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        幼兒園小班安全教育教案(范文8篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-01-11 23:12:46

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        第一篇:幼兒園小班安全教育教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說(shuō)出這四個(gè)形容詞。

        2、會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

        2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高、矮、胖、瘦。

        2、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

        3、讓托兒玩配對(duì)游戲。

        第二篇:小班安全教案

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1、今天老師給小朋友講D個(gè)故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

        2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

        3、小貓為什么會(huì)落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

        4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

        附故事:

        小貓落水

        小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        活動(dòng)反思:

        作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        第三篇:小班開(kāi)學(xué)安全教育第一課教案

        一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

        2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備:

        1、安全有關(guān)的圖片。

        2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。

        如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

        三、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

        四、教學(xué)過(guò)程(一)、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。

        (二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

        1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓

        的情景。

        2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

        3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。

        4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

        5、在教室里到處亂跑、追追打打。

        (三)教師總結(jié)

        希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

        第四篇:幼兒園小班安全教育教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)觀察比較了解男孩女孩的不同之處,知道要保護(hù)自己的身體。

        2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū),能從閱讀中獲得安全知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、水彩筆人手一盒。

        2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

        3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、游戲活動(dòng),加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。

        (1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫"男孩女孩聽(tīng)命令",請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚,按照"命令"完成動(dòng)作。

        (2)教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師:男孩,男孩,站起來(lái)。女孩,女孩站起來(lái)。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

        2、比較男孩和女孩衣著特征。

        (1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。

        ①教師:小朋友們互相看一看,男孩和女孩的頭發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同?

        ②教師小結(jié):男孩一般都是短頭發(fā),沒(méi)有辮子;女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā),有的女孩扎一個(gè)辮子,有的女孩扎兩個(gè)辮子,女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾,頭花等。

        (2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。

        ①教師:男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同?

        ②教師小結(jié):很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。

        ③教師:我們?yōu)槭裁匆┮路??衣服幫助我們保暖身體,保護(hù)皮膚不受傷害等等。

        教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起,保護(hù)好身體。

        (3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

        教師:①小朋友看一看,這是什么?我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西?

        ②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志,哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志?你從哪里看出來(lái)的?

        ③想一想,還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢?

        (4)觀察分辨男女游泳衣。

        ①教師:這是什么衣服?什么時(shí)候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?

        ②教師小結(jié):男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。

        ③教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。外人不可以,隨便碰身體。

        3、幼兒觀察教學(xué)掛圖,操作幼兒用書(shū)。

        (1)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

        教師:①請(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩,哪一個(gè)是女孩?你從哪里看出來(lái)的?

        ②圖上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分都保護(hù)起來(lái)了,這些身體部位都是自己的小秘密,不能露出來(lái),更不能讓其他人觸碰。

        (2)請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。

        第五篇:小班安全教育活動(dòng)教案

        小班安全教育活動(dòng)教案

        小班安全教育教案:戲水安全【1】

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、觀看木偶表演,知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

        2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。

        2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。

        3、教師自備輕快的背景音樂(lè)。

        4、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

        小朋友們,你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?

        2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。

        (1)教師:(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水,你們看他們來(lái)了。

        (2)旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

        (3)教師(出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的圖片):小朋友們,你知道玩水要穿哪些衣服,帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?

        3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。

        ①教師:浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事?

        ②妮妮:浩浩,你看,我?guī)Я怂畼專(zhuān)瑫?huì)噴水呢。

        ③浩浩:妮妮,我也想玩,給我玩一會(huì)兒。

        ④旁白:說(shuō)完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。

        ⑤教師:剛才發(fā)生了什么事情??jī)蓚€(gè)小朋友去水池里爭(zhēng)搶玩具,這樣做對(duì)嗎?在泳池里拉扯推擠,可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事?

        4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追逐打鬧。

        ①旁白:浩浩搶過(guò)妮妮的水槍就跑,妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。

        ②妮妮:浩浩,你別跑,還我水槍。

        ③浩浩:有本事你就來(lái)追我啊。

        ④妮妮:是我的水槍?zhuān)€給我。

        ⑤浩浩:(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉進(jìn)水里啦。

        ⑥教師:剛才發(fā)生了什么事情?互相追跑,會(huì)發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣?

        5、教師總結(jié),以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

        (1)教師小結(jié):在炎熱的夏天游泳,小朋友會(huì)感覺(jué)很舒服,但如果不注意安全,游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以,小朋友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈,在專(zhuān)門(mén)給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉,追逐,水池邊有很多水,很容易滑倒,不僅會(huì)跌傷,碰傷,不小心掉進(jìn)水里,還很容易嗆水呢。

        (2)在音樂(lè)伴奏中幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做動(dòng)作,動(dòng)作內(nèi)容:套救生圈,做準(zhǔn)備活動(dòng),根據(jù)樂(lè)曲做不同的游泳動(dòng)作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

        小班安全教育教案:交通安全【2】

        設(shè)計(jì)意圖:

        城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

        設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

        2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

        3、課件《看望兔奶奶》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、邊觀看課件(一)邊討論。

        (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。

        (2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

        (3)教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

        2、邊觀看課件(二)邊討論。

        (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

        (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

        (3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線。

        (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

        (5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

        (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

        3、小結(jié):

        兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

        4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

        (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

        場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道

        師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

        師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

        場(chǎng)景二:十字路口

        師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

        場(chǎng)景三:天橋

        師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

        (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

        延伸活動(dòng):

        行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?(金塔幼兒園朱冬梅)

        健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

        情景描述:

        不少幼兒在家都有自己喜愛(ài)的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開(kāi)學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來(lái)園,有帶小汽車(chē)的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

        今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn),我請(qǐng)幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛(ài)的方式切入話題:

        “你們都有些什么寶貝?。。俊?/p>

        “老師也好想抱抱你的玩具小娃娃?。 ?/p>

        “老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說(shuō):“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們。”

        等等這些,都讓小班的孩子開(kāi)心的不得了。

        理論分析:

        曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法,我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!

        1、幽默。

        教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

        2、要注意講課的節(jié)奏。

        課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識(shí)水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問(wèn)、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過(guò)快的節(jié)奏,不易使孩子聽(tīng)清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過(guò)慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒(méi)有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。

        所思所悟:

        小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最?lèi)?ài),結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),以小朋友們喜愛(ài)的話題入手,更便于開(kāi)展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。

        可以說(shuō)這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實(shí)是太小了,又是剛剛開(kāi)始正常的教學(xué)活動(dòng),自然是有許多不安分的表現(xiàn):請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來(lái)的寶貝時(shí),一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺(jué)得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

        在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時(shí)候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表?yè)P(yáng)!

        還有一點(diǎn),我覺(jué)得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛(ài)好、特點(diǎn)等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會(huì)最最深的。

        幼兒,鼓勵(lì)稍差幼兒,活動(dòng)結(jié)束。

        第六篇:幼兒小班安全教育教案

        目的:

        1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的潛力。

        2、透過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。

        準(zhǔn)備:

        玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

        (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

        幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

        (2)防觸電標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?

        出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

        (3)防火標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們就應(yīng)怎樣做?

        2、游戲:報(bào)火警

        玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開(kāi)車(chē)回到,表示火已撲滅。

        游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

        3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

        師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))

        此刻,請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

        第七篇:幼兒園小班安全教育教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)觀察比較了解男孩女孩的不同之處,知道要保護(hù)自己的身體。

        2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū),能從閱讀中獲得安全知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、水彩筆人手一盒。

        2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

        3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、游戲活動(dòng),加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。

        (1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫"男孩女孩聽(tīng)命令",請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚,按照"命令"完成動(dòng)作。

        (2)教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師:男孩,男孩,站起來(lái)。女孩,女孩站起來(lái)。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

        2、比較男孩和女孩衣著特征。

        (1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。

        ①教師:小朋友們互相看一看,男孩和女孩的頭發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同?

        ②教師小結(jié):男孩一般都是短頭發(fā),沒(méi)有辮子;女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā),有的女孩扎一個(gè)辮子,有的女孩扎兩個(gè)辮子,女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾,頭花等。

        (2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。

        ①教師:男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同?

        ②教師小結(jié):很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。

        ③教師:我們?yōu)槭裁匆┮路??衣服幫助我們保暖身體,保護(hù)皮膚不受傷害等等。

        教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起,保護(hù)好身體。

        (3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

        教師:①小朋友看一看,這是什么?我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西?

        ②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志,哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志?你從哪里看出來(lái)的?

        ③想一想,還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢?

        (4)觀察分辨男女游泳衣。

        ①教師:這是什么衣服?什么時(shí)候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?

        ②教師小結(jié):男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。

        ③教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。外人不可以,隨便碰身體。

        3、幼兒觀察教學(xué)掛圖,操作幼兒用書(shū)。

        (1)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

        教師:①請(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩,哪一個(gè)是女孩?你從哪里看出來(lái)的?

        ②圖上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分都保護(hù)起來(lái)了,這些身體部位都是自己的小秘密,不能露出來(lái),更不能讓其他人觸碰。

        (2)請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。

        第八篇:小班安全教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道(斑馬線)等。

        2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

        3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

        2、布置馬路場(chǎng)景:紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤(pán)若干。

        3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語(yǔ)言磁帶。

        4、交通安全的課件。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

        (1)教師:今天天氣真好,們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎?

        (2)幼兒拿好方向盤(pán),做開(kāi)車(chē)狀。

        2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

        (1)幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。小汽車(chē),嘀嘀嘀,開(kāi)到東,開(kāi)到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。

        (2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

        ――教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開(kāi),黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開(kāi)。)

        ――幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。

        ――到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。

        3、過(guò)人行橫道線、

        (1)教師:爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,怎么辦?

        (2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過(guò)斑馬線。

        (3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。

        4、向爺爺奶奶問(wèn)好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。

        5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家(走過(guò)人行橫道――停車(chē)場(chǎng)――根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē))

        5、延伸活動(dòng):

        (1)觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

        (2)觀看有關(guān)交通事故的課件。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jxzy/ja/82216.html

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