千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《音樂(lè)教研活動(dòng)主持詞(推薦3篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《音樂(lè)教研活動(dòng)主持詞(推薦3篇)》。

第一篇：教研活動(dòng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！很高興在這個(gè)寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討片區(qū)教研活動(dòng)。在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)

為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

接下來(lái)的活動(dòng)分為三個(gè)程序：

一．先請(qǐng)執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二．評(píng)課：

聽了幾位老師的課后反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究為每一個(gè)人的成長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

（評(píng)課）先自由評(píng)，再點(diǎn)名主評(píng)教師評(píng)議。

小結(jié)：

剛才，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這幾節(jié)課的設(shè)計(jì)談了很多。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)----進(jìn)修學(xué)校XXX為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

（領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。今天大家思想的交流，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)

的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。

在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，相信大家會(huì)努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展，也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。

第二篇：音樂(lè)晚會(huì)主持詞

男：尊敬的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家――

合：晚上好！

男：我是xxxx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)的xxx。

女：我是xxxx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)系的xxx，我們兩人在樂(lè)隊(duì)演奏鋼琴。

男：今晚的音樂(lè)會(huì)，將由我們兩人為大家主持并介紹。

女：首先，我們代表學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的全體成員，歡迎大家出席xx大學(xué)xxxx新生音樂(lè)會(huì)。

男：曾聽不少朋友說(shuō)過(guò)，流行音樂(lè)因?yàn)橥ㄋ?，所以易懂。而古典音?lè)太高雅，似乎可望而不可及。其實(shí)不然，要知道，不少古典音樂(lè)在它產(chǎn)生的年代就是被作為通俗音樂(lè)而流傳的。

女：是啊。由此，我們不難想象，如果我們具備一定的音樂(lè)知識(shí)并對(duì)作品的背景稍作了解，這一所謂的高雅藝術(shù)將不再艱澀難懂。

男：今晚的音樂(lè)會(huì)，我們兩人就將帶領(lǐng)大家走入古典音樂(lè)的圣殿，一起傾聽動(dòng)人的旋律，一起體味琴弦上之奧妙，一起把玩神奇的音符，一起感悟曲中之人生。

女：同時(shí)，我們將對(duì)表演曲目作簡(jiǎn)要的介紹，幫助大家了解更多音樂(lè)知識(shí)。相信今晚的音樂(lè)會(huì)定會(huì)成為大家喜愛(ài)古典音樂(lè)的新起點(diǎn)。

1.帕切波爾重奏曲《卡農(nóng)》6’10

但凡蒞臨過(guò)我們音樂(lè)會(huì)的同學(xué)都知道，約翰.帕切波爾d大調(diào)《卡農(nóng)》，是我們新年音樂(lè)會(huì)的一個(gè)保留曲目，這位巴洛克時(shí)期作曲家的這首作品，是用三只小提琴演奏相同的樂(lè)譜，但每只小提琴間隔依次進(jìn)入，本來(lái)前后交錯(cuò)，卻是完美的和諧，這就是古典音樂(lè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮吐晫?duì)位與數(shù)學(xué)的精密結(jié)合。它的演奏者是：第一小提琴：xxx第二小提琴：xxx第三小提琴：xxx鋼琴伴奏：xxx。

2.施特勞斯鋼琴改編曲《藍(lán)色多瑙河》6’

奧地利作曲家約翰?施特勞斯一生寫了四百多首圓舞曲，享有“圓舞曲之王”的美譽(yù)，寫于1867年的《藍(lán)色多瑙河》是四百多首圓舞曲中最著名的之一。這首管弦樂(lè)曲，當(dāng)初是一首男聲合唱曲，今天，我們演奏的是這首樂(lè)曲的改編曲。

多瑙河是流經(jīng)中歐的一條主要河流。這條河流對(duì)施特勞斯來(lái)講，如同母親一樣的親切和熟悉。據(jù)說(shuō)是施特勞斯在讀了詩(shī)人格涅爾創(chuàng)作的《美麗的藍(lán)色多瑙河》詩(shī)篇后，樂(lè)思如同奔騰的多瑙河河水激蕩在他心中，一幅多瑙河秀麗景色的生動(dòng)畫面浮現(xiàn)在他的眼前，可是那天他忘了帶譜紙，于是在自己的襯衫袖子上匆匆記下了這些樂(lè)思。這天他直到清晨才回家，脫掉襯衫入睡后，他的夫人杰蒂?德雷弗絲發(fā)現(xiàn)仆人正準(zhǔn)備洗的這件襯衣上有樂(lè)譜，立即從水中將襯衣?lián)瞥觯Ｗ×藰?lè)譜?，F(xiàn)在，就讓我們一起細(xì)心的從這首改編曲中，去尋找《藍(lán)色多瑙河》熟悉的旋律。鋼琴獨(dú)奏：xxx。

3.中國(guó)作品小提琴獨(dú)奏曲《花兒為什么這樣紅》4’40

作曲家雷振邦先生的電影音樂(lè)常以民間音樂(lè)素材構(gòu)成音樂(lè)主題，也有根據(jù)民歌改編發(fā)展的，所以具有濃郁的民族風(fēng)格和地區(qū)特色?！痘▋簽槭裁催@樣紅》本來(lái)是一首古老的塔吉克民歌，后來(lái)由雷振邦先生改編成電影《冰山上的來(lái)客》插曲。插曲表現(xiàn)的是電影故事中，一名駐守新疆唐古拉山的解放軍邊防戰(zhàn)士，同當(dāng)?shù)匾幻利惖墓媚锏囊欢螑?ài)情故事。這首歌曲大家一定耳熟能詳，但可能對(duì)小提琴與鋼琴的版本就生疏一些。下面是我為xxx同學(xué)伴奏的小提琴獨(dú)奏曲《花兒為什么這樣紅》。請(qǐng)欣賞。

4.肖邦《第一鋼琴協(xié)奏曲第三樂(lè)章》6’50

對(duì)于波蘭作曲家肖邦，大家更熟悉的是他的鋼琴獨(dú)奏作品。的確，他為管弦樂(lè)隊(duì)寫的作品并不多，肖邦的e小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲創(chuàng)作于1830年3月，同年10月在作者離開祖國(guó)之前的告別音樂(lè)會(huì)上首演。其第三樂(lè)章是由兩個(gè)主題組成的回旋曲，描繪民間歡樂(lè)的舞蹈場(chǎng)面，第一主題采用波蘭的克拉科維亞舞曲的節(jié)奏，重音突出，旋律豪放，充滿著勃勃生氣和澎湃激情;第二主題同樣雄渾有力，節(jié)奏明快，但它溫暖，抒情，樂(lè)隊(duì)對(duì)活躍的伴奏還強(qiáng)調(diào)出它的俏皮的一面。這兩個(gè)主題歡樂(lè)的素質(zhì)，結(jié)合著鋼琴的華麗技巧，使這最后樂(lè)章具有節(jié)日歡騰的色調(diào)。

今天的舞臺(tái)上放著兩臺(tái)鋼琴，這是專為演奏協(xié)奏曲準(zhǔn)備的，一臺(tái)鋼琴演奏獨(dú)奏鋼琴部分，一臺(tái)鋼琴演奏協(xié)奏樂(lè)隊(duì)部分，這種配置是我校室內(nèi)音樂(lè)會(huì)的特點(diǎn)與驕傲。下面請(qǐng)欣賞肖邦《第一鋼琴協(xié)奏曲第三樂(lè)章》。演奏：獨(dú)奏鋼琴，xxx;協(xié)奏鋼琴，xxx。

5.格林卡鋼琴獨(dú)奏曲《夜鶯》6’42

俄羅斯作曲家格林卡曾師從巴吉里學(xué)作曲，后又從唐尼采蒂和貝里尼學(xué)寫歌劇，創(chuàng)作了《伊凡?蘇薩寧》和《魯斯蘭與留德米拉》等歌劇，他的作品數(shù)量眾多，膾炙人口，因此被譽(yù)為俄羅斯音樂(lè)之父?！兑国L》是格林卡創(chuàng)作的一首變奏曲。主題旋律根據(jù)俄羅斯民間音調(diào)寫成，樸素生動(dòng)。四個(gè)變奏中，主題旋律以不同面目在不同聲部出現(xiàn)，伴奏織體逐漸加密，整個(gè)樂(lè)曲情緒明朗歡快，是典型的俄羅斯抒情浪漫曲。就讓我們跟隨xxx同學(xué)一起，走進(jìn)那幽深的森林，聆聽夜鶯的歌聲。請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《夜鶯》。

6.莫扎特《第五小提琴協(xié)奏曲第一樂(lè)章》10’

奧地利作曲家莫扎特自幼就表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦，3歲學(xué)琴，5歲作曲。莫扎特創(chuàng)作了5首小提琴協(xié)奏曲，這些協(xié)奏曲都是維瓦爾弟的三樂(lè)章結(jié)構(gòu)，同時(shí)表現(xiàn)了鮮明的個(gè)性。從風(fēng)格上說(shuō)，包含了來(lái)自意大利、法國(guó)和吉卜賽小提琴音樂(lè)的各種因素，并吸收為莫扎特自己的音樂(lè)語(yǔ)言。大家聽到的這首《第五小提琴協(xié)奏曲》作于1775年12月20日，當(dāng)時(shí)莫扎特年僅19歲。這首樂(lè)曲作為在法國(guó)創(chuàng)作的一系列小提琴協(xié)奏曲的結(jié)尾，已漸漸嗅到了濃厚的德國(guó)色彩。其線條之流暢，貫通全曲。單純而朝氣蓬勃的作風(fēng)，標(biāo)志著莫扎特的創(chuàng)作進(jìn)入成熟期。就讓我們一起欣賞這首既溫文而雅又富有活力的《第五小提琴協(xié)奏曲》。小提琴獨(dú)奏，xxx;鋼琴協(xié)奏，xxx。

7.肖邦《練習(xí)曲第三首“離別”》5’

鋼琴詩(shī)人肖邦，對(duì)節(jié)奏有突出感受力，他的鋼琴作品充滿從浪漫色彩和節(jié)奏變化中產(chǎn)生的詩(shī)意。他的作品有激情與憂郁兩種氣質(zhì)的對(duì)比，與喬治?桑的情感生活又使他的作品多了些沉郁。e大調(diào)練習(xí)曲《離別》(作品10之3)是一首用于練習(xí)的.樂(lè)曲。據(jù)說(shuō)有一次，肖邦聽一個(gè)學(xué)生彈完這首曲子，無(wú)限感慨地嘆惜到：“??！我的祖國(guó)！”，可見(jiàn)樂(lè)曲旋律中的確融入了作者的思鄉(xiāng)之情。此曲流傳很廣，曾改編為管弦樂(lè)曲和現(xiàn)代輕音樂(lè)。樂(lè)曲為“aba”三段體式：第一段的旋律極為優(yōu)美，恰似波蘭民間樂(lè)器風(fēng)笛所演奏的田園牧歌，中段旋律更為活潑，情緒也更為高昂，由b大調(diào)經(jīng)過(guò)各種轉(zhuǎn)調(diào)，最后回到e大調(diào)，反復(fù)第一段。下面，就讓我們隨xxx同學(xué)一起沉醉肖邦的《離別》吧！

8.韋伯《第一單簧管協(xié)奏曲第一樂(lè)章》8’11

《茨基進(jìn)行曲》和《安娜波爾卡》等，其中《拉德斯基進(jìn)行曲》是最為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品，也是每年維也納新年音樂(lè)會(huì)的壓軸曲。今天，就由我們樂(lè)隊(duì)的同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《拉德斯基進(jìn)行曲》。

結(jié)束詞：

男：一次夢(mèng)幻般的音樂(lè)之旅就要結(jié)束了，不知大家是否滿足，是否有所收獲呢?

女：不知今晚之后，會(huì)不會(huì)有更多的人加入喜愛(ài)古典音樂(lè)的行列，傳承高雅藝術(shù)呢?

男：希望我們的努力能為豐富和提高校園文化的品質(zhì)有所貢獻(xiàn)，

女：希望大家繼續(xù)支持我們！

男：今晚的音樂(lè)到此結(jié)束，預(yù)祝大家晚安！

女：再見(jiàn)！

男：再見(jiàn)！

第三篇：音樂(lè)晚會(huì)主持詞

各位國(guó)之聲的孩子、各位家長(zhǎng)、各位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，大家下午好：歡迎大家來(lái)到國(guó)之聲20xx“成長(zhǎng)”音樂(lè)會(huì)。

不知大家是否還記得去年的“四季”音樂(lè)會(huì)？“四季”的命名，取自于18世紀(jì)英國(guó)浪漫主義的杰出代表濟(jì)慈的詩(shī)：《人生的四季》，作者在其中表達(dá)了對(duì)大自然、對(duì)生命的感受和熱愛(ài)，濟(jì)慈讓我們鼓起勇氣接受這樣一個(gè)事實(shí)：世界充滿歡樂(lè)、健康、自由，只要爭(zhēng)取，就能屬于我們。

而追求幸福的道路，就是成長(zhǎng)之路。

或許在我們的思維里，成長(zhǎng)是孩子們的專屬?？墒牵娴氖沁@樣嗎？如果成長(zhǎng)僅僅意味著長(zhǎng)大，那么，我們長(zhǎng)大的人是否已經(jīng)停止成長(zhǎng)？我們常常為孩子們獨(dú)特的興趣、奇怪的思維焦慮煩惱，為他們優(yōu)異的表現(xiàn)歡欣鼓舞，一面焦急而熱切地希望他們趕快長(zhǎng)大；一面又企盼他們永葆童真。可是，我們自己呢？我們經(jīng)歷自我的斗爭(zhēng)、看到世間的善惡、了解人生的得失，我們不正是從這些經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)自己的成長(zhǎng)嗎？在一次次的矛盾中將自己剝離，仿佛浴火重生，感受生命最純凈的樣子，這正是我們走向成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。一個(gè)人，永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋的，就是自己的成長(zhǎng)。我們的狀態(tài)，更是影響孩子成長(zhǎng)極為重要的因素。只有不斷成長(zhǎng)的我們，才有更多能力在孩子們的生命旅途中為他們指點(diǎn)方向。成長(zhǎng)，是時(shí)刻審視自己，了解并面對(duì)自我的詭計(jì)；是不斷推翻自己的過(guò)去，但仍有十足的力量走向前方；是看到美丑有別，卻勇敢地承擔(dān)起一切丑惡行為的責(zé)任，并且相信，我們每一個(gè)個(gè)體，并非那么微不足道。

世界萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是世界萬(wàn)物生命永恒的動(dòng)力，哪怕小到一棵小草，哪怕大到整個(gè)宇宙，都是在不斷成長(zhǎng)變化中完成它們的一生。

現(xiàn)在，這陽(yáng)春的四月，正是大自然最滿懷激情熱烈成長(zhǎng)的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，生命成長(zhǎng)的跡象清晰可見(jiàn)，它們以花開的形式，以葉綠的形式，以太陽(yáng)北歸、冰河解凍的形式，向我們呈現(xiàn)宇宙最自然、卻最不可阻擋的力量。

與萬(wàn)物相同，作為宇宙的一員、大自然中的生靈，我們更是如此：耐心呵護(hù)并等待孩子們長(zhǎng)大，是一種成長(zhǎng)；接受自己生命中的困惑和焦慮，也是一種成長(zhǎng)；容忍這個(gè)世界的骯臟和茍且，卻保持樂(lè)觀堅(jiān)韌的姿態(tài)，這更是一種成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)，是我們獲得幸福的前提。只有渴望成長(zhǎng)的靈魂，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的多面和美妙。我常常說(shuō)，我最欣賞的老年人的姿態(tài)，就是“老夫聊發(fā)少年狂”。即便進(jìn)入老年，依然對(duì)生命保持熱情、熱愛(ài)，并渴望在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。這不是一個(gè)人最美的狀態(tài)嗎？所以，請(qǐng)不要在頭腦中給自己設(shè)限，更不要束縛自己的心靈。乘著那最舒適的風(fēng)，讓自己如自然萬(wàn)物般舒展、向上。

我們以健康的姿態(tài)成長(zhǎng)，帶給他人的，必然也是健康、快樂(lè)與幸福。

是的，在平庸、瑣碎又充滿苦難與壓迫的現(xiàn)實(shí)中，和所有人一起，爭(zhēng)取到屬于我們自己的快樂(lè)與幸福，這是濟(jì)慈的理想，這也是國(guó)之聲永遠(yuǎn)不變的追求和愿望。

國(guó)之聲致力于每一個(gè)人的成長(zhǎng)，我們?cè)敢夂兔總€(gè)孩子一起，與每位到來(lái)的朋友一起，在成長(zhǎng)中創(chuàng)造屬于我們自己的幸福。

此外，本次音樂(lè)會(huì)邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)代表――查利平先生致辭。

家長(zhǎng)致辭

親愛(ài)小朋友們、大朋友們，尊敬的王校長(zhǎng)及各位老師：

四月芳菲，百花爭(zhēng)妍。在這美好的春季，我們迎來(lái)了國(guó)之聲20xx年“成長(zhǎng)”音樂(lè)會(huì)。

我是學(xué)員查陳暄的爸爸，查陳暄在國(guó)之聲學(xué)習(xí)鋼琴和阿卡貝拉，其中學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)有兩年多的時(shí)間了。兩年多以來(lái)，孩子經(jīng)歷從喜愛(ài)到厭煩，從厭煩到堅(jiān)持的反復(fù)，在陪伴中感受到孩子接受音樂(lè)熏陶的成長(zhǎng)；同時(shí)也感受到了國(guó)之聲以“愛(ài)”為核心的教育理念，一切為了孩子?？吹搅死蠋焸兊膱?jiān)持和家長(zhǎng)們的支持，看到了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量控制，高水平的教研，高標(biāo)準(zhǔn)的音樂(lè)會(huì)，高通過(guò)率的考級(jí)和優(yōu)秀等級(jí)。

我們常說(shuō)靜待花開。我們一起努力，共同堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。

預(yù)祝國(guó)之聲20xx年“成長(zhǎng)”音樂(lè)會(huì)圓滿成功。祝孩子們表演開心快樂(lè)。

謝謝大家！