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第一篇：小學(xué)生防溺水安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的.事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡20xx年防溺水安全教育主題班會教案20xx年防溺水安全教育主題班會教案。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生）

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命DD防溺水教育

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸

20xx年防溺水安全教育主題班會教案作文

。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14D20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說――怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會更好！

第二篇：小學(xué)生防溺水安全教育教案「」(2)

小學(xué)生防溺水安全教育教案「精選」

【溺水案例】

2012年3月23日，廣西南寧，一對大學(xué)生情侶發(fā)生口角后，女生賭氣跳入可利江，男生奮不顧身也跳入江中救女友。路過市民見狀紛紛下水營救。結(jié)果，女生被救出，男生卻不幸身亡。女生說知道男友不會游泳，當(dāng)時下水只是想嚇唬他，考驗他是否真的在乎自己。過往市民見狀，紛紛跳入江水合力將女大學(xué)生救起，卻發(fā)現(xiàn)其男友已被江水吞沒。當(dāng)晚21時許，經(jīng)過消防隊員近5個小時的搜救，才將其男友的尸體打撈上岸。下午4時10分，南寧市民梁滿德和寧偉健路過大學(xué)西路可利江大橋時，看到江邊一對年輕情侶在大聲爭吵，情緒激動。隨后，女子沿著堤壩慢慢走向江水深處，男子一邊大喊“快回來”，一邊奮不顧身地跳入江水。見此情景，梁滿德和寧偉健趕忙脫下外套跳入水中，緊跟著又有多名見義勇為的市民下水。當(dāng)大家合力將年輕女子救上岸時，這才發(fā)現(xiàn)最初下水的男子已被江水吞沒。消防隊員趕來后，動用了摩托艇、生命探測儀等設(shè)備，甚至多次跳入冰冷的江水，一個個凍得嘴唇發(fā)青。經(jīng)過近5個小時的搜救，才于當(dāng)晚21時將尸體打撈上岸。事發(fā)當(dāng)晚，記者在西鄉(xiāng)塘***見到被救起的年輕女子小黃，得知她是廣西貴港人，桂林某大學(xué)學(xué)生，溺水身亡的男子是她的男朋友。3月22日剛到南寧。小黃說，一向疼愛她的奶奶剛剛不幸去世，自己心情低落就趕來南寧約見男友，沒想到因瑣事發(fā)生口角?！拔抑浪粫斡?，當(dāng)時下水只是想嚇唬他，考驗他是否真的在乎我。”南寧西鄉(xiāng)塘*****告訴記者，死者張某是廣西隆林人，廣西民族大學(xué)三年級學(xué)生。

2010年4月29日上午9時14分，一市民向110指揮中心報告說，河池城區(qū)龍江一橋附近的河面上漂浮著一具疑似死尸的物體，很多人在圍觀。接報后，110指揮中心向轄區(qū)值班民警發(fā)出指令，要求民警迅速趕往現(xiàn)場，查明真相，并妥善處置。9時20分，河南派出所一巡邏小組趕到現(xiàn)場，將漂浮物打撈到岸邊后發(fā)現(xiàn)系一男性死尸，已經(jīng)高度腐爛。巡邏小組隨即封鎖現(xiàn)場，并請求派法醫(yī)來驗尸。大約20分鐘后，4名法醫(yī)趕到現(xiàn)場驗尸。10時23分，法醫(yī)驗尸完畢。負責(zé)主檢的莫法醫(yī)告訴記者，根據(jù)目前龍江河的水流速度，死者死亡地點大體在水泥廠碼頭一帶;根據(jù)龍江河目前的水質(zhì)，結(jié)合尸體的腐爛程度，死者的死亡時間約在4至5天前;因沒有發(fā)現(xiàn)死者的任何有效證件，初步認(rèn)定死者在50歲至60歲之間;尸體上有被魚蝦、螞蟥等叮咬過的痕跡，尸表未見有致命外傷，經(jīng)檢驗后可以認(rèn)定，是意外導(dǎo)致的溺水死亡。

2009年9月1日下午17時許，廣西宜州市龍江河一橋附件發(fā)生一起淹亡事故，一名男子在市武警中隊后面河段游泳時不幸溺水。事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)毓?、消防?20人員迅速到場進行處置。17時10分，消防官兵趕到現(xiàn)場。通過現(xiàn)場民警介紹得知，溺水男子落水時間已有一段時間，估計生還的可能不大。由于事發(fā)河段水深且急，并有多處石堆，消防人員下水搜救前，也做好了雙重保護。根據(jù)知情人提供的'線索，消防官兵劃定了搜救區(qū)域，并找來一根長竹桿配合搜救，經(jīng)過約30分鐘的搜索，溺水男子終被成功打撈上來，但經(jīng)在場醫(yī)護人員檢查，證實男子落水時間過久，已經(jīng)死亡。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2011年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

2011年5月，南寧市發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故11起，造成15人死亡。6月以來，又發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故5起，造成6人死亡。溺水事故成為學(xué)生生命安全的“第一殺手”。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

2011年6月19日下午15時30分許，淮北市公安局110指揮中心接到報警稱：一名15歲的男孩在市縣結(jié)合部一小河邊玩耍時不慎落水。接警后，市、縣公安機關(guān)迅速出警，但男孩已不幸溺亡。

2011年6月初的一天，和往常一樣四周都很平靜，可是在資中縣羅泉鎮(zhèn)共和村里，卻發(fā)生了一件不平靜的事。一謝姓村民家里，一名不到兩歲的孩子獨自玩耍著。不一會兒，家長發(fā)現(xiàn)本應(yīng)該在院子里的孩子不見了，于是四處尋找，最后在屋后的水塘發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)淹死的孩子。十分悲痛的家長滿臉淚水不斷自責(zé)，可是卻再也無法挽回失去的孩子。7月28日凌晨，在天宮堂水庫附近撈起了一男一女兩具小孩的尸體，兩名死者是姐弟關(guān)系，姐姐名叫霍麗，十二歲，弟弟名叫霍東，十歲。母親在看到孩子尸體時因傷心過度而暈倒。

第三篇：小學(xué)生防溺水安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。