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        幼兒園大班安全教育教案(合集)

        發(fā)布時間:2022-01-11 22:32:42

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        • 文檔分類:教案
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        第一篇:幼兒園大班安全教育教案認標志,講安全

        活動目標:

        1、認識生活中常見的一些標志,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。

        2、通過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力。

        活動準備

        1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。

        2、各種幼兒用的小標志若干,圖片若干。

        活動過程:

        1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》

        2、請幼兒講講你知道有哪里標志。

        3、認識幾種標志

        A、當心毒品標志。

        B、老師提問:這是什么標志?它表示什么?提醒我們注意什么?

        最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的,大家千萬別亂*用。

        C、同樣形式出示"當心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。

        4、認標志競賽

        把幼兒分成四個參賽小組,交換司做主持,競賽內(nèi)容如下:

        A、講出標志的名稱:幼兒人手一份小標志圖,要求幼兒能看圖講出標志的名稱,每說對一個獎勵星星一顆,以星星多的一組為勝。

        B、給圖片貼標志。分別出示圖片,請幼兒觀察,并選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答,每貼對一個獎勵星星一顆,以星星多者為勝。

        C、總結獲獎情況。

        第二篇:幼兒園安全教育教案

        教學目標:

        1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

        2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法

        過程設計:

        設置情景―講解常識―課件演示

        教學方法:

        講授法、演示法

        教學重點:

        滅火器的正確使用

        教學難點:

        不同的火災類別區(qū)別對待

        道德情感與價值觀:增強安全意識,提高防火自救能力

        教學過程:

        (一)情景設置:火災事件介紹

        方法:幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受。(播放自制ppt)

        教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們應該愛惜生命提高防火意識”

        (二)區(qū)分火災類別,牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內(nèi)容)

        I、火災的定義:在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。(GB5907―86)

        II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類(GB4968―85)

        1、A類火災:指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì),一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

        2、B類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

        3、C類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

        4、D類火災:指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

        III、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。

        (三)認識滅火設備

        方法:通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

        1、了解滅火器分類

        泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

        2、不同滅火器的不同適用情形。

        (四)安全用火(幻燈片展示板書內(nèi)容)

        1、發(fā)生火災的原因

        1)廚房用火不慎

        2)生活、照明用火不慎

        3)吸煙不慎

        4)小孩玩火

        5)人為縱火

        2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、)

        (五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

        (六)作業(yè):參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調(diào)查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容,給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表)

        第三篇:幼兒安全教育課《防震減災》教案

        活動目的:

        1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。

        2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力,懂得珍惜生命。活動內(nèi)容:常見災害及預防自救、自護常識。

        活動過程:

        一、導入:

        1、同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。所以,我們要樹立安全意識,了解一些安全知識,學會自我保護,懂得珍愛自己的生命。

        2、板書班會主題:防災減災安全教育。

        3、學生齊讀并理解班會主題。

        二、師生互動活動:

        (1)、師生共同回顧學校六條禁令。(學生自由發(fā)言,教師做相應的補充與強調(diào))

        (2)、分組討論:

        1、在家里和學校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

        2、夏季到了,我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲?

        (教師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意:

        1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

        2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。

        3、洪水中的自救。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi),應及時切斷電源,防止觸電傷人。當受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險。但千萬不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會逃生。

        3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。)

        4、你知道哪些交通安全知識?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)

        (3)集體交流,教師引導學生掌握安全知識,學會保護自己。

        三、學生做好相應的筆記。

        四、小結。這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習,能相應掌握一些安全知識和制度,懂得保護自己。

        第四篇:幼兒園安全教育主題班會課教案

        活動目標:

        1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

        2、通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的事情自己做。

        活動準備:

        安全教育掛圖。

        設計意圖:

        放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此,我設計了本節(jié)活動。

        活動過程:

        一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

        1、教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

        2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

        二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

        1、教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

        2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

        3、創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

        三、教師總結假期里要注意的安全事項。

        (一)安全教育

        1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

        2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

        3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

        4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

        5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

        (二)衛(wèi)生保健

        1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的'好習慣。

        2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

        3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

        四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

        第五篇:幼兒安全教育課教案

        家居安全標志

        活動目標

        學習設計家居安全標志,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

        針對家中的安全隱患設計安全標志,增強保護自我和家人的意識。

        活動準備

        《我的家》幼兒用書或電子書第20-21頁。

        圖畫紙、水彩筆。

        活動內(nèi)容

        形式:小組

        1.出示電子書,向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外,引導幼兒想到設計家居安全標志的方法。

        2.請幼兒分組,選擇針對其中一個存在家居隱患的情境,合作設計家居安全標志。

        3.設計與制作完成后,請幼兒介紹自己這個小組的作品,然后把作品貼在家庭角。

        4.請幼兒回家調(diào)查家中有沒有不安全的地方,如有需要,與家人一起設計和制作安全標志貼在家中,提醒家人注意家居安全。

        評價

        ?能設計和制作家居安全標志。

        第六篇:幼兒園安全教育教案

        活動目標:

        1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點,了解他們的工作與人們的關系,增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

        2、初步學習遇到危險如何進行正確求助,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動準備:

        1、教學掛圖。

        2、幼兒用書、練習冊。

        3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

        活動過程:

        一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點。

        1、教師:今天老師請來了幾位客人,他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)

        教師:他是誰?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導幼兒觀察、交流。)

        教師:現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負責教育和懲罰這些人,是我們生活安定。

        教師:你們在什么地方見過他們?

        教師結合幼兒的回答小結:在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

        2、(出示交警圖片)教師:他是誰?(交警)對了,是交警,他是干什么的?

        教師:你在什么地方見過他們?

        教師小結:交警是負責交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。

        3、(出示保安圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

        教師結合幼兒的回答簡單小結:負責小區(qū)或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進入,經(jīng)常在小區(qū)的傳達室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。

        4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

        教師結合幼兒的回答簡單小結:遇到火災的時候,他們會開著消防車來到出事地點,在遇到城市高空作業(yè)的時候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。

        5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰?是干什么的?

        教師結合幼兒的回答簡單小結:他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災害危難的時候,解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

        二、設計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時,應該向誰求助。

        1、教師:他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應該找誰呢?

        場景一:有一天在公交車上,錢包被偷了。

        教師:我們該找誰幫忙?

        教師:小朋友講得對,應該找警察。

        場景二:發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

        教師:說的真好,應該找交警。

        場景三:家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?

        場景四:鄰居家著火了。怎么辦,找誰幫忙?

        場景五:在街上迷路了。

        2、教師結合孩子的回答一起小結:錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。

        三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時還可以有什么方法?

        教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與。)

        教師結合孩子的回答小結。

        四、發(fā)練習冊,進行連線游戲。

        1、教師向幼兒講解練習冊。

        教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺得應該找誰幫忙,請你把發(fā)生的事情和人物連上線。(幼兒做題)

        2、教師請孩子們展開練習冊,一起講解練習冊。

        教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學習的內(nèi)容。

        第七篇:幼兒園安全教育教案

        活動目標:

        1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

        2、增強在生活中的自我保護意識。

        活動重點:

        了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

        活動難點:

        增強在生活中的自我保護意識。

        活動準備:

        各種安全圖片。

        活動過程:

        一、導入活動

        教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?

        二、學習防溺水、防雷電知識。

        1、防溺水

        教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

        我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

        出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?

        小班安全教案:假期里的安全

        出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?

        小班安全教案:假期里的安全

        出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?

        教師小結:

        我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

        教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?

        第八篇:幼兒園小班安全教育教案

        活動目標

        1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。

        2、通過參與實踐活動,將要注意的問題運用到生活中。

        3、能對畫面中的行為作出評價。

        活動準備

        教學掛圖和幼兒用書。

        活動過程

        1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導入活動。

        教師:(1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

        (2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

        2、引導幼兒閱讀教學掛圖。

        (1)引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

        教師:

        一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

        二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

        三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?

        (2)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。

        教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

        3、引導幼兒閱讀第二組圖。

        (1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

        (2)教師:

        一、小哥哥怎么了?他會說什么?

        二、你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

        4、引導幼兒閱讀第三組圖。

        (1)教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

        (2)教師:

        一、廁所的地上有什么標記?告訴我們什么?

        二、看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

        (3)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。

        教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

        5、實踐活動:組織幼兒入廁,帶領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

        (1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

        (2)教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

        家園共育:

        1、家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

        2、家長應注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

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