千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《感恩父母主持詞(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《感恩父母主持詞(合集)》。
第一篇：感恩父母主持詞
一、激情導(dǎo)入
主持人甲：尊敬的老師
主持人乙：親愛的同學(xué)們
主持人（合）：大家好！ 京北職業(yè) 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。
（鼓掌）
主持人甲：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天。
主持人乙：江河奉獻(xiàn)給草地。
主持人甲：沙漠因?yàn)閻鄱兙G洲。
主持人乙：世界因?yàn)閻鄱篮谩?/p>
同學(xué)節(jié)目：歌曲1 （主持人總結(jié)）
主持人甲：父愛如山深沉凝重
主持人乙：母愛如水溫情纏綿。
二、領(lǐng)悟情感
主持人甲：那么在生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，也感受過父親如山深沉凝重的愛，下面是一個感人的故事，
讓我們一起來感受吧！
同學(xué) 講 《奇跡的名字叫父親》
主持人乙：聽了這個故事， 你也許有很多感觸，這個故事讓我們明白有愛能變腐朽為神奇，讓一切都有可能。下面有哪些同
學(xué)來談?wù)勛约旱母邢肽兀?/p>
同學(xué)發(fā)言 （主持人總結(jié)）
三、激發(fā)感恩
主持人甲：今天我們班舉行以《感恩父母 回報于行》為主題的班會，就是希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼
搏進(jìn)取，回報父母，常懷感恩之心。
同學(xué)節(jié)目：歌曲2 （主持人總結(jié)）
主持人乙：世界上有一種細(xì)膩的愛，她的名字叫母愛。
主持人甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
主持人乙：父母不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激爸爸媽媽。請欣賞
同學(xué)節(jié)目：朗誦 （主持人總結(jié)）
主持人乙：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需
要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。
主持人甲：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了
解多少呢？下面我們來進(jìn)行一個進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查吧~
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？
（隨機(jī)抽生回答，現(xiàn)場互動）
主持人乙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也
會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！
曾有人在老人安養(yǎng)院墻上發(fā)現(xiàn)這樣一篇文章：
孩子！當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、剪指甲。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)現(xiàn)在我想不起來，接不上話時，請給我一點(diǎn)時間，等我一下，讓我再想一想。極可能最后連要說什么，我也一并忘記了。但是，孩子！你還記得么？ 我們練習(xí)了好幾百回，才讓你學(xué)會的第一首兒歌嗎？
所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！因?yàn)槲覑勰切r光，那些你在我身邊慢慢長大的日子。
孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，路也走不動了，請不要催促我，對我多一點(diǎn)耐心和溫柔好么？請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊铰貙W(xué)習(xí)走路。
主持人甲：隨著自己愈長大，看著父母親臉龐從年輕變憔悴，頭發(fā)從烏絲變白發(fā)，動作從迅捷變緩慢，多心疼！父母親總是將最好、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子！而我呢？有沒有騰出一個空間給我的父母，或者只是在當(dāng)我需要停泊岸時，才會想起他們。
主持人乙：其實(shí)父母親要的真的不多，只是一句隨意的問候「爸、媽，你們今天好嗎？」隨意買的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套。都能讓他們高興溫馨很久。
主持人甲：同學(xué)們，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，父母都給了我們無私的愛。只要我們用心去感受，愛無處不在。下面，就請同學(xué)們說說你準(zhǔn)備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢？
同學(xué)發(fā)言 （主持人總結(jié)）
四、常存感恩
主持人乙：同學(xué)們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗。
同學(xué)節(jié)目：歌曲3 （主持人總結(jié)）
主持人甲：我們對大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人甲：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
主持人甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
主持人乙：對師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學(xué)會做人。
主持人甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。
主持人（合）：愛，讓我們常懷感恩?，F(xiàn)在就讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學(xué)習(xí)，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們
用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
播放音樂《感恩的心》。
主持人（合）：各位老師、各位同學(xué)，《感恩父母》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！
第二篇：家長進(jìn)課堂主持詞
臨沭縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長進(jìn)課堂”活動主持詞
一、開場 同學(xué)們：
在這個高速發(fā)展的社會中，我們需要最新的、鮮活的、前沿的知識，而我們的家長也是優(yōu)秀的教育資源。打開校門，讓家長走進(jìn)課堂，傳播各行各業(yè)的知識，讓我們的課堂更豐富多彩；打開校門，讓家長走進(jìn)課堂，展示五彩繽紛的社會風(fēng)采，家校合力，讓我們的教育更有生命力。
今天，非常榮幸的請到XXX同學(xué)的家長給同學(xué)們做精彩講演，XXX家長從事XX行業(yè)多年，今天他在百忙之中抽出寶貴的時間，來給我們精彩講演《 XXX》。下面，掌聲有請XXX家長！
二、結(jié)束語： 同學(xué)們：
家長進(jìn)入了課堂，使我們的課堂走向了生活。掌聲感謝XXX家長的精彩講解，讓我們的課堂走向了社會大舞臺！感謝您給孩子們帶來的精彩一課，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活打開了另一扇窗，同學(xué)們透過這扇窗，看到了一個多彩的世界，這一課一定會是他們?nèi)松械木室徽n，最后再次讓我們用熱烈的掌聲表示致謝！
下面請XXX同學(xué)為XXX家長頒發(fā)學(xué)校榮譽(yù)證書（拍照留念），表達(dá)學(xué)校對家長感謝，同時聘請XXX家長做我們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員！
三、送客禮儀：學(xué)生代表送家長出教學(xué)樓即可。
第三篇：幼兒園家長進(jìn)課堂幼兒園家長課堂感想
幼兒園家長進(jìn)課堂-幼兒園家長課堂
感想
家長進(jìn)課堂感想
家長進(jìn)課堂感想
三一班
秦雨波的家長
白曉燕
今天去參加家長進(jìn)課堂活動，現(xiàn)在回想起來，仍有很多感慨。
最多的感慨來自于各位老師們的工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。七，八歲的孩子沒有多少自制力，這需要老師在上課的時候不停的去提醒，有人說小學(xué)一節(jié)課四十分鐘，有三十五分鐘在組織課堂，只有五分鐘在講課，我的感覺卻是四十分鐘會有三十九分鐘在組織課堂，有的孩子真的管不住自己，不是玩這就是玩那，不
是你碰了我就是我碰了你，說把喉嚨喊破了也許會有一點(diǎn)點(diǎn)的夸張，要是說把喉嚨喊的腫了，生了病卻是不爭的事實(shí)。課上要喊，課下更要喊，七，八歲的孩子又能明白多少安全的意義，下了課就瘋跑，老師不喊又能怎么樣！我?guī)状稳W(xué)校教室，都是看到下課的時候王老師還在教室里守著孩子，五六十個孩子，五六十個家庭的寄托，哪個也出不得事。實(shí)在是想不出老師能在什么時間休息，怕只有下了班吧，下了班誰家不是一大堆的事，休息的事誰又能保證？
當(dāng)個小學(xué)老師很忙，備課上課，改作業(yè)批試卷，可能從上了班的第一分鐘起到下班的那一分鐘結(jié)束，中間都要像個陀螺一個不停的轉(zhuǎn)。
其實(shí)可以想像，身體上的勞累并不是最主要的，關(guān)鍵還是精神的緊繃，還是那句話，五六十個孩子，五六十個家庭的希望，哪個也出不得事。家長都想要自己家的孩子學(xué)的優(yōu)秀，過的愉快，在校安全。
說這些話沒有更多的意思，只是自己一時的感慨，希望看到這篇文章的家長能對老師多一點(diǎn)理解，給他們更寬松一點(diǎn)的環(huán)境，不要責(zé)求太多，畢竟沒有人能做到完美。孩子在學(xué)校有一點(diǎn)磕磕碰碰很正常，孩子之間有一點(diǎn)別扭也難免，只有家長放開手，老師才敢大膽管。
:我們對老師在教育和管理上沒有意見，對老師的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進(jìn)步，我們作家長的很欣慰，在這里對老師們說聲：辛苦了！感謝老師對孩子的培育，學(xué)期中孩子在很多方面都有很大的進(jìn)步，家長會上老師對孩子的評價很真實(shí)，正確反映了孩子的不足之處，有待于我們家長更應(yīng)該關(guān)心孩子的成長，讓我們共同進(jìn)步吧。幼兒園元宵家長進(jìn)課堂活動方案
幼兒園元宵家長進(jìn)課堂活動方案
活動時間：
年 月 日上午
活動地點(diǎn)：本班
活動名稱：大家一起過元宵
活動目標(biāo)：
1.了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的氣氛。
2.體驗(yàn)猜燈謎的樂趣、
活動準(zhǔn)備：彩色謎語紙、音樂《賣湯圓》、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)等
活動過程：
一、導(dǎo)入欣賞音樂《賣湯圓》
t：你們聽，這是什么節(jié)日要來了呀？
小結(jié)：沒錯，那么熱鬧的音樂，就是元宵節(jié)要來啦！今天我們就請來了幾位家長給我們介紹介紹元宵節(jié)。
二、介紹元宵節(jié)
1.了解元宵節(jié)
重點(diǎn)提問：你知道元宵節(jié)是幾月幾號嗎？
小結(jié)：元宵節(jié)是正月十五！
重點(diǎn)提問：那你們知道元宵節(jié)，我們要做些什么事情嗎？
小結(jié)：原來呀我們元宵節(jié)有很多要做的事情！包湯圓，吃湯圓。做兔子燈、元宵節(jié)燈、猜燈謎。
：那我們請馬翊寧的外婆來介紹介紹元宵節(jié)的小故事，小習(xí)俗。
3.猜燈謎
t：我們一起來猜猜燈謎好不好呀？先聽聽你們的爸爸媽媽帶來了哪些小燈謎呢？ 出示彩色打有謎語的紙。一起猜謎語
三、延伸活動
1.欣賞元宵節(jié)的小視頻。小學(xué)中心幼兒園“家長課堂”活動方案
小學(xué)中心幼兒園“家長課堂”活動方案
洪山小學(xué)中心幼兒園“家長課堂”活動方案
一 會議目標(biāo)：
引導(dǎo)家長們了解經(jīng)典教育。
讓家長了解教育孩子的最佳時機(jī)、內(nèi)容和方法。
打消部分家長對傳統(tǒng)教育“封建、落后”的誤區(qū)。
4、讓家長配合幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典教育。
二、會場要求
1、封閉的環(huán)境、場地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；
3、有很好的音響設(shè)備。
三、會議準(zhǔn)備：
1、提前布置會場、擺好椅子；
2、飲水機(jī)、一次性杯子、鮮花；
3、數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)、會場音樂；
4、幼兒活動相片幻燈片；
5、事先在會場準(zhǔn)備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設(shè)備，并調(diào)試好。
四、會議過程：
1、主持人開場詞；
2、家長互動環(huán)節(jié)；
3、園方發(fā)言；
4、播放視頻；
5、園方做結(jié)束語。
6、主持人致“下課詞”
五、“家長課堂”成功關(guān)鍵點(diǎn)：
邀約：老師以負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度邀請每一位家長參加，做好簽到登記，沒有到會的家長需要繼續(xù)溝通，單獨(dú)補(bǔ)課或者邀請參加下一年級的學(xué)習(xí)；
場地：封閉、方正、遮光效果好；
設(shè)備：投影、音響、麥等設(shè)備清晰，效果好；
流程：盡量按照方案中的步驟來操作，導(dǎo)師和主持言語簡潔，前面幾期盡量不要自己發(fā)揮；
紀(jì)律：場內(nèi)的紀(jì)律非常重要，開場時請主持一定要調(diào)整好家長的狀態(tài)，手機(jī)調(diào)靜音、不隨意走動、不提前離場、學(xué)習(xí)期間不私下討論；
狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機(jī)調(diào)靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護(hù)場內(nèi)秩序。
六、：家長課堂通知幼兒園“家長課堂”操作答疑(三)
幼兒園“家長課堂”操作答疑
四、“家長課堂”成功開展的關(guān)鍵？
細(xì)致地研讀《活動方案》。全體園長和老師在“家長課堂”的前一周最好安排一個時間集體學(xué)習(xí)研讀“至德經(jīng)典教育聯(lián)盟”《家長課堂活動方案》，每個環(huán)節(jié)每位老師心底都非常清楚，并且將當(dāng)次課的教學(xué)內(nèi)容，全體老師先集體地學(xué)習(xí)一遍，通過對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，老師心底有了收獲和感觸，在接下來的家長邀約工作才能有感而發(fā)，有信心和底氣；并且現(xiàn)場明確分工，每位老師清晰在準(zhǔn)備階段以及在活動現(xiàn)場的任務(wù)和職責(zé)，做到清晰、細(xì)致，氣定神閑。有些幼兒園在集體學(xué)習(xí)的時候，將操作方案打印出來，老師人手發(fā)一份，這是非常好的。
“家長課堂”的導(dǎo)師一定要是幼兒園的“一把手”，主持是幼兒園的老師。讓家長看到幼兒園領(lǐng)袖人物的專業(yè)性和權(quán)威，升起敬重，并且對幼兒園的專業(yè)水平產(chǎn)生嘆服。
活動場地的選擇和布置，盡量按照《活動方案》上的要求來落實(shí)。及時不
夠方正，房間遮光性和隔音性一定要好。
活動中嚴(yán)格按照《活動方案》的流程來，不要加環(huán)節(jié)，也不要減環(huán)節(jié)。少數(shù)園長考慮到好不容易將家長召集在一起，在“家長課堂”前后插入一些園務(wù)工作通知或教學(xué)成果匯報，最后發(fā)現(xiàn)相反影響了效果。這是因?yàn)椤凹议L課堂”是純粹地為家長提供的一個學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺，家長來的目的越明確，我們傳遞的信息越清晰，家長吸收到得越多，收獲越大。整體活動的效果也會越好。信息雜了，相反為以后活動的開展制造了困難。所以請將家長會和“家長課堂”嚴(yán)格地區(qū)分開來。
導(dǎo)師講話和主持講稿，最好嚴(yán)格地按照方案上的來，不要發(fā)揮。有些時候我們會突然有些靈感，覺得怎么講會更好些，但是在實(shí)際操作中就會發(fā)現(xiàn)，至德經(jīng)典教育所提供的講稿每句話都是經(jīng)過專家團(tuán)仔細(xì)斟酌過的，是比較精煉的，一旦園長站在臺上發(fā)揮，就會發(fā)現(xiàn)自己有些收不回
來，心底以為自己可以表達(dá)的想法，在講的時候卻顯得不夠有力。這個在去年我們的聯(lián)盟園中有的園長是嘗試體驗(yàn)過的。
老師的狀態(tài)和會務(wù)接待工作很重要。我們的細(xì)致和認(rèn)真就決定了家長的重視和態(tài)度。整個接待環(huán)節(jié)從迎接、簽到、導(dǎo)座、巡場、發(fā)反饋表等等，都需要很細(xì)致地做到位。我們認(rèn)真一小步、家長認(rèn)真一大步。在課程正式開始之后，老師就不再隨意走動，而是在會場兩邊很專注地和家長一起學(xué)習(xí)。對抽煙、講電話的家長及時提醒，保證會場的安靜和莊重。
補(bǔ)課一定要落實(shí)。落實(shí)補(bǔ)課是我們對家長負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，也是幼兒園認(rèn)真度的一種體現(xiàn)。 最后，是分享給大家，成功做好一切事情的關(guān)鍵點(diǎn)：慎終如始，則無敗事。對幼兒園家長進(jìn)課堂的思考與實(shí)踐作者：彭兵莫湞熊慧成才 2016年04期
如何充分利用家長資源，形成家園教育的合力越來越受到幼教工作
者的關(guān)注。配合武漢市新時期保教實(shí)驗(yàn)，我園通過積極嘗試引導(dǎo)家長進(jìn)課堂，開發(fā)家長資源，促進(jìn)家園共育。
一、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)家長多種形式進(jìn)課堂
教育家陶行知說過“生活即教育，社會即學(xué)?！?。讓來自不同領(lǐng)域的家長參與完成教學(xué)任務(wù)，可以收獲新的教育效果。
1.打消家長顧慮，激發(fā)家長參與教學(xué)的積極性
我們利用家長會、幼兒園網(wǎng)站、園內(nèi)“家長助教”活動的展板，播放家長助教的視頻，邀請參與過“助教”的家長現(xiàn)身說法，以多種形式進(jìn)行宣傳和介紹，讓家長明白，家長參與教學(xué)的過程其實(shí)是家長和孩子一起學(xué)習(xí)的過程。通過介紹幼兒園的課程，鼓勵并引導(dǎo)家長將自己的工作專長、愛好變?yōu)榻逃Y源，逐步激發(fā)家長參與教學(xué)活動的自信心和積極性。
2.注重細(xì)節(jié)，建立班級家長教育資源庫
將新生入園時填好的家長資源登記表進(jìn)行分類整理，就可形成園級家長教育資源庫。在這個資源庫中，教師隨時可以找到自己想要的家長資
源。信息庫的內(nèi)容也要隨著家長的積極參與而不斷地豐富。
3.發(fā)揮特長，提高家長參與課堂的興趣和成就感
每位家長具有不同的職業(yè)特長，給幼兒園帶來了豐富的教育內(nèi)容，并能為幼兒園的教育需要提供多種支持和服務(wù)。我們也要根據(jù)家長不同的特點(diǎn)進(jìn)行分類，并提前與家長進(jìn)行溝通，布置不同的任務(wù)，讓各種類型的家長都能展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，在參與幼兒園活動中獲得成功感。如對專業(yè)性強(qiáng)的家長，我們誠意邀請他們到幼兒園當(dāng)“老師”，交警爸爸教小朋友如何過馬路；醫(yī)生媽媽教小朋友如何預(yù)防“手足口”病和正確認(rèn)識換牙；消防員爸爸教小朋友遇到火災(zāi)該怎么逃生等等。
4.因勢利導(dǎo)，提高家長的科學(xué)育兒水平
觀念是行為的先導(dǎo)。請家長走進(jìn)課堂，不是單純請家長作為欣賞者觀摩活動，或者是充當(dāng)老師給孩子上一堂課這么簡單。我們抓住每一次的活動機(jī)會，由老師指導(dǎo)家長在生活中善于發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題，并給予及時、正確
的教育；結(jié)合家長的自身特點(diǎn)，引導(dǎo)他們參與幼兒園教育內(nèi)容的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計；糾正家長重智輕德、重知輕能、重生理發(fā)育輕心理疏導(dǎo)等違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育觀念，提高了家長的育兒水平，促進(jìn)家園共育的實(shí)效性。
經(jīng)過實(shí)踐與摸索，目前我園已形成家長進(jìn)課堂的兩種形式：家長作為觀摩合作者進(jìn)課堂和家長作為助教進(jìn)課堂。
以家長作為觀摩合作者身份進(jìn)課堂為例，我園每年都會組織一些家長參與活動，如節(jié)日紀(jì)念活動或者大型特色活動。改變以往家長僅僅作為旁觀者的做法，引導(dǎo)家長參與其中，積極體驗(yàn)。如在組織家長半日開放活動前，教師會有針對性地設(shè)計一張“家長觀摩提示及反饋意見”表，內(nèi)容包括此次活動的目的和意義，半日活動流程的安排及對應(yīng)的教育目標(biāo)，設(shè)計家長的觀摩提示、請您配合和幼兒表現(xiàn)情況反饋幾個板塊，每一板塊的內(nèi)容與活動流程一一對應(yīng)，讓家長看了一目了然?；顒又?，家長可以根據(jù)
“觀摩提示”，帶著目標(biāo)去觀察，帶著任務(wù)去思考，帶著思考去反饋。透過家長的字里行間，我們看到了家長對孩子表現(xiàn)的評價逐漸專業(yè)化，看到了家長對幼兒園及班級管理的建議逐漸“主人翁”化，同時也欣喜地看到了家長教育觀念的逐漸更新轉(zhuǎn)變，和幼兒園的教育方向逐漸趨于一致。幼兒園園長也會有針對性地對家長的反饋意見給予答復(fù)。這樣的互動形式，讓家長開放活動意義更大，效果更好。
二、開展專題研究，提高教師對“家長進(jìn)課堂”的駕馭能力
伴隨著保教實(shí)驗(yàn)的開展，我們在市級專家的指導(dǎo)下，通過開展專項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，為了保證家長進(jìn)課堂工作的有效開展，教師同樣也要扮演好三種角色：組織發(fā)動者、引領(lǐng)指導(dǎo)者、觀察合作者。
1.組織發(fā)動者
號召發(fā)動家長積極參與配合是活動開展的前提。在學(xué)期初的家長會上，老師向家長公布班級需要家長協(xié)助的活動主題及內(nèi)容，說明開展這些活動的意義，請家長自愿報名參加。根
據(jù)家長的報名情況，初步確定“家長助教”人選。在實(shí)施過程中，我們可能會根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需要作一些調(diào)整，可能會臨時增加一些家長助教活動內(nèi)容，希望能得到家長的理解與支持。每次開展活動前，教師會將“助教”活動計劃公布于眾，還通過“親子活動邀請函”“溫馨小便條”“電話提前邀約”等多種方式，讓家長對什么時間配合，配合哪些內(nèi)容做到心中有數(shù)，提前安排好自己的工作，全力投入到活動中去，既不影響家長工作，又保證活動能順利開展。
2.引領(lǐng)指導(dǎo)者
在活動組織前，教師要幫助家長分析幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際水平，在共同設(shè)計活動方案時，引導(dǎo)家長在擬定活動目標(biāo)和設(shè)計互動形式時，要注意遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和循序漸進(jìn)的教育原則，并教給家長一些簡單的課堂指導(dǎo)用語，共同準(zhǔn)備活動所需的圖片、音樂、道具、多媒體等。為了讓家長在教學(xué)活動中更自信，課前還可請家長試教，針對試教出現(xiàn)的問題提出
改進(jìn)意見，并商討在活動中需要配合的細(xì)節(jié)。通過教師的細(xì)心指導(dǎo)，幫助家長消除恐懼心理和緊張情緒，為助教活動取得成功做好細(xì)致而充分的準(zhǔn)備。例如：科學(xué)助教活動《小滾筒打保齡瓶》，在活動之前，教師與參與助教的四位家長就活動的設(shè)計進(jìn)行了三次研討，一次比一次周全，一次比一次完善。
3.觀察合作者
老師將“家長助教”請進(jìn)課堂后，并不意味著可以完全放手，完全由某個或幾個“家長老師”“自導(dǎo)自演”，而應(yīng)自覺當(dāng)好家長的“助手”，與家長保持默契。當(dāng)家長使用幼兒不太容易理解的成人化語言時，教師要當(dāng)“翻譯”將其轉(zhuǎn)化為孩子能聽懂的兒童語言；當(dāng)孩子有問題想問家長而又表達(dá)不清時，教師要做孩子的“代言人”，使家長明白孩子希望得到解答的問題；當(dāng)家長所要表述的重點(diǎn)孩子印象不深時，教師要做“復(fù)讀機(jī)”，將其以形象化的語言再表述一遍；當(dāng)孩子“人來瘋”時，教師可用習(xí)慣性的課堂指令提醒孩子們注意控制情緒；當(dāng)家長
遺忘某個環(huán)節(jié)時，教師可提醒家長，做必要的補(bǔ)充?？傊?，在助教活動中，教師要對活動中的一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)控，把握時機(jī)，適當(dāng)引導(dǎo)，努力使助教活動達(dá)到最佳效果。
例如體育助教活動《玩繩樂》中的情境游戲，請一個爸爸當(dāng)灰太狼潛入羊村抓走小羊。但在活動開展時，由于爸爸有些緊張，忘記了自己還有臺詞和夸張的動作，只是以迅雷不及掩耳的速度抱走了坐在最后邊的一個小朋友，還沒等其他小朋友察覺，這突然發(fā)生的一幕眼看就要結(jié)束了。這時，機(jī)靈的趙老師突然夸張地大叫起來：“灰太狼你別跑，快放了我們小羊！”孩子們一聽馬上進(jìn)入了角色，膽子小的圍著老師表現(xiàn)出驚恐的樣子，膽子大的已經(jīng)飛奔出去追趕“灰太狼”，頓時把活動氣氛推向了高潮。
第四篇：感恩父母擁抱親情主題班會教案
一、背景分析
1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。
著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改福卸鞲改?，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。
二、活動目的
通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極*，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的*勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。
四、活動準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
五、活動形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
a、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
b、深入認(rèn)識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
①六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
②年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而*勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母*苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣*苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
二、感恩父母（學(xué)會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：
①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含*茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？
②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實(shí)的故事里你看到了什么？
2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？*苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。
⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母*心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）
5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行）
②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>
③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價！謝謝大家！
第五篇：第一幼兒園家長講座主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師：
大家上午好！
在這春意盎然的美好日子里，我們大家共同迎來了第一幼兒園2016年家長學(xué)校的開學(xué)典禮。說起第一幼兒園，許多家長會奇怪，我們不是政府幼兒園嗎，怎么又叫第一幼兒園了呢？在這里，我鄭重宣布，隨著社會的進(jìn)步，國家對幼兒教育越來越重視，我縣合理規(guī)劃縣城幼兒園的布局與發(fā)展，所以我園改名為圍場縣第一幼兒園，分園改為第二幼兒園，在以后的發(fā)展中將逐步建設(shè)第
三、第
四、第
五、乃至更多的幼兒園，圍場將迎來幼兒教育蓬勃發(fā)展的春天。
首先，我代表第一幼兒園全體教職工對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。我園2016年家長學(xué)校的開學(xué)典禮也受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，出席今天活動的嘉賓領(lǐng)導(dǎo)有：石家莊市藁城區(qū)工業(yè)路幼兒園魏榮軍園長、圍場教育局姚學(xué)軍副局長、圍場教育局教育股仲壽峰股長、我園優(yōu)秀家長代表張曉麗女士，歡迎您們的到來！
1、家庭教育和幼兒園教育是幼兒成長過程中的一車兩輪，缺一不可。孩子從出生的那一刻起，對孩子的教育就伴隨而來，多數(shù)家長都沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)就自然上崗了，成為孩子的第一任教師，家長的教育、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至?xí)绊懙胶⒆觽円簧陌l(fā)展。我園家長學(xué)校工作歷史悠久，多年來始終堅持不懈的開展著多種形式的教育活動：學(xué)期初的家長會、學(xué)期中的專題會、《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《孝經(jīng)》等親子經(jīng)典誦讀活動、家長開放日等等，這些活動的開展，力求幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，營造和諧的家園合作氛圍，形成孩子健康快樂的成長環(huán)境。我園2016年家長學(xué)校開學(xué)典禮，在各級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和全體教職工的精心籌備下，在今天這個美好的日子里隆重召開了。有請我園孫麗華園長致開幕詞。大家歡迎！
2、在社會飛速發(fā)展的今天，對孩子的教育已不僅僅是幼兒園與社會的責(zé)任，更是每一位家長應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，只要我們家庭能與幼兒園互相溝通、真誠合作，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，同時秉承千年傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，形成適合孩子發(fā)展的教育智慧，引導(dǎo)孩子、教育孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之才。下面有請我園的優(yōu)秀家長代表大大三班付伽依小朋友的媽媽張曉麗女士發(fā)言。大家歡迎！
3、我們第一幼兒園有著一支優(yōu)秀的教師隊伍，這支隊伍不但塑造了政府幼兒園這一幼教品牌，更為全縣幼兒教育的蓬勃發(fā)展付出了辛勤與汗水。當(dāng)我們十幾年如一日，披新戴月為28所農(nóng)村幼兒園進(jìn)行環(huán)境布置時；當(dāng)我們每年派教師外出向?qū)＜胰〗?jīng)，回來后為全縣幼兒教師做引領(lǐng)時；當(dāng)我們集體備課送教下鄉(xiāng)關(guān)注農(nóng)村孩子時；當(dāng)我們源源不斷把培養(yǎng)出的優(yōu)秀教師送到各個幼兒園任領(lǐng)導(dǎo)時，我們自豪，我們更感恩。感恩我們睿智的教育局領(lǐng)導(dǎo)們用堅定的支持、悉心的引導(dǎo)，真誠的信任給我們幼兒園搭建了成長的平臺。我園的家長學(xué)校工作也一直備受領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注，姚局長和仲股長兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，在眾多工作中抽身，出席我們的2016年家長學(xué)校開學(xué)典禮，讓我們用熱烈的掌聲歡迎姚局長講話。
4、每個人都曾為人子女，每個人都會為人父母。作為家長，父母究竟該怎樣教育孩子？怎樣做到科學(xué)育兒，怎樣才能做一個合格的、優(yōu)秀的父母，我想這是每一位家長都非常關(guān)心的一個話題。讓我們用熱烈的掌聲歡迎全國百名優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師，河北省家長學(xué)校專家團(tuán)專家、家長學(xué)校學(xué)科帶頭人、石家莊市藁城區(qū)工業(yè)路幼兒園魏榮軍園長給我們做精彩講座！
結(jié)束詞：感謝魏園長的精彩講座，相信每一位在座的家長都受益匪淺，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝魏園長精彩的講座！
大家都知道，一個孩子從出生到走入社會，大約有三分之二的時間是在家庭中度過的。如果說家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，那么父母就是孩子最重要的老師。如何當(dāng)好老師，讓孩子幸福成長，這是我們值得用一輩子的時間去鉆研的大課題。站在幼兒園的立場，如何與家長達(dá)成教育共識，讓家長掌握科學(xué)的育人方法，這才是教育的真正起點(diǎn)。
尊敬的各位家長，讓我們攜起手來，一起努力，共同關(guān)注孩子的成長，為孩子美好的未來鋪就一條灑滿陽光的道路，成就他們幸福快樂的人生！最后，再一次感謝各位家長、各位來賓的光臨！感謝大家長期以來對我園工作的關(guān)心與支持！并祝各位家長、各位來賓：身體健康、工作順利、闔家幸福！今天的活動到此結(jié)束！
謝謝大家??！
第六篇：感恩父母主持詞
我們大家都知道，有這樣一句話，叫做慈母手中線，
兒女身上衣，風(fēng)里來，雨里去，爸爸媽媽撫養(yǎng)我們真的是不容易。
那么此時此刻坐在前排的爸爸和媽媽想起了許許多多，
也許正想起了這對新人你們剛剛降生的時候，
也許正想起了教你們學(xué)會說話，你們叫出的第一聲爸爸、媽媽!
也許正想起了你們小的時候那副頑皮的模樣，
也許正想起了還剛剛為了你們的婚事而操勞和忙碌!
那么在今天，兒女已經(jīng)長大成人了，在這里要向辛辛苦苦的爸爸和媽媽，
還有阿姨姑姑們，深深的鞠上三個躬，感謝他們的養(yǎng)育之情!
可憐天下父母心，可憐天下父母情。那么在今天這個大喜的日子里，
一定要感謝你們的父母!請新人向臺下的父母深深地三拘躬。
一鞠躬，感謝養(yǎng)育之恩，再鞠躬，感謝撫養(yǎng)成人，三鞠躬，永遠(yuǎn)孝敬老人!
