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作為一名初中的數(shù)學老師,時常對自己進行自我鑒定,有利于明確未來工作的方向,更有利于如何與學生們在互動中把數(shù)學這門學科學好。下面本人就將對近來的自己做一個自我鑒定,以明確未來的路如何走更好:
一、教書育人
如果說一位授課老師覺得自己的工作就是把自己那門課教好就可以什么也不管了,那么這位老師一定不懂得“老師”這兩個字真正的含義。本人作為一名初中的數(shù)學老師,我沒有這種簡單的教師思維,我以為一個老師的工作除了讓學生學到這門課的知識外,也要在引導學生們?nèi)绾胃玫剡M行學習上花功夫。本人在近來的工作中,依舊保持著時常與愛好數(shù)學以及在數(shù)學學習上有困難的學生進行談話的習慣,保證了一些學生的數(shù)學愛好能夠引導他們走向未來的數(shù)學專業(yè)人才,也保證了在數(shù)學學習上有困難的學生不因為學習數(shù)學吃力而徹底放棄數(shù)學,告訴他們數(shù)學在他們今后的人生中也是重要的,也告訴他們數(shù)學可以帶領他們?nèi)サ揭粋€更加開闊的世界。
二、不斷學習
做老師也是需要不斷學習的。這一點本人做的還算不錯,時常向身邊的老師學習,也時常像自己的學生學習,從他人身上學習到如何更好地做一位數(shù)學老師,然后更好地做一個人。除了向人學習之外,本人也常進行數(shù)學的專門學習,有聽一堂線上的數(shù)學專業(yè)課,拓展自己的眼界的同時,也保證自己在教書育人的過程中,給學生們一個思想跟得上時代的一個老師,也給學生們一個在數(shù)學學科領域一直保持著學習的數(shù)學老師。
三、保持鍛煉
關于保持鍛煉這一點,或許是許多人都覺得無所謂的一點,但這么多年教書的經(jīng)驗下來,如果一個老師的身體素質(zhì)不好,那么這個老師的心理素質(zhì)也不會好到哪里去。這對于一個需要教書育人的老師老說,是非常大的問題。因此,本人一直以來都保持著鍛煉身體的好習慣,這個習慣保持了三年了,從我當老師的那一天開始,一直到現(xiàn)在,沒有一天中斷過。這一點也是本人值得表揚自己一番的一點,因為保持鍛煉的習慣,讓我的身體一直都很好,也讓我的心理素質(zhì)也很好,在與學生們的交流中不會出現(xiàn)一些不必要的錯誤。這一點,本人還會繼續(xù)保持的,為了我的學生,更為了我自己。