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第一篇：技校個(gè)人自我鑒定
作為一名技校畢業(yè)生，或許社會(huì)上會(huì)對(duì)我們有一些不好的看法，但我們自己不能對(duì)自己又不好的?？捶?，同時(shí)也要努力去證明別人的看法是不全面的，我知道光口頭上說(shuō)是沒(méi)有人的，只有用自己的行動(dòng)才是最有用的證據(jù)。也正是懂得了這樣的道理，所以我才在技校讀書(shū)的這兩年，我是過(guò)的非常充實(shí)的，非常有意義的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這兩年的時(shí)間過(guò)的是真的快，感覺(jué)就是一瞬間的事情，我就要畢業(yè)了，可能是我真的全身心的投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，所以沒(méi)有感受到時(shí)間的流逝吧。
作為一名技校學(xué)生，我清醒地知道自己與那些本科生的差距是十分明顯的，更別說(shuō)那些名校的學(xué)生了，在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上面我如果還是不好好讀書(shū)的話是沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的，所以在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，我就秉持著一個(gè)目標(biāo)――盡自己可能地去縮短自己與他們的差距，至少要在技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)上面要走在他們的前面。因?yàn)槲以诘倪@個(gè)學(xué)校是兩年制的，所以我的學(xué)習(xí)時(shí)間就特別的緊張，所以在學(xué)習(xí)上面我就特別注意學(xué)習(xí)的效率，只有這樣才能夠保證自己在短的時(shí)間里面學(xué)習(xí)到更多的東西。這兩年的學(xué)習(xí)，我是比較刻苦的，所以學(xué)校的老師都評(píng)價(jià)我是一個(gè)非常能吃苦的人。我雖然把很多的是按放在讀書(shū)上面，但是我也知道光讀死書(shū)是不行的，所以我還很注重，學(xué)習(xí)理論與具體的實(shí)踐相結(jié)合，用工作來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)來(lái)給自己提供工作的方法和技巧，所以這兩年我除了掌握了一定的理論知識(shí)之外，動(dòng)手能力還很不錯(cuò)，所以在寒暑假的時(shí)候別人都在找各種沒(méi)什么技能要求的兼職時(shí)，我已經(jīng)能夠通過(guò)自己的能力進(jìn)入到專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)了。
除了在這些方面，我覺(jué)得我最大的變化還是在思想上面，從一開(kāi)始的叛逆、沖動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)能夠懂得道理了，知道自己要有一定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)了，能夠去理解尊重別人了，所以在過(guò)年跟親朋好友聚會(huì)的時(shí)候，他們都說(shuō)我真的是長(zhǎng)大了，變成熟了。我還是挺開(kāi)心的，幾曾何時(shí)，我還是那個(gè)莽撞讓他們失望的少年，現(xiàn)在讓他們對(duì)我改觀并且贊善，這說(shuō)明我的努力是有成效的！
雖然現(xiàn)在我因?yàn)閷W(xué)制的原因，就要離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)，但是我相信我會(huì)在社會(huì)中依舊保持學(xué)習(xí)，我也會(huì)抓住這個(gè)比本科的學(xué)生早進(jìn)入崗位的機(jī)會(huì)，盡可能地鍛煉自己，努力向他們靠攏！
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛快的就過(guò)去了，我也即將面臨了畢業(yè)。雖然在很久以前就想過(guò)自己畢業(yè)之后是一個(gè)什么樣子，并且滿懷期待，但是真正到了現(xiàn)在卻又有些惶恐。害怕自己畢業(yè)就是失業(yè)，找不到一份誠(chéng)心如意的工作，做不了自己想要做的.事情。在三年前剛剛踏入這所學(xué)校的時(shí)候，雖然也曾因?yàn)樽约褐豢忌狭艘粋€(gè)技校而感到沮喪但也很快調(diào)整過(guò)來(lái)了。想著只要我自己努力付出，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣不管是在哪里我也一定都是能夠做好，做出色的。而我也沒(méi)有違背自己當(dāng)初的想法，在來(lái)到學(xué)校之后并沒(méi)有被這花花時(shí)間而所迷惑了，而是堅(jiān)守著自己的本心，一直努力的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的我，經(jīng)過(guò)的三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，也有了很大的成長(zhǎng)，我相信憑借自己的努力即便是畢業(yè)了，我也能夠找到一份自己喜歡的工作，并且為之努力。
在剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候還有些不習(xí)慣，這里的很多地方都和高中不一樣。遇到人也和高中有了一些差別，不再像高中大家都那么沒(méi)有什么防備的接觸，而是都開(kāi)始有了自己的心思。在和大家初步認(rèn)識(shí)之后我并沒(méi)有像他們一樣天天聚在一起玩，而是踏出了自己的步伐，開(kāi)始在自己學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)上的那些視頻和書(shū)籍，來(lái)增加自己的專業(yè)知識(shí)。也正是我的這份努力讓我成為了班上成績(jī)最好的那名學(xué)生，讓自己不再像高中那樣默默無(wú)聞了。我清楚的知道那些沒(méi)有意義的社交是累贅，反而會(huì)拖累到自己，所以我很少去主動(dòng)認(rèn)識(shí)別人。當(dāng)然也不是做一個(gè)孤僻的人，我也會(huì)去認(rèn)識(shí)那些優(yōu)秀的同學(xué)，參加那些學(xué)校的比賽，專業(yè)的知識(shí)競(jìng)賽，并因此認(rèn)識(shí)到了很多優(yōu)秀的朋友。我也在這些活動(dòng)中鍛煉著自己的人際交往能力，鍛煉著自己的溝通和表達(dá)能力，雖然我認(rèn)識(shí)的人或許不算多，但都是有質(zhì)量的交際，并不是那種酒肉朋友。
而這三年的時(shí)間里，讓我印象最為深刻的或許還是三年前自己剛剛進(jìn)到學(xué)校里干的那些蠢事和自己在這三年里付出的努力。我明白自己現(xiàn)在付出的努力，都是將來(lái)自己能夠比其他的優(yōu)秀的資本，所以即便是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，我也堅(jiān)持了下去。我清楚像我這樣的學(xué)生只有學(xué)習(xí)能夠改變命運(yùn)，能夠讓自己過(guò)上更好的生活。雖然現(xiàn)在畢業(yè)了，但是我也會(huì)在未來(lái)的生活里繼續(xù)學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第二篇：技校實(shí)習(xí)生自我鑒定
在去年的9月份，我結(jié)束了學(xué)校學(xué)生生活開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生涯，在這個(gè)期間，我在殘酷的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了很多東西，讓我收獲頗多。
在這將近一年的工作中，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己的工作能力，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)我主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣多積累多提高。
由于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)識(shí)，到深入了解，讓我深刻的體會(huì)到實(shí)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，要說(shuō)的很多，現(xiàn)在就對(duì)實(shí)習(xí)做以下的自我鑒定：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的'動(dòng)力。我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
四、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助。
第三篇：技校個(gè)人自我鑒定
職校三年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中的一個(gè)重要階段。三年來(lái)，我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。
三年中我最顯著的變化就是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。我從小在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮。進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校后，住宿在學(xué)校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動(dòng)手;而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對(duì)，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應(yīng)，曾經(jīng)也為之煩惱過(guò)。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學(xué)會(huì)了自理生活，學(xué)會(huì)了有計(jì)劃地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了與人相處。住宿的經(jīng)歷鍛煉了我獨(dú)立生活和主動(dòng)適應(yīng)的能力。
三年中我較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，專業(yè)技能得到了很大的提高。還記得剛進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校時(shí)，我曾因沒(méi)能考上自己向往的高中而嘆息過(guò)，但一個(gè)人的故事使我改變了我的態(tài)度，那就是十大楷模人之一――李斌。他是上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司液壓泵廠數(shù)控加工工段的一名數(shù)控機(jī)床調(diào)試工。還是先初略的認(rèn)識(shí)下這位叫李斌的普通工人吧。
技校畢業(yè)生――操作工人――數(shù)控技師――高級(jí)技師――知識(shí)型、專家型工人――中華技能大獎(jiǎng)獲得者――全國(guó)十大技能工匠――全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者――全國(guó)勞動(dòng)楷模――上海師范大學(xué)兼職教授。20多年間獨(dú)立完成技師攻關(guān)項(xiàng)目162項(xiàng)，直接參與新產(chǎn)品研發(fā)55項(xiàng)。這就是李斌成長(zhǎng)的軌跡。
李斌立足崗位、自學(xué)成才的故事深深地打動(dòng)了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開(kāi)始重新審視自己，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;課后獨(dú)立鉆研，及時(shí)總結(jié)。在學(xué)好課堂知識(shí)的同時(shí)，我也密切關(guān)注著專業(yè)的發(fā)展，自學(xué)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的幾門課程。三年來(lái)，我不僅掌握了動(dòng)漫設(shè)計(jì)的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應(yīng)用軟件的操作功能。我還參加了省市職業(yè)技能鑒定中心的考試，并獲得計(jì)算機(jī)操作中級(jí)證書(shū)。
在校期間，我一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。任職期間，對(duì)待工作一絲不茍，遵循校紀(jì)校規(guī)，帶領(lǐng)同學(xué)做好學(xué)習(xí)工作，同時(shí)做好一切分內(nèi)職務(wù)，力爭(zhēng)做好班主任的左右手。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)我懂得了很多，從那天真和無(wú)知，經(jīng)過(guò)了那人生的坎坷和挫折，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有通過(guò)自己的努力，走好每一個(gè)驛站，人生才會(huì)美好。
當(dāng)然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績(jī)不是很理想。我將會(huì)繼續(xù)努力，全面提升自身素質(zhì)。
第四篇：技校個(gè)人自我鑒定
一轉(zhuǎn)眼我也到了畢業(yè)的時(shí)間段了，雖然總是感覺(jué)自己也才剛剛進(jìn)入學(xué)校還只是一個(gè)孩子，但是現(xiàn)實(shí)卻好像在告訴著我，你已經(jīng)是個(gè)成年人了，該去經(jīng)歷社會(huì)的毒打了。三年的時(shí)間真的是一瞬間就過(guò)去了，曾經(jīng)總是認(rèn)為畢業(yè)離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到遙不可及，可是現(xiàn)在卻也近在眼前。剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候幻想著自己要在學(xué)校里做到什么什么樣，認(rèn)識(shí)很多的朋友，可是現(xiàn)在看來(lái)好像自己的大學(xué)生活和自己想像的有著很大的差距。我也并沒(méi)有像我自己想像的`那樣做到那么多轟轟烈烈的大事，也沒(méi)遇到過(guò)幾個(gè)讓我刻骨銘心的人，只是平平淡淡的過(guò)去了三年。在這三年里我最大的收獲或許就是接受了自己的平凡。
小時(shí)候總是認(rèn)為自己很了不起，一定是這個(gè)世界的主角，會(huì)為了以后是考清華還是考北大而犯愁。現(xiàn)在想想自己連個(gè)本科都考不上，過(guò)去的自己還真是好笑。我總認(rèn)為自己只是沒(méi)有努力，我要是努力起來(lái)肯定比其他人強(qiáng)很多。所以在經(jīng)歷過(guò)高考之后我就想大學(xué)一定要好好的努力，讓自己變得更優(yōu)秀。但到了大學(xué)卻又發(fā)現(xiàn)自己好像沒(méi)有那個(gè)動(dòng)力完成自己當(dāng)時(shí)立下的承諾。我也在剛剛開(kāi)始的時(shí)候?yàn)榱诉@個(gè)付出著努力，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)我自己好像很差勁，聽(tīng)課聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)的進(jìn)度也跟不上老師的課程。也比不上其他的那些同學(xué)，我想這也都是過(guò)去我自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的苦果，而現(xiàn)在也只能自己咽下去。
雖然我和其他的同學(xué)有著差距但是我也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，我知道如果我放棄了我和他們的差距只會(huì)越來(lái)越大，而我也會(huì)從此更加懶散。所以我加倍的努力，在別人休息玩手機(jī)時(shí)我還在努力，只是不想再讓未來(lái)的自己后悔為什么不在現(xiàn)在努力。我清楚的知道我對(duì)于學(xué)習(xí)的天分好像沒(méi)有那些優(yōu)秀同學(xué)的高，所以我只有付出比他們更多的努力，才能讓自己追趕的上他們。他們?cè)诤臀覍?duì)比起來(lái)或許已經(jīng)很優(yōu)秀了，但和外面本科的優(yōu)秀學(xué)生比還是有著一些差距。我深知自己還有很大的不足，也明白了自己的平凡。但我也并沒(méi)有因?yàn)樽约旱钠椒捕艞壟Γ@個(gè)世界終究是平凡的人更多，既然比不過(guò)別人，那我只要把我自己的事情做好不就行了嗎。只要把自己的事情做好，其他人有多優(yōu)秀又和我有什么關(guān)系呢，我只要付出我的努力不斷前進(jìn)就可以了。
第五篇：技校生自我鑒定
三年的中專學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：
一、思想認(rèn)識(shí)方面：
本人在中專期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：
三年的中專學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、專業(yè)技能：
本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？中專學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：
①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開(kāi)展各項(xiàng)工作；
②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)；
③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。
這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的中專，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)窮的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴我。
四、存在的問(wèn)題：
三年的中專，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。
第六篇：技校個(gè)人自我鑒定
三年的技校生活，讓我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，讓我變得成熟起來(lái)，如今是將學(xué)業(yè)劃上圓滿的句號(hào)，帶著這一份成績(jī)我將踏入社會(huì)，以下是我的個(gè)人我鑒定：
1.在校期間我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計(jì)算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。
2.在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
3. 學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。 身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入揭陽(yáng)市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。 技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計(jì)，自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。
我積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。在校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。
