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第一篇：社會(huì)實(shí)踐自我鑒定

今天，我們來(lái)到了一個(gè)特殊的地方，不是因?yàn)樗母叽螅且驗(yàn)樗蛏系恼龤鈺r(shí)時(shí)縈繞我腦海。

當(dāng)汽車(chē)開(kāi)到工廠門(mén)口，我便被這深深吸引住了。一位阿姨笑著向我們走來(lái)，向我們簡(jiǎn)單介紹了整個(gè)工大，我也因此知道了它――五菱寶駿汽車(chē)研發(fā)的工廠。片刻過(guò)后，她便帶我們開(kāi)始參觀。

首先是工廠的發(fā)展歷史，我看見(jiàn)展廳上的一幅幅介紹，心里似乎又多了幾分敬意：1958年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人在剛剛經(jīng)過(guò)大地主剝削，窮困潦倒的時(shí)候，他們?nèi)匀慌ぷ?。從一臺(tái)臺(tái)的輪船發(fā)動(dòng)機(jī)，到轉(zhuǎn)行制造拖拉機(jī)，再到第一臺(tái)微型車(chē)的誕生；多長(zhǎng)時(shí)間的工作，多少艱苦卓絕的奮斗？而那些不可能完成的奇跡，竟一個(gè)個(gè)在他們的身上出現(xiàn)，這才是中國(guó)的驕傲！

“人民要什么，我們就做什么?！边@看似不起眼的一句話(huà)卻成為了所有員工的奮斗之初心。

之后我們便來(lái)到了車(chē)間?！肮┬桦p向發(fā)力，提升產(chǎn)業(yè)鏈薄弱供給環(huán)節(jié)?！睅孜粏T工正在電腦前仔細(xì)研究著?！惫タ岁P(guān)鍵技術(shù)，保障產(chǎn)業(yè)鏈自立自強(qiáng)?！睂?zhuān)家正向市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們介紹著GSEV架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化電驅(qū)系統(tǒng)。他們的臉上無(wú)不是驚訝，無(wú)是贊賞。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐自我鑒定

在大學(xué)暑假期間，我受父母所托給親戚家的孩子補(bǔ)習(xí)功課，希望能在暑假這兩個(gè)月里面能夠提高一下她的學(xué)習(xí)成績(jī)，我因?yàn)槭罴僖矝](méi)什么事，就答應(yīng)了這件事情。那是我第一次給一個(gè)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)，在之前我沒(méi)有任何這方面的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)暑假下來(lái)，在家教這塊上面，我還有有收獲到很多。

在之前我一直覺(jué)得家教這個(gè)事情好像是很簡(jiǎn)單了，而且這次只要我輔導(dǎo)她做作業(yè)就行了，也不需要給她傳授什么新的知識(shí)，只要讓她在有限的時(shí)間里將暑假作業(yè)做完就行了。所以在最開(kāi)始我沒(méi)有很重視這個(gè)事情，只是在親戚家的女兒來(lái)的時(shí)候，我讓她坐在一旁開(kāi)始做作業(yè)，有什么不會(huì)可以直接問(wèn)我，沒(méi)有很重視這方面的事情，總覺(jué)得學(xué)生會(huì)自己主動(dòng)的來(lái)問(wèn)我。過(guò)了幾天之后，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)，我開(kāi)始重視起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她好像學(xué)習(xí)的很雜很亂，有些的知識(shí)點(diǎn)在這里能解的出來(lái)，挪到另一個(gè)地方就不會(huì)了，這種情況是學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)系統(tǒng)的整理知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到這個(gè)事情不能這么簡(jiǎn)單的補(bǔ)習(xí)作業(yè)了。

為了能夠讓她迅速的掌握知識(shí)點(diǎn)，我開(kāi)始主動(dòng)的去給她講解知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于暑假作業(yè)那外，我讓她先放一放，不著急的去做作業(yè)。我計(jì)劃好時(shí)間，在每天1到2個(gè)小時(shí)里面，我每天幫她梳理一下課本上的知識(shí)和一些很重要必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后復(fù)習(xí)過(guò)了之后，再在暑假作業(yè)上面找到類(lèi)型的題型，讓她解題，這樣既能鞏固了知識(shí)點(diǎn)，又能完成暑假作業(yè)了。而且我還有意識(shí)的培訓(xùn)她學(xué)會(huì)舉一反三，將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)全都串聯(lián)起來(lái)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)亂的問(wèn)題了。一個(gè)暑假下來(lái)，我倒是體會(huì)到了當(dāng)教師的辛苦，也知道了教師面對(duì)不同的學(xué)生的時(shí)候，教學(xué)的方法應(yīng)該是要因人而異的，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)程度都不一樣，要學(xué)會(huì)因材施教。

暑假在這每天補(bǔ)習(xí)的生活中，也過(guò)去的很快，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了暑假即將過(guò)去了，看到女生快速又準(zhǔn)確的做好暑假作業(yè)上相關(guān)的習(xí)題，我真的感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得我做了一件很有意義的事情，讓我這次的暑假假期變得豐富多彩起來(lái)，自己也從中學(xué)到了不少，之后有機(jī)會(huì)或許還會(huì)再?lài)L試一下的。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐自我鑒定

20xx年11月24日，在這個(gè)特殊的日子里，作為新時(shí)代的國(guó)貨之光一五菱為了適應(yīng)新月異、泡海桑的社會(huì)而推出的寶駿新能源汽車(chē)基地迎來(lái)了國(guó)龍外校八年級(jí)師生的參觀的作為國(guó)龍外校初20xx班的一員，我有幸參觀了寶駿基地生產(chǎn)線及其實(shí)驗(yàn)室，從中汲取到了眾多的汽車(chē)科普知識(shí)，拓展了知識(shí)面。這是一次難忘的社會(huì)實(shí)踐，現(xiàn)在我將帶領(lǐng)你們進(jìn)入”五菱神車(chē)”的平凡之路。

上午9時(shí)，我們安全地到達(dá)了寶駿基地進(jìn)入了寶駿基地的科普室，講述了寶駿基地的幾十年的艱普卓絕的改革奮斗史由拖拉機(jī)到”五菱神車(chē)由”五菱神車(chē)到SUV由S列新能源汽車(chē)，五菱仍在路上在奮斗路上，涌現(xiàn)了一批批先進(jìn)個(gè)人與集體，鐫刻在五菱的史冊(cè)上，令人不得不為之震撼。

9點(diǎn)半，我們到達(dá)了汽車(chē)生產(chǎn)線，觀看了一分鐘產(chǎn)一輛車(chē)的龐大生產(chǎn)流水線?？磥?lái)，五菱不僅車(chē)好，生產(chǎn)技術(shù)也是一流水嚴(yán)。10時(shí)，我們抵達(dá)了噪聲實(shí)驗(yàn)室，里邊有許多三角板，凹凸不平。工作人員告訴我們：這巧妙應(yīng)用了聲學(xué)知識(shí)，利用聲音的反射原理，有著很高的聲學(xué)要求，同學(xué)校的報(bào)告廳一樣，采用吸聲材料，設(shè)置不同方向的反射板，使人們聽(tīng)到的聲音更為清晰、豐滿(mǎn)，從而更好地實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)門(mén)進(jìn)行噪聲的監(jiān)測(cè)，內(nèi)部環(huán)境小于20奶。如若噪聲超標(biāo)，則將返廠調(diào)整零件，真是“人民需要什么，五菱就造什么?！且?yàn)檫@些原因，五菱才被推向神壇。

半天的社會(huì)實(shí)踐就結(jié)束了，我收獲了許多知識(shí)，更深入了解了五菱神車(chē)。我相信，在這種為人民服務(wù)的光輝下，五菱及其它國(guó)產(chǎn)品牌會(huì)越來(lái)越好！

第四篇：社會(huì)實(shí)踐自我鑒定

我一直認(rèn)為，在這個(gè)充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)爆炸的社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書(shū)本，生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?，正確公平的估計(jì)自己，把今天當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，從頭開(kāi)始，過(guò)去的就讓他過(guò)去。

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物，因?yàn)橹挥羞x擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有不斷學(xué)習(xí)，才能努力趕上。優(yōu)勝略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則，超越壓力，戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo)，工作面前，我積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡在樂(lè)觀中進(jìn)取，用微笑面對(duì)人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂(lè)，從自信里得到快樂(lè)和成功，從快樂(lè)里得到成功和自信。”

雖然自己的資質(zhì)平凡，卑微鄙俗，成長(zhǎng)的歷程艱難險(xiǎn)阻，但我相信，帶著微笑，不懈的努力，定能戰(zhàn)勝一切！

第五篇：實(shí)習(xí)自我鑒定

首先經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事僅有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自我，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。僅有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次，經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的本事，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。

再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了xx班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開(kāi)水、賣(mài)水），雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很歡樂(lè)。最終，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話(huà)，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)自我學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

還有，那就是在x班、x班與x班的交流會(huì)。經(jīng)過(guò)師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的'態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要經(jīng)過(guò)努力，必須會(huì)順利過(guò)關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。最終，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自我的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善，教學(xué)本事沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改善的地方。

我想，經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來(lái)記錄下來(lái)。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。