光，灑向蔥翠的森林;雨露，滑落下透徹的清爽。大自然是孩子溫暖 的家園，他們含著甘露甜笑，健康快樂地成長。掌聲有請(qǐng)小朋友給我們 表演舞蹈《微笑的季節(jié)》。
5.傣家小妹
五十六個(gè)民族，五十六朵花!傣族，可謂是大西南的一支獨(dú)秀!幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有美麗的傣族小阿妹現(xiàn)在，請(qǐng)觀賞舞蹈《傣族小 阿妹》
6.考級(jí)組合
舞蹈是藝術(shù)皇冠上的一顆紅寶石，她高雅、優(yōu)美，充滿著藝術(shù)的魅力。 而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動(dòng)作、優(yōu)美的舞姿和扎實(shí)的基本功散發(fā) 著充滿真、善、美的童心體驗(yàn)和審美追求。請(qǐng)欣賞小朋友的舞蹈教學(xué)展 示《考級(jí)組合》。
7.花兒朵朵向太陽
我們擁有幸福的童年，我們擁有美好的未來，我們是祖國懷抱里一朵朵盛開的向陽花，積極向上，用感恩的心來回報(bào)祖國媽媽，請(qǐng)欣賞大三班 小朋友帶來的舞蹈《花兒朵朵向陽開》
8.快樂的羊?qū)殞?/p>
今天，我們現(xiàn)場來許多聰明的快樂小羊，許多可愛的快樂小羊，每分每秒都過得舒舒服服。下面請(qǐng)欣賞他們帶來的歌伴舞《快樂的羊?qū)殞殹?/p>
9.xx藍(lán)
每一只小鳥，都想張開翅膀，縱身飛入xx白云里，盡情去翱翔。然而 ，陽光并不總是那么燦爛，天空并不總是那么明朗，讓我們一起努力， 愛護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物，讓每一只小鳥都能夠高高的展翅飛翔!請(qǐng)欣賞 舞蹈《xx藍(lán)》
10.快樂兒歌
今天是一個(gè)快樂的日子，我們都在盡情地歌唱，都在盡情地舞蹈。讓我們唱響童年的旋律，跳起輕快的舞步吧。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《 快樂兒歌》。
11.煙花三月
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 ，煙花三月是折不斷的柳，煙花三月是喝不完的酒，煙花三月的思念總 比那西湖瘦，請(qǐng)看舞蹈《煙花三月》
12.可愛娃娃
肉嘟嘟的小臉，水汪汪的大眼睛，小小的酒窩，紅紅的嘴唇，是誰這么可愛呢?是我們小一班的小朋友呀!請(qǐng)欣賞舞蹈《可愛娃娃》。
13.小雞也瘋狂
這是一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日，就連小雞也按捺不住為小朋友送上節(jié)日的 祝福，相信他們獨(dú)特的表演會(huì)為這個(gè)舞臺(tái)贏得更多的掌聲，讓我們一同 用掌聲歡迎他們上場，請(qǐng)欣賞舞蹈《小雞也瘋狂》
14.阿里郎
阿里郎是一首著名的朝鮮族民歌，歌曲中那段真摯的愛情故事被后人廣 為傳唱，接下來小朋友將以他們的舞姿來重新演繹這首經(jīng)典歌曲，請(qǐng)欣賞歌伴舞《阿里郎》。
15.小草
我是一棵小小草，沒有樹的偉岸也沒有花兒的芬芳。有的卻是漫山遍野的綠意，有的是那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力。請(qǐng)欣賞 《小草》
16.小小女兵
瞧!遠(yuǎn)處走來一群青春、活潑、激情的女兵，他們將用自己的青春和 熱血去保衛(wèi)祖國邊疆。請(qǐng)欣賞舞蹈《小小女兵》。
17.寵物貓流浪貓
小朋友喜歡小貓嗎?接下來的節(jié)目，將要登場的就是一群小貓，分別是寵物貓和流浪貓，它們發(fā)生什么有趣的事兒呢?請(qǐng)欣賞舞蹈《寵物 貓、流浪貓》
18.萬物生
蟲魚鳥獸、春夏秋冬、山石沙海，一切物質(zhì)都以生命的不同形態(tài)存在宇 宙中，我們不得不為之驚嘆：驚嘆她的鬼斧神工;驚嘆她的巧妙絕倫。是誰有這么神奇的力量?佛教音樂以其獨(dú)特的樂章做出詮釋。請(qǐng)欣賞《萬物生》。
結(jié)束語
快樂的時(shí)光總是短暫的，而短暫的快樂時(shí)光卻讓大家難以忘懷。
朋友們，xx舞蹈學(xué)校匯報(bào)演出到此結(jié)束。
讓我們共同祝愿各位家長身體健康，萬事如意，
祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!同時(shí)，我們的常年班也在火爆的招生中，希望小朋友們積極涌躍的報(bào)名，期待我們的再次相聚。
各位家長、小朋友們，再見!
舞蹈節(jié)目主持詞
2開場白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們，大家
合：晚上好!
女：很高興能與大家如約相聚在舞與倫比 1015班畢業(yè)晚會(huì)的現(xiàn)場。我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人，我是xx
男：我是xx
女：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)。
男：是呀，在寧師的菁菁校園里，我們度過人生中最美好的時(shí)光，在這里留下我們最燦爛的青春和最火熱的激情。
女：今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上， 我們將用激揚(yáng)的青春與活力，盡展1015班的風(fēng)采!
兩年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與幫助，今天晚上，我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來到我們的晚會(huì)現(xiàn)場，他們是：xxx，xxxxx讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
男：今晚，1015班的同學(xué)們將用優(yōu)美的舞姿、整齊的動(dòng)作和創(chuàng)意的編排向大家展示兩年勤學(xué)苦練的成果，給學(xué)院、老師和學(xué)弟學(xué)妹們獻(xiàn)上在校期間最后一場飽含深情厚意，凝聚無限精彩的謝幕演出。接下來，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)今晚主角閃亮登場!
基訓(xùn)部分
舞蹈是一門唯美又殘酷的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力去打磨自己。扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。
萬事開頭難。基訓(xùn)中，身上青一塊紫一塊，雙手抬不起，雙腿邁不開，都是常事;汗水淚水也常伴左右。可我們收獲的不只有痛苦，更多是的堅(jiān)毅、真誠與愛。下面，請(qǐng)欣賞優(yōu)美的基本功課堂展示。 民族舞 在中華民族絢麗多姿的百花園里，少數(shù)民族舞蹈之花姹紫嫣紅，遍地開放。今天，我們特意采擷最為寶貴而獨(dú)特的幾朵，愿與大家一同感受民族的情懷，共同領(lǐng)略中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。接下來，請(qǐng)欣賞民間舞課堂展示。
現(xiàn)代舞 生活的豐富多彩，造就舞蹈題材、風(fēng)格和式樣的多樣化。新與舊的概念在現(xiàn)代舞中不是絕對(duì)的是非關(guān)系。盡管新的不一定總比舊的好，但新的或許比舊的更有趣，更能喚起人們的關(guān)注、探索身體力行、追尋節(jié)奏與激情，下面的舞蹈展示將為大家?guī)聿灰粯拥囊暵犗硎?。?qǐng)欣賞現(xiàn)代舞片段
原創(chuàng)劇目《家》 家是幸福的港灣，港灣時(shí)會(huì)駭浪驚天，有愛才有家，有家的孩子不孤單
請(qǐng)欣賞14級(jí)2組同學(xué)們舞蹈編導(dǎo)課的原創(chuàng)習(xí)作《家》。
結(jié)束語：
女：今天，我們用舞蹈雕刻輝煌，
男：今天，我們用才華譜寫篇章。
女：乘著夢想的翅膀，我們向遠(yuǎn)處高飛，
男：踏著青春的節(jié)拍，我們向明天奔去。
女：未來的路充滿無盡的變數(shù)，我們將微笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);
男：送君千里終一別，讓我們珍藏起離別的愁緒，祝愿我們即將畢業(yè)的同學(xué)們事業(yè)有成，一路順風(fēng)!
女：再次真誠地感謝今天所有到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，你們的熱情與支持是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。謝謝你們!
男：最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利;
女：祝親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心;
合：讓我們一起祝愿：我們的明天會(huì)更好!1015班匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家!
第四篇：舞蹈主持稿
第五屆藝體節(jié)節(jié)目主持串詞 下午銜接：各位老師，親愛的同學(xué)們，下午好！輝煌是一瞬，光榮卻是永恒?，F(xiàn)實(shí)與夢想，交織五彩的青春。我們追夢，把最美的理想獻(xiàn)給你，我的六中！
教師合唱：微笑不需要更多的語言，是愛給我們最清澈的雙眼。祖國的命運(yùn)和我們相連，這是我們堅(jiān)定的信念。迎著風(fēng)雨奮進(jìn)向前，我們的創(chuàng)造輝映明天。請(qǐng)聽教師合唱隊(duì)表演的大合唱《光榮與夢想》《我們的信念》
教師舞蹈：講臺(tái)上，你用智慧啟迪萌動(dòng)無限遐想的心靈，舞臺(tái)上，你優(yōu)雅的舞姿裝點(diǎn)了美麗的六中夢。請(qǐng)欣賞教師舞蹈《歡樂草原》表演者：包雪云、薛云等。
1、 九年級(jí)七班《那些花兒》歌伴舞 它們?cè)跐櫽耆缢值拇禾炖餇幏级峰?，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立。請(qǐng)欣賞九年級(jí)七班帶來的歌伴舞《那些花兒》表演者：高妮妮、胡靜文等。
2、七年級(jí)九班《歡樂的跳吧》印度舞
在這舉國同慶的日子里，在這金秋火熱的節(jié)奏里，我們?yōu)榻裉斓男腋５纳顨g樂的跳吧。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)九班的舞蹈《歡樂的跳吧》，表演者：劉瑛、時(shí)心怡等
3、九年級(jí)四班《落花誓言》古典舞
花開，渲染了誰的愁;花落，暈開了誰的憂。落花雖美，伊人卻已心碎；待到來年花復(fù)開時(shí)，離人是否歸來。請(qǐng)欣賞
九年級(jí)四班同學(xué)表演的扇子舞：《落花逝言》表演者:張雅瓊，陳欣等
4、九年級(jí)十四班《bar bar bar》爵士舞
青澀的季節(jié)，美好的時(shí)光，給夢想插上一對(duì)翱翔天空的翅膀；流金的歲月，無盡的暢想，在廣闊的田野里盡情的飛揚(yáng)。請(qǐng)欣賞九年級(jí)十四班帶來的爵士舞《barbarbar》表演者：陳月皎、石泉靜等
5、八年級(jí)六班《大話西游》小品
今生無緣風(fēng)吹淚，來世相逢歡復(fù)流，與君齊聚洛陽首，再續(xù)大話三世緣…… 現(xiàn)在,師徒三人走在路上,伴隨著流水聲,讓我們一起走進(jìn)講不完的故事《,大話西游之流沙河》。表演者:張睿昕、張文龍等。
6、九年級(jí)九班《云之南》孔雀舞
自古以來，傣家人便視孔雀為善良、智慧、美麗和吉祥、幸福的象征。請(qǐng)欣賞九年級(jí)九班舞蹈《云之南》表演者：肖靜雪、趙小瑩等。
7、九年級(jí)六班《時(shí)間煮雨》歌伴舞
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬；云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，在一起的時(shí)光，我們哭過，笑過，都化作美好記憶。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)六班孫玉嬌、張怡菲等人帶來的歌舞《時(shí)間煮雨》。
8、九年級(jí)十班《美麗的神話》舞蹈 一曲優(yōu)美的曲子讓人有無限的遐想，美麗如神話般，這是人們對(duì)于美麗的一種詮釋！請(qǐng)欣賞由九年級(jí)十班帶來的器
樂合奏《美麗的神話》表演者：黃永浩、楊鼎銘等。
9、七年級(jí)二班《剪羊毛》合唱
冬天來了，草原上傳來了咔嚓、咔嚓的聲音，好似白云從天降！是誰在揮舞剪刀，是誰在把歌唱？請(qǐng)聽由七年級(jí)二班帶來的大合唱《剪羊毛》表演者：馬中凱等。
10、九年級(jí)十二班《舞蹈串燒》現(xiàn)代舞
葉落了，秋來了，秋天的琴音再配上典雅的舞蹈使校園處處洋溢著秋的恬靜優(yōu)美。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)十二班帶來的舞蹈串燒。表演者：
11、九年級(jí)一班《閃亮青春》現(xiàn)代舞
青春，是我們一生最美好的季節(jié)，他孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱情，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望！讓我們欣賞九年級(jí)一班陶奕景、白潔等為我們表演的舞蹈《閃亮青春》。
12、八年級(jí)十二班《月光下的鳳尾竹》古典舞
有一群可愛的傣族姑娘，每逢夜晚，她們便會(huì)翩翩起舞，猶如天使一般，請(qǐng)欣賞由八年級(jí)十二班帶來的舞蹈《月光下的鳳舞竹》。表演者：李宇晴、劉瑾等
13、九年級(jí)五班《珍瓷》古典舞
珍珠白沁就煙雨，孔雀藍(lán)映著月光；瑩透的素顏，朦朧了琴弦上一縷檀香。請(qǐng)欣賞九年級(jí)五班節(jié)目《珍瓷》。表演者：李亞彤、白瑞等
14、七年級(jí)五班《小蘋果》樂器獨(dú)奏
一個(gè)來自東方的“蘋果”在改變著世界，它讓無數(shù)人爭相模仿，讓無數(shù)人大聲合唱，讓無數(shù)人在廣場上熱舞。請(qǐng)欣賞七
年級(jí)五班的薩克斯獨(dú)奏《小蘋果》。表演者：張福捷。
15、九年級(jí)十三班《炫舞女孩》爵士舞
生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們一起起舞，一起歡呼。請(qǐng)欣賞九年級(jí)十三班舞蹈《炫舞寶貝》。表演者：陳文君，郭蓉等
16、八年級(jí)四班《kissing you》現(xiàn)代舞
相信大家都知道“少女時(shí)代”這個(gè)組合吧！在她們的一張專輯中有一首歌《kissing you》深受年輕人喜愛。請(qǐng)欣賞八年級(jí)四班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《kissing you》。表演者：馬玉娟、王馨悅等。
17、七年級(jí)一班《瀟灑女兵》現(xiàn)代舞
在太陽的照耀下，我們的操場上也走來了一群瀟灑的女兵。瀟灑女兵，肩負(fù)著神圣的使命。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班表演的舞蹈《瀟灑女兵》。表演者：張澤文、余越等
18、八年級(jí)二班《宮商角徵羽》古典舞
宮商角徵羽，琴棋書畫唱；祖先是炎黃，子孫血一樣。請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的舞蹈組合《宮商角徽羽》表演者馬英芬、朱佳怡等。
19、八年級(jí)十一班《同桌的你》歌曲
陳舊的木桌上還劃著那條深深的三八線，長長的板凳上還鐫刻著我們的名字，教室里的窗戶被風(fēng)吹的吱呀呀的響，吹起了講臺(tái)上飛舞的粉筆屑，吹開了我們思緒的遐想。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)十一班曹鈺、苗祖瑞等帶來《同桌的你》。
20、九年級(jí)二班《采薇舞》古典舞
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。彩裙回旋，
長袖飛飄，讓我們高歌一曲采薇。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)二班馬楊晨美等人帶來的舞蹈《采薇舞》
21、七年級(jí)四班《山丹丹花開紅艷艷》器樂合奏
七年級(jí)四班各個(gè)多才多藝，請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來的器樂合奏，演奏者張嘉琪、張玉錦、南海、王鈺等。
22、七年級(jí)八班《小蘋果》現(xiàn)代舞
青春，放飛我們的夢想，青春，使我們的個(gè)性得以張揚(yáng)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)八班表演的舞蹈《小蘋果》。表演者：郭曉語、田昕等
23、八年級(jí)三班《桔梗謠》朝鮮舞
漫山遍野的桔?；ɡ铮猩倌昵鍦\的細(xì)語。你是否也曾認(rèn)真傾聽那溫煦的和風(fēng)中吟唱的歌謠。歲月流轉(zhuǎn)，不忘初心，我們用豆蔻年華的情懷吟成一曲今生難以忘卻的歌謠。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的舞蹈《桔梗謠》。表演者：張怡帆、樊曉琴等
24、九年級(jí)八班《歡樂的跳吧》印度舞
朦朧的面紗為他們更添神秘，他們優(yōu)雅而美麗，悠揚(yáng)動(dòng)人的樂聲中他們?cè)跉g樂舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞九年級(jí)八班同學(xué)帶來的印度舞《歡樂地跳吧》表演者：丁琰如，宗葉青等。
25、八年級(jí)九班《雨落長安》古典舞 長路蕭蕭，人茫茫。落花成殤唯斷腸，蝶飛舞，青草惹得花憐香，怎相忘？請(qǐng)欣賞八年級(jí)九班的舞蹈《雨落長安》，表演者侯夢婷、陳璟等。
26、八年級(jí)五班《國家》古典舞
當(dāng)危難來臨時(shí)，是國的人民用愛心相助；當(dāng)危難來臨時(shí)，是家的力量用情感支撐。這就是我們的家，永遠(yuǎn)溫暖的家。
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第五篇：13元旦節(jié)目主持詞串詞
商酒務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年元旦聯(lián)歡會(huì)
主持詞
郭：尊敬的老師們
周：親愛的同學(xué)們
高：大家下午好！
郭：天時(shí)人事日相催，
周：冬至陽生春又來。
高：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。 郭：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2013年元旦如約而至；
周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們學(xué)校的春天，高：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光；
郭：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；周：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；高：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
郭：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
周：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
高：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
郭：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
周：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里，我一起來慶賀快樂的節(jié)日。 高：我們代表學(xué)校向全校師生說一聲：
合：大家新年好!
郭：在即將過去的一年里，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹立以人為本的教育理念，堅(jiān)持“打造一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意的學(xué)校”的方針，使學(xué)校的面貌有了很大的改觀。首先，有請(qǐng)我們的房校長致詞！掌聲歡迎！
合：2013年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
郭：首先請(qǐng)欣賞一（1）班小朋友表演的現(xiàn)代舞：《火花》掌聲歡迎！ 周：陽光，灑向蔥翠的森林。孩子，奔跑著擁抱陽光?？鞓?，已灑滿成長的路線。請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂崇拜》！
高：《春天在哪里》是一首歡快優(yōu)美的歌曲,它深受大家喜愛,讓我們伴著這迷人的旋律去尋找春天吧!請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》演唱者：明星瑩
郭：聽了一首歡快的歌曲，下面請(qǐng)欣賞自由、奔放、激情、動(dòng)感的《單人拉丁舞》表演
周：我們好多人都向往蔚藍(lán)的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽還可以追著浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。下面請(qǐng)欣賞舞蹈: 《踏浪》
高：從前有個(gè)人見人愛的小姑娘，喜歡戴著外婆送給她的一頂紅色天鵝絨的帽子，于是大家就叫她小紅帽。有一天，母親叫她給住在森林的外婆送食物，并囑咐她不要離開大路，走得太遠(yuǎn)。小紅帽在森林中遇見了狼，她從未見過狼，也不知道狼性兇殘，于是把來森林中的目的告訴了狼。狼知道后誘騙小紅帽去采野花，
自己跑到林中小屋去把小紅帽的外婆吃了。并裝成外婆，等小紅帽來找外婆時(shí)，狼一口把她吃掉了。后來一個(gè)獵人把小紅帽和外婆從狼肚里救了出來。請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《小紅帽》!
郭：同學(xué)們，我們今天能欣賞到這么多的節(jié)目高興不高興?。∧憧椽ザ昙?jí)的小同學(xué)用這種方式把他們的高興表達(dá)出來了。請(qǐng)欣賞舞蹈《咚巴拉》。
周：秋風(fēng)搖曳,“火苗”跳動(dòng),下面請(qǐng)欣賞舞蹈《火苗》
高：鳥鳴清脆,蛙聲陣陣,快,趁著這大好時(shí)光,一起去捉泥鰍!請(qǐng)聽歌曲《捉泥鰍》演唱者：吳雙雙 李雙甫
郭：《Nobody》已是浮云，《PokerFace》也過時(shí)了?！督蟬tyle》的歌曲一出立刻紅遍了世界，如今神曲界的當(dāng)紅炸子雞，是一首叫做《江南Style》的韓國舞曲。請(qǐng)欣賞《江南Style》
周：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《日出》 高：剛才咱們看過了舞蹈小紅帽，現(xiàn)在一起來聽一聽歌曲《小紅帽》 周：認(rèn)清楚了方向,看清楚了夢想, 大叫一聲我最棒，請(qǐng)欣賞舞蹈《我最棒》表演者：樊彩星等
郭：1988年 萬沙浪 因參加了央視龍年的春節(jié)晚會(huì)，而被廣大內(nèi)地觀眾所熟知。在那屆春節(jié)晚會(huì)上他載歌載舞地演唱了《娜魯灣情歌》，下面，請(qǐng)欣賞《娜魯灣》
周：九寨溝位于四川省藏族羌族自治州九寨溝縣，是白水溝上游白河的支溝，有九個(gè)藏族村寨而得名。下面，請(qǐng)欣賞張老師為大家演唱的歌曲《九寨之戀》掌聲響起來！
高：手代表著方向,它不會(huì)向困難低頭;右手代表著希望,它不會(huì)向挫折發(fā)愁,當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向,有希望,我們牽著手一起成長。請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》表演者：何昊甜等 郭：下面請(qǐng)欣賞電子琴彈唱《》表演者：朱文娟 高婧雯 周：同學(xué)們表演了這么多節(jié)目，想不想看看老師帶來的舞蹈，下面 請(qǐng)用你們熱情的掌聲請(qǐng)出我們的老師。
高：當(dāng)我們揮動(dòng)雙手,當(dāng)我們變換腳步,當(dāng)我們騰空躍起,當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞,美麗, 時(shí)刻都在上演,請(qǐng)欣賞舞蹈《獨(dú)一無二》
郭：唐僧最終能到達(dá)西天,求取真經(jīng),除了三位徒弟的保護(hù),白龍馬也是勞苦功高啊。動(dòng)畫片西游記插曲《白龍馬》
高：大家是否看過熱情洋溢的恰恰恰?下面讓我們有請(qǐng)_______為我們帶來一段激情舞蹈
郭：你是我心中最美的云彩 怎么沒就讓你留下來 永遠(yuǎn)都唱著最炫的民族風(fēng) ，是整片天空最美的姿態(tài)《最炫民族風(fēng)》音樂響起來！ 周：快樂是我們生命的主題！快樂可以傳遞，快樂可以感受，快樂更需要舞蹈來伴隨。讓我們?cè)诳鞓分腥ヮI(lǐng)略課間幾分鐘的魅力，讓我們用快樂去感染我們周圍的每一個(gè)人。請(qǐng)欣賞舞蹈《給我?guī)酌腌姟?/p>
周：只有團(tuán)結(jié)才是力量,讓我們一起來吧,盡情地跳吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》
結(jié)束語
郭：今天下午大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲
周：分外的喜悅，濃郁的情調(diào)
高：和諧親切，顯得其樂融融，分外愜意舒心
郭：同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，
周：展望未來我們斗志昂揚(yáng)，
高：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。 郭：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
周：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶
高：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)
郭：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子 周：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著童年的脈搏 高：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望 郭：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好！
周：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
高：祝老師們： 工作順利！家庭幸福！
郭：祝同學(xué)們： 學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長，
合：我們2014年再會(huì)?。?/p>
第六篇：舞蹈主持稿
開場白：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位親愛的小朋友們?cè)缟虾?！幼兒園是五彩的樂園，幼兒園是廣闊的天空，幼兒園是歡樂的世界！今天在我們白幼這所樂園里茁壯成長的藝術(shù)之苗們歡聚一起，又將為我們共譜迎新的詩篇。
（一）接下來就請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎大2班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌菀魳穭 讹w翔的小鷹》。
（二）大班的小朋友果然有哥哥姐姐的風(fēng)采，不過我們小班的弟弟妹妹也不賴噢！有請(qǐng)小3小4班的小朋友為我們表演音樂劇《戰(zhàn)勝大灰狼》。
（三）哎，看了剛才表演節(jié)目的小帥哥小美女們，一個(gè)個(gè)都英俊瀟灑，美麗迷人呢！真像王子和公主呢。原來我們白幼啊是王子公主集中營，瞧，大一班的白雪公主真的來了。
（四）今天可真是熱鬧，送走了白雪公主，來了一只小兔乖乖。有請(qǐng)小1小2的寶貝們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
（五）今年是什么年你們知道嗎？，對(duì)了，今年可是虎虎生威的虎年，小五班的寶貝虎也來給我們拜年啦。
（六）最近天氣特別冷，小動(dòng)物都已經(jīng)躲起來過冬了。你們知道大雁是去哪里過冬的呢？有請(qǐng)大4班帶來的音樂劇《雁南飛》。
（七）大班小班的小朋友為我們表演了這么多好看的節(jié)目，中班的小朋友們也等不及了。有請(qǐng)中三班為我們表演音樂劇《城市讓生活更美好》。
（八）城市讓生活更美好，而小水滴則讓生活更滋潤?？墒怯袀€(gè)小淘氣卻不愛護(hù)水資源，我們一起來看看中六班為我們表演的節(jié)目《小水滴和小淘氣》。
（九）小朋友們都知道種瓜得瓜種豆得豆的道理，于是有個(gè)人啊就想種錢得錢，他會(huì)成功嗎？請(qǐng)大三班的小朋友為我們表演《種子的秘密》
（十）今天很多小動(dòng)物都來湊熱鬧了。中2班也帶來了一只可愛的小熊，還是一只大方的小熊，請(qǐng)大家欣賞《小熊請(qǐng)客》！
（十一）聽，“是誰敲打窗戶沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花，我從天空中飄下來，告訴你，告訴他，冬天來到了?！倍焓且粋€(gè)美麗的季節(jié)，尤其當(dāng)天空中有雪花飛舞的時(shí)候，接下來有請(qǐng)中5班為我們帶來音樂劇《雪花》。
（十二）看過了美麗的雪花，接下來請(qǐng)欣賞大五班為我們帶來的音樂劇《丑小鴨》。
（十三）我們小朋友們喜歡在幼兒園快樂的成長，而小鳥們則喜歡在美麗的綠色家園自由飛翔。有請(qǐng)中1班為我們表演音樂劇《綠色家園》
（十四）大家都知道我們白鶴幼兒園啊有一個(gè)滬劇特色班，這不是快過年了嘛，他們敲鑼打鼓辦喜事咯。大家掌聲歡迎。
一出出精彩的音樂劇仿佛帶我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)童話故事，讓我們置身于純真又美好的童話世界。衷心的感謝為我們表演的小朋友們以及在背后默默付出的辛勤園丁們。雪絨花幼兒音樂劇匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
