千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《幼兒園主題活動實施方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園主題活動實施方案》。
第一篇:幼兒園主題活動實施方案
在戶外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發(fā)展,讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動的樂趣,增進親子情。我校特開展戶外親子活動。
一、活動時間
20xx年xx月xx日下午14:00
二、活動地點
xx廣場
三、參加人員
全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師
四、活動
(一)材料準備:
1、公共汽車1輛(歐老師負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單,出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項:
1、本次活動屬全園性集體活動,希望各班幼兒家長都能按時參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處,以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知,要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發(fā),不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。
5、活動結束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
6、集中點名、拍照、返園。
第二篇:幼兒園主題活動設計實施
活動目標:
1、引導幼兒感受風,培養(yǎng)幼兒的觀察力
2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性
3、增強幼兒的身體模仿性
4、認識字卡“涼涼的”
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
6、培養(yǎng)觀察,比較能力
活動準備:
扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內(nèi)布置一些小物品如:木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、
活動過程:
1、師:孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉,讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?
2、師:你們唱的可真好,下面我要請小樹葉跳舞了,你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的?
3、師用扇子從高處煽動樹葉,幼兒觀察。
4、師:小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體模仿)
5、師請孩子們隨音樂一起模仿,并請個別幼兒單獨模仿。
6、師:小樹葉為什么會跳舞呢?(有風)
7、師:對了,有風,它就是風爺爺,風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物,請你們看看椅子下是什么呢?(扇子)
8、師:請小朋友們用扇子煽一煽,有什么感覺?(涼涼的)
9、師出示字卡幼兒跟讀。
10、師:接下來我們要和風爺爺玩?zhèn)€游戲,請小朋友聽清要求,聽我的鼓聲煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然后想想有什么不一樣?
11、幼兒回答,師小結:對了煽的越快風會越大,煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這么聰明,他還要給我們玩?zhèn)€游戲,這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成,請小朋友們聽清要求,請小朋友自愿結組,每兩個人為一組,當音樂響起的時候,其中一個小朋友閉上眼睛,另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子,閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向,兩個小朋友交替進行,音樂停止游戲就結束,聽清了嗎?
12、幼兒游戲,師巡回指導。
13、師:誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢(風能從不同的方向吹過來)
14、師:小朋友可真聰明,風爺爺很高興,他帶來了很多的寶貝,我們就玩?zhèn)€《找寶》的游戲找到它,不過我有要求,請你們認真聽,每組小朋友選擇一種顏色的筐,選擇紅筐的就是紅組,選擇藍筐的就是藍組,音樂響起的時候,紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西,藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西,兩個小朋友要互相合作完成任務,音樂停止后游戲結束,馬上回到座位,我們比比看看哪組小朋友找的最快最多,聽清了嗎?
15、幼兒自由活動,師指導幼兒,特別是能力弱的幼兒。
16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里,請藍組小朋友把東西放到藍圈里,一起煽動看看找的對不對。
17、師小結:扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西,不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。
18、師:我們小朋友可真能干,風爺爺很開心,它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它,幫它找找能被風吹動的東西好嗎?
19、幼兒做資源,活動結束。
第三篇:幼兒園主題活動方案
一、活動目標
1、挖掘和表彰x幼“好家長”人物,宣傳“好家長”優(yōu)秀事跡,積極鼓勵全園家長多方位參與幼兒園保教工作,促進家園更緊密、和諧的合作。
2、提高家長科學育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
二、參評對象
x實驗幼兒園全體在園幼兒家長
三、參評時間段
20xx年x月x日上交參評材料
20xx年x月x日全園評選
四、評選條件
1、遵紀守法,自覺遵守社會公德和幼兒園規(guī)章制度,出入幼兒園儀表整潔、舉止文明,能為孩子做好表率。
2、家庭和睦,關愛老人,能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人,創(chuàng)設一個健康、和諧、溫馨的`家庭環(huán)境。
3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習慣,喜歡閱讀,注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。
4、重視對孩子的教育和培養(yǎng),有正確的家庭教育理念;尊重和關愛孩子,科學培育孩子均衡發(fā)展,孩子健康活潑,全面發(fā)展。
5、正確認識家園責任,主動承擔家長在幼兒園工作中的責任和義務,積極參與幼兒園組織的各類家長活動。
6、尊重教師及幼兒園工作人員,能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。
7、關注幼兒園、班級動態(tài),樂意參與班級管理,積極出謀劃策,能給幼兒園提出合理化建議。
8、與家長之間關系和諧、溝通積極,愿意和其他家長互相分享成功的育兒經(jīng)驗。
五、活動程序
第一階段:宣傳發(fā)動
通過幼兒園微信平臺、班級博客、家園窗、班級群等多種途徑,做好廣泛的宣傳發(fā)動工作,讓家長人人知曉此事。
第二階段:民主推薦
根據(jù)評選條件,采用家長自薦和班級推薦的方式推選“好家長”候選人,每班1名,完成個人海報制作、個人視頻拍攝。
第三階段:全園投票
全園家長根據(jù)其海報、視頻內(nèi)容,進行投票,園務組將根據(jù)投票數(shù)及參評家長工作材料,最終評出“x幼好家長”3名。
第四階段:公示表彰
“好家長”獲選人的參評海報獲與獎名單將在園微信公眾號、宣傳欄上公示表彰,并在大班畢業(yè)典禮上進行頒獎。書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動。并在學期總結活動中,面向全園家長進行表彰和授獎。