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        大班安全活動教案(范文6篇)

        發(fā)布時間:2022-01-06 00:11:27

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        • 文檔分類:教案
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        第一篇:大班安全活動教案

        活動目標

        1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品,知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

        2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備

        實物:蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

        活動過程

        一、利用實物導入活動。

        1、出示蘋果、餅干等小零食,引起幼兒興趣。提問:小朋友們都認識它們吧,大家嘗嘗,它們是什么味道的?

        2、教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具,師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用,鼓勵幼兒大膽地說。

        二、情報模擬。教師手拿鉛筆,采用擬人化的口吻,告訴幼兒幾種物品的不安全因素:

        1、小朋友,你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟,我喜歡看書,協(xié)助和畫畫的小朋友,但我求求你,千萬不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物質(zhì),會影響小朋友健康成長,你記住了嗎?

        2、我是漂亮的'橡皮擦,身上五顏六色,嗅一嗅還有點香味,你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性,你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

        三、活動討論。

        1、討論:鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?

        2、小結(jié):鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里,不衛(wèi)生,不安全。四、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西,并說說為什么。如:各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

        活動反思

        本次活動讓幼兒學習到在日常生活中,把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為,老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識,使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        第二篇:幼兒園大班安全教育《食物安全》教案

        幼兒園大班安全教育《食物安全》教案

        活動目標

        1、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

        2、增強食品安全意識,提高食品安全自我保護能力,有良好的飲食衛(wèi)生習慣。

        3、多吃有益健康的食品。

        4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備

        1、教學課件《吃健康的食品》

        2、圖片若干(健康食品――蔬菜、水果、堅果;垃圾食品――油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品――霉變及變質(zhì)的食品)。

        3、健康大冒險游戲棋盤若干。

        活動重點難點

        1、重點:知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

        2、難點:認識和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

        活動過程

        (一)活動導入

        1、談話導入課題:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

        幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

        2、引導幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的`食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

        (二)區(qū)分各類食品

        1、師:食物的種類有很多,你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件:引導幼兒將食品分成兩大類)

        (1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

        (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

        2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

        (1)請幼兒說說:平時自己都喜歡吃什么食品

        (2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎上進行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

        (3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,餅干類,奶油制品,方便面,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)

        教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

        (三)區(qū)分食品安全標記

        1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)

        2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

        師:他怎么了?為什么會這樣?

        引導幼兒小結(jié):我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。

        3、認識生產(chǎn)日期和安全標記

        教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。

        小結(jié):食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

        (四)知識搶答

        1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答

        搶答規(guī)則:教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤,當老師說出“開始搶答”后,幼兒舉手示意,哪一組舉手快則由該組來回答問題,答對了給出一個笑臉,最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。

        (1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?(2)多吃油炸食物對健康好嗎?

        (3)常吃零食好嗎?

        (4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?

        (5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?

        2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結(jié),并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食,不吃油炸類食品,多吃瓜果蔬菜,少喝飲料多喝水,一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

        (五)游戲――健康大冒險

        帶幼兒進入游戲場景開始游戲。

        游戲規(guī)則:幼兒分成兩紅,藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲,輪流拋擲骰子,按骰子所指的點數(shù)前進,到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走,以先到終點者為勝者。

        引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患,鼓勵幼兒一定要克制自己,少吃或不吃零食,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

        活動在愉快的游戲中結(jié)束。

        活動結(jié)束

        1、評價

        2、總結(jié)

        第三篇:幼兒園大班健康教育《預防傳染病》教案

        活動目標:

        1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。

        2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。

        3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

        4、初步了解健康的小常識。

        5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        活動準備:

        1、預防傳染病的方法。

        2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

        3、紅眼咪咪的故事。

        活動過程:

        一、以故事引出活動。

        師:今天鐘老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?

        1、教師有表情的講述故事。

        2、講完故事后提問:

        師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的'紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

        教師小結(jié):原來咪咪的眼睛進沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!

        3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。

        師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?

        教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,點眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。

        二、討論其他的傳染病。

        1、討論其他的傳染病。

        師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?

        2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

        師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A防呢?

        (教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)

        教師小結(jié):我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

        三、教師總結(jié)。(略)結(jié)束活動。

        第四篇:幼兒園大班安全教育教案【六篇】

        【#教案#導語】教育要使人愉快,要讓一切的教育帶有樂趣。?無憂考網(wǎng)小編整理了幼兒園大班安全教育教案【六篇】,希望對你有幫助!生活中的火活動分析:

        大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。

        活動目的:

        1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

        2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

        3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

        活動準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

        活動過程:

        1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

        小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

        提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

        2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

        (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

        (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

        3、實驗:火的熄滅

        (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。

        (燃燒需要空氣)

        (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

        小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

        4、組織幼兒討論:

        (1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

        (2)怎么樣防止火災發(fā)生?

        (3)如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

        A:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志。B:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。C:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇火災不可乘電梯,要向安全出口方向逃生。F:若逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

        5、逃生演習

        老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。交通標志作用大設計思路:

        孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣,因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志,采用了幽默、風趣的動畫故事,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        活動目標:

        1、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,

        3、認識常見的交通標志,知道它們所代表的意義并能設計一些簡單的標志。

        活動準備:

        1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。

        2、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。

        3、幻燈:常見的交通標志、故事《兔子先生去散步》

        活動過程:

        一、動畫故事《兔子先生去散步》。

        1、通過幻燈,引導幼兒觀察說出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。

        2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線,啟發(fā)大膽想象,敢于發(fā)表自己見解。

        3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志,并向幼兒介紹標志的含義。

        二、認識一些常見交通標志及其重要性。

        1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志,引導幼兒說出名稱及作用。

        2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?

        3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        三、總結(jié):我們該怎樣遵守交通規(guī)則。

        電梯里的安全設計意圖:

        安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中,和大班小朋友聊天的時候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預料:孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會,和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事,有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認真地補充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動設計成一個安全教育活動的念頭。

        活動目標:

        1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

        2、通過看VCD、討論等活動,了解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

        3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

        活動準備:

        《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干

        活動過程:

        一、引入

        如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?

        (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

        教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個人,那會有什么危險?你會怎么辦?

        (出現(xiàn)問題情境)

        二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

        1、#教案#導語:有一只紅袋鼠,他一個人乘坐電梯時,在電梯里碰到了一個陌生人,他會怎么辦呢?

        2、欣賞動畫片

        3、理解故事

        (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

        (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

        (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

        (4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)

        (5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

        (6)你看了這個故事,你懂得了什么?

        三、觀看幻燈、討論

        1、出示幾種場合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應該怎么辦?

        將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

        2、分組討論:請幼兒自由結(jié)伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來。

        3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹

        四、活動延伸

        1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會怎么辦?

        2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節(jié)進行改編,從中獲得相應的自救知識。危險的河活動目標:

        1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。

        2、提高自我保護的意識和能力。

        活動準備:

        幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。

        活動過程:

        一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

        主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。

        二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。

        教師:小華為什么會落水?

        幼兒:小華到河里去抓鴨子。

        幼兒:小華貪玩。

        師:落水后會有什么危險?

        幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。

        師:小朋友在什么情況下容易落水?

        幼兒:在河里游泳。

        幼兒:在河邊玩耍。

        師小結(jié):小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。

        三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

        師:見到有人落水時,我們小朋友應該怎么辦?

        幼兒:要及時呼救,去喊大人。

        師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。

        教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,不做危險的動作。保護我自己安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對幼兒實施我保護和安全這方面的教育,應針對幼兒的年齡特點,從幼兒周圍的生活開始,通過事例,由近及遠,由淺入深,增加幼兒的感性經(jīng)驗,重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識,以預防為主,同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了"我會保護自己"的主題活動.具體內(nèi)容如下:

        一、不做危險的事

        1、不玩火

        有些幼兒愛玩火:玩火柴,玩打火機,用火燒東西玩,認為這樣很有趣,但卻不知危險。玩火,易造成火災。輕者,燒壞衣物、身體;重者,會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。

        教育幼兒平時做到:

        (1)不玩火柴、打火機,不點燃火把,不翻弄火爐,不堆燒落葉和樹枝等。

        (2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

        (3)學會認識易燃物品的標志,不要把火靠近貼有易燃標志的物品。

        (4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,或公共場所失火了,要迅速跑出,并大聲呼救。如果附近有電話,要快撥通119,請消防人員來救火。

        建議

        (1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災的圖片、錄像,并引導他們討論怎樣防止火災,重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。

        (2)不要教幼兒參加救火過程,因為幼兒缺乏自我保護能力。

        2、不摸電線、不亂動電器

        電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān),但它們都離不開電。但是,電同火一樣,也是有危險的,而且,由于電是看不見、摸不著的,它的危險更大。使用不當,危險會發(fā)生。

        幼兒好奇心強,對電是很感興趣的,但對電的危險性認識不足,甚至一點不知,所以要重視對幼兒這方面的教育。

        教育幼兒做到:

        (1)不摸電線,不玩電源插頭和接線板。

        (2)不亂動家用電器,如落地燈、電扇等。

        (3)不要走近設有“小心觸電”標志的地方。

        建議

        (1)幫助幼兒了解什么東西導電,什么東西不導電。

        (2)組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動,讓幼兒說說為什么,并在這些地方貼上“小心觸電!”標志。

        3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)

        現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,給生活帶來極大方便。但是,煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,一遇火星即會燃燒,甚至引起爆炸,造成火災。煤氣是有毒的氣體,能使人窒息、死亡。

        為避免發(fā)生危險,教育幼兒做到:

        (1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

        (2)不到廚房里去玩耍。

        (3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣,自己又會關(guān)開關(guān)的話,可以快去關(guān)上。

        建議

        (1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃氣設備的灶間,可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。

        (2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。

        (3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。

        4、不亂*吃藥

        藥能治病,能幫助人解除痛苦,但不能亂吃藥。因為藥的種類很多,作用也不同。有的藥專治肚子疼,有的專治感冒;藥除了人用的以外,還有植物、動物用的,如果是殺蟲的藥,專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥,等等。如果把藥弄亂了,吃錯了藥,不僅不會治病,還會添病,甚至導致更可怕的后果。

        幼兒因為分辨能力差,容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣,吃起來會很甜,幼兒自己誤吃的可能性會增加。

        為此,應教育幼兒做到:

        (1)不亂*吃藥。生病的時候,要記住自己的藥名和藥盒,讓成人給取藥。

        (2)大人給喂藥時,如果覺得味道跟平時不一樣,就不要再吃,馬上告訴大人,請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后,再吃。

        (3)學會識別有毒藥品的標志。

        建議

        (1)幫助幼兒識記“當心中毒”的標志,內(nèi)服和外服藥的不同。

        (2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。

        5、不玩鋒利的物品,用器械做游戲要小心

        刀子、玻璃片等鋒利的物體,都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械

        竹竿等做游戲時,要小心,不要弄傷自己或別人。

        建議

        (1)可用具體事例對幼兒進行安全教育。

        (2)使用器械做游戲之前,要提醒幼兒注意安全。引導幼兒玩安全的游戲。

        (3)可設置安全知識畫欄,宣傳安全常識。交通安全伴我行活動分析:

        大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學,獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護能力。

        活動目標:

        1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

        2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        活動準備:

        物質(zhì):

        1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

        2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

        3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

        4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

        5、音樂磁帶,多媒體設備(搜索flash動畫)。

        心理:觀察馬路上的交通標志。

        活動過程:

        一、導入

        創(chuàng)設情景,引起幼兒的興趣。

        師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

        二、展開

        (一)觀看情景表演,引起幼兒思考

        (注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:A、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;B、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

        問:“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”

        小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

        (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

        1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

        師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

        2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

        師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

        小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

        3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

        師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

        歸納:

        ⑴指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

        ⑵禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

        ⑶警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

        ⑷出示三種標志,進行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志,藍色白圖案的標志叫(指示標志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

        小結(jié):小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標志,看誰先說出來。

        4、播放flash動畫,鞏固對標志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

        播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

        (三)學習指揮手勢,現(xiàn)場指揮

        1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

        2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認識了不同的交通標志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

        3、游戲“學做小交警”,學做交通指揮手勢。

        (四)游戲:“交通安全伴我行”

        師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?

        第五篇:幼兒大班預防近視健康教育教案

        教學目標:

        1、讓幼兒了解眼睛。

        2、保護眼睛――正確用眼。

        3、區(qū)分用眼好習慣,壞習慣。

        教學重難點:

        引導幼兒正確用眼,保護好自己的眼睛。

        教具準備:

        圖片(好習慣,壞習慣對比圖,戴眼鏡不戴眼鏡的區(qū)別)紙、書、筆、口罩(游戲蒙眼用)板書兒歌

        教學方法:

        表演、游戲互動,快樂學習

        教學過程:

        一、談話導入

        剛張老師彈琴了,我聽見小朋友們在唱“小眼睛呀,看老師……”

        現(xiàn)在我請小朋友,小眼睛看著我!哇!小朋友們的眼睛亮晶晶的,我想請小朋友說說,你的小眼睛看見了什么?(發(fā)言,調(diào)動積極性)

        小結(jié):小眼睛亮晶晶,樣樣東西看得清。(請小朋友側(cè)過身子,看看旁邊小朋友的眼睛是怎樣的?)(觀察、動腦思考眼睛是什么樣的?)……

        (肯定幼兒的回答)小手跟我做:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

        二、表演小故事、圖片找不同

        《熊貓弟弟戴眼鏡》(出示圖片熊貓哥哥,熊貓弟弟)

        表演互動兩只熊貓看書,寫字,看電視的各種動作。

        小結(jié):我們要向熊貓哥哥學習,養(yǎng)成用眼的好習慣。(出示戴眼鏡的熊貓弟弟圖片)熊貓弟弟為什么會帶眼睛呢?(幼兒總結(jié),我復述。)

        延伸:眼睛看了很多的東西,會很累。所以眼睛也需要休息,上邊門,下邊門,合起門來就睡覺。中午我們小朋友睡午覺讓眼睛好好休息,就要閉上眼睛。(就要閉上……放慢語速讓幼兒迫不及待的說出眼睛。)

        三、游戲互動:找朋友

        分別請2名小朋友(先說出自己好朋友的名字,找到朋友,接著用口罩蒙住眼睛找朋友。)

        全體小朋友閉上眼睛,感受看不見。(體會眼睛的重要,突出保護眼睛也很重要。)

        四、兒歌(總結(jié))

        保護眼睛――保護眼睛真重要,讀書寫字要坐好。走路坐車和睡覺,千萬不要把書瞧,你對眼睛好,眼睛對你笑。(引導幼兒讀一讀,配上動作)

        教學感想:

        抓住幼兒自身特點,用表演,游戲互動調(diào)動孩子的積極性,使孩子在課堂上自由、自在、快樂學習!玩中學,學中樂!

        第六篇:八幼兒園大班安全教育教案爬陽臺窗臺很危險

        活動目標

        1、了解陽臺的功能。

        2、知道在陽臺上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險。

        3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

        4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

        5、樂于探索、交流與分享。

        活動準備

        1、多媒體教學資源,家中陽臺的圖片。

        2、不同形狀的卡片、水彩筆,每位幼兒一套。

        3、幼兒用書第6、7頁。

        活動過程

        1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,使幼兒了解陽臺的功能。

        (1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?

        (2)播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。

        小結(jié):家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

        2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

        提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?

        小結(jié):小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西,這樣會傷到別人。

        3、制作陽臺上的安全提示牌。

        引導幼兒選擇不同形狀的卡片,設計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全。

        活動延伸

        1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,掛上安全提示牌。

        2、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jxzy/ja/71236.html

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