千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《主題班會(huì) 主持詞(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主題班會(huì) 主持詞(范文六篇)》。
第一篇：班會(huì)主持詞
開(kāi)始
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好！（鞠躬）
女：我是主持人吳林u
男：我是主持人李思齊
女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
男：濃濃的書香伴著春日的暖風(fēng)吹遍了校園。
女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
男：在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。
男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心田。
女：傾聽(tīng)一個(gè)好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。
合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束：
女：故事像一段旋律，奏響人生的樂(lè)章。
男：故事像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)干涸的心田。
女：故事像一米陽(yáng)光，驅(qū)散心靈的陰霾。
男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃
男：這短暫的時(shí)刻帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。
女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個(gè)歡樂(lè)時(shí)刻的到來(lái)。
男：尊敬的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，講故事班會(huì)，到此結(jié)束。
合：Bye-bye！（揮手）
第二篇：班會(huì)主持詞
甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞;日食三餐，每念農(nóng)夫之苦。乙：如果沒(méi)有糧食，人類將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。
甲：自古以來(lái)，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會(huì)，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，吃，作為人類生存的最基本準(zhǔn)則之一，亙古未變。
乙：吃的來(lái)源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。我們說(shuō)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，糧食則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
甲：讓我們走進(jìn)第一篇：重溫古詩(shī)中的感動(dòng)。
第一篇：重溫古詩(shī)中的感動(dòng)：
過(guò)渡：乙：接下來(lái)讓我們有感情地齊讀《憫農(nóng)》
1、主持人組織全班齊讀《憫農(nóng)》
過(guò)渡：甲：接下來(lái)我們找同學(xué)談?wù)勛x了這首詩(shī)的感受。
2、主持人提問(wèn)閱讀感受(2―3人次)
過(guò)渡：乙：俗話說(shuō)得好，民以食為天，接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)有關(guān)糧食的名言警句等。
3、主持人提問(wèn)有關(guān)糧食的名言警句
過(guò)渡：甲：糧食來(lái)之不易，一顆一粒浸潤(rùn)了農(nóng)民辛勤的汗水，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《觀刈麥》。朗誦者：
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《觀刈麥》
過(guò)渡：乙：接下來(lái)讓我們走進(jìn)第二篇：反觀生活中得浪費(fèi)。
第二篇：反觀生活中的浪費(fèi)：
過(guò)渡：
甲：華夏自古重節(jié)儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情的必然要求，更是一名合格公民應(yīng)盡的義務(wù)。
乙：或許學(xué)校的飯菜不是最可口，但作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們有責(zé)任，也有義務(wù)來(lái)珍惜這來(lái)之不易的糧食?？纯瓷钪羞@些讓我們司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象!
1、出示圖片(解說(shuō)員解說(shuō))
解說(shuō)詞：餐桌上、垃圾桶里，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，飯是我自己花錢買的，愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識(shí)到，你浪費(fèi)的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節(jié)約的美德。因?yàn)?，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)呀!可以說(shuō)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。
過(guò)渡：甲：為了了解同學(xué)們的用餐習(xí)慣，我們派出了四路記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)。(逐一點(diǎn)記者名字)
2、記者采訪：(4名記者采訪12位同學(xué))
那么我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學(xué)生，看到這樣的畫面有何感想?
B記者、平時(shí)學(xué)校吃飯是否有剩菜剩飯現(xiàn)象?為什么?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平時(shí)是否用零用錢買零食充饑?
過(guò)渡：乙：簡(jiǎn)單總結(jié)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：
3、表演情景劇：《如此瀟灑》
過(guò)渡：甲：接下來(lái)讓我們走進(jìn)第三篇：走進(jìn)世界糧食日。
第三篇：走進(jìn)世界糧食日
1、讀圖片中的文字
過(guò)渡：乙：據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠5000萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)啊!自古以來(lái)，就有生活艱苦樸素的人。指名講故事：
2、講故事(節(jié)儉)
過(guò)渡：甲：簡(jiǎn)單總結(jié)，接下來(lái)讓我們走進(jìn)第四篇：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥
第四篇：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥
解說(shuō)詞：一張張醒目的警示語(yǔ)，無(wú)不在提醒著我們，提醒著逐漸麻木的我們。
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《珍惜糧食》朗誦者：
1、詩(shī)歌朗誦《珍惜糧食》
過(guò)渡：甲：為了呼吁大家的節(jié)約意識(shí)，八一班班委會(huì)特向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
2、全班起立齊讀倡議：
過(guò)渡：乙：為了表達(dá)我們倡議的誠(chéng)意，我們把倡議的內(nèi)容打印在了5張紙上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏厦婧炏履愕拿?，只簽一張即可?/p>
3、學(xué)生倡議書簽名
過(guò)渡：甲：綜合近一學(xué)期的就餐情況，八一班班委會(huì)決定評(píng)出本班5名“節(jié)約明星”，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們互相推薦一下。
4、評(píng)選
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請(qǐng)班主任獻(xiàn)上墨寶，為獲獎(jiǎng)同學(xué)授名。
甲：接下來(lái)請(qǐng)任課教師錢老師、范老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
5、頒獎(jiǎng)
6、學(xué)生獲獎(jiǎng)感言(視時(shí)間而定)
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請(qǐng)班主任說(shuō)幾句：
7、班主任寄語(yǔ)
總結(jié)：
甲：同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。
乙：我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛(ài)護(hù)它，關(guān)心它。
合：讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者。
第三篇：主題班會(huì)的主持稿
孫：今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在此祝各位同學(xué)。
合：節(jié)日快樂(lè)！
洲：兒童是祖國(guó)的花朵。祖國(guó)啊，是您給予我們生命，讓我們?cè)谶|闊的大地上茁壯成長(zhǎng)。
張：祖國(guó)啊，是您哺育了無(wú)數(shù)英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。
晗：祖國(guó)啊，您雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)過(guò)了上下五千年的坎坷，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。
孫：祖國(guó)啊，您像媽媽一樣用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，挺拔的身軀，頑強(qiáng)的毅力為我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
洲：我們是龍的傳人，今日的東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲。
張：載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇。
晗：載著改革開(kāi)放的旗幟。
孫：載著中華民族的憧憬向前飛奔！
合：《我愛(ài)祖國(guó)》四年級(jí)三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
洲：周xx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。
張：肖邦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)祖國(guó)高于一切。
晗：首先有請(qǐng)第一小隊(duì)為大家朗誦有關(guān)祖國(guó)的名人名言，大家掌聲歡迎。
孫：謝謝第一小隊(duì)的精彩朗誦，接下來(lái)有請(qǐng)劉嗣聰為大家演唱《我的中國(guó)心》和《我愛(ài)祖國(guó)》，大家掌聲鼓勵(lì)。
洲：劉嗣聰演唱得真好，聽(tīng)完了歌聲，就讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)詩(shī)歌吧！下面請(qǐng)俞洋、陳廣重、陳嫣然等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。大家歡迎。
晗：同學(xué)們，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21世紀(jì)的新中國(guó)的未來(lái)建設(shè)者，我們又有什么志向呢？讓我們暢想未來(lái)，想象一下我們?cè)?0年后都在什么崗位上工作。
張：下面我們就進(jìn)入未來(lái)時(shí)空，看看陸涵韻、朱佳琪和李磊正在干些什么？
孫：在我的心中，祖國(guó)是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭。
洲：在我的心中，祖國(guó)像一首感人的歌，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂，怎么唱都唱不完。
張：讀著祖國(guó)媽媽那滄桑的歷史，我飽含著激動(dòng)的淚水。
晗：祖國(guó)永遠(yuǎn)都像一顆閃耀的明珠屹立在世界東方。
合：我們堅(jiān)信，中華民族未來(lái)的崛起，必將讓世界為我們自豪！祖國(guó)啊，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)您！
孫：《我愛(ài)祖國(guó)》四三班主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)施老師總結(jié)本次活動(dòng)。
第四篇：主題班會(huì)主持詞
同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是校園安全。
請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，大家覺(jué)得我們的校園安全嗎?(眾回：安全)
安全?可是據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，有關(guān)校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件和交通安全事件屢見(jiàn)不鮮，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。 那么，我再來(lái)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：我們班有多少學(xué)生?(回答：66名)
也就是說(shuō)，每天全國(guó)有將近一個(gè)班的同學(xué)因?yàn)榉N種原因而死亡。多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來(lái)極大的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。
下面，請(qǐng)大家再來(lái)聽(tīng)我講幾個(gè)事例：
1、20x年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被兇手給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，20x年6月辭職。20x年4月28日上午，根據(jù)最高人民刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
2、20x年4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師、1名保安。犯罪嫌疑人叫徐玉元，男，1963年生，47歲，泰興市泰興鎮(zhèn)人，已婚，高中文化。為泰興本地一名無(wú)業(yè)人員。他原在當(dāng)?shù)匾患冶ｋU(xiǎn)公司工作，于20x年被單位辭退。此前曾從事過(guò)違法傳銷活動(dòng) 也許大家覺(jué)得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家自己認(rèn)為永遠(yuǎn)也不能趕上這倒霉的事端，可是，我要鄭重的對(duì)你說(shuō)，我們身邊存在不少的安全隱患，他可能是你的一時(shí)疏忽，他可能是你的大意貪玩，但他所釀成的后果是不可挽回的。
下面就請(qǐng)每組派一個(gè)代表進(jìn)行安全搶答。(選評(píng))
(搶答時(shí)讓代表從白板跑到我這里，第一個(gè)到的人獲得搶答機(jī)會(huì)“提前寫好1、2、3、4”)
1、火警電話是多少(119)
2、救護(hù)中心的電話是多少(120)
3、遇到壞人應(yīng)該撥打什么號(hào)碼(110)
4、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰干的毛巾擦拭(不能)
選擇題
1、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么(C)
A、跑到人多的地方 B、打110報(bào)警 C、趕緊跑回家
2、當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲門時(shí)，最好的做法是什么(A)
A、始終不開(kāi)門 B、覺(jué)得對(duì)方的理由充分就開(kāi)門 C、把門打開(kāi)問(wèn)他有啥事
3、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會(huì)有危險(xiǎn)(B)
A、把鑰匙掛在脖子上 B、把鑰匙放在衣兜里 C、把鑰匙放在隨身的包里
4、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能(C) A、—次性打火機(jī) B、洗發(fā)水 C、液化氣罐 5、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)馬上干什么(A) A 沿防火通道朝樓下跑 B 乘電梯逃走 C跳下窗 (二)判斷題： 1、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。( √ ) 2、火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。( × )
3、千萬(wàn)不要把陌生人帶回家( √ )
(宣布獲勝組)
乙：同學(xué)們說(shuō)的真好，一個(gè)溫馨和諧的校園，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。愿同學(xué)們時(shí)刻注意安全，天天開(kāi)心，日日快樂(lè)。
第五篇：班會(huì)主持詞
【一】宣布開(kāi)始
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。我們齊讀班會(huì)主題?！罢f(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來(lái)一起欣賞一個(gè)文明情景劇。
同學(xué)們，相信通過(guò)這個(gè)情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題了：“什么是文明？”
同學(xué)們說(shuō)得都非常到位，而且非常全面。那么我們一起來(lái)看一看現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋吧。
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋：文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的
過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。
【三】禮儀故事大比拼
了解了文明的定義，我們來(lái)一個(gè)比賽，文明禮儀大比拼。
游戲規(guī)則：我們分為兩個(gè)半球：左半球和右半球。一二三組為右半球，四五六組
為右半球。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的，那些發(fā)生在我們生活中最普通的禮儀故事。說(shuō)得最多的，以組為單位加三分。
【四】看圖片
日常生活中，我們接觸最多的，應(yīng)該就是校園禮儀了吧。同學(xué)們說(shuō)了許多有關(guān)校
園禮儀的實(shí)例，我們一起來(lái)看一看校園里存在哪些不文明現(xiàn)象。
【五】看故事，談感受
程門立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下這個(gè)故事。
通過(guò)這個(gè)故事，你得到了什么啟示，懂得了什么道理？
【六】文明自測(cè)
你是一個(gè)文明的人嗎？讓我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試吧。拿出一張紙，一支筆，記一下選項(xiàng)。
【七】名人名言
剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢？隨著同學(xué)的朗讀，讓我們一起去感受他們心中的文明。
名人名言：良好的禮貌是由微小的犧牲組成。――愛(ài)默生
不學(xué)禮，不以立。――孔子
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。――《晏子春秋》
在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)。――莎士比亞
無(wú)禮是無(wú)知的私生子。――巴特勒
禮儀，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。――愛(ài)默生
這都是前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啊。
【八】校園文明三句半
然后，我們來(lái)看一看我們自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。分為甲乙丙丁四個(gè)角色來(lái)讀。校園文明三句半：（一）甲：我們四人臺(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還
別嫌我麻煩！?。和@看！
（二）甲：自尊自愛(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)
守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?/p>
（三）甲：尊敬國(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)
呼號(hào)要響亮！?。壕炊Y！
（四）甲：天天來(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到
廢紙不放過(guò)！?。褐丨h(huán)保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明
之花哪最多？丁：數(shù)明德！
【九】校園文明準(zhǔn)則
相信通過(guò)今天的班會(huì)，我們能感受到文明的重要性，那么，到底我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>
我們一起來(lái)溫習(xí)一下我們讀多好幾遍的校園文明準(zhǔn)則吧。校園文明準(zhǔn)則一二。校園文明準(zhǔn)則：一、服飾整潔儀容端莊舉止文雅
二、說(shuō)話和氣待人有禮樂(lè)于助人
三、尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信
四、遵守紀(jì)律關(guān)心集體愛(ài)護(hù)校園
五、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研努力上進(jìn)
六、講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約
七、男女交往文明禮讓舉止得體
八、涉外活動(dòng)以禮相待不卑不亢
【十】宣誓
請(qǐng)全體起立，舉起右拳，宣誓。
誓詞：我宣誓，我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。
宣誓人：xxx
【十一】結(jié)束
請(qǐng)坐。同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天；你給別人一份溫暖，別人送你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千；你給別人一份真誠(chéng)，：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
“說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”106班主題班會(huì)，到此結(jié)束。
第六篇：感恩節(jié)班會(huì)主持詞
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。
1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。
感恩節(jié)有四天假期。
借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
17世紀(jì)初，英國(guó)的清教徒遭到迫-害。
1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活。
然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過(guò)后，只有50人幸存。
第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。
這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。
自此，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。
故事一:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。
她和媽媽相依為命。
媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。
每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的'時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。
在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了埃
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。
小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。
天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。
她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。
她以為媽媽太累，睡著了。
就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。
媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。
于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，
伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
是的，生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次;感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有用的人;
感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú);感謝坎坷，讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng);感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……
