千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《音樂教研活動主持詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《音樂教研活動主持詞》。
第一篇：教研活動主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好！今天，我們_____片區(qū)（即_____、_____、_____、_____、_____）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動。首先，歡迎大家的到來！
今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來，請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動的安排：
8：25—8：55：由_____小學(xué)卓_____老師及_____小學(xué)曾_____老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。
8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動；由_____小學(xué)的楊_____老師和_____小學(xué)的張_____老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張_____老師的課。
10：40—11：20互動評課，點(diǎn)評。
馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動、靜音狀態(tài)。
下面先由卓_____老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來，將由楊_____老師、張_____老師分別為我們作課。
評課：剛才楊_____老師、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。
接下來，有請_____小學(xué)的劉_____老師點(diǎn)評。
謝謝！下面，有請_____小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評。
……
總結(jié)：時(shí)間過的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，雖然老師們對兩節(jié)課有著不同的評價(jià)聲音，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來理性的反思。這也正是同課異構(gòu)教研活動的價(jià)值所在。
接下來讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮(zhèn)教育辦語文教研員黃_____老師做重要講話。
黃老師的講話既是引領(lǐng)，也是肯定，更多的是鼓勵和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)校長、鎮(zhèn)語文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長對我們本次五校教研活動的熱心指導(dǎo)。謝謝柯校長！同時(shí)也感謝宏陽小學(xué)，感謝姚育強(qiáng)校長以及曹主任對本次教研活動的大力支持。
老師們，今天的研討似乎畫上了句號。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)不會停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。
今天上午的活動就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！
第二篇：教研活動主持詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
特別感謝三臺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。本次聯(lián)合教研活動在三臺小學(xué)的鼎力支持下，在我校教導(dǎo)處的精心組織下，今天在我校如期舉行。我謹(jǐn)代表廣羅小學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動三臺小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我校教育教學(xué)工作的有力推動和促進(jìn)。
此次聯(lián)合教研活動為我們提供一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，參加這次活動的老師都是戰(zhàn)在教學(xué)一線的專家，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這次活動為我們提供一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。三臺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導(dǎo)是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見，真誠地希望你們能把好的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)帶給我們。同時(shí)也希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們的教學(xué)研究活動越辦越好。我們相信:通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)而推動我校各項(xiàng)工作攀升新高度，邁上新臺階。
真誠地希望在今后的工作中，在學(xué)校管理的各個(gè)領(lǐng)域與三臺小學(xué)加強(qiáng)溝通與協(xié)作，常來常往，攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)新業(yè)績!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們相聚在這里。秋天是收獲的季節(jié)，我
不僅相信，更深信，這次活動有各位領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指導(dǎo)和老師們的參與，一定會讓大家聚而有收，離而有獲！最后再次感謝三臺小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。祝賀這次教研活動圓滿成功。謝謝大家！
第三篇：音樂晚會主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：各位來賓、親愛的文學(xué)朋友們。
合：大家晚上好！
甲：踏著歲月的鼓點(diǎn)，我們走進(jìn)五月；
乙：和著時(shí)代的節(jié)拍，我們歌唱五月。
甲：大地飛歌，春風(fēng)又綠伊水兩岸。
乙：詩情澎湃，百花開遍陸渾湖畔。
甲：這里是中華第一名相商相伊尹的故鄉(xiāng)。
乙：這里是曠世大儒程顥程頤理學(xué)的搖籃。
甲：這里是詩經(jīng)中“鶴鳴九皋、聲聞于天”吟唱的地方。
乙：這里是李白、杜甫、白居易等大詩人游歷寓居的世外桃源。
甲：沿著歷史的脈絡(luò)，踏著春天的腳步，走過詩意的季節(jié)，今天，我們迎來了國際五一勞動節(jié)。
乙：這是我們勞動者共同的節(jié)日。為紀(jì)念國際五一勞動節(jié)，展現(xiàn)嵩縣人民的時(shí)代風(fēng)采，今天，我們在這里隆重舉行嵩縣慶五一音樂詩歌晚會。
甲：這臺晚會由嵩縣縣委宣傳部、嵩縣總工會、嵩縣廣播電影電視局、嵩縣文聯(lián)主辦，嵩縣作家協(xié)會、嵩縣音樂家協(xié)會、聯(lián)合承辦。
乙：這次活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)以及機(jī)關(guān)相關(guān)部門的大力支持。今天光臨我們晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：xxxx等，歡迎你們的光臨。
甲：現(xiàn)在晚會正式開始。
乙：首先，請欣賞女聲獨(dú)唱：《越來越好》，演唱者：（音協(xié)理事）張蓮巧，大家歡迎。
甲：聽完了一首激情四溢的歌曲，接下來請大家欣賞由金色年華舞蹈學(xué)校郭端陽、張旭、呂昂表演的舞蹈：《翠竹生生》，大家歡迎。
乙：等待是寂寞的，等待又是美麗的，經(jīng)歷了斜暉脈脈的等待之后，誰說我們面前不會是柳暗花明。
甲：請聽男聲獨(dú)唱：《等待》演唱者：（音協(xié)副主席）李輝
甲：祖國是什么？是圖騰般的符號，還是具體的形象？也許，在每個(gè)人心中都有不同的答案，在我縣老當(dāng)益壯的詩人攻堅(jiān)的心中，祖國的形象有著并且只有的答案，那是什么呢？
乙：請聽詩朗誦《祖國啊，您是我生命中的》作者：（作協(xié)主席）龔堅(jiān)朗誦者：：（音協(xié)名譽(yù)主席）王聯(lián)勝
甲：今晚，詩歌、舞蹈和音樂給我們帶來了春風(fēng)暖意，今晚，我們也不止一次地從音樂與詩歌中感受到了春天。誠然，春天于人的一切都是那樣的美好，即便是淡淡的春愁，也只給人帶來美麗的憂傷……
乙：請聽詩朗誦《春愁淡淡》由作者本人――總編輯杜輝為我們朗誦，琵琶伴奏：吳秀萍。有請杜輝、有請吳秀萍。
甲：婷婷的荷花，開在水邊，像夏日墜落塵外的夢境，無憂亦無懼。但身邊便是萬丈紅塵紫陌，蜂蝶紛紛擾擾，恩怨世世輪回，仿若世外仙葩的她，真的能置身世外嗎？請聽詩朗誦《荷的心事》作者：編輯：周麗芳朗誦者：國家一級播音員：胡冰
乙：荷的心事像一滴露珠，在荷葉上婉轉(zhuǎn)，看來，相遇與分離，一切要隨緣。請聽笛子獨(dú)奏：《遇見你是我的緣》演奏：（音協(xié)理事）張偉濤
甲：在座的各位，一定都知道“花花世界”這個(gè)詞，可你聽說過“花花宇宙”嗎?接下來就請聽女聲獨(dú)唱《花花宇宙》演唱者：張倩
乙：花花宇宙無限精彩，佛語說：“一花一世界”，接下來一首描繪蘆花的歌，也一定精彩無限。請聽女聲獨(dú)唱《蘆花》演唱者：展春麗
甲：春天的腳步是無聲的，春天的腳步又是鏗鏘有力的，當(dāng)陸渾的春天向我們走來，詩人呵，你手中的彩筆，可聽到了無聲的召喚。
乙：請欣賞詩朗誦：《陸渾春曉》作者：（宣傳部副部長、文聯(lián)主席）范小紅朗誦者：國家一級播音員：王曉妹鋼琴伴奏：（音協(xié)理事）王艷
甲：英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”是呀，在每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)春天，即使還是梅香清遠(yuǎn)的冬夜，這春天依然留存在我們溫暖的記憶或美好的憧憬中。在我縣本土詩人于明業(yè)的筆下，這春天就是這樣的充滿著召喚和誘惑，使我們不能不迎著冬雪向它走過去。
乙：請欣賞詩朗誦《走吧，朝著春天》作者：于明業(yè)朗誦者：趙振華鋼琴伴奏：（音協(xié)理事）王艷
乙：我縣以擁有三個(gè)4A級景區(qū)而笑傲華夏，其中木札嶺景區(qū)尤其以原始林海享譽(yù)中原，漫游其間，人們不禁會像小鳥一樣發(fā)出一聲聲感嘆……
甲：請聽詩朗誦《我愿做你的……》作者：編輯白俊庭由縣一中今年就要魚躍龍門的高三學(xué)子：馬云龍、董神怡為大家朗讀，有請二位。也有請（音協(xié)理事）王艷為他們鋼琴伴奏。
乙：為了活躍一下現(xiàn)場氣氛，下面我們進(jìn)行一個(gè)游戲――擊鼓傳花，我先宣布一下游戲規(guī)則：我手中的這朵花雖著鼓聲從臺下嘉賓手中自右至昨傳遞，鼓停時(shí)花落誰手，這位嘉賓或起來背誦一首唐詩，或唱一段歌曲，我想對于今天參加晚會的文學(xué)和音樂愛好者來說，這該不是一件難事吧。
甲：好現(xiàn)在開始擊鼓傳花……
乙：做完了一個(gè)共同參與的游戲，我卻看到臺下有些人緊張的不得了，好，下面請大家以輕松的心態(tài)欣賞賀冰冰為我們帶來的女聲獨(dú)唱《套馬桿》，讓我共同感受一下來自大草原的風(fēng)。有請賀冰冰。
甲：古箏是一種高雅的樂器，它靈動的琴弦既能表達(dá)高山流水的優(yōu)雅，也能傳遞十面埋伏的蕭殺。下面就讓來自古箏學(xué)校的幾位小同學(xué)，用箏聲傳達(dá)給我們古戰(zhàn)場上十面埋伏的意境。請欣賞古箏合奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》，表演者：（古箏學(xué)校）張丹程圓朱寶蘭
乙：這世上最動聽的聲音，莫過于情歌。這世上最直白的情話，莫過于“我愛你”。下面請聽男聲獨(dú)唱：《姑娘我愛你》演唱者：（音協(xié)副秘書長）張夢德
甲：朋友們：位于浙江紹興的沈園，曾經(jīng)是一處不為人知的園林，然而，在八百年前一個(gè)落葉的黃昏，它卻因陸游和唐婉血淚唱和的《釵頭鳳》而無人不曉。今天，仍有許多文人雅士虔誠地走進(jìn)這里，懷著似曾相識的感覺，也懷著千古尋夢的情懷。
乙：那么，今晚，就請大家聆聽著廣電局副局長、國家一級播音員賈志敏的朗讀，踏著（作協(xié)常務(wù)副主席、總編輯）張相正《遙寄唐婉》的節(jié)拍，伴著劉青青的泠泠箏韻，再一次走近唐婉，走近沈園，也走進(jìn)八百年前那個(gè)落葉飄零的黃昏。
甲：是嚴(yán)冬輕聲奏響的一個(gè)音符，是皚皚白雪下的一枝嬌媚。是冰凍三尺時(shí)的一縷幽芳，是萬木蕭瑟中的一出驚喜。是庭院窗邊的一抹浮影，更是夜深新月下的一聲情語，這便是梅花――冬日里獨(dú)艷的一朵，當(dāng)你用心聆聽，或許你可以聽到她的低語？
乙：接下來請大家欣賞萬志敏的詩歌《梅怨》由陳輝為大家朗誦古箏伴奏：劉青青
乙：春光將逝，花瓣凋零。當(dāng)一陣微風(fēng)過后，也許，有一顆溫婉的心，也如花瓣一樣為著命運(yùn)的錯(cuò)失而沉吟，畢竟花季只有一次，就像我們美好而易逝的青春！
甲：請聽詩朗誦《落花吟》作者：編輯：王紅強(qiáng)朗誦者：鮑志宏有請張偉濤為她笛子伴奏
甲：一曲落花吟，凄美斷腸。有道是一張一弛，接下來請大家欣賞的是一個(gè)歡快的舞蹈《HEYMRBIG》，表演者：來自金色年華舞蹈學(xué)校的李雙麗、楊春麗、夏丹。
乙：一曲勁舞，充滿朝氣，下面首歌曲，也一定會為你帶來陽光撲面的快樂。請聽女聲獨(dú)唱《陽光樂章》演唱：（音協(xié)理事）張艷會
甲：春天是花開的季節(jié)，徜徉在花海中，你是否注意到了一種叫“紅葉李”的花，其實(shí)，再沒有什么會比紅葉李更像我們不甘寂寞的青春了――一到花期，便義無反顧的盛開。
乙：請聽詩朗誦《紅葉李花開》作者：編輯方茯苓朗誦：李梁琵琶伴奏：吳秀萍
甲：今天在座的朋友們，對一定耳熟能詳、如數(shù)家珍。的確，作為以打造唯美文學(xué)為己任的網(wǎng)絡(luò)平臺，正逐步走向全國。同時(shí)，作為我縣的文學(xué)網(wǎng)站，又始終以培養(yǎng)本土作家和自己的作者群為己任。幾年來，在的大旗下，招羅了我縣一大批文學(xué)愛好者，大家濟(jì)濟(jì)一網(wǎng)，為著一個(gè)共同的夢想而努力著。
乙：在這里，我們也給為付出辛勤汗水的站長羅飛，以及各位編輯、作者致以崇高的問候。請聽詩朗誦：《致》作者：總編輯趙靜端朗誦：劉文莉
甲：經(jīng)過縣作家協(xié)會、縣音樂家協(xié)會和的精心籌備，今晚的節(jié)目可謂是精彩紛呈，大家朗誦表演起來可以說是毫無保留。但文學(xué)和音樂都像繪畫一樣講究留白的技巧，節(jié)目的最后，我們還在思索：留什么給你?
乙：就留下一顆心吧，還有一份愛，對親人和朋友的愛，對文學(xué)和音樂的愛。（難忘今宵音樂響起，表演者全體上臺）
甲：陸渾不墨千秋畫。嵩縣，是一片神奇的土地；
乙：伊水無弦萬古琴。嵩縣，是一片詩歌的田園.
甲：這里有明媚的春光，
乙：這里是詩歌的殿堂。
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位詩人，來賓朋友們，
乙：今夜，我們懷著春天的愛，為美好的生活歌唱；
甲：今夜，我們唱出心中的歌，為美麗的嵩縣喝彩。
甲：難忘今宵，今宵難忘；
乙：今天的晚會到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意
合：明年的春天，明年的五一，再見！
第四篇：22年活動主持詞
此模式堅(jiān)持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念，理性的認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的新型的課堂教學(xué)模式。
下面有請王靜老師和二年級的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一節(jié)《XXX》。感謝王老師的精心準(zhǔn)備，為我們帶來這節(jié)研究課，下面先請王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定存在著許多的不足，相信在座的各位一定會有不同的看法和見解，不同的認(rèn)識和收獲，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言，把你們的看法和見解說出來，以便我們及時(shí)改進(jìn)，共同提高。下面懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們對我校本次教研活動提出寶貴意見。
下面有請教研室XXX對本次活動進(jìn)行精彩的點(diǎn)評
生動的課，深刻的思，精彩的評。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們本次教研活動的肯定與指導(dǎo)，為我們今后的工作指明了方向，本次活動后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁們對我們提出的中肯評價(jià)與合理建議。今后，我校各位教師也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校的課堂變成扎實(shí)的課堂，高效的課堂，最后我想用一句話來結(jié)束這次活動“沒有，只有更好;教研教改，我們在路上!”
今天活動到此結(jié)束，祝大家工作順利!
第五篇：教研活動主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課。
二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。
三、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
四、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。
第一環(huán)節(jié)：首先請劉愛堂老師進(jìn)行課堂展示。
第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。
劉愛堂老師是我校的教學(xué)骨干，對習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血。我們請她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì)。（大家歡迎）
劉愛堂發(fā)言。
第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。（或采用LDC形式，有評課的，有研討習(xí)作策略的）
感謝劉老師的介紹。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。下面，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補(bǔ)充。（也可采用LDC形式研討匯報(bào)）
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評或匯報(bào)。
四、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）
下面，請王主任進(jìn)行指導(dǎo)。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討，也討論研究了習(xí)作策略。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
第六篇：音樂晚會主持詞
◆尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
◆大家晚上好！
◆實(shí)驗(yàn)中學(xué)熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)建于上世紀(jì)四十年代，藝術(shù)團(tuán)自九六年恢復(fù)重建以來，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位及社會各屆大力的支持和幫助。
◆其中，熱風(fēng)交響樂團(tuán)不僅多次在全國中學(xué)生藝術(shù)展演、市區(qū)中小學(xué)文藝匯演中取得驕人成績，早在九八年就曾在這里與德國學(xué)生樂團(tuán)的小樂手們同臺演出。
◆他們多次出訪德國、韓國、日本、新西蘭等友好國家，擴(kuò)大了學(xué)校的影響和知名度。今晚在這里即將上演的是由我校熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)交響樂團(tuán)的同學(xué)們演出的一場高雅音樂會。
◆作為全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)教育特色校的我們，在學(xué)校第六屆主題為“青春實(shí)驗(yàn)”校園文化節(jié)演出中連續(xù)推出了民樂、舞蹈、歌詠比賽等多場演出。
◆為感謝多年來大家的支持與幫助，我們趕排了今天的節(jié)目，相信今晚的演出將伴隨大家度過一個(gè)美好、難忘的夜晚！
◆今天，出席我們晚會的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：(見名單)
◆讓我們用熱烈的掌聲對他們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
◆為我們今天的音樂會送來花籃表示祝賀的單位有：(見名單)
◆同時(shí)，天津電視臺、天津日報(bào)、城市快報(bào)、今晚報(bào)、天津教育報(bào)等新聞媒體的朋友們也在為我們今晚的音樂會緊張地工作著，讓我們用掌聲感謝他們的辛勤勞動！
◆本臺晚會協(xié)辦單位有：天津市科普培訓(xùn)學(xué)校、天津市博文培訓(xùn)學(xué)校
◆宣布：天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)交響樂團(tuán)晉京獲獎匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！一、首先請大家欣賞管弦樂合奏第一支曲子《卡門序曲》這首樂曲是法國作曲家比才創(chuàng)作的歌劇《卡門》的前奏曲。全曲生機(jī)勃勃、充滿活力。威武雄壯、堅(jiān)定有力的曲調(diào)表現(xiàn)了斗牛士的瀟灑形象和斗牛場內(nèi)活躍的氣氛。第二支曲子《匈牙利舞曲第五號》作曲：勃拉姆斯。該曲借用了吉普賽音樂的旋律，節(jié)奏自由、速度變化激烈。第三支曲子《閑聊波爾卡》這支樂曲是約翰施特勞斯于1858年創(chuàng)作的，也被稱作《饒舌波爾卡》，表現(xiàn)了在舞會上婦女們湊在一起嘰嘰喳喳、評頭品足的場面。下面有請指揮高立鶴先生上臺！(三首曲子演奏完)
獻(xiàn)花二、接下來請欣賞小號獨(dú)奏《那波里舞曲》這支曲子選自柴可夫斯基的舞劇《天鵝湖》，全曲輕松瀟灑、積極向上，展示出了小號特有的優(yōu)雅風(fēng)度。演奏：祝銘三、下面將給大家獻(xiàn)上的是兩支小提琴齊奏，第一支曲子《山丹丹花開紅艷艷》這支由同名陜北民歌改編而成的樂曲，表現(xiàn)了陜北人民歡迎紅軍的真摯情感和對未來充滿希望的精神。編曲：劉奇第二支曲子《春天》樂曲《春天》由羅馬尼亞民歌改編而成的，顯示了小提琴齊奏優(yōu)美的音質(zhì)與華麗的演奏技巧。作曲：迪尼庫改編：雄達(dá)四、下面請欣賞男聲獨(dú)唱《我的祖國媽媽》演唱：實(shí)驗(yàn)中學(xué)盧永田老師五、銅管樂五重奏第一支曲子《華盛頓郵報(bào)》這是美國作曲家蘇薩1889年創(chuàng)作的一段曲子，同年由海軍陸戰(zhàn)隊(duì)軍樂隊(duì)首演，作者親自指揮。全曲通俗易懂，歡快活潑。第二支曲子《頓足爵士舞》
★中場休息
六、弦樂合奏《走西口》鮑元愷改編的山西民歌《走西口》，描寫的是明清時(shí)期很多人為謀生到口外做生意與親人離別時(shí)的場景。全曲充滿了憂郁凄惋的離別情緒。另一支曲子是施特勞斯兄弟的《撥弦波爾卡》。樂手們用弦樂撥弦的方式演奏，旋律輕松、和諧、優(yōu)美動聽，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞。
七、《走進(jìn)新時(shí)代》芭蕾舞被人們稱為足尖上的藝術(shù)，它以其輕盈、舒緩的韻律、優(yōu)美的姿態(tài)和豐富的表現(xiàn)力深受人們的喜愛。下面請我校熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)芭蕾舞隊(duì)的小演員們上場為大家表演。領(lǐng)舞：
八、接下來為大家演奏的是兩段交響樂曲，第一支樂曲是《狩獵波爾卡》19世紀(jì)歐洲上流社會狩獵活動十分流行，約翰施特勞斯為此創(chuàng)作了《狩獵波爾卡》，曲中我們可以聽出森林中許多鳥類的鳴叫聲。第二支曲子《魯斯蘭與柳德米拉》作曲格林卡，這是同名歌劇的序曲。該歌劇選材于普希金的諷刺長詩。全曲貫穿著勇敢、自信而樂觀的精神，主題表現(xiàn)了善良必定戰(zhàn)勝邪惡。這是一支我校熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)在全國及全市演出比賽中的獲獎曲目，有請高立鶴老師上臺指揮！
九、最后給大家演奏的曲目是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂章《保衛(wèi)黃河》該曲是由《黃河大合唱》改編。樂曲主要反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期根據(jù)地人民響應(yīng)毛主席黨中央號召，緊急行動起來，同仇敵愾、斗志昂揚(yáng)奔赴戰(zhàn)場的雄壯場景。全曲雄渾激昂，使我們仿佛置身于戰(zhàn)馬馳騁、硝煙彌漫的戰(zhàn)常表現(xiàn)了中華民族誓與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣慨和不屈不撓的民族精神。鋼琴伴奏：李晨指揮：高立鶴結(jié)束語：大樂與津沽同和，美韻與青春共舞。讓我們記住這相聚的夜晚，讓我們體驗(yàn)這藝術(shù)的真情讓我們感悟這藝術(shù)的真諦，讓我們積淀起做人的底蘊(yùn)。匯報(bào)演出至此結(jié)束，謝謝各位嘉賓的光臨。讓我們用掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)上臺與同學(xué)們合影！
