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第一篇：幼兒園安全教育教案3打雷怎么辦？

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：①錄音機(jī)、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導(dǎo)入。

師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？

3、她做的對嗎？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

六、教師小結(jié)：

A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在電線桿下。

D、不可以躲避在潮濕的地方。

F、不可以看電視。

G、不可以打電話。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

第二篇：小班安全教育教案

活動目標(biāo)

知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。

能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

活動準(zhǔn)備

幼兒人手一支筆。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？

（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

第三篇：幼兒小班安全教育教案

游戲要求

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

第四篇：幼兒園小班安全教育教案

活動目標(biāo)

1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

活動準(zhǔn)備

1、高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

3、讓托兒玩配對游戲。

第五篇：小班幼兒安全教育教案

篇一:小班下學(xué)期安全教案

1、小班安全教案:我該怎么辦

活動內(nèi)容:我該怎么辦

活動目標(biāo):

1、了解發(fā)生各種危險

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識

活動準(zhǔn)備:*車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

實(shí)施要點(diǎn):

(一)游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語:有一天，有一個陌生人進(jìn)了家里。可是爸

指導(dǎo)語:有一天，有個壞人突然闖

2、隨著幼兒的*，請個別小朋友表演。

(二)談?wù)勛h議

指導(dǎo)語:剛剛這樣子對不對，

怎么辦，

總結(jié):如果有陌生人在敲門，而

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安的想想辦法，不能

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的*

活動建議:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時，可能說出各種辦法，有的可能不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表

2、幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走活動目標(biāo)

1(知道不能輕信陌生

2(了解和掌握一些

活動準(zhǔn)備

1(有關(guān)的圖片四張(附后)。2(請一位幼兒

3(玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事

1(講述故事:變*龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，時一個陌生人問他公園么走，沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙

媽說:[沙沙，你做得對!不過還有一些

2(集體討論:(1)媽媽為什么說

3(出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去

圖二:陌生人給你禮物或

圖三:陌生人要去

圖四:陌生人硬拉你跟他走

二、情境練習(xí)

情境一:一個陌生的叔叔對一位小友說:[小朋友你

集體討論:能不能接受陌生

情境二:一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對幼兒說:[我是你媽媽好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回

教師提醒:(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她(

教師小結(jié):對待陌生人要有貌，但不能輕

四、結(jié)束活動，提醒幼兒外出時不要離

3、幼兒園小班安全教案:

1、通過活動，讓幼兒知道著火怎樣保護(hù)自

2、有初步的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火*。

2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

4、園內(nèi)備有必要的

活動過程:

一、出事圖片(碰

1、師:小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求:要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎，

2、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了

二、換上圖片(碰到

1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該么辦，你會采用

2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不著急，要說得清楚。讓

3、老師小結(jié):剛才小朋友真動腦筋，想出很多保護(hù)自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦

三、老師總結(jié):介紹方法

我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)

1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我

2、撥打119

3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場

四、延伸活動:

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火

(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花

4、幼兒園小班安全教案:湯

1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備:

故事

活動過程:

1、教師講故事，引起幼兒

教師:午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來:[哎呀，不好了-我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪里了，(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦，了解正確的處理方法。

教師小結(jié):吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼

教師:我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了，(湯著桌子往下流。)他該怎么

教師小結(jié):湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋要立刻讓開留下來的湯，免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請*幫

3、教師總結(jié)。

教師:有時，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大遇到這種事時，首先讓開潑下的湯，然后再請*幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的

5、幼兒園小班安全教案:

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):幼兒學(xué)會用

難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正

活動準(zhǔn)備:

1、小兔、小*胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽:今天天氣真好，小兔，媽媽

二、觀看情境表演，向

1、*媽媽是怎樣教小*玩

2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯，

小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手好了，一層層地往上爬。眼睛好樓梯，爬頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做正確的動作，就會發(fā)生危

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指

1、兔媽媽:剛才我們看了小*滑

2、兔媽媽:孩子們，你們想不想再玩一遍，這次，你們的時候，媽媽給你們每個拍張，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用

篇二:小班安全教育教案

小班安全教育教案:睡覺安全

活動目標(biāo):

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正

2、樂意參加歌表演，能運(yùn)自己掌握的正

1、小*玩偶一個，任何形

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程:

一、以情景表演的方式，向幼兒提問題，引發(fā)幼兒

可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒看安全標(biāo)志掛圖，

2、提出問題，請幼兒思考:

?為什么不能蒙頭睡覺，

?睡覺的時候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

?為什么不能趴著睡，

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用

(1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險，樣睡才能讓自己

(2)教師在幼兒閱讀后提:你最喜歡哪

三、游戲[寶寶睡覺了"。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶

篇三:幼兒園小班交通安全教案

幼兒園交通安全教案

活動目標(biāo):1、讓幼兒了解些基本的交

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險*。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步

活動準(zhǔn)備:1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌

活動過程:1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友

2、談話，引入主題。"小友們知道怎樣過馬

3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，師讓你們看以些圖片好好，想不看，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，

"這是什么呀，(紅綠燈)小朋們見過嗎，小朋友們

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒，老來告訴小朋友，這個紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口

5、引導(dǎo)幼兒討論"我小班小朋友那么

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多，不危險，所以小朋友一定要道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了

"紅燈停(出示圖片紅)，綠燈行(出

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀，們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)"小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來們一首兒歌好不好，每個朋友都要張小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就

9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一，鼓勵幼兒讀第

10、延伸"朋友跟爸爸媽媽

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸

11、請小朋友跟圖片紅綠

交通燈，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

手指游戲

一個手指一個手指，變成大山

兩個手指兩個手指，變成剪*

三個手指三個手指，變成水母

四個手指四個手指，變成胡須

五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

第六篇：幼兒園安全教育教案

活動目標(biāo)：

1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

2、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演內(nèi)容：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦?

②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

第七篇：小班安全教育教案

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

（2）過期的食物。

（3）腐爛變質(zhì)的食物。

（4）假冒、劣質(zhì)的食物。

（5）沒洗干凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？

（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

四、操作活動1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

第八篇：小班安全教育教案

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。