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        汛期安全教育主題教案(范文5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-01-06 00:05:45

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        第一篇:汛期安全教育主題教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、如何避免遭受雷擊。

        2、天降暴雨、冰雹怎樣保護(hù)自己。

        3、洪水暴發(fā)時(shí)如何自救。

        活動(dòng)過(guò)程:

        隨著汛期到來(lái),各地學(xué)生溺水事故逐漸增多。為了有效預(yù)防學(xué)生事故的發(fā)生,確保學(xué)生安全。

        一、外出時(shí)如何避免遭受雷擊?

        雷電是常見的自然現(xiàn)象,它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電,放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電,閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲,雷雨天容易遭受雷擊,致人受傷甚至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到:

        1、在外出時(shí)遇到雷雨天氣,要及時(shí)躲避,不要在空曠的野停留。

        2、雷電交加時(shí),如果在空曠的野外無(wú)處躲避,應(yīng)該盡量尋找低處藏身,或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯,盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體如,要迅速拋到遠(yuǎn)處,千萬(wàn)不能拿著這些物品在曠野中奔跑,否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)。

        3、特別要小心的是遇到雷電時(shí),一定不能到高聳的物體下站立,這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。

        二、天降暴雨、冰雹怎樣保護(hù)自己?

        暴雪、冰雹比較常見,雖然不一定會(huì)形成災(zāi)害,但也應(yīng)注意保護(hù)自己:

        1、暴雪天,要注意添加衣物,注意保暖,要減少室外活動(dòng),避免凍傷。

        2、下冰雹時(shí),應(yīng)在室內(nèi)躲避,如在室外,應(yīng)用雨具或其他代

        用品保護(hù)頭部,并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi),避免砸傷。

        三、洪水暴發(fā)時(shí)如何自救?

        一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨,河水會(huì)猛烈上小漲,漫過(guò)堤壩,淹沒農(nóng)田、村莊。沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水,如何自救呢?

        1、受到洪水威脅、如果時(shí)間充實(shí),應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移,在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉(zhuǎn)移。

        2、洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

        3、在山區(qū),如果連降大雨,最容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

        4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折,要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。

        5、洪水過(guò)后,要服用預(yù)防流行病的藥物,做好衛(wèi)生防疫工作,避免發(fā)生傳染病。

        四、在汛期中如何預(yù)防溺水。

        溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

        1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

        2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

        3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

        4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

        5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

        6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

        五、遇到他人溺水時(shí)如何施救

        1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

        2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。

        3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

        第二篇:幼兒園大班防洪防汛安全教育教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、教育幼兒遇事不要緊張。

        2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

        3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

        4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

        2、相關(guān)VCD一盤。

        3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

        (二)出示圖片,幼兒觀察。教師提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。

        1、你剛才看到了什么?

        2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?

        3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

        (三)著火了,怎么辦?

        1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

        2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)

        3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)

        4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)

        (四)模擬打火警電話。

        教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。

        引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

        (五)預(yù)防火災(zāi)。

        出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。

        觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

        活動(dòng)反思

        幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面,對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。

        快樂廚房

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。

        2、了解廚房中各種器具的危害性,培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識(shí)。

        3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉,體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)

        2、錄像短片《快樂廚房》

        3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。

        4、制作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、聲音導(dǎo)入:

        1、“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請(qǐng)小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,小朋友要仔細(xì)的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜―煎蛋―倒水―微波)

        二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能

        1、播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的?”

        2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板―煤氣灶―開水瓶―微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

        3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”

        教師小結(jié):廚房里有許多的東西,它們是廚房里不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦。

        三、了解各種器具的危害性,知道如何保護(hù)自己。

        1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)

        A“你看到了什么?猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)什么?”

        “廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)?為什么?”

        2、“你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險(xiǎn)嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

        3、教師小結(jié):“廚房里的物品雖然很危險(xiǎn),但同時(shí)我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂的成長(zhǎng)!”

        四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗(yàn)廚師的快樂!結(jié)束活動(dòng)

        1、“今天讓我們也來(lái)當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。

        2、教師介紹制作步驟,交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來(lái)做做營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嘗分享!

        活動(dòng)反思:

        1、在介紹廚房危險(xiǎn)物品時(shí)更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰、不要?jiǎng)拥膹N房物品,讓孩子認(rèn)為廚房是個(gè)危險(xiǎn)的地方,應(yīng)重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途,了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作。

        2、在自制水果沙拉時(shí),提供的是塑料刀、盤,幼兒操作起來(lái)沒有真實(shí)感更像在扮家家,真實(shí)體驗(yàn)感欠缺。

        “著火了,怎么辦?”

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的'粗淺知識(shí)和自救的能力。

        2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

        3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):避免火災(zāi)的發(fā)生

        活動(dòng)難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

        2、對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙,記號(hào)筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入

        1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

        2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)

        3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

        (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

        1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?

        2、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。

        3、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

        4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)

        教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

        活動(dòng)反思:

        近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,而家長(zhǎng)們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個(gè)人呆在家里,因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢?他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因?yàn)?,孩子比起成人?lái)說(shuō),他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足?;馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以,我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如:《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對(duì)119火警電話都比較熟悉,但有的號(hào)碼就不是很熟,今后要多向他們介紹這方面的知識(shí)。

        第三篇:幼兒園防汛安全教育教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

        2、提高學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。

        3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。

        4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能力。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、引入

        現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

        二、防汛知識(shí)教育

        1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

        2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;

        3、盡力躲避大浪;

        4、盡量抓住浮托物;

        5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

        6、洪水來(lái)時(shí),如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營(yíng)救,千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。

        7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過(guò),可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

        三、防溺水知識(shí)教育

        (一)游泳小常識(shí):(五點(diǎn))

        1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題,如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。

        2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無(wú)力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。

        3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

        4、被污染的'(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

        5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。

        (二)游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

        1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

        2、如何準(zhǔn)備:

        通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2―4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

        2、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,以防受傷。

        3、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。

        4、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再逐漸加速。

        (三)游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題:(四點(diǎn))

        1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。

        2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳,應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

        3、要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

        4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng),潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

        (四)游泳中的緊急情況及自救。

        1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。

        2、一般處理辦法。

        (1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

        (2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無(wú)力處理,而周圍又無(wú)同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬(wàn)不要慌張。

        再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來(lái)人呀!”

        (五)溺水的急救

        1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

        可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

        特別強(qiáng)調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

        2、如何開展岸上急救(四步)

        (1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

        (2)控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

        (3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

        (4)注意,在急救的同時(shí),其他要迅速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。

        四、小結(jié)

        人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀闶掷?,希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。

        第四篇:汛期安全教育主題教案

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、了解洪水的相關(guān)危害,提高防洪意識(shí)。

        2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

        3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

        二、教學(xué)重點(diǎn):

        了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)

        三、教學(xué)難點(diǎn):

        了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

        四、教學(xué)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入

        1、觀看洪水造成的危害的圖片。2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

        教師總結(jié):

        是啊,洪水做成的危害是巨大的,它奪走我們的家園,破壞我們的生活,甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí),學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

        (二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

        1、了解洪水的類型洪水可分為:暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn),請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

        2、洪水的主要特點(diǎn):

        (1)季節(jié)性明顯

        洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規(guī)律,它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

        (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響,河流??梢孕纬蓸O大洪峰流量。

        (3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析,使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

        (三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

        1、受到洪水威脅,如果時(shí)間充裕,應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉(zhuǎn)移。

        2、洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

        3、在山區(qū),如果連降大雨,很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

        4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。

        5、了解呼救的方法:利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警,也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

        (四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí),特別是緊急自救方法的知識(shí)。

        (五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等,防止跨壩洪水。

        第五篇:幼兒防洪防汛安全教育教案

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

        2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

        3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

        2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

        3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        (一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):

        孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

        2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

        (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

        1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

        參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

        (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

        (2)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

        (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

        2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

        (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

        (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

        2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

        (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jxzy/ja/70756.html

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