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第一篇：主題班會主持人串詞
《迎接初三》主題班會主持人串詞
一：活動開始：11開場舞
獎問答哦。答對者將得到豐厚的獎品。
主持人女：大家玩完了，那么給大家請來這么兩個大明星，他們來自五中，今天要話話家長，談?wù)剬W(xué)校。他
們是白云和黑土。大家掌聲歡迎。請欣賞小品6《小崔說事 》迪麗熱巴，巴音布魯格，楊怡曄
主持人女：看了這個小品，我想大家都有很多想法，請大家來說說你對怎么樣迎接初三的看法。
找兩名學(xué)生說體會和感受，并結(jié)合實際生活的事例來說。
主持人女：大家說得真好，初三，是一種歷練，他讓我們成長。讓我們用無限的熱情去迎接初三吧！相信未
來會因我們的努力越來越好。請欣賞詩朗誦7《相信未來》吐爾蘭。
主持人男：在通往未來的路上 也許會經(jīng)歷太多的辛酸 但不我們不妨回頭看看 最初的夢想 也許最單純的夢
想 一直與你相伴請欣賞 8《最初的夢想 》
主持人女：堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。有一個
女孩她用自己的舞蹈表達自己的信仰，請欣賞舞蹈9《per face》瑪依熱。
主持人男：大家說她跳的舞好嗎 （熱情的說） 下面有請我們的老師做初三寄語：
班主任：同學(xué)們，.......
集體朗誦10《面朝大海，春暖花開》
第二篇：主題班會主持人串詞
(女)你入學(xué)的新書包有人給你拿，
(男)你雨中的花折傘有人給你打，
(女)你愛吃的三鮮餡有人給你包，
(男)你委屈的淚花有人給你擦啊，
(女)這個人就是娘，
(男)這個人就是媽，
(女)母親永遠給我們擋風(fēng)雨，
(男)父親一直牽著我們的手;
(女)父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(男)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
(女)許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
(男)今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。
(女)七年級(8)班《走進父母，我在行動》主題班會現(xiàn)在開始。
(女)回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細心的父母到底有多么愛你。下面請欣賞短片《我們的成長故事》.
(男)父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來父親，母親的故事。
(男)聽完了這個故事，此時此刻相信每一位同學(xué)的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。
(女：)父母的愛是不求回報的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。
父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。下面請欣賞短片《父親》通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。
((男)、你頂撞過父母嗎?那你后悔嗎?父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時候卻忘記了他們的存在。
下面讓我們欣賞小品《感恩》。
男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意
女：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情
男：我們成長的每一步無不滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護
男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母親最真摯的愛
合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》
下面我們以青春的名義宣誓：當(dāng)我們年輕的時候不懂事
當(dāng)我們懂事的時 候已不再年輕。
世上有些東西可以彌補，
但有些東西卻永遠無法 補償
所以趁我們父母健在的時候，
多一份關(guān)心，盡一份孝心。
謹(jǐn)記三點
1.學(xué)會做人
2.學(xué)會孝順
3.學(xué)會學(xué)習(xí)
(女)今天的班會到此結(jié)束，
(男)我們期待下一次相逢。
第三篇：感恩班會主持稿
甲:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
乙: 誰知道明天是什么日子?
甲:對，這是教師節(jié)，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節(jié)，也是我們敬愛的教師的節(jié)日。
乙：每一次，當(dāng)我們走過老師的辦公室時，都能見到老師辛勤備課的身影。
甲：每一天，當(dāng)我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關(guān)懷。
乙：我們都想說：老師，您辛苦了
甲：教師節(jié)是個很特別的日子，誰想對老師說些祝福的話語?
(下面同學(xué)們說出祝福教師節(jié)的話)
乙：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，今天，是老師們的節(jié)日，我們有許多話對老師講。下面請聽詩朗誦《今天，是老師們的節(jié)日》
今天，老師們笑容最美麗，
金秋和微風(fēng)送來豐收的好消息;
今天，老師們請休息休息，
匯進歌海中，融入笑聲里。
鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，
甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜美，
幸福的笑......盛滿了對事業(yè)的癡迷。
一雙雙清亮純凈的眼眸里，
洶涌著無比的崇敬與感激，
干涸的心田里，
灑下您辛勤的汗滴，
你的肩膀上，
我們看見了廣闊的.天地。
今天，師生的心緊緊帖在一起，
同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。
今天，九月十日——教師節(jié)，
是共和國致以老師們的崇高敬禮。
甲：老師是校園中最美的風(fēng)景，其實，學(xué)校中能令我們感動的事情、場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。
乙：(拉著甲)快看，王炳金這組帶禮物來了，他們是送給誰的呢?
甲：那還用說，當(dāng)然是送給我們敬愛的老師啦!同學(xué)們以自己特有的方式表達對老師的祝福，再看看，我們班同學(xué)給老師帶來了什么禮物?
乙：下面我們來欣賞王靖永這組為我們帶來的三句半
贊美教師的三句半
集體節(jié)目表演完，我們四人臺上站，猜猜我們啥節(jié)目，三句半
師德比賽心歡喜，大家歡聚在一起，我們上臺來表演，開心
滿屋上下笑歡顏，個個樂得嘴朝天，各位老師臺下坐，鼓掌
夸夸咱們的帶頭人，學(xué)校發(fā)展裝心間，校風(fēng)校貌換新顏，榜樣
再夸老師素質(zhì)高，教學(xué)改革出新招，努力認真又勤勞，能干
為人師表教學(xué)先，個人得失放一邊，齊心協(xié)力抓成績，奉獻
還有今天的聯(lián)歡會，我們大家齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁
全體教師比比看，唱歌、朗誦、三句半，誰要光看不動彈，扣錢
我們的節(jié)目將演完，大家多多提意見，再替大家表心愿，加油干
甲：老師每天都在為我們辛勤的付出，下面我們請范蒙潔同學(xué)來表演魔術(shù)，讓我們的老師放松放松。
乙：老師為了我們付出了巨大的心血，但對于自己的孩子，卻少了許多關(guān)愛。下面請看小品《感恩教師》
小品《感恩教師》
小品：感恩教師
布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師 學(xué)生楊二丫 學(xué)生李代娣 學(xué)生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……(上場到座位)
李唱：太陽當(dāng)空照，花兒對笑……
楊說：昨夜西風(fēng)凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學(xué)路。 當(dāng)……(誰呀?)張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什么猴呢?就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好!咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶! 老師;：進教室“上課!”
陳：起，起立。
老師：同學(xué)們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學(xué)生合：“猴”?(哈……嘿……)
老師：安靜，下面請同學(xué)們自我介紹一下。 楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學(xué)們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。
陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講?
陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。 老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發(fā)，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學(xué)府，考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應(yīng)有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優(yōu)劣 ，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。
老師：我還沒發(fā)牢騷，你們倒發(fā)開牢騷了。哎!
唱：我不知道，為什么這樣?學(xué)生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去?
學(xué)生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學(xué)生：首戰(zhàn)告捷，耶!回家嘍!
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學(xué)生個個涌上我心頭。(說：)不行!這幫 小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎!對了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關(guān)系，嗯! 就這么辦。
楊:哎，誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩，呦，還有椅墊哪?
老師;：上課了，今天我們學(xué)__平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現(xiàn)在我把談們拼在一起，你看到了什么?
學(xué)生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學(xué)看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學(xué)生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來……
老師：哎!沒辦法了?今天就上到這里吧?
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?
和：走 老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學(xué)__，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當(dāng)醫(yī)療費呀?
楊：老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。
陳：沒準(zhǔn)，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網(wǎng)開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業(yè)本，準(zhǔn)備上課。
揚、陳：哎，怎么樣?
李：別提了，老師到了醫(yī)院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費，一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是杠杠的。
學(xué)生：我們都錯怪她了。
老師：上課!
學(xué)生：老師好!
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。
學(xué)生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒關(guān)系呀，真的沒關(guān)系，至少你們已經(jīng)認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學(xué)__，對于我來講已經(jīng)足夠，人的一生有許多回憶。
合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學(xué)一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干涸的心田
老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風(fēng) 陳：驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學(xué)生：捧出我的心
老師：用我們的心
學(xué)生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天
甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出，老師為了我們也犧牲了許多許多。
乙：我們都知道老師很幸苦，請大家說說老師辛苦在哪里?(同學(xué)們自由回答)
甲：老師很辛苦，我們該如何減少老師的辛苦?
(同學(xué)們自由回答)
甲：有許多歌頌老師的詩詞。讓我們再來說說對老師的比喻吧。比如說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
乙：老師像春雨，滋潤了我們的心田。
甲：誰還能說說對老師的比喻?
(同學(xué)們自由回答)
甲：是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
乙：是誰--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?
是我們的——
(合)老師!
甲：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞我們的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩，但我們的心意是純真的，就讓我們再大聲喊一句：教師節(jié)快樂!一、二、三，教師節(jié)快樂。
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第四篇：主題班會主持人串詞
《迎接初三》主題班會主持人串詞
一：活動開始：11開場舞
獎問答哦。答對者將得到豐厚的獎品。
主持人女：大家玩完了，那么給大家請來這么兩個大明星，他們來自五中，今天要話話家長，談?wù)剬W(xué)校。他
們是白云和黑土。大家掌聲歡迎。請欣賞小品6《小崔說事 》迪麗熱巴，巴音布魯格，楊怡曄
主持人女：看了這個小品，我想大家都有很多想法，請大家來說說你對怎么樣迎接初三的看法。
找兩名學(xué)生說體會和感受，并結(jié)合實際生活的事例來說。
主持人女：大家說得真好，初三，是一種歷練，他讓我們成長。讓我們用無限的熱情去迎接初三吧！相信未
來會因我們的努力越來越好。請欣賞詩朗誦7《相信未來》吐爾蘭。
主持人男：在通往未來的路上 也許會經(jīng)歷太多的辛酸 但不我們不妨回頭看看 最初的夢想 也許最單純的夢
想 一直與你相伴請欣賞 8《最初的夢想 》
主持人女：堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。有一個
女孩她用自己的舞蹈表達自己的信仰，請欣賞舞蹈9《per face》瑪依熱。
主持人男：大家說她跳的舞好嗎 （熱情的說） 下面有請我們的老師做初三寄語：
班主任：同學(xué)們，.......
集體朗誦10《面朝大海，春暖花開》
第五篇：主題班會主持詞開場白
甲:春天已到來,我仿佛聽到蟲兒的呢喃,鳥兒的鳴叫.
乙:夏天快到來,我似乎看見奧運的五環(huán),健兒的身姿.
甲:亙古以來,歷史的潮流蕩滌著無數(shù)的生命,靈魂卻更加高潔.
乙:歷經(jīng)滄桑,奧運的旗幟見證了多少的淚水,眼神卻日益清澈.
甲乙:《為奧運加油,為生命喝彩》主題班會現(xiàn)在開始.
起源篇
甲:憶往昔,希臘圣火初燃時,是誰唱響了第一曲奧運之歌
乙:俱往矣,風(fēng)流人物盡現(xiàn)時,又是誰摘下了第一枚獎牌
乙:現(xiàn)在進行奧運知識競賽,請每組選派一名代表.
甲:請選手坐到中間.
接下來請各組為選手加油喝彩,有請第一小組.
奧運知識競賽正式開始.
第六篇：母親節(jié)班會主持詞
A：尊敬的各位老師
B：親愛的各位同學(xué)大家
合：下午好！
A：我是主持人
B：我是
A：五月，牽著春的溫暖，挽著夏的熱情
B：連著母親對兒女的關(guān)愛與期望，系著兒女對母親的感恩與祝福。
A：伴隨著康乃馨散發(fā)的愛與感恩芬芳，我們相聚在“濃情五月，感恩母親”的活動現(xiàn)場，
B：讓我們在微笑中體會母親的平凡與偉大
A：讓我們在感動里體會兒女在母親呵護下的幸福
B：值此母親節(jié)來臨之際，讓我們共同對母親道上一句
合：母親，您辛苦了！母親，節(jié)日快樂！
A：下面我宣布“濃情五月，感恩母親”
合：此刻開始！
B：下面，請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們分別是：xxxxx，感謝大家的到來！
A：下面有請為本次活動致辭！大家掌聲歡迎！
B：感謝的精彩致辭！親愛的同學(xué)們，那里是“濃情五月，感恩母親”的活動現(xiàn)場，期望天下母親都能帶上愉悅的情緒，帶上燦爛的笑臉，跟著資環(huán)的小伙伴們一齊，向快樂出發(fā)！
A：感謝資環(huán)學(xué)院帶來的舞蹈，同學(xué)們，有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳
B：這首歌是最動聽的歌，這種愛是最偉大的愛。
A：這天，我們要把這首最美的歌獻給我們最親的人，接下來請欣賞大學(xué)生心理健康教育中心帶來的朗誦《母親的贊歌》
B：因為思念，所以我們歌唱
A：因為想起，所以我們內(nèi)心有千言萬語
B：感恩媽媽帶給我們溫暖，感恩母親帶給我們無盡的幸福
A：下面掌聲有請馬克思主義學(xué)院女心部為我們帶來歌曲《魯冰花》
B：摘一朵五月的鮮花，愿媽媽的情緒像花兒一樣永久快樂綻放
A：愿媽媽的笑臉像花兒一樣永久年輕漂亮。
B：祝天下的的媽媽們永久青春靚麗！
A：“濃情五月，感恩母親”，親愛的同學(xué)們，活動進行到此，我們的節(jié)目表演環(huán)節(jié)就到那里了，下面，我們進入第二個環(huán)節(jié)—感恩母親
B：此環(huán)節(jié)的主要目的是向母親表達我們的愛，我們將采用微信搖一搖的方式，看看誰是幸運觀眾，連接上我的手機的同學(xué)，將會收到精美禮品一份，并且，我們將為帶給一個向母親表達愛的舞臺，《自由發(fā)揮》
A：祝福所有的幸運觀眾，期望大家都能在這個特殊的日子里，用自己的方式回饋母親，向母親表達自己的愛。
B：下面，讓我們一齊進入我們期盼已久的游戲環(huán)節(jié)，接下來，請允許我們?yōu)榇蠹医榻B游戲規(guī)則。
A：本次活動所有游戲均由兩人組隊完成，各隊同時進行比賽。共有八個游戲，每個游戲完成后方可獲得尋找“濃情五月，感恩母親”八個字的線索，最先集齊八個字的隊伍獲勝。用時最少的三個隊伍分別獲得一、二、三等獎。（游戲前三名需給母親打電話表達感恩），其他參與選手均可獲得參與獎。
B：（1）、哺育之恩（紙杯傳水）：
按照自己組的隊，兩人一組，所有隊伍同時進行比賽。由工作人員輔助組內(nèi)第一名同學(xué)倒水，選手將水杯銜至口中，在傳遞至下一個人的紙杯之內(nèi)，倒入缸內(nèi)，倒?jié)M水缸后能夠獲得第一個錦囊，根據(jù)提示，完成錦囊所給的任務(wù)，獲得第一個字者方可繼續(xù)下一關(guān)。（數(shù)理學(xué)院）
A：（2）、學(xué)步之情（兩人三足）：
參賽選手綁住相鄰的腿，共同前進。要求：參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸；在游戲過程中若繩子脫落，那么在脫落的地方綁好再出發(fā)；比賽在起點處出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，回到至起點處，再將繩子解開，方可獲得第二個錦囊，并根據(jù)錦囊內(nèi)的線索尋找第二個字，獲得第二個字者通往下一關(guān)。（文歷學(xué)院）
B：（3）、助行之情（兩人背行）：
兩人一組，背行透過障礙通道。透過游戲者獲得第三個錦囊，并根據(jù)錦囊內(nèi)的線索，獲得第三個字，方可通往下一關(guān)。（生科學(xué)院）
A：（4）、訴我之愛（你比我猜）：
兩人一組，一個比劃一個猜。比劃的人能夠用語言和肢體動作來提示和描述，但是不能描述某個字的讀音和寫法。完成五個答題數(shù)者獲得第四個錦囊，根據(jù)提示獲得第四個字，通往下一關(guān)。（美術(shù)學(xué)院）
B：（5）、因愛喝彩（吹破氣球）：
兩人一組，扮演母親的同學(xué)負責(zé)吹破三個氣球。玩成游戲后獲得第五個錦囊，根據(jù)線索尋找到第五個字，通往下一關(guān)。（音樂學(xué)院）
A：（6）、快樂陪伴（跳繩比賽）：兩人一組跳繩，兩人共用一根跳繩，應(yīng)對面一齊跳，連續(xù)跳滿十五個者獲得第六個錦囊，根據(jù)線索完獲得第六個字，通往下一關(guān)。（機電學(xué)院）
B：（7）、傳遞母愛（接乒乓球）：
兩人一組，一人負責(zé)扔球，另一人頭上頂著小盆負責(zé)接球，兩人需要間隔必須距離，成功接到五個者獲得第七個錦囊，根據(jù)線索，獲得第七個字，通往下一關(guān)。（信工學(xué)院）
A：（8）、解開心結(jié)（解繩索）：
兩人一組，由工作人員將兩人的手用繩索綁在一齊構(gòu)成較復(fù)雜的結(jié)，成功解開結(jié)的隊伍獲得第八個錦囊。根據(jù)線索，獲得第八個字。（新傳學(xué)院）
請外國語學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院負責(zé)錦囊里面的線索環(huán)節(jié)。
B：下面請各參賽選手，根據(jù)工作人員的引導(dǎo)到達指定地點進行游戲，期望你們在游戲中找到屬于自己的線索，祝大家玩得開心，玩得愉快！此外，在游戲過程中，歡迎同學(xué)們點歌，唱歌！
A：“濃情五月，感恩母親”，親愛的老師們，同學(xué)們，活動進行到此，已經(jīng)圓滿結(jié)束了，下面有請為本次活動做總結(jié)
B：感謝為本次活動作總結(jié)，至此，游戲的排行結(jié)果也已經(jīng)統(tǒng)計出來了，獲得三等獎的是《自由發(fā)揮》，請為他們頒獎
B：再次祝賀所有的獲獎選手，同時，期望各位都能用自己的方式去回應(yīng)這份母愛，多理解母親，關(guān)心母親，珍惜這份與生俱來的緣分。
A：在此，衷心感謝啟航教育對本次活動的大力支持，感謝各位同學(xué)的用心參與，感謝臺前幕后所以工作人員的付出
B：祝各位嘉賓身體健康工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
A：最后，請大家上臺合影！
