千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《主題班會(huì)的主持詞》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主題班會(huì)的主持詞》。

第一篇：主題班會(huì)主持人串詞

主持人（女）：五千年的歷史，五千年的文化。

主持人（男）：相通的血脈，傳承著不朽的信念。

主持人（女）：中國(guó)是禮儀之邦，明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。

主持人（男）：古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。主持人（女）：作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

主持人（男）：我們的國(guó)家需要誠(chéng)實(shí)守信的人，我們的社會(huì)在呼喚誠(chéng)信。

主持人（女）：我們小學(xué)生更應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信作為自己做人的準(zhǔn)則。

主持人（合）：我宣布：車(chē)村小學(xué)五年級(jí)七班“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人（女）：聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)七班今天要召開(kāi)誠(chéng)信班會(huì)，孫悟空也特意趕來(lái)了，他要給

我們講講他的故事，下面請(qǐng)聽(tīng)故事：《悟空的選擇》。

1、故事《悟空的選擇》。

（話(huà)說(shuō)悟空由于保護(hù)唐僧取經(jīng)有功，被如來(lái)佛祖許諾滿(mǎn)足他一個(gè)愿望。悟空撓撓腦袋，急切地對(duì)佛祖說(shuō)：“佛祖，俺老孫不想再做猴。也不愿做神，您就讓我去凡間做人吧?！?/p>

“你這猴頭，居然不想做神，好吧，就應(yīng)了你。不過(guò)，你要做什么樣的人呢？有美貌、有誠(chéng)信、有金錢(qián)、還是有榮譽(yù)”回去好好想想吧，三天后再來(lái)告訴我?！闭f(shuō)罷，如來(lái)佛又閉上了眼睛。悟空默念著這八個(gè)字，離開(kāi)了大殿，“美貌、誠(chéng)信、金錢(qián)、榮譽(yù)”我到底該選擇什么呢？真是急死俺老孫也！選美貌嗎？悟空可是有生以來(lái)第一次來(lái)到銅鏡前，看著鏡中的“丑猴子”。他伸手摸摸臉上的又粗又長(zhǎng)的猴毛，自言自語(yǔ)

地說(shuō)：“俺老孫怎么有這么一個(gè)丑模樣？”他想起了師父第一次帶他到街上去的時(shí)候，人們見(jiàn)了他嚇得撒腿就跑的情景。“咳，長(zhǎng)得丑可真不好受，就選美貌吧？”悟空猶豫。他又想起了鐵扇公主。“鐵扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不過(guò)，呸！她的心腸可真毒，居然用假扇子騙我，害得師傅受了那么多罪！”悟空想到這，憤憤地一拍桌子，站了起來(lái)，“我才不選美貌呢”。金錢(qián)呢？“要那么多錢(qián)有個(gè)屁用！女兒國(guó)國(guó)王有錢(qián)吧，可我看她一點(diǎn)也不快樂(lè)。我不要金錢(qián)”悟空說(shuō)完，美滋滋地一笑。可能是很滿(mǎn)意自己剛才的果斷。于是端起酒杯，一飲而盡?！叭绻獦s譽(yù)，我就去作做神仙了。”決定了，我要做個(gè)誠(chéng)信的人。悟空拋開(kāi)酒杯，大聲宣告。下定了決心，悟空眼前又浮現(xiàn)出許多畫(huà)面。幾位龍王遵守諾言，一起下雨救悟空，師傅答應(yīng)唐朝皇帝，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻終于取得真經(jīng)，放牛娃不論春夏秋冬，總是摘果子給壓在山下的自己吃悟空想著想著，不禁感動(dòng)得想哭。誠(chéng)信的人多好?。∥蚩崭袊@。三天后，悟空來(lái)到佛祖面前“佛祖我決定了。俺要做個(gè)有誠(chéng)信的人！沒(méi)有什么比誠(chéng)信更可貴！”悟空大聲說(shuō)道，眼里流露出幸福和滿(mǎn)足。）

主持人（男）：悟空真會(huì)分析問(wèn)題，假如是我也會(huì)選擇誠(chéng)信。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，

我們也常常要面臨一些選擇，那么如果是你，你會(huì)作出怎樣的抉擇呢？下面請(qǐng)看小品：《值日生走后》

附：2、小品《值周教師走后》

甲：（跑進(jìn)教室）值周教師來(lái)啦！值周教師來(lái)啦！

（全體學(xué)生慌忙坐好，作讀書(shū)狀）

乙：

（突然發(fā)現(xiàn)地上有一張紙片，趁值周教師沒(méi)注意連忙用腳踩住）

（值周教師走了）

乙：哈哈，我今天終于為我們班做了一件大好事，要不是我，我們班的衛(wèi)生又要被扣分了。

（唱：100分呀，有你們一半，也有我的一半……）

丙：可是這個(gè)100分得了也不光彩呀，老師不是總在教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎？你這樣做是不對(duì)的！

乙：這有什么不對(duì)？班級(jí)榮譽(yù)最重要！

?。簩?duì)對(duì)對(duì)！我支持你，100分萬(wàn)歲！

丙：哼！你們弄虛作假，我告訴老師去！

主持人（女）：看完幾位同學(xué)演繹的精彩小品之后，大家小組討論一下：乙的做法是否正確？為什么？如果是你，你會(huì)怎么做？挑選小組展示討論成果。

3。主持人（男）：激烈的討論之后，讓我們來(lái)欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的快板《誠(chéng)信在我心中》

第二篇：班會(huì)主持詞

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會(huì)的老師。（鼓掌）

甲：請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？（心跳聲）

同學(xué)們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動(dòng)卻是一個(gè)人靈魂主導(dǎo)。

乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類(lèi)的一大殺手，

甲：心理活動(dòng)在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要，

今天，讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。

甲乙：《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

甲：首先讓我們做一個(gè)小游戲《看誰(shuí)抓得住》，

乙：（拋球）自己抓（跑得越來(lái)越高）

甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。

甲：剛才我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，你們開(kāi)心嗎？心情怎樣？

乙：玩，能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

甲：玩具伴我成長(zhǎng)，玩具就是我們孩子的寶貝！

乙：你們知道嗎？有一個(gè)大頭孩子想要個(gè)玩具，想上學(xué)。

甲：請(qǐng)看（胡依晴）為大家?guī)?lái)的感人故事。

乙：同學(xué)們，聽(tīng)得非常認(rèn)真，有的同學(xué)眼里閃著淚光，

你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰(shuí)愿意回答？）

乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂(lè)與憂(yōu)傷的體驗(yàn)，

我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。

甲：情緒是由心理因素決定的。

乙：用什么樣的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。甲乙：讓我們時(shí)刻以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度看問(wèn)題的，就會(huì)有不一樣的收獲。乙：請(qǐng)看下面的圖片，給自己做個(gè)心理測(cè)試。甲：同學(xué)們，看到了很多圖畫(huà)是活動(dòng)的，說(shuō)明你是樂(lè)觀(guān)。如果在你悲觀(guān)時(shí)再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應(yīng)該擁有積極樂(lè)觀(guān)的心理，來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。甲：那就是心理健康的狀態(tài)。乙：什么是心理健康？甲：讓蔣老師給我們講一講。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問(wèn)題，不要緊張?？梢酝ㄟ^(guò)有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來(lái)跟誰(shuí)蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動(dòng)：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學(xué)的介紹，我們都會(huì)成為心理健康的陽(yáng)光少年。乙：下面請(qǐng)班主任蔣老師講話(huà)。甲：同學(xué)們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭(zhēng)做心理健康的陽(yáng)光少年。甲乙：《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)到此結(jié)束。甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來(lái)！

第三篇：主題班會(huì)主持詞

告別陋習(xí)，走向文明――培養(yǎng)良好文明習(xí)慣班會(huì)詳案

主題《告別陋習(xí)，走向文明――培養(yǎng)良好文明習(xí)慣》

時(shí)間20xx年4月20日星期五八年二班

地點(diǎn)班級(jí)教室參加人數(shù)51人

活動(dòng)目的

1.通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。

2.通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。

3 .培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

活動(dòng)流程

甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽(yáng)光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

合：以“告別陋習(xí)，走向文明――培養(yǎng)良好文明習(xí)慣”為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲:或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

乙：讓我們來(lái)看一組不文明行為的圖片

甲：不文明的行為其實(shí)隨處可見(jiàn)，看了這些圖片，大家有什么感受呢？

乙：不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？

甲：中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，這些頗有“中國(guó)特色”的“行為藝術(shù)”，讓天安門(mén)淚流滿(mǎn)面！

乙：讓我們來(lái)做一個(gè)文明小測(cè)試。

甲：請(qǐng)大家思考一下兩個(gè)問(wèn)題：

1.究竟應(yīng)不應(yīng)該對(duì)陋習(xí)進(jìn)行重罰？

2.中國(guó)人吃飯的時(shí)候喜歡大聲說(shuō)話(huà)，這往往被外國(guó)人認(rèn)為是陋習(xí)，你同意嗎？乙：每天踏出一小步，離文明近一點(diǎn)，或許剛開(kāi)始的時(shí)候，效果會(huì)不明顯，但是請(qǐng)不要沮喪、不要憂(yōu)郁，相信吧，只要持之以恒，我們就能向陋習(xí)say goodbye!甲：了解一些常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)也是必不可少的。

乙：這還有一些最令人最令人深?lèi)和唇^的生活陋習(xí)。

甲：最后，讓我們來(lái)一同閱讀中學(xué)生校園禮儀規(guī)范！

合：以“告別陋習(xí)，走向文明――培養(yǎng)良好文明習(xí)慣”為主題的班會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：母親節(jié)班會(huì)主持詞

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：世界上有一位最好的女人，她便是慈愛(ài)的母親

乙：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

乙：多少次幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想

甲：感恩是我們生活中最不可少的東西。

合：八年七班班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！

甲：下面我們先了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)（請(qǐng)一名同學(xué)朗讀）

乙：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親；母愛(ài)是一種巨大的火焰；母愛(ài)是世間最偉大的力量。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

甲：原來(lái)mother一詞可以這樣理解（一名同學(xué)讀）

乙：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有母愛(ài)，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂，但我們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心

甲：感恩，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察一下這兩個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)？（一名同學(xué)回答）

乙：“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。

甲：無(wú)論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微；無(wú)論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌現(xiàn)出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的品格。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片肺腑之言。

乙：每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，尤其是要感恩我們的偉大母親。下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心，這就是母愛(ài)。讓我們盡情地沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中。我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

甲：一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能使我們獲得愛(ài)的同時(shí)，讓母親也能溫暖心田；、

乙：同學(xué)們，我們應(yīng)該如何感恩母親對(duì)我們愛(ài)？（找三名同學(xué)回答）請(qǐng)某某某同學(xué)為我們讀一下黑板上例舉感恩母親的方法。

甲：感謝我們的母親，母親具有著這世界上最偉大無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)無(wú)處不在，在動(dòng)物界也是如此。下面讓我們有請(qǐng)馬欣蕊，周樂(lè)為我們帶來(lái)相聲

乙：通過(guò)這兩名同學(xué)的表演，你們認(rèn)為什么是理智的愛(ài)？怎么看待狐貍母親的行為？（提問(wèn)楊小萱）

甲：同學(xué)們，你們了解自己的母親嗎？下面讓我們把剛才發(fā)的那張小測(cè)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)做個(gè)小測(cè)試！認(rèn)真思考并填一下，然后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。（分別找各個(gè)同學(xué)回答一項(xiàng)）

乙：愛(ài)的天平，在生活中母親為我們做了太多太多的事情，讓我們一生都報(bào)答不盡。母親為你做過(guò)那些事？你又做過(guò)哪些事來(lái)回報(bào)過(guò)母親？作為砝碼放在天平的兩端?？纯茨愕奶炱绞欠裾?qǐng)傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼！

甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽。（一名同學(xué)讀關(guān)心與回報(bào)母親的方法）

乙：下面讓我們來(lái)看一則漫畫(huà)！

甲：當(dāng)你還很小的時(shí)候，

教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

教你洗臉，教你梳頭發(fā)。

教你做人的道理。

你是否還記得你經(jīng)常逼問(wèn)他們，你是從哪里來(lái)的？所以……

所以，當(dāng)他們有一天變老時(shí)？

當(dāng)他們想不起來(lái)接不上話(huà)的時(shí)候

當(dāng)他們開(kāi)始忘記系扣子，綁鞋帶……

請(qǐng)不要怪罪他們……

當(dāng)他們開(kāi)始在吃飯時(shí)弄臟衣服……

當(dāng)他們?cè)谑犷^時(shí)開(kāi)始不停的顫抖……

請(qǐng)不要催促他們，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，而他們卻在慢慢變老……

只要你在他們眼前的時(shí)候……

他們的心就會(huì)很溫暖……

如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候……請(qǐng)你握住他們的手，陪他們一起慢慢地走……

就像……當(dāng)年他們牽著你一樣……

極其平凡卻又深厚的感情留在他們和我的心里，陪伴我們走過(guò)一生……

乙：同學(xué)們看完這則漫畫(huà)，你們有什么感想？（找兩名同學(xué)回答）

甲：人間最美是真情，人間最真的是親情。

合：母愛(ài)最偉大！

甲：下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦（第一個(gè)是任航，2個(gè)是王思佳與湯其）

乙：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。

甲：我想有很多同學(xué)能把這首詩(shī)倒背如流，下面讓我們用最洪亮的聲音一起讀一下，游子吟，

乙：這一首簡(jiǎn)單的詩(shī)，只通過(guò)一個(gè)很普通的場(chǎng)景，寫(xiě)了母親為出遠(yuǎn)門(mén)的兒子縫衣服。卻體現(xiàn)出慈母的一片不舍之情，在生活中，母愛(ài)往往是在日常最細(xì)致的地方流露出來(lái)。讓我們一起敞開(kāi)心懷，把我們的感受都一一道出來(lái)。

甲：下面讓我們來(lái)看一些故事吧?。ǚ謩e找兩位同學(xué)讀一下）

乙：看了以上的一些小故事，你有什么感想？（找三位同學(xué)回答）

甲：看了以上的一些感人片段，下面請(qǐng)同學(xué)讀一讀你所收集到的與母親有關(guān)的感人事例（1王茹茹，2馬欣，）、

甲：世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。

乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。

甲：（找一位同學(xué)讀一下內(nèi)容）

乙：在日常生活中，避免不了與父母發(fā)生不愉快，很多時(shí)候，也許我們?cè)谧鲥e(cuò)事的時(shí)候，媽媽總是會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)我們，甚至不小心打了我們。那個(gè)時(shí)候，我們也千萬(wàn)不要討厭她，要從自己身上找原因，是不是自己真的做錯(cuò)了。她們所做的一切都是處于愛(ài)。

甲：那么我們?cè)谂c母親發(fā)生不愉快時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（找五名同學(xué)回答）（回答后再請(qǐng)一名同學(xué)朗讀一下黑板上所提供的意見(jiàn)）

乙：今天我們聆聽(tīng)了很多同學(xué)的心聲，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼。

甲：我想現(xiàn)在同學(xué)們一定想對(duì)自己媽媽說(shuō)些什么吧，每當(dāng)話(huà)到嘴邊又咽下。此時(shí)此刻，想對(duì)您說(shuō)的太多太多了。

第五篇：母親節(jié)班會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)白：

世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，付出這種愛(ài)的人叫母親。

三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。吉利汽車(chē)松原順祥母親節(jié)個(gè)性活動(dòng)《感恩·把愛(ài)帶回家》插花會(huì)此刻開(kāi)始！

首先我代表吉利汽車(chē)松原順祥銷(xiāo)售公司全體伙伴對(duì)各位朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎及衷心地感謝！祝福天下所有的媽媽們節(jié)日快樂(lè)。

母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾留下清新自然；

母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

五月的康乃馨，沒(méi)有雍容華貴的姿態(tài)，沒(méi)有濃香四溢的味道，只是平平淡淡的樣貌，就如日夜操勞、毫無(wú)怨言的母親。那么這天松原順祥4S店召集大家歡聚一堂，就是想讓大家用自己的行動(dòng)在這個(gè)一樣的母親節(jié)送給媽媽不一樣的禮物。鮮花知識(shí)講座：

在日常生活中我想大家都會(huì)到花店買(mǎi)上幾只鮮花，放在家里或是辦公室里感受花香帶來(lái)的幸福感。那么您對(duì)您買(mǎi)回來(lái)的花了解嗎？它有哪些藥用價(jià)值呢？那么這天小旭在那里將會(huì)請(qǐng)上來(lái)一位著名的花藝師為大家傳授鮮花中得奧秘。他就是吉利汽車(chē)松原順祥品牌推廣負(fù)責(zé)人：王東旭。此處就應(yīng)有掌聲。

這天大家來(lái)到了松原順祥了，必須要開(kāi)心哦！開(kāi)心就是要笑對(duì)吧！那么我如果望見(jiàn)哪位朋友沒(méi)笑，我就下去膈肌你了阿！跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。

鮮花知識(shí)：

玫瑰花：玫瑰花分7種色彩，白玫瑰紅玫瑰黃玫瑰比較多見(jiàn)，玫瑰美國(guó)、英國(guó)、保加利亞的國(guó)花。遼寧省沈陽(yáng)市的市花。

百合：百合有120種左右，中國(guó)分布64種，主要包括藥百合，白百合等。百合的功效有平喘潤(rùn)肺；清心安神等作用，能夠做一點(diǎn)百合蓮子粥，百合湯，百合茶等。但百合中有一種物質(zhì)叫秋水仙堿，這種物質(zhì)也是劇毒物質(zhì)所以不宜多吃。

康乃馨：原名：香石竹，主要分布于福建、湖北等地種植的比較多，長(zhǎng)期飲用花茶有祛斑、潤(rùn)燥、明目、排毒、養(yǎng)顏、調(diào)節(jié)內(nèi)分泌等功效。

康乃馨，大部分代表了愛(ài)，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛(ài)和關(guān)懷。粉紅色康乃馨傳說(shuō)是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難流下悲哀的淚水，眼淚掉下的地方就長(zhǎng)出來(lái)康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。與玫瑰所不同的，康乃馨代表的愛(ài)表現(xiàn)為比較清淡和溫馨，適于形容親情之愛(ài)，所以?xún)号喃I(xiàn)康乃馨給自己的雙親。

插花的技巧：

先用骨架花材確定花束的造型，再用焦點(diǎn)花材完成花束的美感，最后用補(bǔ)位花材用來(lái)做花束美感的輔助和填補(bǔ)。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：

有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親是太陽(yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣你以前歷過(guò)，多少年默默無(wú)聞的付出您從不問(wèn)收獲。這天讓我們給媽媽送上一份最誠(chéng)摯的祝福，最用心的禮物。

結(jié)束語(yǔ)

在孩子們的心里，母親永久不會(huì)老！在母親的眼里，孩子永久長(zhǎng)不大。真摯的話(huà)語(yǔ)深藏了多少愛(ài)！母親，讓我輕輕的告訴你，媽媽我愛(ài)你。