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第一篇：優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞范文

師德是學(xué)生離開老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………。

“十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失敗;

因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨?!

年輕真好，年輕無極限!

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，揮灑激-情，施展抱負(fù)，放飛夢(mèng)想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn);他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒!

“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………。

“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎(jiǎng)詞

都說你是世界上最小的官，管著長(zhǎng)不大的一群;都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長(zhǎng)的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。

班主任――作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來。有人說：做教師這份工作，的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí);一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們!

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………。

“十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞

同樣是教師，無論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成績(jī)。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名字。

“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：…………。

第二篇：黨員大會(huì)主持詞

同志們：

現(xiàn)在開會(huì)。本次黨員大會(huì)應(yīng)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員__名，實(shí)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員名，合乎法定人數(shù)，可以開會(huì)。

按照大會(huì)的安排下面有五項(xiàng)議程：

一、通過大會(huì)選舉辦法。

二、通過大會(huì)監(jiān)票人、計(jì)票人和唱票人名單。

三、選舉中共____第六屆委員會(huì)和紀(jì)律檢查委員會(huì)委員。

四、通過___同志代表上屆黨委所做工作報(bào)告的決議和___代表紀(jì)委所做工作報(bào)告的決議。

五、___同志致閉幕詞

現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程：表決大會(huì)選舉辦法(草案)。

宣讀大會(huì)選舉辦法(草案)。大家有沒有不同意見,請(qǐng)發(fā)表......

現(xiàn)在進(jìn)行表決：同意這個(gè)選舉辦法的請(qǐng)舉手,請(qǐng)放下;不同意的請(qǐng)舉手,沒有(或請(qǐng)放下);棄權(quán)的請(qǐng)舉手,沒有(或請(qǐng)放下)。一致通過(或同意的超過應(yīng)到會(huì)黨員的半數(shù)，通過)。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：表決大會(huì)監(jiān)票人、計(jì)票人、唱票人名單。

(宣讀大會(huì)監(jiān)票人、計(jì)票人、唱票人名單。)現(xiàn)在進(jìn)行表決：同意以上人員名單的請(qǐng)舉手，請(qǐng)放下;不同意的請(qǐng)舉手,沒有(或請(qǐng)放下);棄權(quán)的請(qǐng)舉手，沒有(或請(qǐng)放下)。一致通過(或同意的超過應(yīng)到會(huì)黨員的半數(shù),通過)。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：大會(huì)選舉。今天大會(huì)選舉中共____第六屆委員會(huì)和中共____紀(jì)律檢查委員會(huì)委員，選舉同時(shí)進(jìn)行，兩種選票(其中票面字樣為紅色的是黨委選票,票面字樣為黑色的是紀(jì)委選票)，一次投入票箱，分別計(jì)票。

請(qǐng)監(jiān)票人清點(diǎn)再次黨員人數(shù)。

人數(shù)清點(diǎn)完畢。

中共____第六次黨員大會(huì),應(yīng)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員74人，實(shí)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員人，超過應(yīng)到會(huì)黨員數(shù)的五分之四，合乎法定人數(shù),可以進(jìn)行選舉。

發(fā)放選票前先說明一下：關(guān)于填寫選票的方法和應(yīng)當(dāng)注意的問題

(1)黨員對(duì)于選票上的候選人,可以投贊成票,可以投不贊成票,可以投棄權(quán)票。也可以另選他人。如贊成,在姓名上方符號(hào)欄內(nèi)畫一個(gè)“O”;如果不贊成,在姓名上方的符號(hào)欄內(nèi)畫一個(gè)“_";如棄權(quán),不畫任何符號(hào);如另選他人,在后邊空格內(nèi)填寫上另選人姓名,并在其姓名上方符號(hào)欄格內(nèi)畫一個(gè)“O”;

(2)今天選舉的黨委委員_名,紀(jì)委委員_名,每張選票所贊成的人數(shù),等于或少于應(yīng)選人數(shù)的有效,多于應(yīng)選人數(shù)的作廢;

(3)填寫選票一律用鋼筆、毛筆或圓珠筆。符號(hào)要準(zhǔn)確,位置要端正。

請(qǐng)監(jiān)票人、工作人員領(lǐng)取選票。

現(xiàn)在向黨員分發(fā)選票。各位同志拿到選票后,先不要急著填寫,先看清楚填寫選票方法。

選票已發(fā)完，有沒有未得到選票的?今天選舉用兩種票面字樣顏色不同的選票，有沒有多得選票的?有沒有重樣的?請(qǐng)檢查一下。

今天實(shí)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員人，發(fā)出兩種選票各張，核對(duì)無誤。

現(xiàn)在請(qǐng)同志們填寫選票。

各位同志,選票填好沒有?請(qǐng)檢查一下。

如有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正過來。

現(xiàn)在請(qǐng)監(jiān)票人檢查票箱。

沒有問題,請(qǐng)把票箱封好。

現(xiàn)在開始投票,投票的順序是：首先監(jiān)票人和工作人員投票,然后是全體黨員依次投票。

現(xiàn)在開始投票。

投票完畢。請(qǐng)監(jiān)票人和工作人員清點(diǎn)票數(shù)。

清點(diǎn)結(jié)果：實(shí)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員人,發(fā)出兩種選票各張,收回兩種選票各張,三者一致,(或收回的選票少于發(fā)出的選票)投票有效。

現(xiàn)在請(qǐng)監(jiān)票人和工作人員計(jì)票,上屆黨委委員到隔壁會(huì)議室開會(huì),黨員原地休息。

同志們：

現(xiàn)在繼續(xù)開會(huì)。請(qǐng)監(jiān)票人公布計(jì)票情況。

現(xiàn)在宣布選舉結(jié)果：

根據(jù)大會(huì)選舉辦法的規(guī)定,下列_名同志當(dāng)選為中共____第六屆委員會(huì)委員(以姓氏筆畫為序)：___、___、___....

下列_名同志當(dāng)選為中共____紀(jì)律檢查委員會(huì)委員(以姓氏筆畫為序)：___、___.....

現(xiàn)在進(jìn)行第四項(xiàng)議程：分別通過關(guān)于黨委、紀(jì)委工作報(bào)告的決議。

宣讀中共____第六次黨員大會(huì)關(guān)于黨委工作報(bào)告的決議(草案)。

同意這個(gè)決議的請(qǐng)舉手,請(qǐng)放下;不同意的請(qǐng)舉手,沒有(或請(qǐng)放下);棄權(quán)的請(qǐng)舉手,沒有(或請(qǐng)放下);一致通過(或同意的超過應(yīng)到會(huì)黨員的半數(shù),通過)。

宣讀中共____第六次黨員大會(huì)關(guān)于紀(jì)委工作報(bào)告的決議(草案)。

同意這個(gè)決議的請(qǐng)舉手,請(qǐng)放下;不同意的請(qǐng)舉手,沒有(或請(qǐng)放下);棄權(quán)的請(qǐng)舉手，沒有(或請(qǐng)放下)。一致通過(或同意的超過應(yīng)到會(huì)黨員的半數(shù),通過)。

現(xiàn)在進(jìn)行第五項(xiàng)議程，致閉幕詞……

全體起立，奏《國(guó)際歌》。

請(qǐng)坐下。

散會(huì)。

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第三篇：慶七一座談會(huì)主持詞

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今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十四周年。同時(shí)，表彰過去一年來黨內(nèi)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員。首先，我代表醫(yī)院黨委向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向全體黨員同志們致以節(jié)日的問候!向?yàn)辄h的事業(yè)、為醫(yī)院的發(fā)展辛勤工作的同志們表示衷心的感謝! 　　參加今天會(huì)議的人員除了醫(yī)院全體黨員外，還有進(jìn)修實(shí)習(xí)生中的黨員同志。 　　今天大會(huì)有三項(xiàng)議程： 　　1.院長(zhǎng)宣讀年度先進(jìn)表彰決定; 　　2.書記作黨委工作報(bào)告; 　　3.為年度的先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員頒獎(jiǎng)。 　　下面逐項(xiàng)進(jìn)行： 　　1.請(qǐng)陳院長(zhǎng)宣讀年度先進(jìn)表彰決定; 　　2.下面請(qǐng)黃書記作報(bào)告; 　　3.下面為年度的先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員頒獎(jiǎng)： 　?、畔冗M(jìn)黨支部： 　　請(qǐng)第一、二、三、五、六、九、十黨支部派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 　?、苾?yōu)秀黨員： 　　第一批 　　第二批 　　第三批 　　同志們，我們面臨的是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們肩負(fù)的是一項(xiàng)光榮而艱巨的使命。我們相信，在“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在醫(yī)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各黨支部和廣大共產(chǎn)黨員一定能夠帶領(lǐng)全體員工振奮精神，同舟共濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在醫(yī)院發(fā)展的新的征程上取得更大的發(fā)展。 　　4、全體起立，奏《國(guó)際歌》。散會(huì)。 以上就是我們本站為大家提供的演講稿范文，更多精彩盡在本站，敬請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注哦！

第四篇：教師節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)的主持詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

B：親愛的老師們：

合：大家下午好！

A：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

B：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。

A：明天，就是第xx個(gè)教師節(jié)，

B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。

A：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這――就是教師。

B：教師的人生沒有驚天動(dòng)地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力！

A：三尺講臺(tái)――留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想，

B：兩寸粉筆――寫下美麗人生無限希望！

A：今天，我們歡聚在這里，花團(tuán)錦簇，燈火輝煌。

B：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。

A：首屆魅力教師玉蘭杯獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

合：――現(xiàn)在開始！

（背景音樂先起《雪兒達(dá)娃》43秒后片段）

A：玉杯千盞錯(cuò)落排，雪羽輕綃下瑤臺(tái)。

B：夜滌清風(fēng)朝沐露，冰心不許入塵埃。

A：這，就是玉蘭花，也是我們xx小學(xué)的校花。

B：每當(dāng)春風(fēng)吹拂的時(shí)候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們xx小學(xué)老師們的象征嗎？

A：xx小學(xué)已建校六十一年，在營(yíng)造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學(xué)校。

B：xx小學(xué)玉蘭杯獎(jiǎng)，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們?cè)O(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級(jí)、各年齡階段的獎(jiǎng)項(xiàng)。

A：經(jīng)過各年級(jí)組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺(tái)，贏得我校首屆玉蘭杯獎(jiǎng)。

B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)首屆玉蘭杯獎(jiǎng)組委會(huì)主席書記致辭。

（登臺(tái)曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》）

A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，

B：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)。

一、 處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)

A：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號(hào)角，是開拓的先鋒；

B：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會(huì)的窗口。

A：在xx小學(xué)，有這樣一些人：他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏?，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。

B： 他們有著崇高的理想，蘊(yùn)藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。

A：那就讓我們首先頒發(fā)“處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。

B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng)。（音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》）

A：請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。

B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。

A：李老師，剛剛看到您非常激動(dòng)，想請(qǐng)您用一句話說說您此時(shí)的心情。

這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進(jìn)的方向，向您致敬。

B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎(jiǎng)感言。

黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。

請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師們臺(tái)下就座。

二、 教書育人的師德標(biāo)兵

A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人；

B：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。

A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。

B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。

A：德高為師、身正為范，

B：言傳身教、潤(rùn)物無聲。

A：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。

B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)（音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》）

A：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。

B：讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)這些老師表示祝賀，請(qǐng)老師們到臺(tái)下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。

A：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦（節(jié)目：《長(zhǎng)大后我就成了你》）

三、 刻苦鉆研的崗位能手

A：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時(shí)代；

B：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！

A：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機(jī)遇，

B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。

A：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略，

B：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，

合：連創(chuàng)輝煌！

A：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。

B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。（音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》）

A：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。

B：掌聲！掌聲再熱烈些。請(qǐng)老師們臺(tái)下休息。

A：老師身懷絕技，多才多藝，請(qǐng) 老師為我們展示風(fēng)采。

四、 無私奉獻(xiàn)的耕耘之星

A：白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛的老師！

B：江河奉獻(xiàn)給海洋，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛的老師！

A：日復(fù)一日，您妙語(yǔ)連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高，地有多廣。

B：年復(fù)一年，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂！

A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報(bào)與索取。

B：您和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。

A：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻(xiàn)的耕耘之星”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。

B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。（音樂入場(chǎng)《拉德斯基進(jìn)行曲》）

A：請(qǐng)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師登臺(tái)，

B：請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這些可敬的老師們。

A：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，以感謝關(guān)心幫助他們成長(zhǎng)的老師們，讓我們掌聲有請(qǐng)。（節(jié)目：《掌聲響起來》）

五、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀

A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美。

B：我們熱情澎湃，活力四射。

A：我用堅(jiān)韌去磨煉，我用冷靜去思考，

B：我用青春去堅(jiān)持，我用熱情去探索。

A：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，

B：我們并肩攜手，開拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。

A：下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。

B：請(qǐng)我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。（音樂入《拉德斯基進(jìn)行曲》）

A：祝賀老師們，臺(tái)上有請(qǐng)。

B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。

A：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎(jiǎng)老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢

B：那我們也請(qǐng)他們表演一個(gè)節(jié)目吧。掌聲有請(qǐng)。（節(jié)目：《真心英雄》）

A：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；

B：教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于堅(jiān)韌；

A：我們選擇了教師，同時(shí)就選擇了奉獻(xiàn)；

B：我們選擇了教師，同時(shí)也就選擇了責(zé)任；

A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人；

B：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。

A：老師們，今天我們尊敬的景校長(zhǎng)也為我們帶來一份禮物。掌聲有請(qǐng)景校長(zhǎng)。

B：再次感謝景校長(zhǎng)的發(fā)言。

A：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，

B：親愛的老師們，讓我們繼續(xù)。

合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

A：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康。

B：家庭幸福，和諧美滿。

第五篇：人才發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議主持詞

同志們:

現(xiàn)在開始開會(huì)。

今天，召開縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，縣委、縣*對(duì)這次會(huì)議非常重視，徐副書記在多次聽取縣委組織部的匯報(bào)后研究決定召開今天下午這次會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，總結(jié)過去一年的工作，分析工作面臨的形勢(shì)，明確今年人才工作思路，部署今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本次會(huì)議的議程主要有五項(xiàng)：一是聽取xxx同志就我縣“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃編制工作進(jìn)行有關(guān)說明;二是聽取xxx同志就建立xx縣高層次、緊缺類人才住房補(bǔ)助暫行辦法作有關(guān)介紹;三是由(來自)縣委常委、組織部長(zhǎng)xxx同志總結(jié)20xx年全縣人才工作，并就20xx年人才工作進(jìn)行任務(wù)分工;四是大家分別就《“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》、《xxx人才住房補(bǔ)助暫行辦法》進(jìn)行修改討論，以及對(duì)《20xx年人才工作要點(diǎn)》提出意見建議;最后是xxx副書記作重要講話。

下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程，請(qǐng)xxx同志對(duì)我縣“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃編制工作進(jìn)行有關(guān)說明。

下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，請(qǐng)xxx同志就建立常山縣高層次、緊缺類人才住房補(bǔ)助暫行辦法作有關(guān)介紹。

下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程，請(qǐng)縣委常委、組織部長(zhǎng)xxx同志作20xx年全縣人才工作總結(jié)，并就20xx年人才工作進(jìn)行任務(wù)分工。

下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，大家分別就《“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》、《xxx人才住房補(bǔ)助暫行辦法》進(jìn)行修改討論，以及對(duì)發(fā)到大家手中的《20xx年人才工作要點(diǎn)》提出意見建議。

雖然有的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)前作了充分準(zhǔn)備，但現(xiàn)在還沒有輪到發(fā)言，由于時(shí)間關(guān)系，會(huì)議討論就暫告?zhèn)€段落，會(huì)后請(qǐng)還沒有發(fā)言的同志與我們?cè)龠M(jìn)行交流，或者以書面的形式反饋到人才辦同志那里。最后，我們歡迎xxx書記講話。

剛才，xxx書記作了非常重要的講話。充分肯定了20xx年全縣人才工作取得的成績(jī)，深刻分析了當(dāng)前人才工作面臨的形勢(shì)、新特點(diǎn)，并就做好20xx年人才工作提出了明確要求，我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)xxx書記的講話精神，緊密聯(lián)系各部門、各單位的工作實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)，全力以赴完成縣委交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

同志們，這次會(huì)議的主要議程進(jìn)行完了。今天的會(huì)議開的很好，雖然時(shí)間短，但內(nèi)容非常豐富，高效務(wù)實(shí)。通過這次會(huì)議，大家認(rèn)清了人才工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，明確了做好人才工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和工作重點(diǎn)。下面，我就貫徹這次會(huì)議精神講幾點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，*抓工作目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)。會(huì)后，各成員單位要認(rèn)真組織好對(duì)這次會(huì)議精神的傳達(dá)、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)做好20xx年人才工作極端重要*的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好人才工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，統(tǒng)一思想，牢固樹立人才意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，全面準(zhǔn)確地把握人才工作在實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要作用，振奮精神，堅(jiān)定信心，做好各項(xiàng)人才工作。要建立健全人才工作目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持“一把手”抓“第一資源”和“第一生產(chǎn)力”，把人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)擺上重要戰(zhàn)略地位，列入重要議事日程，作為事關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的一件大事抓緊抓好。

二、突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，*抓人才目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。要落實(shí)會(huì)議精神，完成各項(xiàng)任務(wù)，不僅要有堅(jiān)強(qiáng)的決心，更要有科學(xué)的方法、扎實(shí)的作風(fēng)、有力的措施。各部門要根據(jù)各自實(shí)際情況，把會(huì)議精神具體化，做到工作方案要具體，工作任務(wù)要具體，工作措施要具體，緊緊抓住人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題，緊緊抓住人才工作中的薄弱環(huán)節(jié)，緊緊抓住人才供需中的主要矛盾，把握關(guān)鍵，加大力度，使工作不斷取得突破*進(jìn)展。正如徐副書記講話中所強(qiáng)調(diào)的，20xx年是我縣《“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施的起步之年，做好20xx年的人才工作意義重大。做好20xx年人才工作，關(guān)鍵要突出工作重點(diǎn)，抓住一兩件有影響*的工作做深做實(shí)，創(chuàng)出我縣人才工作的特*出來，創(chuàng)出我縣人才隊(duì)伍建設(shè)的品牌出來。

三、優(yōu)化環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)，*抓人才政策措施落實(shí)。(來自)對(duì)人才來說，事業(yè)就是感召力，環(huán)境就是吸引力，服務(wù)就是凝聚力。加強(qiáng)人才工作，不僅要重視制訂優(yōu)惠政策、落實(shí)生活待遇、改善工作條件，更要重視創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)環(huán)境的建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)建創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺(tái)，做到以事業(yè)留人;加強(qiáng)與人才的聯(lián)系溝通，做到以感情留人;健全完善人才政策環(huán)境，做到以適當(dāng)?shù)拇隽羧?。各部門對(duì)已有的各項(xiàng)人才政策，要進(jìn)行一次全面梳理，行之有效的，要繼續(xù)執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)，并不斷加以完善;已經(jīng)明顯不適用的，要清理廢除，并根據(jù)當(dāng)前人才工作的新情況和人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，研究制訂切實(shí)可行的政策措施，并切實(shí)把人才政策貫徹好、實(shí)施好、落實(shí)好，促進(jìn)我縣人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)健康發(fā)展，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力的人支持。

今天會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。