千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒大班消防安全教案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒大班消防安全教案(合集)》。
第一篇：幼兒大班消防安全教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設(shè)想：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！出自：屈老。師！就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？
教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>
（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。
第二篇：大班防火安全教育教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的`物品
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”
“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害？”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害
（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害
“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？”
（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)：
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法
“萬一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
活動(dòng)反思：
孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇。
我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命安全。
第三篇：幼兒園大班消防安全教育教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：防火；
難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動(dòng)反思
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
第四篇：大班安全教育活動(dòng)教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
【活動(dòng)過程】
1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。
(1)師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。
2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。
(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。
①師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述并回答問題。
③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。
(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險(xiǎn)，不能去玩耍。
①師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?
②幼兒觀察描述，討論后回答。
③教師小結(jié)：停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險(xiǎn)，不能去玩耍。
①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉庫里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?
②幼兒觀察描述，討論后回答。
③教師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險(xiǎn)，不能去玩耍。
①師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?
②幼兒觀察描述并回答問題。
③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。
教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)。
(1)師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。
(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。
4、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。
第五篇：幼兒園大班防火安全我知道安全教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。
3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災(zāi)怎么辦？
1、火災(zāi)撲救的主要方法
（1）學(xué)會(huì)撥打火*電話
（2）知道常見的滅火方法
2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)
（1）正確逃生的方法
（2）看清安全出口標(biāo)志
（3）如果身上著火怎么辦？
（4）如果大火封住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1、預(yù)防火災(zāi)，從我做起
2、誰對誰錯(cuò)
教學(xué)反思：
1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多*的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
2、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
第六篇：大班消防安全教育課教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲，發(fā)展幼兒的匍匐爬行能力和平衡能力。
2、通過游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動(dòng)作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力，具有集體榮譽(yù)感。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子3個(gè)，水桶4個(gè)，椅子4張，鉆圈2個(gè)，平衡木2條，杯子4個(gè)，獎(jiǎng)牌若干。
活動(dòng)過程：
1、引出課題，引起幼兒興趣
師：小朋友，你們知道消防員叔叔是干嘛的嘛？
師：消防員叔叔可真厲害啊，能幫助我們做那么多的事情，今天呀，陳老師也請小朋友們也來當(dāng)一回消防員，也來體驗(yàn)一下消防員叔叔的一天生活，想不想去？
2、活動(dòng)熱身操
師：小朋友，你們知道嗎？消防員叔叔他們一大早起來就要晨間鍛煉跑步爬山等很多的活動(dòng)，我們也一起去爬山鍛煉一下。
①放音樂幼兒跟教師做熱身操（擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。）
②師：小朋友加油，我們快到山頂了，堅(jiān)持一下哦。
師：小朋友，終于到山頂了，你們累不累??？
師：好，小朋友，你們可真棒，都堅(jiān)持下來了，真像一名消防員啊。
3、向幼兒提出要練習(xí)的項(xiàng)目
師：今天呀，陳老師請小朋友一起來練習(xí)一下消防員叔叔平時(shí)練習(xí)的項(xiàng)目，你們看，這是什么？
師：（墊子），消防員叔叔平時(shí)在救火時(shí)，火勢很大就要趴在地上匍匐前進(jìn)，我們這些小小消防員也來學(xué)學(xué)匍匐前進(jìn)吧。
4、教師講解并示范匍匐請進(jìn)，幼兒自由練習(xí)
師：誰會(huì)匍匐前進(jìn)？有誰愿意上來示范一下？
師：匍匐前進(jìn)就是身體貼在地面，用手臂和腿的力量推動(dòng)身體前進(jìn)。
師：我請向朋友來示范一下，對不對？要注意什么？
師：我現(xiàn)在請小朋友自由的練習(xí)一下匍匐前進(jìn)，注意真確的使用方法哦。
5、出示水桶和杯子，講解其用途和方法
師：小朋友看，這是什么？你們知道有什么用嘛？
師：好，現(xiàn)在我請小朋友用杯子裝滿水，兩手打開平舉，小心的走過平衡木把水運(yùn)到對面的水桶里后跑回把杯子放回這邊的水桶后跑到最后面得小朋友后面排隊(duì)。小朋友明白了嗎？
師：好，我現(xiàn)在請一個(gè)小朋友來示范一下。
師：小朋友都清楚了嗎？好，我請小朋友排成兩隊(duì)我們來練習(xí)一下。
6、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行障礙運(yùn)水比賽
師：好，小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些消防員叔叔的一些本領(lǐng)了，我們分兩組來比一比，看那組的小朋友的動(dòng)作最快，掌握的方法最正確好嗎？
師：我現(xiàn)在請你們分兩組，每組小朋友8個(gè)
7、教師講解比賽的方法和規(guī)則，并請幼兒示范
師：小朋友聽好了，我們的比賽是按時(shí)間的，請小朋友在規(guī)定的時(shí)間里運(yùn)用剛才老師教的方法把水運(yùn)送到對面的水桶里，最后比一比哪組水多，哪組就獲勝，就可以拿到老師為你們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)牌啦，你們想不想要?。?/p>
師：好，我們是先匍匐前進(jìn)爬過墊子，拿杯子舀水雙手打開走過平衡木，鉆過圈，跨過椅子把水倒入水桶，跑步回來將杯子放回水桶再與下一位小朋友拍手后，下一位小朋友才能出發(fā)，小朋友都明白了嗎？
師：我也請一位小朋友來示范一下。
師：都清楚了嗎？
師：我們的比賽開始。（比賽可進(jìn)行2次，可讓幼兒交換場地進(jìn)行一次）
8、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
師：好了，比賽結(jié)束了。剛哪組小朋友獲勝啦？好，我們?yōu)樗麄冾C獎(jiǎng)好不好。
9、放松運(yùn)動(dòng)，放音樂
師：好啦，天色不早了，今天的消防員練習(xí)就先到這里，我們要下山小朋友，跟老師一起下山吧（放音樂做放松運(yùn)動(dòng)）
10、整理場地
場地布置圖：
紅隊(duì)小朋友排隊(duì)：墊子→裝水的水桶→平衡木→鉆圈→椅子背靠背→空水桶
藍(lán)隊(duì)小朋友排隊(duì)：墊子→裝水的水桶→平衡木→鉆圈→椅子背靠背→空水桶
第七篇：幼兒園大班消防安全教育教案
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
活動(dòng)目標(biāo)
了解有關(guān)火的基本知識(shí)，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識(shí)。
活動(dòng)過程
1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對人的危害："火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命。
3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？
（1）火情發(fā)生時(shí)，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。
（2）火勢漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話119。
（3）火情嚴(yán)重，火勢猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。
（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火
背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹暮鲆?、成人認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在，他們是決不會(huì)受到"火"的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么！認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮"，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子，重新審視我們的教育觀--"消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄：
案例一
消防活動(dòng)全園性--周一國旗下講話"你們知道119是什么日子嗎？"馬老師問了三四個(gè)孩子都回答不上。
"著火了該怎么辦呢？"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。
由園長與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對"火"；對"消防"意識(shí)的匱乏。
案例二
消防意識(shí)日常化：
散步中--"墻上有什么呀？"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問道。
"兩只小狗。"起起不假思索的回答。
"它的腳怎么這么長呀！""哈哈哈……""好大的腳呀！"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘，無人正視。
"這里面有兩個(gè)紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎？"我又具體的問。
一片啞然。
"那是滅火器。"我自問自答到。
然后又追問："滅火器要來干什么的？你們知道嗎？"迎來的仍是孩子們的茫然眼神。
"當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉。"繼續(xù)自問自答。
忽然運(yùn)杰串出了一句話"發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。
"發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？"我的話剛說完，運(yùn)杰又插了話"可以的，我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的，噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋。
第八篇：大班安全教育活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》；
2、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。
三、出示“人們在雪天活動(dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對錯(cuò)，并說出理由。
1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！
六、今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí)，希望小朋友們在下雪天，都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。
七、活動(dòng)結(jié)束。
