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        幼兒園具體實(shí)施方案(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2024-01-13 21:31:04

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        第一篇:幼兒園工作方案

        我園上學(xué)期的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下,全體后勤人員的共同努力下,衛(wèi)生保健工作質(zhì)量有了明顯的提高,在工作中,我們堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,做好衛(wèi)生保健工作的管理,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),落實(shí)各項(xiàng)制度,做好保健及飲食營(yíng)養(yǎng)工作,確保了幼兒身心的健康成長(zhǎng)。根據(jù)本園特點(diǎn),現(xiàn)制訂了以下內(nèi)容:

        一、本學(xué)期計(jì)劃:

        (一)注重思想政治工作,提高保教人員服務(wù)育人的'意識(shí)。

        1、堅(jiān)持每周對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)保健工作的檢查,做到安全第一,讓家長(zhǎng)放心。樹(shù)立保教人員“愛(ài)崗敬業(yè)”的思想和“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識(shí),狠抓保教人員的思想,職業(yè)道德教育。并加大對(duì)保教工作的檢查力度,購(gòu)放心物品,保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全。

        2、完善各項(xiàng)保健制度,并組織學(xué)習(xí),嚴(yán)格實(shí)施加強(qiáng)檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項(xiàng)保健制度,在組織保教人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格實(shí)施保健制度,做到檢查嚴(yán)格,檢查過(guò)程有記錄。

        3、堅(jiān)持晨間檢查,對(duì)疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,日常生活中教師要經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒,注意幼兒做動(dòng)作和精神狀態(tài),以保證幼兒一天生活的開(kāi)展。

        (二)加強(qiáng)保教隊(duì)伍的建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量。

        1、定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互觀摩,積極鼓勵(lì)保教人員進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí)。

        2、加強(qiáng)員工的理論水平,提高工作總結(jié)的能力。

        3、在日常生活中,保教人員要耐心細(xì)致地觀察幼兒的情緒及生活情況,要注意對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,各類大型器械使用前必須進(jìn)行檢查,教師不在場(chǎng)不能玩。

        4、利用宣傳櫥窗、《家長(zhǎng)園地》、“家長(zhǎng)學(xué)?!钡绕脚_(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),同時(shí)要把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中。

        (三)把好“管理關(guān)”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        1、加強(qiáng)膳食管理,充分發(fā)揮膳食小組的力量,提高膳食質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

        2、抓好食品衛(wèi)生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān),嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,努力克服物價(jià)上漲等不利因素,保持伙食收支平衡。

        3、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開(kāi)展,重視安全工作,加大檢查力度,做到防患于未然。

        4、做好衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳與教育工作,定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作。

        5、做好衛(wèi)生保健工作,建立完善幼兒保健檔案,定期給幼兒作身高、體質(zhì)測(cè)量和分析工作,掌握各班幼兒園健康狀況,做好傳染病的管理工作,發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離、早報(bào)告,并做好觀察記錄。

        6、引用現(xiàn)代化管理手段,改進(jìn)保健工作效率。

        二、具體工作安排:

        (二、三月份)

        1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作:

        (1)做好室內(nèi)環(huán)境的清潔、消毒工作。

        (2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。

        (3)整理新生入園體檢單,進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

        2、制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

        3、做好春季流行病的預(yù)防工作,對(duì)各活動(dòng)室進(jìn)行消毒及加強(qiáng)晨檢噴液工作。

        4、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄。

        5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。

        6、召開(kāi)保教人員工作會(huì)議,學(xué)習(xí)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,完善各種職責(zé)和制度。

        7、幼兒期初體重測(cè)量、統(tǒng)計(jì)。

        8、保健業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),園衛(wèi)生檢查匯總。

        (四月份)

        1、保健常規(guī)檢查。

        2、幼兒體質(zhì)檢查,并作好統(tǒng)計(jì)整理工作。

        3、進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查。

        4、召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議

        5、配合做好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,做好幼兒膳食調(diào)查工作。

        (五月份)

        1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育。

        2、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià)。

        3、保教人員保健知識(shí)競(jìng)賽。

        4、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒“六.一”體檢工作。

        (六月份)

        1、做好“六.一”工作的評(píng)價(jià)與統(tǒng)計(jì)工作

        2、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作,加強(qiáng)安全教育。

        3、整理衛(wèi)生保健資料并進(jìn)行歸檔,做好學(xué)期保健總結(jié)工作。

        4、各種物品、用具清洗消毒、日光曬,歸放整理好。

        第二篇:幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案

        近年來(lái),許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,并不是孩子的智商有問(wèn)題,而是小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而學(xué)生們的行為習(xí)慣是長(zhǎng)期以來(lái)逐漸養(yǎng)成的,為了改變這一現(xiàn)狀,我校從許多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,最重要的一點(diǎn)就是在校園文化建設(shè)中慢慢滲透。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育,是潛移默化的,是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。在這種背景的帶動(dòng)下,我們提出了“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的辦學(xué)理念,以期望我校學(xué)生能夠從中收獲幸福,快樂(lè)成長(zhǎng),現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂本方案。

        一、指導(dǎo)思想

        以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以打造“活力*小、實(shí)力*小、魅力*小”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我?!跋茸鋈?、后讀書(shū)”的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、校園文化管理

        1、我校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),健全組織制度文化建設(shè),為創(chuàng)建有特色的文明學(xué)校提供保障。

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成員:

        領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):校長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃全面負(fù)責(zé)各部門校園文化建設(shè)的實(shí)施和督查,制訂并指導(dǎo)各部門落實(shí)校園文化建設(shè)計(jì)劃;副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教導(dǎo)處牽頭,少先隊(duì)參與,開(kāi)展以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩,積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,開(kāi)展校園文化建設(shè)。

        學(xué)校重新修訂《中心小學(xué)制度匯編》,從教師到門衛(wèi),人人職責(zé)明確;從教導(dǎo)處到總務(wù)處,處處權(quán)責(zé)分明;從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù),事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度,又有家長(zhǎng)學(xué)校制度等對(duì)外關(guān)系方面的制度;既有約束性制度,又有引導(dǎo)、激勵(lì)性制度。在評(píng)價(jià)體系方面,也力求“讓學(xué)生快樂(lè),促學(xué)生上進(jìn)”。這些完整、科學(xué)的.管理制度體系,作為制度文化,在我校的教育教學(xué)活動(dòng)中,正發(fā)揮著潤(rùn)物無(wú)聲的巨大作用!

        三、校園文化主題:

        良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

        四、整體思路

        (一)精神文化的建設(shè):精神文化是“良好習(xí)慣”教育校園文化的思想核心,是校園文化表現(xiàn)的靈魂。

        精神文化要從富有靈氣的校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)出來(lái),校園建設(shè)是精神文化的載體,我們“良好習(xí)慣”文化下的校園建設(shè)就是要使我校校園的每一處都有“習(xí)慣”的內(nèi)涵,要使校園的每一塊場(chǎng)地都富有靈性,要使每一面墻都會(huì)說(shuō)話。我校對(duì)校園建設(shè)的理想目標(biāo)就是“校園處處是教育,學(xué)生時(shí)時(shí)受熏染”,以充分體現(xiàn)我校精神文化的所在;在校園環(huán)境中的進(jìn)一步實(shí)施中,我們將逐步地深化、改進(jìn)。

        (二)行為文化:它是學(xué)校的教師與學(xué)生,在教學(xué)管理與學(xué)習(xí)鍛煉中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)和實(shí)踐校園文化的內(nèi)涵。

        1、加強(qiáng)行政班子在“良好習(xí)慣”校園文化中的領(lǐng)路人的作用。

        (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行為直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向,和發(fā)展的過(guò)程,領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者、開(kāi)拓者、感染者,只有做到這些才能發(fā)揮引路人的作用。

        (2)在工作中班子成員還要繼續(xù)做到表率的作用,做良好習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)者;繼續(xù)發(fā)揮自己旗幟的作用,要求教師做到的自己首先做到。

        2、發(fā)揮教師在“良好習(xí)慣”校園文化建設(shè)中的中流砥柱作用。教師是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響最大、最直接的人,我校的教師正用自己的“良好習(xí)慣”理念化為實(shí)際行為去鋪墊著學(xué)生的未來(lái),關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)校,充分體現(xiàn)了教師行為對(duì)學(xué)生的影響作用。為了對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,我校積極規(guī)范教師行為。教師要衣著得體,要大方而又富有生氣;要加大對(duì)教師行為的規(guī)范,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng),典型教師的示范,學(xué)校的評(píng)價(jià)體系來(lái)擴(kuò)大教師行為對(duì)學(xué)生的影響力度;我們要通過(guò)改變教師的不良心態(tài)來(lái)影響學(xué)生讓學(xué)生們心態(tài)平和,健康,文明教學(xué)。

        (三)、活動(dòng)文化

        廣泛開(kāi)展各種活動(dòng),豐富校園文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,進(jìn)而將文化內(nèi)化成了學(xué)生的素質(zhì)、品質(zhì)。

        1、通過(guò)閱讀古詩(shī)文和名人故事逐漸滲透“良好習(xí)慣”的知識(shí),讓小學(xué)生進(jìn)行模仿經(jīng)典人物的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等行為習(xí)慣。

        2、每學(xué)期開(kāi)始,都要開(kāi)展“文明禮儀教育”、“紀(jì)律學(xué)風(fēng)安全教育”活動(dòng),把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色課程來(lái)抓。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀測(cè)評(píng)。

        (四)物質(zhì)文化建設(shè):校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標(biāo)志,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分;環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人;努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的功效,成為我校整體工作的一項(xiàng)大事;具體簡(jiǎn)述如下:

        1、校門:

        門牌,目前無(wú)門柱。

        校門左側(cè):圖文并茂的展示出校園內(nèi)從小處著手的“良好習(xí)慣”現(xiàn)象。如隨手撿拾紙屑并扔到垃圾桶、見(jiàn)了老師問(wèn)好等等,并有“播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)”的楷書(shū)。

        校門右側(cè):展示學(xué)校簡(jiǎn)介和校風(fēng)(文明、整潔、守紀(jì)、向上)、教風(fēng)(嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表)、學(xué)風(fēng)(勤奮刻苦、全面發(fā)展)。

        路兩側(cè)有盆景(盆景處有“不亂采摘”等溫馨提示)。

        2、教學(xué)樓:教學(xué)樓正上方黃色鎏金大字寫著我校校訓(xùn)(團(tuán)結(jié)勤奮,創(chuàng)新進(jìn)取)。

        教學(xué)樓前:有兩個(gè)花園,花園前設(shè)置四副展示欄,主要是“良好

        習(xí)慣”教育欄,其中“良好習(xí)慣之星”欄中將展示每個(gè)班級(jí)“良好習(xí)慣”的評(píng)選結(jié)果。

        教學(xué)樓樓道都貼上關(guān)于良好習(xí)慣方面的心語(yǔ)提示。教室內(nèi)張貼趣味性良好習(xí)慣教育貼畫(huà),各班根據(jù)自己班級(jí)的特色進(jìn)行設(shè)計(jì)。

        3、在學(xué)校現(xiàn)有的幾塊綠化地都設(shè)計(jì)“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的溫馨提示。學(xué)校在顯眼的圍墻上有圖畫(huà)和古詩(shī)詞相配套的“良好習(xí)慣”方面的內(nèi)容,讓“良好習(xí)慣”教育時(shí)時(shí)處處都可見(jiàn),潛移默化。

        4、宿辦樓(二樓將作為我校的部分部室所在):

        樓前:有兩個(gè)花園,花園前設(shè)置兩幅展示欄。

        樓道:設(shè)置文明習(xí)慣的鏡框噴繪。

        樓梯墻壁:文明禮儀標(biāo)語(yǔ):你文明,我文明,大家爭(zhēng)做文明人;一樓與二樓之間有“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”楷書(shū)。

        5、學(xué)校各部室根據(jù)特色都有“良好習(xí)慣”方面的溫馨提示。同時(shí)在果皮箱、水龍頭旁等特殊區(qū)域都將會(huì)有溫馨提示。

        6、幼兒園將根據(jù)幼兒活動(dòng)特色圍繞“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的圖畫(huà)展示,讓孩子們?cè)谟腥ど鷦?dòng)的圖畫(huà)中認(rèn)識(shí)“良好習(xí)慣”,并模仿良好的行為習(xí)慣。

        整體來(lái)說(shuō),我校將從辦公室文化、班級(jí)文化、走廊文化、墻壁文化等方面針對(duì)“良好習(xí)慣”進(jìn)行設(shè)計(jì),在這樣的環(huán)境氛圍中,學(xué)校將會(huì)處處都有“文明”事,師生時(shí)時(shí)都在做“文明”事,這也是我們共同的期望。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改,時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,我們堅(jiān)信:今日的“范小”一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校。

        第三篇:幼兒園工作方案

        夏季的消防安全工作是幼兒園工作中的一個(gè)重點(diǎn)。為貫徹關(guān)于開(kāi)展夏季消防檢查工作的文件精神,切實(shí)做好學(xué)校夏季火災(zāi)防控工作,把握消防工作主動(dòng)權(quán),堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故,確保消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。經(jīng)園研究,決定自20xx年5月中旬,在全園范圍內(nèi)集中開(kāi)展夏季消防檢查,特制定實(shí)施方案如下:

        一、組織機(jī)構(gòu)

        組長(zhǎng):廖仁

        副組長(zhǎng):鐘志英

        成員:各部門負(fù)責(zé)人和各班主任

        二、工作目標(biāo)

        集中開(kāi)展以夏季校園火災(zāi)隱患整治和消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查,堅(jiān)持將消防檢查與提升師幼消防安全意識(shí)相結(jié)合,進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)管職責(zé),提高幼兒園自我管理水平,增強(qiáng)校園火災(zāi)防控能力,確保夏季幼兒園里不發(fā)生事故。

        三、檢查內(nèi)容工作內(nèi)容及措施

        1、消防違法違規(guī)行為。

        以各班教室、寢室、廚房等重點(diǎn)部位和消防栓、滅火器、消防通道等消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查。通過(guò)檢查,摸清隱患底數(shù),建立隱患臺(tái)帳,制度整改計(jì)劃,落實(shí)整改工作。建立并落實(shí)消防安全責(zé)任制,消防安全責(zé)任人、管理人、消防專兼職等人員培訓(xùn),日常消防檢查巡查,消防設(shè)施運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng),人員安全疏散,用火用電管理,滅火應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況。

        2、火災(zāi)隱患排查整治。

        落實(shí)20xx年度教育系統(tǒng)消防工作主要目標(biāo)責(zé)任情況;開(kāi)展校園火災(zāi)隱患排查,建立排查臺(tái)賬情況;指定隱患整改計(jì)劃、整改措施、完成整改情況;一時(shí)難于整改到位的火災(zāi)隱患,及時(shí)報(bào)主管部門和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門進(jìn)行掛牌督辦、跟蹤督辦情況。

        3、消防安全宣傳教育和培訓(xùn)。

        開(kāi)展消防安全教育主題班會(huì),消防安全教育培訓(xùn),防火逃生應(yīng)急疏散演練,短信、微信向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防知識(shí)等途徑,開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)宣傳及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)確保校園平安。不斷創(chuàng)新工作手段督促火災(zāi)隱患整改,并及時(shí)核查處理。

        (1)、每學(xué)期開(kāi)展不少于一次的消防安全教育課,將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容,做到消防知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂。按規(guī)定開(kāi)展消防安全課外活動(dòng)。

        (2)、進(jìn)行消防安全宣傳,設(shè)置疏散陶正標(biāo)志和消防安全提示。在安全教育日(周)、安全生產(chǎn)月、重要紀(jì)念日組織開(kāi)展一系列消防安全教育主題活動(dòng),借助報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、專欄以及手機(jī)短信、微信等,向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)。

        (3)、對(duì)消防安全責(zé)任人、消防安全管理人員、校園保安人員、宿舍管理人員開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn),保證全體教師懂得基本消防常識(shí)、消防設(shè)施器材使用方法和逃生自救技能,將消防知識(shí)列入各種安全培訓(xùn)內(nèi)容。

        4、防火應(yīng)急疏散演練。

        落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度,制定滅火和應(yīng)急疏散逃生預(yù)案,完善應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制建設(shè)?;顒?dòng)期間集中開(kāi)展至少一次全校性的防火逃生應(yīng)急疏散演練切實(shí)提高師生應(yīng)急逃生避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力。

        四、實(shí)施步驟

        夏季消防檢查工作分三個(gè)階段進(jìn)行:

        1、動(dòng)員部署階段(5月中下旬)。幼兒園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,制定具體工作方案(包括組織機(jī)構(gòu)、工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、工作要求),明確目標(biāo)任務(wù),召開(kāi)安全會(huì)議,及時(shí)動(dòng)員部署,確保檢查工作落到實(shí)處。

        2、隱患排查階段

        (1)、開(kāi)展自查自糾。幼兒園要認(rèn)真分析研判本園消防安全形勢(shì),按照通知要求開(kāi)展檢查。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題,逐一列出清單,落實(shí)整改責(zé)任人、整改計(jì)劃和整改目標(biāo),督促各部門、各班級(jí)開(kāi)展火災(zāi)隱患自查自糾,

        (2)、組織檢查。幼兒園組織保衛(wèi)科、總務(wù)處等相關(guān)部門在自查的基礎(chǔ)上整改消除火災(zāi)隱患。

        (3)、加強(qiáng)鞏固階段。幼兒園組織消防檢查領(lǐng)導(dǎo)小組加大開(kāi)學(xué)初的消防安全檢查力度,及時(shí)督促整改火災(zāi)隱患,確保防火工作萬(wàn)無(wú)一失。

        3、總結(jié)驗(yàn)收階段。

        幼兒園組織相關(guān)人員對(duì)各部門、各班級(jí)夏季消防檢查工作進(jìn)行綜合驗(yàn)收,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,分析存在問(wèn)題落實(shí)整改措施,建立提升火災(zāi)防范和消防宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制。

        五、工作要求

        1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展夏季消防檢查的重要意義,將其作為夯實(shí)火災(zāi)防控基礎(chǔ)、建立長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措,制定具體實(shí)施方案,既要通過(guò)夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢(shì),又要帶動(dòng)校園消防基礎(chǔ)工作、促進(jìn)源頭治理,提升校園火災(zāi)防控水平。

        2、廣泛宣傳,營(yíng)造聲勢(shì)。要充分利用各類渠道,針對(duì)夏季火災(zāi)特點(diǎn),廣泛開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的提示宣傳。要掀起強(qiáng)大聲勢(shì),注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報(bào)道,既要宣傳火災(zāi)隱患整治過(guò)程中好的做法和成效,也要曝光存在的消防隱患,營(yíng)造濃厚輿論氛圍。

        3、嚴(yán)格督導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。要層層分解工作責(zé)任,嚴(yán)格依法履行監(jiān)督職責(zé),對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患,狠抓整改環(huán)節(jié)各項(xiàng)措施的落實(shí)。開(kāi)展自查活動(dòng),并做好相關(guān)資料收集整檔工作。對(duì)組織有力、成效明顯的,提出表?yè)P(yáng);對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)展緩慢的,通報(bào)批評(píng)。

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