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第一篇：幼兒園七一節(jié)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)主題

童心向黨

活動(dòng)目的

1、了解七一建黨節(jié)的來(lái)歷

2、通過(guò)一系列活動(dòng)，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)國(guó)情懷

活動(dòng)內(nèi)容

1、欣賞歌曲：

《我的祖國(guó)》

《映山紅》

《十里送紅軍》

2、提問(wèn)，引出主題：

小朋友知道中國(guó)共產(chǎn)黨是什么時(shí)間成立的嗎?

1921年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立，每年的7月1日就是黨的生日。

小朋友知道為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)嗎?

小朋友知道為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)嗎?

3、出示黨旗，請(qǐng)幼兒觀察，并回答問(wèn)題：

(1)黨旗什么顏色?

(2)黨旗上面有什么?是什么顏色?

教師講解：黨旗是紅色的，鐮刀代表農(nóng)民，鐵錘代表工人，是黃色的，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工人和農(nóng)民。

4、畫(huà)一畫(huà)黨旗：

為了慶祝黨的生日，全國(guó)都在舉行各種慶?；顒?dòng)，那我們也來(lái)做一做黨旗或畫(huà)一畫(huà)黨旗來(lái)慶祝黨的生日好不好?(請(qǐng)幼兒自主選材做或畫(huà))

5、童心唱響：

學(xué)唱紅歌，表達(dá)對(duì)共產(chǎn)黨的愛(ài)，用照片、視頻的形式記錄對(duì)黨的愛(ài)的美好畫(huà)面，并分享出去。

6、和幼兒一起制作作品墻留念：

希望以上活動(dòng)的開(kāi)展能夠在孩子們心中鑄就黨的光輝形象，讓孩子們感受到了幸福生活的來(lái)之不易，更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨!

第二篇：幼兒園主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、挖掘和表彰x幼“好家長(zhǎng)”人物，宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡，積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作，促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。

2、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

二、參評(píng)對(duì)象

x實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)

三、參評(píng)時(shí)間段

20xx年x月x日上交參評(píng)材料

20xx年x月x日全園評(píng)選

四、評(píng)選條件

1、遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度，出入幼兒園儀表整潔、舉止文明，能為孩子做好表率。

2、家庭和睦，關(guān)愛(ài)老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的`家庭環(huán)境。

3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。

4、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛(ài)孩子，科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展，孩子健康活潑，全面發(fā)展。

5、正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù)，積極參與幼兒園組織的各類(lèi)家長(zhǎng)活動(dòng)。

6、尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。

7、關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài)，樂(lè)意參與班級(jí)管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。

8、與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧、溝通積極，愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。

五、活動(dòng)程序

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

通過(guò)幼兒園微信平臺(tái)、班級(jí)博客、家園窗、班級(jí)群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓家長(zhǎng)人人知曉此事。

第二階段：民主推薦

根據(jù)評(píng)選條件，采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人，每班1名，完成個(gè)人海報(bào)制作、個(gè)人視頻拍攝。

第三階段：全園投票

全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào)、視頻內(nèi)容，進(jìn)行投票，園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料，最終評(píng)出“x幼好家長(zhǎng)”3名。

第四階段：公示表彰

“好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。書(shū)香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中，面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。

第三篇：幼兒園主題活動(dòng)實(shí)施方案

教學(xué)意圖：

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來(lái)越自我了，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會(huì)盡力滿足，這就造成了越來(lái)越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看多媒體課件及錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。

2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂(lè)。

3、能結(jié)合自己的實(shí)際生活，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的參與、合作意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解分享是種快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、信箱背景，信（有畫(huà)面），攝像機(jī)，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。

2、創(chuàng)設(shè)四個(gè)活動(dòng)區(qū)域。（根據(jù)幼兒的人數(shù)，準(zhǔn)備一些玩具、書(shū)等 新奇的東西）。

3、墻面布置“快樂(lè)屋”

教學(xué)過(guò)程：

一、出示信箱，引起興趣：

1、師：“又到看寶寶信箱的時(shí)候了，我們來(lái)看看今天誰(shuí)的信箱里有信？”

2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說(shuō)話的表?yè)P(yáng)信），師問(wèn)：“xx，你聽(tīng)后有什么感覺(jué)？”

幼1：說(shuō)話有禮貌，誰(shuí)都會(huì)喜歡的。

幼2：客人表?yè)P(yáng)xx，他一定很高興、很快樂(lè)。

3、師：為什么會(huì)高興和快樂(lè)？在生活中，小朋友做哪些事情還會(huì)感到快樂(lè)？”

應(yīng)對(duì)措施：如果幼兒說(shuō)不出什么是快樂(lè)或不快樂(lè)的事情，師引導(dǎo)“快樂(lè)”一詞的含義。

幼1：說(shuō)話有禮貌，大人們會(huì)夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們是懂事的好孩子。

幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會(huì)高興。

幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂(lè)。

幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來(lái)，我會(huì)很高興?！?/p>

引出下一個(gè)環(huán)節(jié)

師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂(lè)的事情，還是不快樂(lè)的事情，請(qǐng)小朋友們看一看。

二、觀看多媒體課件1，引導(dǎo)討論：

1、 畫(huà)面上兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？（兩個(gè)小男孩正在奪搶玩具槍的課件）

2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著眼淚）

3、他們這樣做會(huì)快樂(lè)嗎？為什么？

幼1：他們都不會(huì)快樂(lè)的。

幼2：這樣做很沒(méi)禮貌，他們沒(méi)有互相謙讓。

幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰(shuí)也完不成了，他們就高興不了了。

幼4：如果沒(méi)有打仗的伙伴了，一個(gè)人玩玩具槍也不好玩。

3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來(lái)？

實(shí)錄：幼1：玩具應(yīng)該大家一起玩，不應(yīng)該搶。

幼2：應(yīng)該大家一起分享玩具，這樣才會(huì)快樂(lè)。

幼3：明明應(yīng)該讓著冬冬，哥哥要學(xué)會(huì)照顧弟弟。

幼4：明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰(shuí)先玩，誰(shuí)后玩，這樣就不會(huì)打架了。

4、再次觀看課件2（課件內(nèi)容：明明主動(dòng)把槍讓給冬冬玩，并說(shuō)：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說(shuō)聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說(shuō)一說(shuō)：“明明和冬冬快樂(lè)嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會(huì)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？”

引出下一環(huán)節(jié)

師：“瞧，他們都在干什么？”

三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）

1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂(lè)的事情；有哪些不快樂(lè)的事情？（錄像內(nèi)容：①一個(gè)幼兒主動(dòng)幫助小朋友系鞋帶，并說(shuō)了一些有禮貌的用語(yǔ)。②小朋友在排隊(duì)洗手時(shí)互相擠③小朋友在活動(dòng)區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個(gè)小朋友正在吵架，另外一個(gè)小朋友給他們說(shuō)和好了）

2、xx事情為什么是不快樂(lè)的？如果是你，你會(huì)怎么做？

幼1：一個(gè)小朋友主動(dòng)幫助系鞋帶，他會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭鷦e人做好事了，所以會(huì)很快樂(lè)。

幼2：洗手時(shí)應(yīng)排隊(duì)，不排隊(duì)會(huì)很擠、很亂，這樣我會(huì)很不高興。

幼3：我們都會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”就會(huì)很快樂(lè)。……

3、在與小朋友玩耍時(shí)，都會(huì)遇到哪些不快樂(lè)的事情？我們應(yīng)該怎樣解決？在此我們會(huì)使用哪些禮貌用語(yǔ)

（師提示：如果你想玩別人東西時(shí)，應(yīng)該怎樣做、怎樣說(shuō)…）

引出下一環(huán)節(jié)

師：“今天活動(dòng)室里開(kāi)設(shè)了許多活動(dòng)區(qū)域，想一想應(yīng)該怎樣與小伙伴一起玩?！?/p>

四、創(chuàng)設(shè)情景，幼兒體驗(yàn)：

幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域自由選擇玩，教師當(dāng)場(chǎng)捕捉有價(jià)值的進(jìn)行錄像。

五、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像，再次討論：

1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰(shuí)在一起？快樂(lè)嗎？為什么？

2、幼兒情景表演

（1）體驗(yàn)想玩別人的東西時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

小結(jié)：如果要?jiǎng)e人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對(duì)方同意，大家一起玩既是快樂(lè)的，又會(huì)有很多朋友。

（2）想借東西時(shí)，應(yīng)該怎樣說(shuō)？

小結(jié)：如果想像別人借東西，必須說(shuō)一些禮貌的話，這樣別人才會(huì)高興的給你使用。

（3）別人遇到困難了，你看見(jiàn)后會(huì)怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語(yǔ)等）

小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你主動(dòng)地幫助別人，不僅會(huì)給對(duì)方帶去快樂(lè)，同時(shí)你自己也會(huì)很快了。

活動(dòng)延伸：

展示“快樂(lè)屋”墻飾

師小結(jié)：每個(gè)人每天都會(huì)有一些快樂(lè)的事情，如果你的快樂(lè)也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，那么，你將會(huì)得到一顆快樂(lè)星放到快樂(lè)屋里，小朋友們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

第四篇：幼兒園主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

活動(dòng)地點(diǎn)：

五（2）班教室 活動(dòng)方式：小組推選 班內(nèi)交流

活動(dòng)過(guò)程：

一、名人名言

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。――劉向

我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。 ――高爾基

一本書(shū)像一艘船――帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。――海倫?凱勒

二、教師發(fā)言

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，都或多或少地在書(shū)中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達(dá)方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書(shū)交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，分享你的教益，分享你的.收獲，分享你的體會(huì)，分享你的快樂(lè)。

三、交流活動(dòng)

1、讀書(shū)筆記交流活動(dòng) 組內(nèi)交流：從你的讀書(shū)筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。

2、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得

A、讀了哪本書(shū)或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段與大家分享？

B、讀了哪些書(shū)？你最喜歡什么書(shū)？說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。

C、讀了哪本書(shū)或哪篇文章？結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書(shū)或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。

3、每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。

四、教師總結(jié)。

1、有人覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事，而有些人卻覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書(shū)是快樂(lè)的。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。堅(jiān)持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。

2、齊誦讀書(shū)名言： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

第五篇：幼兒園主題活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)宗旨

本次活動(dòng)以面向全體幼兒，人人參與趣味運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為活動(dòng)宗旨。以家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展示為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月 12 日 14:45

三、活動(dòng)地點(diǎn)

本園操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的準(zhǔn)備。

2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿。

3、各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，選出 5 名幼兒參加群眾比賽。

4、每班一名協(xié)助管理的老師。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長(zhǎng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺(tái)和一塊樹(shù)陰下)

2、家長(zhǎng)競(jìng)技比賽(全班家長(zhǎng)和班老師跑步迎面接力賽)

3、班級(jí)左右手交替拍球比賽

4、班級(jí)競(jìng)技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

5、親子體育游戲三個(gè)

6、頒獎(jiǎng)

游戲介紹：

游戲一、搭橋過(guò)河游戲目的：在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

游戲準(zhǔn)備：每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法：

活動(dòng)方法：家長(zhǎng)和孩子一組，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。

游戲二、快樂(lè)滑行游戲目的：透過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：3 個(gè)滑板、幼兒組在場(chǎng)地左側(cè)，家長(zhǎng)相應(yīng)的在場(chǎng)地右側(cè)活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側(cè)起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側(cè)，將滑板車(chē)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)坐上滑板車(chē)，幼兒在后面推家長(zhǎng)向前行駛。

游戲三、運(yùn)羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球活動(dòng)方法：

1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

第六篇：幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施

設(shè)計(jì)思路：

新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè)的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。有一天，老師們?cè)诓贾冒嗉?jí)掛鞭炮的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們?cè)诟墒裁囱?真漂亮呀。”“知道為什么教室這么好看嗎?”寶寶們搖搖頭。于是，我告訴寶寶們：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了。”寶寶們高興地手舞足蹈起來(lái)了。于是，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級(jí)，迎接新年的到來(lái)，是件非?？鞓?lè)的事情。本次活動(dòng)我開(kāi)展了為新年老人添上胡子這樣一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)新年老人、為新年老人添胡子到掛到新年樹(shù)上裝飾，使幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)用漿糊寶寶黏貼事物，以及感受節(jié)日的氣氛美。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)新年老人，愿意為他貼上白白的胡子。

2.喜歡參與裝飾新年樹(shù)，感受過(guò)新年的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新年樹(shù)一棵、PPT、白棉花、新年老人頭飾