千文網小編為你整理了多篇相關的《防火安全教育主題班會教案(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《防火安全教育主題班會教案(推薦5篇)》。
第一篇：第一課時
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，
防火安全教育主題班會教案。2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、學會背誦《兒童防火歌》--(1-3年級)
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學內容
(一)火災事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)
(三)小組為單位制作防火宣傳墻報。DDDDDD(4-6年級)
三、教學小結：高年級張貼防火宣傳報
四、作業(yè)
以圖書網絡為資源進行防火知識的搜集活動。
準備制作防毒面具的材料。
小學生防火自救安全教育課
第二篇：防火的安全教育教案
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
6、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
二、教學重點：
1、火災的`預防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學難點：
防火安全知識。
四、教學過程：
（一）出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。
（二）新課內容
1、火的好處
（1）、人類是怎樣學會用火的。
（兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）
（2）、火給人類帶來什么好處。
（三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業(yè)生產等方面給人類帶來的好處。）其他組同學補充。
（3）、師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災的危害
（1）、師出示一組數據：
據統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同），死亡730人，受傷398人，直接財產損失8.7億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災損失），與去年同期相比，四項數字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226.2萬元。
（2）、火災給人類帶來哪些危害。
（四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害）其他組同學補充。
（3）、新疆克拉瑪依大火的經過。
（4）、火災事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
3、認識滅火設備，牢記滅火方法。
（1）、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）
（2）、學會背誦《兒童防火歌》――――（1－3年級）
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
（3）、學生火災逃生快板表演：
逃生本領要牢記，發(fā)生火災我不怕。
頭腦鎮(zhèn)定來應對，用心去把辦法想。
趕快撥打119，安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。
自救自護贏生機，生命無價保平安。
師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。
4、采訪活動，游戲激趣。
（1）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
（2）采訪：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）
（4）對于輕微的火災，我們應該怎樣應付？
小組討論，匯報。
（三）、總結
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。
（四）、作業(yè)
1、準備開展消防宣傳周的材料。
2、設計家庭火災逃生方案
第三篇：消防安全教育教案
一、教學目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法
三、活動準備：
收集一些：消防安全事故、實例。
教學過程：
（一）導入課程
1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
2、學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
（1）校園防火應注意什么？
（2）外出野炊應注意什么？
（3）發(fā)生火災時應如何報警？
（4）火災撲救有哪些方法？
（5）人身著火時如何自救？
（三）學生發(fā)言（一兩個小組代表）
（四）學習教材內容
（1）火災的概念：
火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：
一是自然因素菜引起的火災
二是人為因素引起的火災
（二）火災的預防
1、家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2、學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。
要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災
（三）火災初發(fā)時應急措施
1、報警
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。
說明報警人的姓名，電話號碼等。
2、初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況
（四）火場自救與逃生：
1、加強安全自救的觀念
2、冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線
3、不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬
七、實踐活動：分組演示滅器的使用
八、小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
第四篇：防火安全教育主題班會教案
防火安全教育主題班會教案
冬天是火災的多發(fā)季節(jié)，因此不僅是市民，同學們也要做好防火安全工作。下面是百分網小編精心為大家整理的防火安全教育主題班會的教案，希望對大家有幫助，更多內容請關注應屆畢業(yè)生網!
一、活動目標：
1、知道11月9日是全國消防日。
2、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的是標示。
活動過程：
導入課題：
傳說古代的希臘英雄普羅米修斯盜取火種，給人類黑暗的生活帶來了光明與溫暖，人類
文明向前邁進了一大步。這雖只是一個美麗的傳說，但人們的生活確實是離不開火的?？墒?/p>
火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產造
成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們開一個防火安全主題班會，了解火災發(fā)生
的原因，預防火災，學會自救，班會主題就是“全民消防，生命至上”
一、觀圖片，談感受
1、播放上?；馂膱D片，請同學們觀看。
同學們，你們看到了什么?
2、播放2000年至2004年火災統(tǒng)計。
2000年到2004年短短的五年間，全國共發(fā)生火災1170920起，死亡12788人，傷17655人，直接財產損失773275萬元，平均每天發(fā)生火災800余起，傷亡20余人，損失500多萬元。
同學們，讀著這些龐大是數據，你們感受到火災給人們造成了哪些災難?
3、是呀，水火無情，火災不僅造成了大量的人員傷亡和財產損失，而且?guī)Ыo了人們難以撫平的心靈創(chuàng)傷。
二、理解火災發(fā)生的原因
1、據調查，上海火災是因為一工人焊接時噴射的火花引起的。小小的火花引起了比天災更為殘酷的火災?；馂臅r時處處潛伏在我們身邊，如果不注意防火，我們的生活就不會太平。那么生活中還有哪些行為會引起火災呢?
2、是呀，同學們說的都很對，由于人們防火意識淡薄，不注意身邊的小細節(jié)，經常引發(fā)火災，造成不可挽回的損失。所以預防火災的發(fā)生還要從我們身邊的小事做起。請同學們想想我們應該從哪些方面預防火災呢?
三、預防火災知多少
1、同學們說的都很好，預防火災首先要樹立安全意識，認識到火災的危害，第二安全用電用火，注意生活中的小細節(jié)，第三經常檢查排除火災隱患。只有人人都有意識地防火，我們的生活才能更多一些平安。
2、生活中時時處處都有火災的隱患，可是人們總是不注意防火。下面這些行為安全嗎?你會這樣勸阻?
(1)小明的爸爸躺在沙發(fā)上抽煙。
(3)清明節(jié)，人們上墳掃墓，許多人都在墳地點燃紙錢，放鞭炮。
(4)亂拉亂接電線
(6)電熨斗沒有拔下插頭，放在衣服上
(7)把帶火的燃燒物放進垃圾桶
(7)小朋友隨處點燃爆竹
8、同學們，火災無情，作為小學生我們更要從小做起堅決不玩火，時刻預防火災，讓我們幸福平安地成長。你們愿意嗎?下面請班長宣讀老師對同學們的要求。你們能做到嗎?
為了自己和他人的安全，同學們要說到做到。
四、遭遇火災如何自救
安全第一，預防為主。如果不幸遭遇火災，火災就在我們身邊發(fā)生，那我們又該如何自救，
保護自己的生命呢?
1、學生說。
2、看來同學們已經掌握了一些自救的方法，國家專門設立了火警電話，號碼是多少?你會打火警電話報警嗎?老是這樣報警可以嗎?
消防員提醒大家報警時注意的幾點。
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
(3)看來大家都會撥打報警電話了，當你看到這種情況時怎樣報警?看圖片。先自己和同學練習一下，商量怎樣報警。
(4)老師送大家一首報警歌謠
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
及時報警可以減少更大的危害。人人都要學會報警。
(二)、當你遇到這種情況時你會怎樣做?怎樣自救?
1、當家里的煤氣罐著火了，你會??
2、家用電器或線路著火時，你會??
3、當發(fā)生猛烈火災時，你是先逃生還是先搶救財物
4、當發(fā)生大火時，你怎樣迅速逃離火場
5、當自己身上著火時，你會??
(三)我們繼續(xù)學習消防員教給我們的.正確的火海逃生的方法。請一名同學扮演消防員給大家講解，同學們認真學。
七種情況
四、認識常用的中國消防安全標志。
學習了火中自救的方法，還得認識一些消防安全標志。下面請同學們看大屏幕，認識這些常用的消防安全標志。
課件出示消防標志禁止標志、疏散標志、提示標志、警告標志
五、回答問題檢測學習
學習了解了消防安全有關知識，下面我們檢測一下，看看自己了解了多少?
防火安全知識知多少
(一)、選擇題
1、消防車和滅火栓的顏色是：()
A：黃色B：紅色C綠色
2、發(fā)生火災撥打什么電話?()
A：110B：119C：120
3、哪些東西不準帶進校門?()
A：皮球B：三角尺C：利器、易燃物品
4、身上著了火怎么辦?()
A：用手拍打B：就地打滾C：到處亂跑
5、微波爐、電視機等家用電器發(fā)生火災，首先要做到：()
A：切斷電源B：用水撲救C：用毛毯等蓋住著火的電器
(二)、判斷題
(1)校園內可以隨意焚燒樹葉、垃圾。()
(2)使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。()
(3)躺在沙發(fā)上吸煙。()
(4)電器線路破舊，應該及時修理更換。()
(5)在失火的樓房內，可以乘電梯逃生。()
全部回答正確的請舉手，恭喜大家獲得“消防安全小衛(wèi)士”榮譽稱號。用掌聲祝賀自己。
六、拍手誦讀防火歌謠
1、在這節(jié)課的學習中同學們了解了許多防火、自救的方法，當我們遇到這種災難時，就會不在慌亂。老師送給大家一首消防歌謠
《發(fā)生火災怎么辦?》
同學們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預防這一關。
火災一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，
快快撥打“119”，消防隊來保平安。
2、男生和女生合作讓在場的每一位都能學習到。
七、小結：
1、消防安全人人有責，所以國家專門設立了全國消防日，11月9日，你知道為什么設在這一天嗎?對，消防日的月日結合正是火警電話119，這樣做的目的是加強人們的防火意識，記住火警電話。你記住了嗎?
2、2011年第21屆消防日活動主題：全民消防?生命至上
3、“全民消防?生命至上”消防安全主題班會到此結束。
第五篇：防火安全教育教案
[教學內容]：
學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。
[教學目標]：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學重點]：通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
[教學難點]：積極避險、自救方法
[教學方法]：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
教學過程：
一、談話引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
2004年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。
老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學們談談你的看法。
討論：你從中體會到什么?
學生討論
師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、板書課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
四、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護?
