千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園小班安全教育教案(推薦8篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園小班安全教育教案(推薦8篇)》。

第一篇：幼兒園小班安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)

１、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。

２、續(xù)學(xué)習(xí)，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。

３、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備

投影

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

上節(jié)課時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？學(xué)生回憶、回答。今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課

１、讀課文第一部分內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃方便面？

２、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應(yīng)該注意哪些內(nèi)容呢？

３、讀課文第二部分內(nèi)容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對(duì)人的身體健康有哪些不利影響？

４、學(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝？

５、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎？

６、買了食品總要包裝，你了解包裝的種類嗎？怎樣才能識(shí)別并選擇比較安全衛(wèi)生的食品包裝呢？

７、讀課文第四部分并討論交流。

８、教師小結(jié)鑒別常識(shí)：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時(shí)應(yīng)選用本色紙;一次性飯盒應(yīng)該使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。

三、結(jié)束語(yǔ)。

自己平時(shí)對(duì)這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改進(jìn)？

第二篇：幼兒園托班安全教育交通安全教案

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)過程：

1、邊觀看課件

（一）邊討論。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件

（二）邊討論。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？

（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：

兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）

師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）

（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

第三篇：托班幼兒安全教育教案

托班安全教育教案

怎樣能躲開危險(xiǎn)活動(dòng)名稱：怎樣能躲開危險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話。

3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、紅色圓形粘貼紙。

活動(dòng)過程：

一、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?

二、教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)

三、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣能躲開危險(xiǎn)。如：不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等。

四、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶外、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。

在寶寶們的生活環(huán)境中，到處存在著危險(xiǎn)。通過這一活動(dòng)，讓寶寶了解了生活中存在著哪些危險(xiǎn)，知道要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，不做危險(xiǎn)的事情等。最后的鞏固環(huán)節(jié)，讓寶寶在危險(xiǎn)的地方貼上小紅點(diǎn)。在活動(dòng)中老師說過的危險(xiǎn)的地方寶寶們都能貼上小紅點(diǎn)，但是還有許多地方也隱藏著危險(xiǎn)，還需要在日常生活中靠學(xué)校和家園共同努力，幫助幼兒不斷鞏固!

[托班幼兒安全教育教案]

第四篇：幼兒園小班安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

教師：

①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？

③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：

①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？

②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：

①媽媽在干什么？

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：

（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？

（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？

（3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

第五篇：小班安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

2、體驗(yàn)游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3、教具：信號(hào)燈

活動(dòng)過程

1、觀看動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則？微笑立正表示對(duì)人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下；右手臂側(cè)舉，來回移動(dòng)表示前行

5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開車，最后把車?？吭谕＼噲?chǎng)。

結(jié)束活動(dòng)。

第六篇：小班安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的`危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？"（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

兒歌

交通燈，會(huì)說話

黃燈說，請(qǐng)注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請(qǐng)走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

第七篇：幼兒小班安全教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。

2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？

小結(jié)：

十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。

（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。

3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。

第八篇：幼兒園小班安全教育教案

活動(dòng)分析：

滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭(zhēng)先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成傷害的的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。

2、有初步的安全意識(shí)，感受和同伴一起游戲的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、玩滑梯視頻。

3、歌曲《滑滑梯》flash。

活動(dòng)過程：

一、談話討論，梳理經(jīng)驗(yàn)。

教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

“寶寶們到戶外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”

二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn)，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

1、幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。

（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

教師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。

（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？”

（3）“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢？”

教師小結(jié)：玩滑梯時(shí)要做到不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

2、觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧?！?/p>

三、實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。

“剛才我們唱了歌曲，你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法，理解自我保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂。

教師小結(jié)：

今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩，注意安全。