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第一篇:急診科護(hù)士崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、在科主任的帶領(lǐng)下,負(fù)責(zé)急診科的醫(yī)療急救和教學(xué)工作;
2、參與制訂急救中心的工作計(jì)劃,各項(xiàng)質(zhì)量管理控制規(guī)劃及防止院內(nèi)感染的措施,并組織實(shí)施;
3、參與組織、檢查急診、危重、疑難病員的會(huì)診,搶救工作。接收大批外傷,中毒、傳染病員時(shí),要及時(shí)上報(bào),并采取相應(yīng)措施。凡涉及法律,糾紛的病員在積極救治的同時(shí),要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告;
4、掌握與急危重癥相關(guān)的解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、臨床生化、臨床免疫等基本理論;
5、掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、心臟電復(fù)律、輔助機(jī)械通氣、急診常見心電圖和影像診斷學(xué)的專業(yè)技術(shù);
6、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開展新技術(shù),新療法,積極進(jìn)行科研工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);
7、參加會(huì)診,共同研究解決重危、疑難病歷的診治問題。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,臨床醫(yī)學(xué)或者急診醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè);
2、具有醫(yī)師資格證書和醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書,具有主治醫(yī)師職稱或已通過中級(jí)職稱考試,可變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn);
3、至少5年二甲以上醫(yī)院急診科工作經(jīng)驗(yàn);
4、具備良好的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),較強(qiáng)的組織管理能力、決斷能力,良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和人際關(guān)系。
第二篇:醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士崗位職責(zé)
1.在護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)師職稱以上人員的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程,正確執(zhí)行醫(yī)囑,準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作,做好查對(duì)及交接班工作,防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3.做好患者的基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理。經(jīng)常巡視病房、密切觀察危重患者的病情變化,如發(fā)現(xiàn)異常情況須及時(shí)報(bào)告。
4.認(rèn)真做好危重患者的搶救工作及各種搶救物品、藥品的準(zhǔn)備和保管工作。
5.協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行各種治療工作,負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本。
6.參加本科組織的護(hù)理查房、會(huì)診和病例討論,努力提高專業(yè)水平。
7.自覺提高護(hù)理技術(shù)操作水平,做到準(zhǔn)確熟練而精細(xì)。
8.指導(dǎo)護(hù)理員、衛(wèi)生員的工作。
9.在護(hù)師以上人員的指導(dǎo)下,正確運(yùn)用護(hù)理程序,參與患者健康教育活動(dòng)。
10.辦理人院、出院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院手續(xù)以及消毒隔離工作,做好有關(guān)文件的登記工作。
第三篇:急診科護(hù)士崗位職責(zé)
1、在門診護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。
2、協(xié)助醫(yī)師的工作,按醫(yī)囑給病人進(jìn)行各項(xiàng)治療和處理。
3、經(jīng)常觀察病員的病情變化,如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知醫(yī)生。
4、做好消毒隔離工作,防止交叉感染。
5、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,嚴(yán)格查對(duì)制度,做好交接班,嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
6、負(fù)責(zé)診療室的整潔、安靜,做好宣教工作。
7、按期分工,負(fù)責(zé)領(lǐng)取,保管藥品器械和其它物品。
第四篇:急診科護(hù)士工作職責(zé)
1、負(fù)責(zé)手術(shù)室護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理,制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施
2、不斷完善及落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)規(guī)程、崗位職責(zé)、搶救程序
3、對(duì)負(fù)責(zé)的手術(shù)要親自執(zhí)行或指導(dǎo)護(hù)士操作、保證醫(yī)療安全
4、制定手術(shù)室應(yīng)急預(yù)案,經(jīng)常組織演習(xí),并做好科內(nèi)新技術(shù)的人員培訓(xùn)和準(zhǔn)入管理,督促護(hù)士做好日常工作。
5、定期組織護(hù)士進(jìn)行搶救技能演練,提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力,開展護(hù)理科研,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
6、負(fù)責(zé)各種物資的'準(zhǔn)備和保管
7、利用人力資源,合理分工,科學(xué)排班
第五篇:急診科護(hù)士工作職責(zé)
1.在護(hù)理部主任和急診科科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)急診科護(hù)理行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理工作。
2.負(fù)責(zé)急診科護(hù)理人員工作安排,制定病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃,檢查護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好督促、檢查、記錄和統(tǒng)計(jì)工作。
3.督促檢查護(hù)理人員,配合醫(yī)師做好及醫(yī)囑執(zhí)行情況,加強(qiáng)急診觀察室的管理,做好各種護(hù)理資料的記錄和交接班工作。
4.督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,對(duì)成批和重大搶救患者要親自參加并組織護(hù)理人員進(jìn)行搶救,嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5.定期參加科主任和主治醫(yī)師查房,參加科內(nèi)會(huì)診及大手術(shù)或新手術(shù)前、疑難病例、死亡病例的討論。
6.加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的'業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,提高急診搶救的技術(shù)水平。
7.督促檢查各種急救藥品、器材的準(zhǔn)備工作,按定量、定點(diǎn)、定位放置,并經(jīng)常檢查、補(bǔ)充、消毒、更換。
8.負(fù)責(zé)搶救器材和被服、用品的計(jì)劃、請(qǐng)領(lǐng)和報(bào)銷工作。
9.督促醫(yī)、護(hù)、工做好隔離消毒工作,防止交叉感染,保持診室內(nèi)外清潔、整齊、安靜、有秩序的工作環(huán)境。
10.負(fù)責(zé)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的實(shí)習(xí)安排,檢查護(hù)士的帶教工作。
11.定期召開休養(yǎng)員座談會(huì),組織安排健康教育宣傳工作,聽取患者對(duì)醫(yī)療護(hù)理及膳食等方面的意見,不斷改進(jìn)病區(qū)管理工作。
12.按時(shí)按月完成護(hù)士長(zhǎng)檢查考核本、差錯(cuò)登記本、輸液及輸血反應(yīng)登記本的記錄工作,按時(shí)上交護(hù)士長(zhǎng)月報(bào)表。
13.定期向護(hù)理部匯報(bào)工作。
第六篇:急診護(hù)士總結(jié)
在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲,馬上就要離開了,還真舍不得?;仡櫼粋€(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,著實(shí)是五味雜陳,急診就像是一個(gè)萬花筒,各色的病人,各樣的疾病,剛進(jìn)科的時(shí)候,感覺自己好多余,什么都幫不上忙,學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離,找不到切入點(diǎn),隨著時(shí)間的流淌,老師的悉心教導(dǎo),幾項(xiàng)常見的操作也算是比較熟悉,動(dòng)作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用,也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙,亂添麻煩的想法,自信心一天天地增長(zhǎng),工作也一天天地順利。
在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作,每天都會(huì)有很多急診病人,但那天那個(gè)59歲的男人在不過十分鐘的時(shí)間里,任我們作出何種努力,他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍,看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼,那一刻,生命是那么的脆弱;那一刻,看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零,卻怎么也抓不住,恍然覺得自及好無能;那一刻,我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的;那一刻,我知道了作為一個(gè)醫(yī)生,高超的技能,臨危不懼的坦然,時(shí)刻清醒的頭腦,迅速冷靜的判斷是多么地重要。
記得剛進(jìn)科時(shí),主任就要求我們
(1)有救死扶傷,全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神
(2)有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志
(3)保護(hù)醫(yī)療制度
(4)善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗(yàn),熟悉各種臨床癥狀,具有鑒別急診,傳染病以及急診搶救措施能力,經(jīng)過這件事,這四條刻骨銘心。
急診的老師都很好,給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵(lì),也告訴了我很多學(xué)會(huì)保護(hù)自己的理念,老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng),不知道是不是心理作用,總感覺很親切,哦,還有一個(gè)保安,也是,每天都來巡查呢。有一點(diǎn)很難過,就是被病人罵,有的病人真的好野蠻,晚上還有酒瘋了鬧事,打架的',更甚者那天120出診接回來一個(gè)癲癇病人,那么大的雨,沒有一個(gè)家屬,可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧,真的很過分,那天被那個(gè)女人瘋罵,真的很打擊我的熱情唉,好幾天都緩不過勁來。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血,能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐,希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅,實(shí)一個(gè)月,最大的體會(huì)就是:當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦,當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事,當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清,歷史的車輪不可倒退,我們只能盡量控制速度。