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        幼兒園安全實施方案

        發(fā)布時間:2024-01-13 21:35:56

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        • 文檔分類:實施方案
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        一、加強安全教育,提高安全管理意識是做好幼兒園安全工作的前提

        1.加強教職員工安全意識的培養(yǎng)。保護幼兒的安全是幼兒園教職員工的重要職責(zé),教師是幼兒園安全教育的主要實施者和幼兒安全的守護者。教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎(chǔ),因此,園長要通過多種教育方式轉(zhuǎn)變教師觀念,教育教職員工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識,加大安全工作教育力度,時時、處處、事事講安全。把安全工作放在工作的首位,樹立教師正確的安全意識,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、和諧、溫馨的物質(zhì)環(huán)境和心理精神環(huán)境,使幼兒得到身體及心理上的安全。

        2.加強幼兒安全教育。我們將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)計劃中,將安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,通過形式多樣的教育教學(xué)活動讓幼兒學(xué)會自我保護的簡單知識和方法。

        (1)將安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)中。每學(xué)期我們都將安全教育有計劃地列入教育教學(xué)計劃中,在教育教學(xué)中完成安全教育任務(wù),教師通過安全圖片、看圖說話、詩歌、故事等,使每個幼兒在有趣的教育教學(xué)活動中、在說說、涂涂、畫畫中了解掌握安全知識。實踐證明,它是幼兒安全教育非常有效的途徑,是幼兒提高自我保護意識的基本手段。

        (2)將安全教育融入幼兒游戲中。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的`根本。教師通過組織豐富多彩的游戲活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)安全知識、自救及逃離躲避危險的技能,還可組織幼兒通過游戲?qū)W習(xí)了解正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。

        (3)將安全教育滲透在幼兒一日生活中。

        期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館讓幼兒在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力,并讓幼兒在生活中參與安全管理,讓幼兒在自我服務(wù)、自我管理、監(jiān)督中受益,為他們提供交流、交往的機會和環(huán)境,滿足他們的成就感,充分體驗生命的意義,這樣既鍛煉了幼兒的能力,培養(yǎng)了品質(zhì),又維護了秩序,保證了安全。實踐告訴我們:幼兒一日生活是增強幼兒安全防范意識的必要環(huán)節(jié)。

        二、健全的管理制度,是做好幼兒園安全工作的保證

        1.落實園長責(zé)任制。園長是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的教育、檢查、指導(dǎo)工作。園長要高度重視安全工作,作為幼兒園工作的重中之重,要時時講,月月講,天天講,逢會必講,警鐘常鳴,防微杜漸。加強日常安全管理,加大管理力度,建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和健全的安全管理制度,是做好幼兒園安全工作的保證。

        2.落實分工負(fù)責(zé)制。建立切實可行的幼兒園安全體系,落實分工負(fù)責(zé)制。簽定各種安全責(zé)任制,層層簽定,層層落實,責(zé)任到人。

        三、組織幼兒必要的訓(xùn)練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段

        幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動,通過訓(xùn)練、實踐活動,讓孩子在感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識、安全意識,讓幼兒學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會自護,養(yǎng)成健康的生活方式,體驗生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。

        四、全社會有關(guān)方面(人員)的參與,是做好幼兒園安全工作的要素

        1.創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園硬件環(huán)境。為幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設(shè)備必須安全、環(huán)保,符合幼兒年齡的特點。房屋合理布局、隔離室合理設(shè)置,教具、玩具綠色、環(huán)保、安全,符合幼兒特點,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保的硬件環(huán)境。

        2.創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園外部環(huán)境。幼兒園周邊環(huán)境安全,道路安全,遠(yuǎn)離鬧市區(qū)、網(wǎng)吧,為幼兒提供健康的外部物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。

        3.創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園人文環(huán)境。

        (1)落實家長為幼兒第一監(jiān)護人的責(zé)任。幼兒家長作為幼兒的第一監(jiān)護人,必須樹立為孩子負(fù)責(zé)的意識,對幼兒的安全要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,遵守幼兒園接送制度,憑接送卡接送孩子,確保幼兒人身安全。幼兒園要做好在園家長的培訓(xùn)與溝通工作,通過家長會、家長開放日、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊、致家長一封信、電話隨訪、家訪等形式對家長進(jìn)行不同時期相關(guān)安全培訓(xùn),并保持與家長的密切聯(lián)系,從而實現(xiàn)家園同步,形成有效的教育合力。

        (2)全社會必須樹立為幼兒安全負(fù)責(zé)的意識。樹立為所有孩子負(fù)責(zé)的意識,既要對自己的孩子負(fù)責(zé),又要對全體幼兒負(fù)責(zé),作為幼兒家長,當(dāng)自己孩子有病、發(fā)燒,要及時上醫(yī)院診治,需要隔離的要主動自覺地按醫(yī)學(xué)隔離要求進(jìn)行隔離;成人在幼兒面前不吸煙、不說臟話,舉止大方、文明,駕駛員要注意規(guī)避幼兒,等等。

        總之,幼兒園管理,安全是首位,這是毫無疑問的。知識雖然重要,但沒有什么比保障幼兒安全更為重要的,保證幼兒的健康和安全,是我們?nèi)鐣坝捉坦ぷ髡叩纳袷ヂ氊?zé)。

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