千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明禮儀班會主持詞(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《文明禮儀班會主持詞(范文6篇)》。
第一篇：文明禮儀主題升旗儀式主持詞
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落；我們卻往往忽略了文明。 男：接下來我們就一起來尋找一下班級的文明現(xiàn)象和不文明的現(xiàn)象。
男：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，源源流長。
女：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
男：我們偉大的祖國，是世界文明古國之一，有悠久的禮儀傳統(tǒng)， 被稱為“禮儀之邦！”
女：中國以禮儀為基礎(chǔ)形成的中國傳統(tǒng)是中華文明的延續(xù)。繼承和發(fā)揚我們祖輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的'歷史責(zé)任。
男：下面請同學(xué)們說一說對曾經(jīng)的文明的認(rèn)識。
男：我們是21世紀(jì)的文明人。
女：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。
男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
男：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做
男：禮儀是衡量一個人道德水準(zhǔn)高低，有無教養(yǎng)的尺度。
女：同時也是公民精神素質(zhì)的一個重要方面，是精神文明的具體體現(xiàn)。
男：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
女：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
男：禮貌貴在真誠，只有對他人的真摯的尊重，才能時時提醒他人尊重自己。
女：故為己私利，假意待人親切不是禮貌。
男：在人與人之間，只有那不經(jīng)意做出的，表達一種與私利無關(guān)的真誠與善良，才是令人信賴的禮貌。
女：禮貌需要有謙虛的態(tài)度，忍讓的涵養(yǎng)。古人常說：“謙謙君子”，這不僅指舉止的謙讓，更包含行為的豁達大度。
男：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
女：我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)，身體力行，為提高社會禮儀水平做出自己的貢獻。
男：禮貌如釀酒，是需要長久的窖藏才更醇香。
女：有語云：三天可造就一個百萬富翁，三年難培養(yǎng)一個貴族。
男：此話雖有舊貴族的偏見，卻也道出禮貌的言談舉止和氣度風(fēng)范的養(yǎng)成之難。
女：一眨眼的功夫，我們的班會已經(jīng)接近尾聲了，可同學(xué)們似乎還有些意猶未盡。就讓我們銘記禮儀，品位人生 ，從我做起，從現(xiàn)在做起，
合：……主題班會到此結(jié)束
第二篇：文明禮儀伴我行主題班會主持稿
文明禮儀伴我行主題班會主持稿
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，大家下午好！
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現(xiàn)在開始!
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀(jì)的文明人。
乙：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。 甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。
甲：請欣賞小品《借書》。
甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！ 乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
甲：大家的行為如何呢？
乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。
甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
乙：禮儀，往往是一種習(xí)慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。
甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
乙：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。 甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r期的魯國人，他一生堅持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習(xí)。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。 齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會到此結(jié)束!
203班文明禮儀伴我行主題班會(最新主持稿)2016-07-02 17:57 | #2樓
一、活動目的：
二、活動內(nèi)容和形式：
三、活動準(zhǔn)備：
四、活動過程：
主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加203班《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同參與―文明禮儀從點滴做起。
主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人B：現(xiàn)在我們進行第一個環(huán)節(jié)：（一）尋找文明：
主持人A：校園是我們每一名學(xué)生生活時間最久的地方，請先看以下圖片。（課件顯示校園里亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞公物和吸煙喝酒的圖片）
（放3張圖片過程中）
主持人A：請同學(xué)們留意圖片中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。
主持人B：（看完圖片后）好，請同學(xué)們回答以下問題：
⑴圖片中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？
⑵我們該做到什么？
（不制造垃圾、不亂扔垃圾、不遺留垃圾。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動撿起。不隨意吐痰。
不破壞公物，要愛護公物、公共設(shè)施、設(shè)備、不做損人不利己的事。
不在桌椅、書和教室、宿舍、校服上亂涂亂畫；不抽煙、不喝酒。）
（讓學(xué)生舉手回答， 主持人A邊點評。（很好。。。。。）然后可再叫人回答，直到答案（補充）完整。 主持人B叫雅思給積極回答的人記錄加分。）
主持人A：同學(xué)們回答得很踴躍。同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，阻礙我們以后的人生發(fā)展，還會讓深愛我們的父母和老師痛心。同學(xué)們，引以為戒??！
主持人B：好，下面是我們的小品表演環(huán)節(jié)：《校園現(xiàn)象之一》。有請（1小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：為了搶籃球場而講粗口、推撞、打架。（有人說老師來啦、講粗口離開，完畢）
表演完后。主持人A要說謝謝（1小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：現(xiàn)在有請（2小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：飯?zhí)门抨牪尻?、講粗口、推撞、不戴?？?。（老師過來處理，完畢）
表演完后。主持人A要說謝謝（2小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B： 以上是發(fā)生在校園里的不良行為?，F(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)進到教 室里，看看我們教室里有哪些現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么請看小品表演：《校園現(xiàn)象之二》。 有請（3小組）同學(xué)表演。
（抄作業(yè)、追逐打鬧、碰撞落書本后講綽號，講粗口、推撞、發(fā)生沖突。學(xué)生起哄。老師出現(xiàn)，叫偉俊拾起書本，警告后。結(jié)束）
表演完后。主持人A要說謝謝（3小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
1
主持人B：嘩，很精彩。很過癮，同學(xué)們還想看嗎？（想。。。）
好，有請（4小組）同學(xué)。
學(xué)生表演：猜拳賭博、踩腳跟、講粗口、推撞滾地。（老師過來處理，完畢） 表演完后。主持人A要說謝謝（4小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）
主持人B：好啦，觀看完了四個小品，大飽眼福之后請同學(xué)們思考后回答： ⑴這些小品中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？
⑵知道這些現(xiàn)象分別有什么害處和后果嗎？
⑶我們該怎么做？
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。。。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。
主持人B叫雅思做好記錄。）
主持人B：哦，原來我們的校園里存在那么多的不文明行為，我們一定要自律、要時刻提醒檢查自己，同時也希望我們的老師教官管理更加到位，讓我們有更好的校園環(huán)境來學(xué)習(xí)。現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)（二）對比自己：
主持人A：現(xiàn)在請同學(xué)們先聽兩個故事：有請陳卉怡同學(xué)。
（講完故事后）。主持人B要說謝謝陳卉怡同學(xué)精彩的故事（鼓掌）
主持人A：有請吳偉健同學(xué)。
（講完故事后）。主持人B要說謝謝吳偉健同學(xué)精彩的故事（鼓掌）
主持人A：同學(xué)們，聽了她們倆講的故事，你們有誰知道故事“程門立雪”、 “楊震拒金”教育了我們什么呢？
（主持人B提問：每個故事問一個人，然后主持人A、B解說）
主持人A：（偉健講的）“程門立雪”這個典故，用來贊揚那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的人。更提醒我們學(xué)生要尊重老師、體諒老師，要有感恩之心。
主持人B：（卉怡講的）“楊震拒金”這個故事除了說明楊震為官清正廉明，還教育我們每一個人，特別提醒有小偷小摸現(xiàn)象的人時刻記住“要想人不知，除非己莫為”的古訓(xùn)，記住“天知，地知，你知，我知”的道理，決不可以因別人不知道，就寬容和放縱自己，應(yīng)該自省、自警、自戒。
主持人B：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮、守紀(jì)的人和事自然是不勝枚舉了，（主持人A），你還能舉幾個出來嗎？
主持人A：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰、曾子避席、張良拜師、千里送鵝毛；曹操割發(fā)代首、許衡不食梨等） 主持人B：看來你也知道挺多呀。
主持人A：當(dāng)然。好，同學(xué)們，現(xiàn)在請拿出筆和本，思考一下并寫下來，在我們的日常生活中：
（1）你有哪些不良行為習(xí)慣？你又有哪些好的文明行為呢？
（2）不良的'行為對你有什么害處？
（看時間，1-2分鐘后問或直接問：誰能說說？）（有時間就多問幾個同學(xué)回答） 2
主持人B：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在學(xué)校里、教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要追逐打鬧、不要玩得過于瘋癲，要注意安全?？傊覀円靼椎綄W(xué)校來的兩個目的：學(xué)做人，學(xué)知識。
主持人A：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的現(xiàn)象隨處可見，瞧，
圖片、視頻《文明之花》（203班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的視頻）
（放視頻過程中，說。。。。）
主持人B：其實，只要我們嚴(yán)格要求自己，我們一樣可以做得好很好的。
主持人A：好，同學(xué)們，希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們203班。 下面進入第三個環(huán)節(jié)（三）學(xué)習(xí)禮儀：
主持人B：現(xiàn)在是禮儀知識回答的環(huán)節(jié)，會的同學(xué)請舉手。(叫雅思做好記錄，看誰回答又快又好)
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人， 也不管地位高低.）
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（見面說：“早上好”“您好！” 道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”）
第3題:請說出文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）
第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？（3個。答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。）
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。。。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。
主持人B：聽了同學(xué)們的回答，相信我們都能做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生，那么在日常的生活中，當(dāng)我們遇到以下的情景時該如何去做呢？
第5題：怎樣打電話？ （語氣平和，禮貌說話，文明用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。）
第6題：敲門的原則是什么？（輕敲門，待對方回答后再進；有禮貌，對對方尊敬）
第7題：在校園里見到來學(xué)校的客人怎樣做？（校長好、老師好）
第8題：當(dāng)你不小心踩到別人時，你要怎樣做？（說對不起。）
第9題：借同學(xué)的東西應(yīng)怎么做？（請你、可以嗎）
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？ （多謝 ）
（讓學(xué)生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。。。。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。
主持人A：看來同學(xué)們知道的還真不少。那么，禮儀是什么呢？
主持人B：禮儀是人類為了維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
主持人A：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
主持人B：基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則；三是寬容的原則；四是真誠的原則。
主持人A：原來禮儀有如此大的學(xué)問。其實，我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如果沒有禮儀，那么，我們的生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，我們的生活離不開禮儀。要成為成功的人，更離不開禮儀，相信同學(xué)們都會立志要做一個有道德、講文明的好學(xué)生。下面，請讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！
主持人B：下面進入第四個環(huán)節(jié)（四）倡議簽名： 請全體同學(xué)起立，舉起右手，宣誓：（主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）
身為一名中學(xué)生，我承諾：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。從小事做起，走向成功！
集體簽名（主持人A展示簽名條幅，傳下去學(xué)生簽名。）
主持人B：希望同學(xué)們用實際行動證明自己、做好自己。
主持人A：下面有請班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任：（時間問題，我只講幾句話）
主持人B：（謝謝班主任）
主持人A：下面讓我們一起高歌《文明在哪里》來結(jié)束這一次的主題班會。
主持人A、B：203班主題班會《文明禮儀伴我行》到此結(jié)束。
主持人A：（謝謝各位老師?。?/p>
主持人B：下面請讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位聽課老師。（鼓掌）
文明禮儀伴我行主題班會主持詞2016-07-02 8:12 | #3樓
一、 主持人出場
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：各位老師 丙： 親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！首先讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的蒞臨指導(dǎo)。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、視頻《程門立雪》
甲：我國是四大文明古國之一
乙：我國素有“禮儀之邦”的美譽。
丙：文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：我國流傳著許多文明禮儀的經(jīng)典故事
乙：那大家知道哪些文明禮儀的經(jīng)典故事呢？知道的同學(xué)請舉手（學(xué)生列舉：孔融讓梨、黃香溫席、張良拜師、葉天士謙學(xué)、程門立雪）
合：好，現(xiàn)在請大家觀看短片《程門立雪》
三、小品（沒上完的課）
丙：好，現(xiàn)在短片看完了，請問大家，為何《程門立雪》被稱為我國古代文明禮儀的典范，片中人物究竟有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢，請大家談?wù)劊?/p>
甲：是呀，楊時、游酢不僅用行動詮釋了“天地君親師”的觀念，圖解了“一日為師，終身為父”的古話，更向社會昭示了教育的神圣，師道如山的道理。 丙：我們是跨世紀(jì)的新苗，我們接受著新思想的洗禮，我們成長在強調(diào)自由的時代。
甲：我們不必再守“天地君親師”的陳規(guī)，但是否意味著我們可以為了自己的自由，連最起碼文明、禮儀都不要呢？請看由余江數(shù)、王興祝等為我們帶來的小品（沒上完的課）
四、討論小品中的不文明之處
乙：尊師重教乃國之根本，但小品中幾位同學(xué)的表現(xiàn)，大家說這些行為好不好？既然不好，請大家用一兩分鐘的時間，討論一下，小品中的有哪些行為不好，為什么不好？請大家舉手回答。（乙、甲分別請兩組中的同學(xué)回答）
五、相聲（言談舉止見文明）
乙：請大家別忘了，課堂是我們習(xí)禮求知的地方，學(xué)校是我們學(xué)些生活的場所，
無論我們身處何方，地位如何，老師始終是我們的老師，我想小品中的幾位同學(xué)不是不知道，只是沒做到，下面我們請上個月我們評選的班級文明禮儀標(biāo)兵――文志敏同學(xué)談?wù)勊龑ψ鲆粋€文明的中學(xué)生的個人看法，掌聲有請!
甲：文志敏同學(xué)談得很好，只要我們提高自身素質(zhì)，注意我們的言談舉止就一定會成為新時代的文明人，下面請看由韋代坤、王興祝為我們帶來的相聲《言談舉止見文明》
六、文明禮儀操
甲：感謝兩位為我們帶來的精彩表演。的確，一個人的言行就像一面鏡子，透視出他內(nèi)心的真、善、美，丑與惡，好的言行需要我們平時認(rèn)真去學(xué)，用心去做?，F(xiàn)在請大家談?wù)勀憧吹?、聽到或做到文明禮貌用語和行為。
甲：看來大家知道的還真不少，那么下面請看白紹娟、文志敏等為我們帶來的《文明禮儀操》，看看他們又教給了我們哪些禮儀呢？
七、文明禮儀知識競答
乙：感謝幾位為我們帶來的精彩表演。一段簡短文明禮儀操卻包含了許多的文明禮儀知識，現(xiàn)在請大家談?wù)勊齻兘探o了我們哪些文明行為和禮貌用語？
丙：其實，文明禮儀知識很多，它不僅具有時代特性，民族差異，還具有地方特色。我這兒有一些文明禮儀方面的知識競答題，現(xiàn)在我就來考考大家。
乙：我這一共有17道題，在我們的黑板上對應(yīng)的有17個題號，每個題號下面都有一個字，題目答完，我們的謎底就會揭曉?，F(xiàn)在請大家注意傾聽我們的答題規(guī)則：我們把整個過程分為兩輪，第一輪，為抽答題環(huán)節(jié)，即每組可以從17道題中任意抽取7道題作答，兩組輪換抽題作答（也就是說第一組抽答完畢后第二組抽題作答，接著再到第一組，以此類推），答對1題加1分，第二輪，為搶答題環(huán)節(jié)，抽答題結(jié)束后還剩的3道題作為搶答題，兩組分別派代表搶答，誰先搶到誰先答。答對一題加2分，答錯一題倒扣2兩分。好，現(xiàn)在進入第一環(huán)節(jié)，第一組開始抽題請看大屏幕請答題回答正確加1分第二組開始抽題，好，現(xiàn)在只剩最后三道題，進入我們的第二環(huán)節(jié)，請兩組做好搶答準(zhǔn)備，搶答開始
乙：好，我們的題目答完了，請大家轉(zhuǎn)過頭去看看我們的謎底。（大家一起朗讀） 這就是我們的心聲，希望大家共同努力。
丙：現(xiàn)在我這成績也統(tǒng)計出來了，__________組勝出，現(xiàn)在罰分?jǐn)?shù)少的××組為我們表演一個節(jié)目。
八、小品《知錯就改》
甲：感謝_________同學(xué)的表演。通過這一環(huán)節(jié)相信大家對文明禮儀的知識有了更深的理解
丙：現(xiàn)在請大家反思一下我們身邊還有那些不文明行為呢？既然大家知道這些行為不文明，那我們應(yīng)怎么做呢?（學(xué)生一起回答：“改” ）好，“改”，知錯就改也是一種美德，請看由龍成英、文慕華等為我們帶來的小品《知錯就改》
九、現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》
乙：知錯就改精神可嘉。如兩位同學(xué)所說，美麗和諧的校園需要我們攜手共建。 請欣賞由王興華、王云春等同學(xué)為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》。
十、文明禮儀歌《八榮八恥》
丙：感謝大家的精彩朗誦。文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
乙：因此，胡錦濤同志提出了導(dǎo)向鮮明的“八榮八恥”社會主義榮辱觀。春風(fēng)化雨，潤物無聲。
合：同學(xué)們，我們不僅要將“八榮八恥”裝進內(nèi)心，還要將它融化在自己的實際行動中。請聽本班全體同學(xué)為我們帶來的文明禮儀歌《八榮八恥》
十一：結(jié)束語
合：同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，講文明，樹新風(fēng)，讓人見人愛的時代文明禮儀之花，開在每個人的心中，開滿校園的每個角落，開遍神州大地。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束。
十二、班主任小結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)點評
《文明禮儀伴我行》主題班會主持稿2016-07-02 9:19 | #4樓
《文明禮儀伴我行》主題班會方主持稿 王：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田， 牛：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。 龔：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。 劉：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。 男合：敬愛的老師們，
女合：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好！
王：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們中有這樣的同學(xué)， 大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的呢？他們這樣用對不對？請欣賞三
（6）班帶來的小品《小學(xué)生禮儀》。
牛：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W(xué)會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見，讓溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地?？戳诵∑分螅覀円姷介L輩的時候應(yīng)該怎樣做？今天我們請來了三(7)班的一個小記者，現(xiàn)在有請她為我們進行現(xiàn)場采訪！
龔：禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌；禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩；禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；遵守禮儀，是你生活中的亮點；學(xué)會
禮儀，說明你正走向成熟。下面請欣賞三（12）帶來的相聲《文明禮儀》。
劉：鮮艷的紅領(lǐng)巾，充滿理想，載著我們揚帆遠航，下面請欣賞三（1）班帶來的《魅力紅領(lǐng)巾》。
王：講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起，好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，下面請欣賞三（2）帶來的舞蹈《文明禮儀操》。
牛：誠信，其實就是誠實與守信，它是一種美德，一種品質(zhì)，讓我們辦誠信事兒，做文明人，從小事做起，從自己做起，愿誠信文明之花開遍校園的每個角落，下面請欣賞三（4）帶來的小品《做個誠信的好孩子》。
龔：中華文明五千年，禮儀之邦美名揚，禮貌禮節(jié)用處廣，律己敬人是關(guān)鍵，弘揚傳統(tǒng)講美德，倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)，下面請欣賞三（5）帶來的的快板《文明禮儀我先行》。
劉：晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，從小就要講禮貌。下面請欣賞三（8）帶來的舞蹈《咱們從小講禮貌》。
王：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請欣賞三（14）帶來的三句半《文明五小》
龔：看完他們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，給它施肥，讓它在我們心中生根發(fā)芽，長成參天大樹，下面請
欣賞三(9)班帶來的歌曲《祖國在我心窩窩里》。
牛：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧，下面請欣賞三（3）帶來的的《新三字經(jīng)》。
龔：文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們?nèi)巳酥v文明明，才能讓文明之花開得更芳香，下面請欣賞三（14）帶來的的舞蹈《文明在哪里》。
劉：文明重在行動，其實監(jiān)督也非常重要，下面請欣賞三(11)班帶來的小品《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》。
劉：禮儀是一句話，禮儀是一個動作，禮儀是一首歌，響遍我們的校園。請欣賞三（10）帶來的合唱《歌聲與微笑》。
王：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。 龔：讓每一粒種子， 播進每一個少年的心房。
劉：播撒文明的種子，讓文明之花處處盛開。
牛：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！
合: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！
文明禮儀伴我行”主題班會主持詞2016-07-02 14:13 | #5樓
1：親愛的隊員們，伴隨著嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
4：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：江英學(xué)校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現(xiàn)在開始！
1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
3：我們是祖國的小雛鷹。
4：文明之花在心中開放。
1：我們是21世紀(jì)的文明人。
2：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。
3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
4：請聽全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》
（全班齊誦）
1：說到文明，我們再熟悉不過了。
2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
3：做文明的人要有良好的行為，
4：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
1：做到這些，需要克服許多困難，
2：是的，說到這里，樂思故事家今天也來到了這里！瞧，她們來了。
（說故事）
1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
2：一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。 4：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。
（精彩演講）
1：看完精彩的演講，同學(xué)們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。下面就請同學(xué)說一說我們身邊還有哪些不文明的現(xiàn)象？
（大家發(fā)言）
1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。
3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。
4：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。
（齊讀文明禮儀歌謠）
見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一響不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
1：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
2：下面請班主任總結(jié)
（班主任做總結(jié)）
3：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號――
4：讓我們莊嚴(yán)宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，誠實守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民。
合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗！
第三篇：文明禮儀班會主持詞
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>
日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”
文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)：
大家好！
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園,做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。
同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
第四篇：文明禮儀教育主題班會教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人。
重點和難點：
運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。
教具準(zhǔn)備：
多媒體教室
教學(xué)過程：
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
第五篇：文明禮儀主題班會主持詞
文明禮儀主題班會主持詞
甲：老師們
乙：同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子，
乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
合：七（6）班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現(xiàn)在開始!
甲:古人曾說:不學(xué)禮,無以立。我國自古對文明禮儀教育特別重視，那么同學(xué)們知道的有關(guān)文明禮儀的格言和典故都有哪些呢？ （學(xué)生回答）
乙：同學(xué)們說的都挺好，下面我們來觀看幾個視頻，看完后，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>
（學(xué)生觀看視頻《程門立雪》《孔融讓梨》《黃香溫床》），談感想！ 甲：那么，我們同學(xué)在這些方面平時是怎么做的呢？有那位同學(xué)給咱們談?wù)劊。ü膭顚W(xué)生大膽發(fā)言）
乙：剛才我們班這幾位同學(xué)都說出了自己的做法，他們的做法確實很不對，希望這些同學(xué)能真正認(rèn)識到錯誤，并加以改正。其實，在我們身邊有很多不文明的現(xiàn)象，瞧，那伙學(xué)生在干嗎？請欣賞小品《他們的一天》。通過剛才的情境，請同學(xué)們討論一下，這個小品中有哪些不文明的現(xiàn)象？
（學(xué)生討論發(fā)言）
甲：下面，請同學(xué)們再跟我一起看幾幅圖片，看看這些情況，有沒有發(fā)生過在你身上？
（出示校園不文明圖片，學(xué)生觀看，并說說自己平時是怎樣做的？這樣做有什么壞處？）
乙：除了以上不文明的現(xiàn)象以外，我們校園內(nèi)還有哪些不文明的現(xiàn)象呢？
（學(xué)生暢所欲言）
甲：剛剛同學(xué)們談的都非常好，那么這些不文明的現(xiàn)象會對我們造成哪些壞處呢？下面，我們?nèi)喾殖伤膫€小組進行討論，可舉實際的例子進行說明，看哪個小組說的多，我們以記分的方式加以表揚。 （學(xué)生討論、回答）
乙：剛剛同學(xué)們的討論非常熱烈，回答的也非常好，那么，既然，不文明的現(xiàn)象給我們帶來了這么多的壞處，以后我們該怎么做呢？ （學(xué)生談）
甲：剛剛我們同學(xué)談的都不少了，希望大家能說到做到，把語言化作行動。
乙：是啊，講文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起， 我們不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明的中學(xué)生。下面請聽詩朗誦《文明禮儀伴我成長》（配樂）
合：文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們?nèi)巳酥v文明，才能讓文明之花開得更加芳香。
班級文明禮儀班會主持詞
文明禮儀主題班會主持稿
喪事禮儀主持詞
中華禮儀主持詞
婚禮司儀主持詞
