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第一篇：培訓(xùn)學(xué)員自我鑒定

首先，能夠有這個與大家學(xué)習(xí)交流的機會感到非常榮幸!這次培訓(xùn)班舉辦得非常及時，也非常必要，不僅內(nèi)容豐富，課程緊湊，針對性強，而且創(chuàng)新了培訓(xùn)形式，教學(xué)質(zhì)量很高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我們提高了認識、開拓了眼界、提升了素質(zhì)、熟悉了業(yè)務(wù)、加強了交流，更重要的是增強了對做好黨務(wù)工作的信心和動力，讓我們深刻懂得了如何做好一名稱職的黨務(wù)干部，感受深刻、受益匪淺。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們黨務(wù)工作者基本素質(zhì)和工作能力的最直接、最有效的途徑，也是市委組織部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，開展黨的群眾路線教育實踐活動成果的具體體現(xiàn)。

近年來，市委組織部狠抓基層組織建設(shè)，形成了很多好經(jīng)驗、好做法，多項工作實現(xiàn)了創(chuàng)新和突破，走在全省乃至全國的前列。市委市直機關(guān)工委在上級的正確指導(dǎo)下，積極發(fā)揮職能，加強工作創(chuàng)新，圍繞"服務(wù)中心、建設(shè)隊伍"兩大根本任務(wù)，進行了一系列探索和實踐，取得了一些工作成果，向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員們做一下簡要匯報：

1、一年一個主題推進機關(guān)黨建工作。從"下基層促發(fā)展"到"兩建一帶"，從開展機關(guān)作風(fēng)集中整頓到"三進兩促"，我們每年都緊扣市委的中心工作，深入研究、主動對接市委工作大局，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高黨員隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計活動主題，精心制定活動方案，設(shè)置目標(biāo)任務(wù)，加強分類指導(dǎo)，做到有工作機構(gòu)、有活動方案、有具體措施、有推進計劃、有檢查督促、有考核評議，推動主題活動深入扎實開展，取得了很好的實際效果，得到了市委的充分肯定和市直各級機關(guān)黨組織、廣大黨員的認可。

2、推行機關(guān)黨組織書記履行黨建責(zé)任述職考評工作。從20xx年開始，我們借鑒縣市區(qū)委書記履行黨建工作責(zé)任述職考評的做法，與市委組織部聯(lián)合研究制定了《**市直機關(guān)黨組織書記履行基層黨建工作責(zé)任述職考評制度》，在市直機關(guān)各級黨組織全面推行了機關(guān)黨組織書記履行責(zé)任述職考評工作，確立了"書記抓、抓書記"的黨建責(zé)任落實機制，有效地調(diào)動了市直機關(guān)黨組織書記抓黨建的積極性、主動性，強化了機關(guān)黨組織書記"直接責(zé)任人"的管黨意識和責(zé)任，形成了書記親自抓、專職干部靠上抓、黨組織班子成員合力抓的良好局面，明顯提升了黨建工作在整個部門工作中的分量，有效地推動了機關(guān)黨的工作的科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。對此項工作，中組部、中直機關(guān)工委先后聽取匯報，省委組織部來進行專題調(diào)研，都分別給予充分肯定。

3、規(guī)范市直機關(guān)發(fā)展黨員工作。按照市委組織部發(fā)展黨員工作規(guī)程的要求，對市直機關(guān)發(fā)展黨員工作程序進行了梳理和規(guī)范，嚴(yán)格了公開推薦、民主票決、備案審查、全程公示、全程記實、責(zé)任追究等制度，同時對列為入黨積極分子2年以上才能確定為發(fā)展對象、統(tǒng)一政審材料格式等有效做法進行了完善，形成了一套完整、規(guī)范、操作性強的工作規(guī)程，進而提高了發(fā)展黨員工作的制度化和規(guī)范化水平。

4、首創(chuàng)新黨員培訓(xùn)班。對黨員進行系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，是基層黨組織加強黨員隊伍建設(shè)的一項經(jīng)常性的重要工作。針對新黨員在思想上出現(xiàn)黨員意識、宗旨意識不強，缺乏黨性鍛煉，"前緊后松"、"前后不一"現(xiàn)象，機關(guān)工委于5月6日-17日在**市國防綜合基地舉辦市直機關(guān)新黨員培訓(xùn)班，分兩期對部分20xx年以來入黨的440名新黨員進行為期5天的封閉式集中培訓(xùn)，這是我市范圍內(nèi)首次針對新黨員舉辦的培訓(xùn)，填補了培訓(xùn)工作上的空白點。通過培訓(xùn)，使新入黨黨員進一步端正了入黨動機，堅定了理想信念;理清了工作思路，明確了努力方向;錘煉了工作作風(fēng)，提升了工作能力。

5、提升機關(guān)黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力。機關(guān)黨務(wù)工作者是機關(guān)黨建的骨干力量和主要組織實施者，黨務(wù)干部能力素質(zhì)的高低，直接影響到黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，進而影響到市委市政府決策部署的推進和落實。為切實提升機關(guān)黨務(wù)干部的業(yè)務(wù)能力，機關(guān)工委于8月13日-16日，對86名市直各部門、單位的專兼職機關(guān)黨務(wù)干部進行了為期4天的培訓(xùn)。通過邀請省委省直機關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)就中央《條例》和省委《實施辦法》進行集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，組織學(xué)員到市國稅局、市國土資源局、**銀行三個黨建工作現(xiàn)場開展學(xué)習(xí)觀摩活動，到革命老區(qū)接受黨性教育等方式，進一步提高了機關(guān)黨務(wù)干部服務(wù)大局、開拓創(chuàng)新和執(zhí)行落實的能力。

6、增強機關(guān)黨組織書記履職能力。"火車跑得快，全靠車頭帶"，機關(guān)黨組織書記由本部門、單位黨員選舉產(chǎn)生，是黨員"代言人"、黨組織活動的組織者，是機關(guān)黨組織的"領(lǐng)頭雁"和"主心骨"，書記的素質(zhì)和能力，直接關(guān)系到全市機關(guān)黨建工作的質(zhì)量和水平。為增強市直機關(guān)黨組織書記的履職本領(lǐng)，機關(guān)工委于9月23日至28日，在井岡山干部教育學(xué)院舉辦了為期6天的市直機關(guān)黨組織書記培訓(xùn)班，共有來自市直部門、單位的機關(guān)黨組織書記或分管領(lǐng)導(dǎo)共44人參加。培訓(xùn)以體驗互動式現(xiàn)場情景教學(xué)為主要形式，通過聽黨課、學(xué)黨史、談體會等活動，為推動全市機關(guān)黨建工作上臺階、上水平提供了堅強保證。

7、創(chuàng)新黨員發(fā)展對象培訓(xùn)方式。對黨員發(fā)展對象進行培訓(xùn)，是黨員發(fā)展工作的一項重要內(nèi)容。機關(guān)工委不斷總結(jié)近年來黨員發(fā)展對象培訓(xùn)工作，自20xx年開始，將市直機關(guān)黨員發(fā)展對象培訓(xùn)工作納入市委黨校進行封閉式的集中培訓(xùn)，有效解決了對黨員發(fā)展對象培訓(xùn)工作不系統(tǒng)、資源不足的長期問題，提高了黨員發(fā)展對象培訓(xùn)的工作質(zhì)量和層次。兩年來共培訓(xùn)黨員發(fā)展對象373人，為黨組織培養(yǎng)輸送高素質(zhì)的后備力量奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：培訓(xùn)自我鑒定

從__年12月開班到__年5月，為期三年的嘉興市第二批名校長培養(yǎng)人選培訓(xùn)活動將要結(jié)束。三年的學(xué)習(xí)、實踐、考察、調(diào)研以及交流、討論、論文答辯等活動，收獲頗豐，回憶起來一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：

1、認真聆聽了每一次專家的報告講座，撰寫了《說說健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)” 》、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會。

2、愉快參加了上海、杭州、北京、陜西等地高等學(xué)府、著名幼兒園的參觀拜師培訓(xùn)之行，寫下了《陜西培訓(xùn)考察之行》《走進上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長》等多篇聆聽感受。

3、潛心閱讀了《辦好學(xué)校的策略》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書籍，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風(fēng)格和管理成績。

4、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念，制訂了幼兒園__―20__年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實施方案》。

5、精心養(yǎng)護了自己的《學(xué)習(xí)者》網(wǎng)站和平湖市新教育實驗教師博客網(wǎng)“學(xué)習(xí)者” ，讓其“花開不敗”。

6、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級幼兒園網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃，全鎮(zhèn)實現(xiàn)了“一個中心、三所完幼”的發(fā)展目標(biāo)。__年度、__年度連續(xù)翻建了兩所村級幼兒園，總投資300多萬元。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長來園調(diào)研，省學(xué)習(xí)實踐活動檢查組來園檢查，省學(xué)前教育專項督查組來園督查。_X_3月，平湖市學(xué)前教育工作現(xiàn)場會在新埭召開。

7、創(chuàng)造了幼兒園事跡在一年內(nèi)同時在全國新教育實驗?zāi)陼蠹垖０娼榻B、《平湖教育》雜志上專頁刊登和平湖電視臺多次報道的奇跡。

8、創(chuàng)造了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在嘉興市“南湖之春”上正副兩位園長同時進行專題論壇和課堂教學(xué)展示的首例。

9、幼兒園連續(xù)四年獲得了“平湖市先進學(xué)?！?，獲得了“__年度全國新教育實驗先進學(xué)?！钡臉s譽。本人獲得了“__年度全國新教育實驗先進個人”的稱號。

培訓(xùn)是一種形式，學(xué)習(xí)是教師職業(yè)生活的一種狀態(tài)。本人將繼續(xù)努力以“學(xué)習(xí)、實踐、反思”為專業(yè)成長的策略，為本鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展而努力求索。

為了加強初中新任教師試用期間培訓(xùn)工作的管理，切實促進新教師試用期培訓(xùn)質(zhì)量的提高，根據(jù)瑞教〔1999〕211號《關(guān)于要求做好初中新任教師試用期間培訓(xùn)工作的通知》精神，特制訂本辦法。

一、初中新任教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核和鑒定的結(jié)果作為新教師試用期滿是否轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)。新教師試用期間培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核和鑒定必須貫徹公正、客觀、全面的原則、嚴(yán)肅、認真地對待。

二、初中新行教師試用期間培訓(xùn)考核和鑒定的內(nèi)容主要分師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績、課堂教學(xué)能力等方面。

三、初中新任教師試用期間培訓(xùn)考核和鑒定采用量比評分的辦法，由學(xué)員自我評定、學(xué)員任職學(xué)校評定、市教師進修學(xué)校評定三部分構(gòu)成。

四、學(xué)員自評由學(xué)員根據(jù)自己培訓(xùn)期間教育教學(xué)業(yè)績和參訓(xùn)的表現(xiàn)寫出自我鑒定。學(xué)員任職學(xué)校評定由學(xué)區(qū)牽頭組織考核，學(xué)校及指導(dǎo)師協(xié)助落實，主要考核師德師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績、班主任工作能力、課堂教學(xué)能力。教師進修學(xué)校評定由組班教師評定，主要考核學(xué)員集中學(xué)習(xí)的出勤、書面考試或考查成績及自學(xué)自練情況等。

五、初中新任教師完成試用期間的培訓(xùn)任務(wù)，通過結(jié)業(yè)考核，必須做結(jié)業(yè)鑒定。學(xué)員所在學(xué)校和學(xué)區(qū)考核等有關(guān)材料和結(jié)果必須載入《中學(xué)教師試用期培訓(xùn)考核鑒定表》，經(jīng)組班教師綜合考評后，由教師進修學(xué)校簽署是否同意培訓(xùn)結(jié)業(yè)意見，最后移交給市教育局。

六、新任初中教師在培訓(xùn)期間若出現(xiàn)以下情形之一者，將不予結(jié)業(yè)考核和鑒定。

1、集中學(xué)習(xí)時間未達到規(guī)定的三分之二者;

2、集中學(xué)習(xí)書面考試或考查作弊者;

3、集中學(xué)習(xí)期間自由散漫者。

七、初中新任教師試用期培訓(xùn)及其考核鑒定由教師進修學(xué)校具體負責(zé)組織落實。受訓(xùn)學(xué)員、學(xué)員所在學(xué)校和學(xué)區(qū)應(yīng)與教師進修學(xué)校密切配合，通力合作，共同做好考核鑒定工作。

第三篇：參加培訓(xùn)班的自我鑒定

假期的班主任遠程培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)輕松學(xué)習(xí),二是節(jié)省了時間和精力,三是節(jié)省了不小得額外開支。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、要有愛心，樹立正確的學(xué)生觀。

愛是無私的，是平等的，是面對每一個學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生，才會去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的立性，學(xué)生的差異性，不要用的是粉念判斷學(xué)生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。

二、要有強烈的責(zé)任心，樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。

通過學(xué)習(xí)使我認識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責(zé)任心，對班級負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，更是對自己良心負責(zé)。對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班鹼是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責(zé)任心，認真工作，為每一個學(xué)生負責(zé)，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作。

三、要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。

教師的智慧，特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我盲作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

通過本次的學(xué)習(xí)，使我認識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時思、善于總結(jié),才能更好地教書育人!