千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《主題班會(huì)的主持詞》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主題班會(huì)的主持詞》。

第一篇：班會(huì)主持詞

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會(huì)的老師。（鼓掌）

甲：請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？（心跳聲）

同學(xué)們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動(dòng)卻是一個(gè)人靈魂主導(dǎo)。

乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，

甲：心理活動(dòng)在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要，

今天，讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。

甲乙：《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

甲：首先讓我們做一個(gè)小游戲《看誰(shuí)抓得住》，

乙：（拋球）自己抓（跑得越來(lái)越高）

甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。

甲：剛才我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，你們開(kāi)心嗎？心情怎樣？

乙：玩，能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

甲：玩具伴我成長(zhǎng)，玩具就是我們孩子的寶貝！

乙：你們知道嗎？有一個(gè)大頭孩子想要個(gè)玩具，想上學(xué)。

甲：請(qǐng)看（胡依晴）為大家?guī)?lái)的感人故事。

乙：同學(xué)們，聽(tīng)得非常認(rèn)真，有的同學(xué)眼里閃著淚光，

你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰(shuí)愿意回答？）

乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂(lè)與憂傷的體驗(yàn)，

我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。

甲：情緒是由心理因素決定的。

乙：用什么樣的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。

甲乙：讓我們時(shí)刻以積極樂(lè)觀的態(tài)度看問(wèn)題的，就會(huì)有不一樣的收獲。

乙：請(qǐng)看下面的圖片，給自己做個(gè)心理測(cè)試。

甲：同學(xué)們，看到了很多圖畫是活動(dòng)的，說(shuō)明你是樂(lè)觀。如果在你悲觀時(shí)再看這些圖，感受到的就是截然不同了！

乙：我們應(yīng)該擁有積極樂(lè)觀的心理，來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

甲：那就是心理健康的狀態(tài)。

乙：什么是心理健康？

甲：讓蔣老師給我們講一講。

甲：如果我們出現(xiàn)了這些問(wèn)題，不要緊張?？梢酝ㄟ^(guò)有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來(lái)跟誰(shuí)蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動(dòng)：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）

甲：感謝六位同學(xué)的介紹，我們都會(huì)成為心理健康的陽(yáng)光少年。

乙：下面請(qǐng)班主任蔣老師講話。

甲：同學(xué)們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭(zhēng)做心理健康的陽(yáng)光少年。

甲乙：《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)到此結(jié)束。

甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來(lái)！

第二篇：年級(jí)班會(huì)如何主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文

男：這是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，小草發(fā)芽，綠樹(shù)成蔭，一片春意盎然。

女：這是青春閃耀的時(shí)代，江山才子，人才輩出，一派生機(jī)勃發(fā)。

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一個(gè)微笑，只一次就銘心刻骨。

女：青春是一張笑臉，只一看便千回百轉(zhuǎn)

男：在這里，他們是新時(shí)代的脊梁，昂首矯健，颯爽英姿。

女:：在這里，她們是正值花季的少女，有著稚氣未脫的臉龐，和天真無(wú)邪的芬芳 男：夢(mèng)想是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：未來(lái)是無(wú)邊的.天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：今天，就讓我們一起去回味童年留下的那些溫存

女：今天，就讓我們一起去找回那些久遠(yuǎn)卻依然單純的記憶

男：我宣布,本周“陽(yáng)光女生，魅力三月”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始