千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《成童禮主持詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《成童禮主持詞》。

第一篇：成童禮通知

通

知

各小學(xué)：

成童禮是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，讓參加禮儀的少年接受知禮、懂儀方面的思想熏陶，明白自己已告別童年，進(jìn)入少年時代，增強(qiáng)成熟意識，樹立明禮、忠信、孝義等多方面的理念和報效祖國的大志。

一、活動主題： 告別童年 感恩勵志

二、活動注意事項

1、請參照成童禮流程、主持詞組織。

2、要求各中心小學(xué)、二小（包括村?。┘w開展或以班級為單位組織進(jìn)行。

三、活動上報時間

各學(xué)校請于7月5日前用A4紙打印（包括：活動方案、活動過程、活動總結(jié)）報基教科。

附件：

1、成童禮流程

2、成童禮主持詞

基教科

2014年6月20日

附件1：

成童禮流程

主題：告別童年 感恩立志 第一環(huán)節(jié)——感恩父母

1、全體起立誦讀《獻(xiàn)給父親母親的詩》

2、家長、學(xué)生代表上臺，行禮、擁抱 第二環(huán)節(jié)——感恩老師

1、詩朗誦《教師贊歌》

2、教師代表發(fā)言

3、學(xué)生向老師行禮 第三環(huán)節(jié)——告別童年 面對國旗宣誓

附件2：

成童禮主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們懷著無比喜悅的心情， 在這里隆重舉行******小學(xué)成童禮儀式，首先向同學(xué)們表示熱烈祝賀！祝賀大家由童年走向少年！

男：在這里，我們向童年揮手，告別如夢如幻的童年時代，踏進(jìn)如詩如畫的少年門檻。

女：感恩上蒼，創(chuàng)造了如此神奇的生命。成長是如此快樂，明天是那么美好。

男：感恩父母，是父母給予我們生命。 女：感恩老師，是老師給予我們知識。

男：今天的儀式，既是送走我們的童年時代，又是感恩所有關(guān)愛我們的人。

女：請跟我們大聲說：告別童年，感恩立志。（全體學(xué)生大聲說）

一、感恩父母

女：（播放音樂《秋日思雨》）從小到大，父母一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)時，父母不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語；當(dāng)我們還

沒有能力保護(hù)自己的時候，父母義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長大要擺脫她的庇護(hù)時，父母不無擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開心的時候，父母用明亮的雙眼微笑地看著我們；當(dāng)我們難過的時候，父母明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……父母為我們做的已經(jīng)太多太多，可是他們卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊！請同學(xué)們?nèi)w起立，一起誦讀：

《獻(xiàn)給父親母親的詩》 女：有一個詞語最親切； 男：有一聲呼喚最動聽； 女：有一個人最要感謝； 男：有一個人最應(yīng)感恩。

合：她就是---—母親，他就是------父親。 女：媽媽的手粗了，

女合：她把溫柔的撫摸給了我； 男：爸爸的腰彎了，

男合：他把挺直的脊梁給了我； 女：媽媽的眼花了，

女合：她把明亮的雙眸給了我； 男：爸爸的皺紋深了， 男合:他把美麗的青春給了我；

女：母愛是船，載著我們從童年走向少年， 男：父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。 女：母愛深明大義，柔中有剛； 男：父愛崇高偉大，剛中有柔。

女合：母愛之情，驚天動地，感泣鬼神。 男合：父愛之恩，與江河同在，與日月同輝。 女：愿天下父母，

全體合：別忘了留一份愛給自己。 男：愿天下兒女，

全體合：別忘了回報父母一縷濃濃的芬芳。 男、女合：讓我們真誠祝愿天下父母。

全體合：——快樂健康！（播放音樂《感恩的心》） 女：請家長代表、同學(xué)代表上臺。請同學(xué)們?nèi)w起立，面向自己的父母，雙手撫心。同學(xué)們，我們即將告別如夢如畫的少年時代，你是否有些留戀呢？面對如詩如畫的少年時光，你一定又充滿期待吧。同學(xué)們，請轉(zhuǎn)過身去，面向你的父母，面前就是生你養(yǎng)你愛你疼你的父母，我們一步步走來，離不開父母的辛勤培育，讓我們虔誠的向他們高揖行三禮：一行禮：感恩，再行禮：孝法，三行禮：明志。

女：此時此刻，展現(xiàn)在父母眼前的，也許是孩子呀呀學(xué)語的畫面，也許是孩子蹣跚學(xué)步的情景，十二年的辛苦付出，換來的是孩子今天的長大成人，親愛的爸爸媽媽們，熱情擁

抱您的孩子吧！

女：母愛如水，似水溫柔；父愛若山，如山巍峨。爸爸媽媽的愛是最無私的，我們的健康成長，離不開他們的細(xì)心呵護(hù)，餓了、痛了、冷了、暖了，無不牽動著爸爸媽媽的心。

同學(xué)們，讓我們深情地對爸爸媽媽們說：爸爸，媽媽，我們長大了，（合：爸爸，媽媽，我們長大了），我們一定不會讓您失望?。ê希何覀円欢ú粫屇?。

女：好，請臺上的家長同學(xué)代表回到座位。請坐。

二、感恩老師

（播放音樂《走近老師的窗前》）

女：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

男：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成文明守紀(jì)、關(guān)愛他人的人？

主持合： 是您——我們敬愛的老師！ 女：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！

男：請聽六年級全體同學(xué)獻(xiàn)給老師的贊歌！（播放音樂《致愛麗絲》）請同學(xué)們起立。

（詩朗誦：《教師贊歌》）

男：一支粉筆，流淌著知識的長河。 女：一塊黑板，描繪著未來的藍(lán)圖。 男：三尺教鞭，指點(diǎn)著理想的道路。

女：七尺講臺，傾訴著育人的艱辛。 男：不會忘記，是誰教會了我們思想。 女：不會忘記，是誰在迷茫里指引方向。 男：不會忘記，是誰讓世界有愛，書聲瑯瑯。 女：不會忘記，是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。 女齊：老師，您是春風(fēng)，喚醒萬物，溫暖心靈。 男：老師，您是春雨，滋潤大地，潤物無聲。 女：老師，您是園丁，辛勤耕耘，桃李芬芳。 男：老師，您是燈塔，無怨無悔，指引航程。 女：下面有請六年級的任課老師到臺上來——（播放音樂《老師您好》）

男：六年的校園生活，六年的朝夕相伴。 女：有多少眷戀要傾訴，有多少叮嚀在耳畔， 合：千言萬語，化作一句真誠的問候， 全體合：老師，您辛苦了！ 請老師代表***老師發(fā)言。 女：老師，感謝您的親切教誨。

同學(xué)們，讓我們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上真誠的祝福吧！ （獻(xiàn)花）讓我們再一次大聲地對老師說，“老師，謝謝您！

合：老師，謝謝您！（敬禮！禮畢?。?/p>

女：同學(xué)們，讓我們把掌聲獻(xiàn)給敬愛的老師們！請老師、

同學(xué)回到座位就坐。

三、告別童年

同學(xué)們，我們就要告別童年，踏上下一段人生旅途。讓我們捧出一顆感恩的心，把難忘的記憶永恒地留在心間。今天讓我們一起——

《告別童年》

合：童年，再見！你的過去并不代表失去，而是一個嶄新的開始。

合：親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師， 女1：無論我們走到哪里， 男1：永遠(yuǎn)記住您的情， 女2：永遠(yuǎn)記住您的話， 男2：永遠(yuǎn)記住您的愛。

合：我們永遠(yuǎn)是您的孩子！我們永遠(yuǎn)是中國的好少年! 男：讓我們面對國旗,立下自己的誓言!請同學(xué)們起立,舉起右拳。

女領(lǐng)：今天，面對國旗，我莊嚴(yán)宣誓—— 我已是少年，永遠(yuǎn)做祖國忠誠的兒女。 以誠心對他人，以孝心對父母， 以熱心對社會，以忠心對國家。

我宣誓——因為有我，人民將更加幸福； 因為有我，家園將更加美好；

因為有我，祖國將更加昌盛。

天地為鑒，國旗為證，告別童年，感恩立志。 女：今天的成童禮宣告禮成。全體鼓掌慶賀，慶賀大家跨進(jìn)少年時代，成為英姿勃發(fā)的少男少女。

合：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，開心快樂！

第二篇：小學(xué)生感恩節(jié)主持詞

甲：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；

乙：世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點(diǎn)。

（合）它的名字叫做“感恩”?！缎拇娓卸鳌分黝}班會現(xiàn)在開始：

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

乙：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

乙；對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

甲：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請為我們獻(xiàn)上一篇朗誦，讓我們來聽《母親的贊歌》，讓我們體會如何感恩。

乙：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。“父親是那登天的梯，父親是那耕田的牛，父親是孩兒背后的大山，父親是孩兒避風(fēng)的港灣……”，下面請為我們演唱《父親》

甲：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

歌曲：

友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。

表演小品：

甲：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

乙：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

甲：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

乙：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

甲：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。

乙：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……

合：心存感恩，回報他人。主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：孝道文化主持詞

《傳承孝道》講座（主持詞）

主持人：垣中常務(wù)副校長 張雙紅

2011-4-10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)（前輩）、老師、同學(xué)們：

大家下午好!（鞠躬掌聲）

“忠孝傳家久,詩書繼世長”。中華文化上下五千年,孝道一直被我們中國人奉若神明,成為中華民族有別于其他文明的重要文化符號。孝道經(jīng)過了儒家經(jīng)典發(fā)揮,又與歷代王朝制度緊密關(guān)聯(lián),日漸超越其最初的尊祖敬宗和孝事父母這樣一些單純倫理價值觀念與規(guī)范,被賦予了宗教、哲學(xué)、政治、法律、教育、民俗、藝術(shù)等諸多文化意蘊(yùn),從而轉(zhuǎn)變?yōu)樯婕把夑P(guān)系、政治制度、社會組織、生活禮俗等諸方面之復(fù)雜形態(tài)。故,孝道不僅為中國傳統(tǒng)文化主體——儒學(xué)之內(nèi)核,亦為中國文化之核心觀念和首要文化精神。在全球化的今天,恰當(dāng)發(fā)揮孝道文化的現(xiàn)代價值,不僅對構(gòu)建和諧社會、建立中華民族共有精神家園具有重要意義,亦對尋求全球文明的共同介質(zhì)具有啟發(fā)意義。

今天我們將在這里隆重舉行傳承孝道講座。首先請允許我代表垣曲中學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈歡迎。（鞠躬掌聲）

今天邀請到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：垣曲縣原人大主任、縣關(guān)工委顧問王建武，原政協(xié)主席、縣關(guān)工委主任靳建幫，原教育副縣長、縣關(guān)工委常務(wù)副主任魯健功，原縣長助理、縣關(guān)工委副主任、秘書長郭俊，縣關(guān)工委副主任、教育局關(guān)工委書記王華龍，原縣教育局副局長、縣關(guān)工委副主任孫永忠，垣老干部局副局長、縣關(guān)工委辦公室主任馬超俊，縣教育局副局長張斌、政教科長毛勝珍等。

（為了確保講座的效果，請大家配合一下，會場內(nèi)請勿喧嘩、吸煙、隨地吐痰、吃零食或隨意走動）。

（一） 下面以熱烈掌聲歡迎原縣教育局副局長、縣關(guān)工委副主任孫永忠同志正式開講。他演講的題目是 。

大家再次感謝孫主任、孫先生為我們精彩的分享（歡送）（掌聲）

（二） 下面，用我們最熱烈的掌聲歡迎垣曲縣原人大主任、縣關(guān)工委顧問王建武先生講話。

（三）總結(jié)：同學(xué)們，孝是我國傳統(tǒng)文化的核心，是齊家治國的良箴，最感人的孝道就是人格。孝順的孝字，加個文化的文，這個字就念教，不孝不教，比爾·蓋茨說：“人世間最不能等的莫過于孝敬父母?！弊佑B(yǎng),而親不待”，用心做事，用情做人。無論現(xiàn)在的我們怎樣，將來的我們?nèi)绾?，我們將在不同的位置會扮演不同的角色，角色就是人格?/p>

做人首先想到的就是要感恩父母。因為有了父母才有了我，才使我們有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，給了我們無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舐犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

然而，我們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己慶賀生日時，你是否想到經(jīng)歷過死亡般的痛苦后讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？

同學(xué)們，我們不能忘記孝文化是中華文化傳統(tǒng)之瑰寶；要正視孝文化傳承當(dāng)前所面臨的現(xiàn)狀與危機(jī)；傳承孝文化關(guān)鍵是要從我做起，只有這樣，才能做一個真善美的布道者、中華孝文化的優(yōu)秀傳播使者！

但愿通過我們的努力，使中華民族的孝文化傳承與時俱進(jìn)，代代相傳，歷久彌新！

再次感謝各位老領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝孫主任的精彩演講給我們分享，祝他們健康長壽。今天活動到此結(jié)束。

謝謝大家

第四篇：小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞

一、 開場

二、 回顧六年小學(xué)生活(背景樂：畢業(yè)生)

方式：播放ppt第一部分，學(xué)生學(xué)校生活照片，和一年級照片，六二節(jié)目《恰同學(xué)少年》

三、 感恩教師

方式：播放ppt第二部分，教師工作照片和教師寄語，后教師朗誦節(jié)目，(背景樂：每當(dāng)我走過老師窗前)給教師獻(xiàn)花。

四、感恩父母

方式：導(dǎo)入母親父親歌曲，學(xué)生齊唱，結(jié)束后，和家長擁抱，然后，生一起對家長說：爸爸(媽媽)，我愛您!

五、家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，

六、校長致辭

七、結(jié)束語 背景音樂：祝你一路順風(fēng)

**小學(xué)六年級畢業(yè)典禮主持詞

開場前，音樂 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》

畫面1：“我們從這里起航”主頁面

第一部分 開場

師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，

師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩

生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。

生2：我們共同走進(jìn)

生合：收獲的七月。

師1：七月是火熱的季節(jié)。

師2：七月是離別的花季。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。

生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。

第二部分 回憶 (畫面2：那些年------)

生1：回想六年前的今天，我們個個滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對知識的渴求踏入**小學(xué)，成為一名活潑可愛的小學(xué)生;

師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。

生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。

師2：那就讓我們一起來回味六年來的歷程，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看我們曾經(jīng)稚嫩的面容……

回憶小學(xué)生活精彩片段ppt 出示： 畫面3 (師1讀)之后逐個點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊110，自動播放，到191停。

第三部分 感恩教師

學(xué)生開始讀，播放教師圖片

生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!

生2：這六年，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，快樂成長!

生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。

生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津。

生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。

生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。

生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。

生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。

生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長。

生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。

生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。

(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)

生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。

放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》

(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。

生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。

生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w**屆學(xué)生至真至誠的謝意! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!

生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。

生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!

第四部分 感恩父母(畫面：感恩父母 自動播放)

師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，

師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;

師1：你的冷暖始終有人掛在心間;

師2：你的甘苦始終有人時刻掛念;

師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;

師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);

師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;

師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;

師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣;

師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

《感恩父母》的ppt停

師1：在這特別的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對父母的感激之情。

下面請全體同學(xué)起立，齊唱《母親》

播放音樂《母親》第一段

師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。

師1：請同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!

第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)

師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊員。今天請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

第六部分 校長致辭 (主頁面1)

師1：祝賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)

第七部分 結(jié)束(主頁面1)

放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂

師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;

生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。

生2:此時我要說，我們衷心感謝您――親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實的積淀。

師2：此刻我要說， 我們衷心感謝你――可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。

合：此時此刻，讓我們共同祝愿

生合：祝愿母校**，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展

師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。

師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放，

師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，

生1：這里有我們的美好回憶，

生2：這里有我們共同的愛，

生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。

生合：老師，再見!

師合：孩子們，再見!

《祝你一路順風(fēng)》音樂放大

第五篇：小學(xué)生感恩節(jié)主持詞

甲：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

乙：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

丙：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的?？墒?，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

?。何覀儩u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？（出示片）

?。嚎戳藙偛诺倪@些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎？我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。

合：感恩―對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。在這個陽光燦爛的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。一6班“心存感恩，走向成長”感恩節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

甲：據(jù)我所知，我們當(dāng)中的有些人，在家里，吃飯時的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會。在課堂，不專心學(xué)習(xí)，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。

乙：從今天起我們要對以上的行為說“不”。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。從今天起，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。

合：我們要對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠(yuǎn)離父母的時候，放飛理想。我們要對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。我們要對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。我們要感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。我們要感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。