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        家庭用電用火安全教育教案(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2022-01-04 00:08:51

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        • 文檔分類:教案
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        第一篇:教師介紹火災(zāi)報警須知

        1、牢記火警電話“119”。事發(fā)時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。

        2、火災(zāi)地址要報詳細(xì):

        XX市XX村XX路XX號。如:(什么東西在燃燒?;饎莺艽?。請速來撲救。我的電話號碼是XX)

        3、要派人來主要路口迎接消防車。

        第二篇:用電安全教育教案

        一、教學(xué)目的

        1、知道電可給人們生活、工作帶來方便,生活離不開電。

        2、知道不安全用電會有危險。

        3、知道安全用電的常識,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

        二、教具

        1、由不安全用電而造成的事故的資料。

        2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。

        3、有關(guān)用電的相關(guān)知識。

        三、課時安排:一課時。

        四、課型:新授課。

        五、教學(xué)重點:怎樣安全用電。

        六、教法設(shè)計:講解法、演示法。

        七、教材分析

        本課針對中學(xué)生的實際,重點講了怎樣安全用電,指出了應(yīng)該注意的幾點。一是初步了解安全用電的一般常識,做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的,不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識范圍,讓學(xué)生認(rèn)識電的作用,也屬于知識范圍,讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識,做到愛護(hù)電力設(shè)施。

        八、教學(xué)過程

        1、談話導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,你家里都有什么家用電器?它們的共同特點是什么?學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。

        2、辨析討論,安全用電

        ⑴你們覺得在生活中,在使用電時,應(yīng)注意哪些問題?了解不安全用電的危害。

        ⑵出示課件內(nèi)容。(用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等)

        ⑶小組匯報交流。(要求說明不安全用電的危險及正確的操作方法)

        3、提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。

        4、小結(jié)電是老虎,當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時,它會張開兇惡的大嘴吃人,而電又是綿羊,如果我們摸清了它的脾氣,講究安全使用,那它會乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個安全用電的小宣傳員,看看誰最棒。

        九、板書設(shè)計

        安全用電

        電――安全使用:帶來方便

        不安全使用:帶來災(zāi)難

        第三篇:用電安全教育教案

        活動目標(biāo):

        1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

        2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

        3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        4、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

        活動過程:

        一、引入

        1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

        2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

        3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

        4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

        二、找電器

        1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)

        2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

        3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。

        4、共同進(jìn)行游戲。

        5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

        6、和幼兒一起檢查。

        三、危險的電

        1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

        2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

        3、幼兒了解觸電的危險。

        4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。

        教學(xué)反思

        在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        第四篇:

        活動目標(biāo):

        1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

        2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

        3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒用書人手一冊。

        2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。

        活動過程:

        1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

        (1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

        (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

        (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

        (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

        2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。

        (1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

        (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。

        3、組織幼兒討論:

        (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

        (2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

        4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

        (1)這是什么?它有什么用?

        (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

        (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

        5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

        使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會保護(hù)自己?;顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

        在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

        第五篇:用電安全教育教案

        教育的主要目的:

        對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護(hù)自己。

        主要實施步驟

        一、談話導(dǎo)入:

        同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。

        二、用電安全:

        1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)

        2、用電過程中需要注意哪些安全?

        3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?

        教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。

        防范措施:

        1、家里的插座、插頭不能亂動。

        2、全家外出時要切斷家里的總電源。

        3、不私自拆卸、維修電器。

        4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

        5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。

        三、注意防火:

        過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?

        1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

        那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

        (1)、小心不要留下火種。

        (友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機(jī)、摩絲等。)

        (2)、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。

        (友情提示:到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。)

        2、提出問題討論:如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的'肯定。)

        3、小結(jié):萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到:要說出哪里著火了,火勢怎樣,是如何著火的,還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場,必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,不然就會踩死很多人!”同學(xué)們,如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),千萬不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過難關(guān),保住生命財產(chǎn),

        大家都知道――生命比金子更保貴?!?/p>

        四、小心使用燃?xì)狻?/strong>

        故事導(dǎo)入:【2004年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔(dān)心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機(jī),跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來?!?/p>

        這個故事警示我們,生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險,快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。

        討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>

        防范措施:

        1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

        2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。

        3、使用燃?xì)鉄崴鲿r,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。

        4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,(在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

        總結(jié):時代代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

        第六篇:用電安全教育教案

        一、教學(xué)目標(biāo):

        通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因,掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識。

        二、教學(xué)內(nèi)容:

        學(xué)習(xí)安全用電的基本知識,自救逃生方法和急救措施。

        三、教學(xué)重點:

        了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。

        下面,我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

        (一)觸電及觸電的危險。

        人體是導(dǎo)體,當(dāng)人體上加有電壓時,就會有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時,人沒有感知;當(dāng)通過人體的電流稍大,人就會有“麻電”的感覺,當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時,人就很難擺脫電壓,形成了危險的觸電事故,當(dāng)這電流達(dá)到100mA時,在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時,就發(fā)生觸電事故。

        通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱為安全電壓。

        照明用電的火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的,所以火線與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。

        (二)幾種觸電類型。

        (1)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地。

        ①人誤與火線接觸的原因。

        a、火線的絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導(dǎo)體,間接接觸了人體。

        b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電――濕手觸開關(guān)或浴室觸電。

        c、電器外殼未按要求接地,其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。

        d、零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后,與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。

        ②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。

        a、人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。

        b、人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。

        ③避免家庭電路中觸電的注意事項。

        a、開關(guān)接在火線上,避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開。

        b、安裝螺口燈的燈口時,火線接中心、零線接外皮。

        c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸,不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時,要及時修復(fù)。

        d、電器該接地的地方一定要按要求接地。

        e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡,插、拔插頭。

        f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

        g、接觸電線前,先把總電閘打開,在不得不帶電操作時,要注意與地絕緣,先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通,并盡可能單手操作。

        (2)高壓觸電。

        高壓帶電體不但不能接觸,而且不能靠近。高壓觸電有兩種:

        ①電弧觸電:人與高壓帶電體距離到一定值時,高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象,導(dǎo)致觸電。

        ②跨步電壓觸電:高壓電線落在地面上時,在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時,就會發(fā)生跨步電壓觸電。

        高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險,所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時,一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線,不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

        (三)發(fā)生觸電事故后的措施

        (1)如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了,下列哪些措施是正確的?

        A、迅速用手拉觸電人,使他離開電線。

        B、用鐵棒把人和電源分開。

        C、用干燥的木棒將人和電源分開。

        D、迅速拉開電閘、切斷電源。

        E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

        F、若停止呼吸,立即進(jìn)行人工氧合。

        通過討論要學(xué)生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,而避免在處理事故時,不使其他人再觸電,所以A、B兩項是絕對錯誤的。

        2、如因電線短路而失火,能否立即用水去滅火?為什么?

        要學(xué)生明確:不能,因水可導(dǎo)電,會加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源,用砂土、滅火器撲滅火焰。

        (四)安全用電原則

        電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。

        不接觸高于36V的帶電體。

        不靠近高壓帶電體。

        不弄濕用電器。

        不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。

        四、小結(jié)

        只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

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