千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒串燒舞蹈主持詞(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒串燒舞蹈主持詞(合集)》。
第一篇：歌舞串燒主持詞串詞
主持人A：大家說(shuō)xx的拉丁舞表演的精彩嗎？（好）
主持人B：相信在今天的舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，節(jié)奏明快、熱情洋溢的拉丁舞吸引著每一位觀眾的目光，再次感謝他們的精彩表演。
主持人A：那么xx（另一主持人小名），看完如此心潮澎湃的舞蹈我們是不是得用動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)平靜（調(diào)節(jié)）一下大伙兒的內(nèi)心呢？
主持人B：誒？聽你這么說(shuō)，接下來(lái)是不是會(huì)有歌曲串燒重磅來(lái)襲了呢？
主持人A：沒(méi)錯(cuò)，下面讓我們欣賞由xx帶來(lái)的經(jīng)典兒童歌曲串燒《美好的未來(lái)》和《洋娃娃與小熊跳舞》！
第二篇：幼兒匯報(bào)演出主持詞
孩：親愛的小朋友們。
合：大家好!
老：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。
孩：連小草都在歡樂(lè)地歌唱，這一切都在提醒著我們：
合：六一兒童節(jié)――來(lái)到了
老：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>
孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
老：她對(duì)我說(shuō)，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè)，能體會(huì)到愛的甘甜。
愛的小朋友們，今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。
老：在這美好的時(shí)刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng)，這一切都離不開廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。
老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽(yáng)光燦爛奪目!
孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽(yáng);
老：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!
孩：我們是那么開心 我們是那么幸福 我們是那么激動(dòng) 我們是那么期盼
老：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動(dòng)，童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞小三班小朋友表演的舞蹈《大聲歌唱》
孩：老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，永遠(yuǎn)記在我們的心間，老師對(duì)我們的愛，永遠(yuǎn)在我們的心田，在這個(gè)美好的日子，老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節(jié)日，請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)青春》
孩：七色光，七色光，讓我們一起飛向遠(yuǎn)方，讓我們打開智慧大門，共同創(chuàng)造友誼，請(qǐng)欣賞小二班舞蹈《七色光》歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快
老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。
孩：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
老：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!
合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
第三篇：幼兒舞蹈串詞
1、舞蹈：《好一朵小蘭花》 學(xué)前一班
俗話說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的花朵，現(xiàn)在正值六月，我們的小花朵都在努力綻放，開出絢爛的花朵?，F(xiàn)在就讓我們請(qǐng)出我們學(xué)前一班的小蘭花為大家表演舞蹈《好一朵小蘭花》。
2、舞蹈：《我真的很不錯(cuò)》 中一班
剛才在學(xué)前一班的小姐姐們表演節(jié)目的.時(shí)候呀，就有中一班的小男孩不服氣的告訴我說(shuō)：“哼，我們也可以表演的很不錯(cuò)，我們也很棒的”那現(xiàn)在我們就讓我們中一班的小朋友來(lái)一段，看看他們是不是真的很不錯(cuò)。
3、健美操：《花球舞》? 舞蹈班
所有父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿，把我們的小寶貝們送去學(xué)畫畫兒、學(xué)跳舞……在我們幼兒園也有一群這樣的孩子，讓我們的爸爸媽媽看看我們的小寶貝在這一年中到底都學(xué)會(huì)了些什么吧，有請(qǐng)舞蹈班的小寶貝為大家?guī)?lái)健美操《花球舞》。
第四篇：歌舞串燒主持詞串詞
魏：音樂(lè)，是一群跳躍的音符
范：音樂(lè)，是一種快樂(lè)的心情
魏：音樂(lè)，是一個(gè)夢(mèng)想的表達(dá)
范：音樂(lè)，是一段美好的回憶
魏：就讓我們懷著快樂(lè)的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑
范：請(qǐng)欣賞《歌曲串燒》
第五篇：幼兒園活動(dòng)主持詞
A：親愛的家長(zhǎng)，可愛的小朋友們大家好!
B：鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚;
C：星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，
A：這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀
B：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
C：為了畢業(yè)典禮，我們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目?，F(xiàn)在我宣布畢業(yè)晚會(huì)開始了。
1、A：唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語(yǔ)說(shuō)的好“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，現(xiàn)在我們的孩子們對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法，請(qǐng)欣賞幼二班小朋友表演的節(jié)目《唐詩(shī)新唱》。
2、A：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭;
B：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。
A：有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱。
B：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》。
3、A：快快樂(lè)樂(lè)的向前行不怕風(fēng)也不怕雨，勇敢自信我第一迎向朝陽(yáng)最神氣。
B：讓我們共同迎向朝陽(yáng)，擁抱美麗的太陽(yáng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《迎向朝陽(yáng)》。
4、A：眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)天真看世界，我們的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景!
B：我們都有一雙美麗的大眼睛，我們的眼睛最真實(shí)，也是最動(dòng)人的。
A：我們用大眼睛觀察世界，用大眼睛表達(dá)自己的快樂(lè)與高興。下面請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的獨(dú)具特色的爵士舞《大眼睛》。
5、A：今天是畢業(yè)晚會(huì)，幼二班的小朋友想給大家一個(gè)驚喜。
B：什么驚喜呢?
A：她們要給大家變一個(gè)小小的魔術(shù)。
B：好啊!好啊!請(qǐng)欣賞《魔法小達(dá)人》下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)準(zhǔn)備。
6、A：他小小年紀(jì)，卻聰明勇敢，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個(gè)可愛的孩子，一起重溫砸缸救人的故事吧請(qǐng)欣賞由大班女孩子表演的《司馬光砸缸》。下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)準(zhǔn)備。
7、A：在成長(zhǎng)的過(guò)程充滿著快樂(lè)，也包含著艱辛，在我們成長(zhǎng)的道路上。
B：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、尊敬的老師們，是你們付出了許許多多，瞧!他們來(lái)了。幼二班的男孩子用《小男孩》這個(gè)舞蹈，告訴大家我們已經(jīng)都是勇敢的小男孩。
8、每位父母都是孩子的好榜樣，接下來(lái)請(qǐng)我們的小朋友和媽媽為我們表演一個(gè)非常精彩的節(jié)目《圈圈圓圓》。
B：所有的節(jié)目都需要小朋友們齊心協(xié)力的配合才能演好，
9、B：悄悄話，兒時(shí)純真的歌;悄悄話，童年開心的果。請(qǐng)欣賞幼一班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《悄悄話》。
幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望，
10、A：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文
B：《弟子規(guī)》是古代文學(xué)史上的一顆璀璨的明珠
A：朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多深刻的做人道理
B：讓我們?cè)趯W(xué)中做,在做中學(xué)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話!
A：請(qǐng)欣賞舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，
感謝小朋友們給我們帶來(lái)的精彩表演，真是太精彩了。
A：美好的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，晚會(huì)接近了尾聲，下面有請(qǐng)演員上臺(tái)與老師、園長(zhǎng)合影留念。
B：親愛的老師我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè)。
A：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您,因?yàn)橛缡俏覀冇肋h(yuǎn)的樂(lè)園。
B：我們會(huì)深深記?。何覀?cè)谶@個(gè)大樂(lè)園里快樂(lè)的生活過(guò)!
合：親愛的老師我從心里感謝您!
A：再見吧，老師以后我們一定會(huì)來(lái)看您們，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡!
B：再見吧,親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!(放禮花)
A：育苗幼兒園__年畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束。
第六篇：歌舞串燒主持詞串詞
1.劉：萬(wàn)紫千紅地，花團(tuán)錦簇天
翁：首先由民族舞社的姑娘們?yōu)楦魑焕蠋煫I(xiàn)上一支《花兒為什么這樣紅》
劉：掌聲有請(qǐng)!
2.蘇：春風(fēng)吹開花千樹，春雨滋潤(rùn)花兒紅，大家說(shuō)我們的姑娘們跳的好不好?
荀：哎呀，看了我們民族舞社的表演，我忍不住要請(qǐng)出我們下一個(gè)社團(tuán)
有請(qǐng)吉他社焦剛、孫海琴為我們合奏一曲《你知道我在等你嗎》 有請(qǐng)!
3. 劉：漂泊的海水淘盡了離別的感傷，只留下零落的貝殼，淡淡的憂傷，那隱隱的哭泣隨著涌動(dòng)的潮水越來(lái)越近，越來(lái)越近，那就是海的哭泣，讓我們一起聽海，聽海的哭泣
下面請(qǐng)欣賞10級(jí)高護(hù)系馮妍給我們帶來(lái)的《聽?！?/p>
4.荀：生命不只是一種風(fēng)采，即使過(guò)去很難再來(lái)，有些人總是再后來(lái)才明白，明白后只有在痛苦里無(wú)奈
請(qǐng)欣賞10級(jí)商管系的蘇佩佩給我們帶來(lái)的歌曲《后來(lái)》
5.翁：劉孟，你的夢(mèng)想是什么?
劉：我的夢(mèng)想是睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋
翁：那你的夢(mèng)想也太俗了吧,下面有請(qǐng)機(jī)電班的原依年、許濤帶來(lái)的相聲《我的夢(mèng)》
6.翁：夜半三更盼天明，寒冬臘月盼春風(fēng)，若要盼得紅軍來(lái)，嶺上開遍映山紅
下面有請(qǐng)人文系陳秀秀給我們帶來(lái)一首《映山紅》
7.劉：那首《映山紅》大家有沒(méi)有被震撼到啊?哎聽完這首震撼的歌曲，咱再來(lái)欣賞一段勁爆給力的舞蹈怎么樣?
有請(qǐng)09級(jí)小教系、經(jīng)管系的蔣敘悅 等人的舞蹈串燒《Run Devil Run》
8.荀.：有一天愛情和友情相遇，愛情問(wèn)友情：“世界上有我為什么還有你啊?”友情笑著說(shuō)：“因?yàn)閻矍闀?huì)讓人流淚，友情就是為了給愛情擦干眼淚。”在座的各位請(qǐng)珍惜那個(gè)為年一 擦干眼淚的人
請(qǐng)欣賞10級(jí)人文系 陳毅、馮江波給我們帶來(lái)的《朋友》
9.翁：你知道爵士的起源嗎?
劉：這誰(shuí)不知道啊，爵士舞是一種具有感染力的舞蹈
翁：對(duì)啊，在我國(guó)，爵士舞作為一種健身方式已經(jīng)非常流行了
劉：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞街舞社給大家?guī)?lái)的爵士《Jazz》
10.蘇：欣賞了這么多同學(xué)給我們帶來(lái)的節(jié)目，大家想不想聽聽我們老師唱歌呢? 下面有請(qǐng)焦子鳳老師給我們帶來(lái)歌曲《精忠報(bào)國(guó)》
11.荀：我們80、90啊都是二十一世紀(jì)的開創(chuàng)者
蘇：今天我們是溫室里的花朵，倍受呵護(hù)
荀：那么明天呢?你我都需要面對(duì)社會(huì)，也許那時(shí)我們會(huì)感到迷茫，可是，沒(méi)有迷茫與徘徊，青春是多么的不完整啊，讓我們一起來(lái)贊美青春吧!
蘇：下面請(qǐng)欣賞人文系的王倩、周玲給我們帶來(lái)朗誦《壯哉青春》
12.翁：有種舞蹈的產(chǎn)生是為了釋放被束縛的靈魂，這是一種感受自我的途徑，是一種出神入化的舞步。
劉：這就是極具節(jié)奏感的機(jī)械舞，他們機(jī)械的動(dòng)作卻帶來(lái)了連貫的效果
下面請(qǐng)欣賞街舞社給大家?guī)?lái)的機(jī)械舞《Poingping》
13.荀：童年純真的夢(mèng)想，遙不可及;成年奮進(jìn)的目標(biāo);不可不及;中年操勞的奔波，忘記理想;老年平平淡淡，歸宿于童年
有請(qǐng)吉他社馮研等人為我們帶來(lái)《童年》 有請(qǐng)!
14.荀：聚喜馬拉雅之陽(yáng)光，攏異域雪山之圣潔
蘇：她們帶上幸福的鈴鐺為在座的各位獻(xiàn)上最虔誠(chéng)的祝福
荀：請(qǐng)欣賞名族舞社李玲等人為我們帶來(lái)《雪域情》
15.翁：劉孟，你知道嗎?這時(shí)下有很多人都會(huì)崇拜一個(gè)人，他很神秘，你知道他是誰(shuí)嗎?
劉：這個(gè)嘛，我是知道的，我就怕觀眾不知道，你就別買關(guān)子了，趕緊告訴大家吧
翁：接下來(lái)請(qǐng)欣賞南京影視藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)成老師為我們帶來(lái)的魔術(shù)表演
16.蘇：據(jù)我所知現(xiàn)在泰國(guó)劇在我國(guó)越來(lái)越流行，我想10級(jí)經(jīng)管系李亞芬同學(xué)也是喜歡泰劇的吧
有請(qǐng)李亞芬為大家?guī)?lái)耳熟能詳?shù)奶┪母琛都词怪酪娒妗?/p>
17.劉：翁葉，據(jù)說(shuō)有一門派除了師-父之外就沒(méi)有別的“人”了
翁：啊?難道是唐僧師徒!
劉：對(duì)!他們今天也來(lái)了，還為我們帶來(lái)了節(jié)目
翁：有請(qǐng)10級(jí)經(jīng)管系李亞芬等人為大家?guī)?lái)小品《戲游記》
18.荀：絢麗的色彩，勁爆的節(jié)奏，動(dòng)感的節(jié)拍，舞動(dòng)的身影，熱情澎湃是街舞的靈魂，個(gè)性張揚(yáng)是街舞的理念
請(qǐng)欣賞街舞社給我們帶來(lái)的街舞《breaking》 掌聲有請(qǐng)!!!
19.翁：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一天，我的內(nèi)心似乎已全都知曉，如果時(shí)間能過(guò)得再快些是否就會(huì)更容易忘記，這么感人的歌詞，這首歌也一頂很好聽
下面請(qǐng)欣賞大二經(jīng)管系李詩(shī)怡給我們帶來(lái)《對(duì)你是離別,對(duì)我是等待》
20.蘇：又是一年新來(lái)到，過(guò)去的一年里，我們互相扶持，歡樂(lè)與共，在這個(gè)大家庭里，不論失敗苦痛，都會(huì)覺得溫馨無(wú)比
荀：送虎迎兔，我們又長(zhǎng)大了一歲，成長(zhǎng)是一種感言，成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，親愛的同學(xué)們，不論求學(xué)之路有多漫長(zhǎng)，不論成長(zhǎng)之路有多苦
難，請(qǐng)記住至少還有我們的伙伴!
蘇：請(qǐng)欣賞10級(jí)建工系高德峰，人文系滕曉燕帶來(lái)《至少還有你》 有請(qǐng)!
