千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小班幼兒安全教育教案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小班幼兒安全教育教案(合集)》。

第一篇：小班幼兒安全教育教案

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板。

活動與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講D個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？

4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水：

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让?，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

第二篇：小班幼兒安全教育教案

篇一:小班下學(xué)期安全教案

1、小班安全教案:我該怎么辦

活動內(nèi)容:我該怎么辦

活動目標(biāo):

1、了解發(fā)生各種危險

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識

活動準(zhǔn)備:*車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

實(shí)施要點(diǎn):

(一)游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語:有一天，有一個陌生人進(jìn)了家里。可是爸

指導(dǎo)語:有一天，有個壞人突然闖

2、隨著幼兒的*，請個別小朋友表演。

(二)談?wù)勛h議

指導(dǎo)語:剛剛這樣子對不對，

怎么辦，

總結(jié):如果有陌生人在敲門，而

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安的想想辦法，不能

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的*

活動建議:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時，可能說出各種辦法，有的可能不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表

2、幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走活動目標(biāo)

1(知道不能輕信陌生

2(了解和掌握一些

活動準(zhǔn)備

1(有關(guān)的圖片四張(附后)。2(請一位幼兒

3(玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事

1(講述故事:變*龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，時一個陌生人問他公園么走，沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙

媽說:[沙沙，你做得對!不過還有一些

2(集體討論:(1)媽媽為什么說

3(出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去

圖二:陌生人給你禮物或

圖三:陌生人要去

圖四:陌生人硬拉你跟他走

二、情境練習(xí)

情境一:一個陌生的叔叔對一位小友說:[小朋友你

集體討論:能不能接受陌生

情境二:一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對幼兒說:[我是你媽媽好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回

教師提醒:(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她(

教師小結(jié):對待陌生人要有貌，但不能輕

四、結(jié)束活動，提醒幼兒外出時不要離

3、幼兒園小班安全教案:

1、通過活動，讓幼兒知道著火怎樣保護(hù)自

2、有初步的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火*。

2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

4、園內(nèi)備有必要的

活動過程:

一、出事圖片(碰

1、師:小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求:要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎，

2、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了

二、換上圖片(碰到

1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該么辦，你會采用

2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不著急，要說得清楚。讓

3、老師小結(jié):剛才小朋友真動腦筋，想出很多保護(hù)自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦

三、老師總結(jié):介紹方法

我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)

1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我

2、撥打119

3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場

四、延伸活動:

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火

(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花

4、幼兒園小班安全教案:湯

1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備:

故事

活動過程:

1、教師講故事，引起幼兒

教師:午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來:[哎呀，不好了-我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪里了，(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦，了解正確的處理方法。

教師小結(jié):吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼

教師:我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了，(湯著桌子往下流。)他該怎么

教師小結(jié):湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋要立刻讓開留下來的湯，免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請*幫

3、教師總結(jié)。

教師:有時，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大遇到這種事時，首先讓開潑下的湯，然后再請*幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的

5、幼兒園小班安全教案:

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):幼兒學(xué)會用

難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正

活動準(zhǔn)備:

1、小兔、小*胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽:今天天氣真好，小兔，媽媽

二、觀看情境表演，向

1、*媽媽是怎樣教小*玩

2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯，

小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手好了，一層層地往上爬。眼睛好樓梯，爬頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做正確的動作，就會發(fā)生危

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指

1、兔媽媽:剛才我們看了小*滑

2、兔媽媽:孩子們，你們想不想再玩一遍，這次，你們的時候，媽媽給你們每個拍張，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用

篇二:小班安全教育教案

小班安全教育教案:睡覺安全

活動目標(biāo):

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正

2、樂意參加歌表演，能運(yùn)自己掌握的正

1、小*玩偶一個，任何形

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程:

一、以情景表演的方式，向幼兒提問題，引發(fā)幼兒

可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒看安全標(biāo)志掛圖，

2、提出問題，請幼兒思考:

?為什么不能蒙頭睡覺，

?睡覺的時候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

?為什么不能趴著睡，

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用

(1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險，樣睡才能讓自己

(2)教師在幼兒閱讀后提:你最喜歡哪

三、游戲[寶寶睡覺了"。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶

篇三:幼兒園小班交通安全教案

幼兒園交通安全教案

活動目標(biāo):1、讓幼兒了解些基本的交

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險*。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步

活動準(zhǔn)備:1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌

活動過程:1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友

2、談話，引入主題。"小友們知道怎樣過馬

3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，師讓你們看以些圖片好好，想不看，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，

"這是什么呀，(紅綠燈)小朋們見過嗎，小朋友們

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒，老來告訴小朋友，這個紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口

5、引導(dǎo)幼兒討論"我小班小朋友那么

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多，不危險，所以小朋友一定要道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了

"紅燈停(出示圖片紅)，綠燈行(出

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀，們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)"小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來們一首兒歌好不好，每個朋友都要張小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就

9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一，鼓勵幼兒讀第

10、延伸"朋友跟爸爸媽媽

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸

11、請小朋友跟圖片紅綠

交通燈，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

手指游戲

一個手指一個手指，變成大山

兩個手指兩個手指，變成剪*

三個手指三個手指，變成水母

四個手指四個手指，變成胡須

五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

第三篇：幼兒中班安全教育教案

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要*，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動準(zhǔn)備：

1、精心布置活動場景。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

三、活動過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要*

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通*察。老師向交*叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通*察，請小朋友站在這個十字路口，聽*察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。

兒童安全小知識：

１.增強(qiáng)紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號的指揮．

２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng)．

３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣*,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．

４.不要扒車．一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險．

第四篇：五幼兒園大班安全教育教案高處危險我不跳

1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。

3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁?；顒臃绞剑杭w、個別相結(jié)合

活動過程：

一、導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險。提問：棟棟為什么會受傷？

小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

二、展開

1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險，不能跳。為什么？

提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案#導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧！

出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“X”來表示禁止。

3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

指#教案#導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。

三、結(jié)束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習(xí)向下跳的活動，鞏固基本動作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

第五篇：幼兒園小班安全教育教案

活動目標(biāo)

1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

活動準(zhǔn)備

1、高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

3、讓托兒玩配對游戲。

第六篇：幼兒園班安全教育教案

【活動目標(biāo)】

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

【活動準(zhǔn)備】

電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。

【活動過程】

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。