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第一篇:護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文
真實(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)自我可以幫助自己了解自己。身為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生,在這一階段的工作即將結(jié)束時(shí),在這個(gè)時(shí)候?qū)懛葑晕诣b定是非常重要的。在寫鑒定時(shí)要盡量給人一種成熟可靠的印象,怎么寫好護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定呢?下面是工作總結(jié)之家小編精心為您整理的“護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第二篇:跟崗培訓(xùn)自我鑒定
一學(xué)期來,xx中心學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞中心學(xué)校整體部署,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,努力構(gòu)建和諧的學(xué)校氛圍,有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
一是繼續(xù)落實(shí)每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度;二是經(jīng)過舉行教工“三筆字”比賽,35周歲以下教師教學(xué)本事比賽,教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì),為新課程的實(shí)施供給基本保證;三是制定教師個(gè)人專業(yè)成長十年規(guī)劃,組織教師參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)等,努力提高教師的自身素質(zhì);四是深入教學(xué)第一線。
要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要深入課堂聽課指導(dǎo),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);五是開展教學(xué)研討活動(dòng)。
圍繞教育教學(xué)出現(xiàn)的問題,確定研討主題,研討形式做到“區(qū)性――點(diǎn)性――校性”一條線鋪開。
本學(xué)期在美溪、湖三、閬溪三所點(diǎn)校舉行主題為“如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”點(diǎn)性教學(xué)研討會(huì);在中心小學(xué)舉行主題:小學(xué)科學(xué)“立足農(nóng)村,引導(dǎo)學(xué)生做中探究”區(qū)性教學(xué)研討會(huì);與城廂中心學(xué)校開展小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)教學(xué)展示活動(dòng),縣小學(xué)青年教師“教壇新秀”林淑玲、黃婉妮兩位教師展示了2節(jié)精彩的示范課并結(jié)合所教課例作了簡短的講座等。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
我們根據(jù)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,提出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的意見,各掛鉤學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)深入各小學(xué)召開專題會(huì)議,就教師工作、教學(xué)管理做具體布置和指導(dǎo)。
為做好質(zhì)量的跟蹤管理,把工作落實(shí)在“過程”,學(xué)校還建立質(zhì)量普查監(jiān)控題庫,隨機(jī)對有關(guān)學(xué)科進(jìn)行抽查,及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略。
3、重視學(xué)科技能競賽的選拔和輔導(dǎo)。
學(xué)科技能競賽成績的好壞從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿意的重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們重視學(xué)生技能的培養(yǎng)和輔導(dǎo),從競賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視。
精心組織每一項(xiàng)賽事,各種賽事都納入學(xué)校工作計(jì)劃,并做好層層選拔和輔導(dǎo)工作,各校競賽結(jié)果納入教育教學(xué)常規(guī)評估。
學(xué)校還經(jīng)過座談會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),表揚(yáng)和宣傳各小學(xué)所取得的成績,提高社會(huì)對學(xué)校的關(guān)注程度。
本學(xué)期組織學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、讀書征文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的基本要義,學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師。
我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,思維為核心,本事為目的,育人為目標(biāo)的'原則,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高新課程的執(zhí)行力。
廣大教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏。
5、以評促管。
我校依據(jù)《安溪縣教育教學(xué)常規(guī)管理評估辦法》,學(xué)年結(jié)束前,都對各基層小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評估,評估結(jié)果作為評選或推薦參評高一級(jí)別的常規(guī)管理先進(jìn)單位的主要依據(jù),也作為學(xué)校班子調(diào)整的主要依據(jù),各小學(xué)都能根據(jù)評估要求規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
6、規(guī)范“雙高普九”及教育督導(dǎo)工作。
一是根據(jù)“六大專題”的建檔要求,把完善建檔工作的關(guān)口前移;二是規(guī)范學(xué)籍管理,依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》,制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定的補(bǔ)充意見》,努力規(guī)范我區(qū)學(xué)籍管理,受到縣教育局初教與學(xué)前教育股的通報(bào)表揚(yáng);三是做好新學(xué)期的鞏生工作,期初教導(dǎo)處要認(rèn)真核實(shí)各校鞏生情景,并及時(shí)做好流生動(dòng)員工作,保證鞏固率達(dá)100%;四是啟動(dòng)第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。
本學(xué)期經(jīng)過湖頭鎮(zhèn)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評估的學(xué)校有湖三、美溪、閬溪、福壽。
總之,這些成績的取得,得益于各級(jí)黨委政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于我們在前進(jìn)道路上的不斷鑒定、反思和大膽的探索,更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻(xiàn)。
推進(jìn)“雙高普九”進(jìn)程,全面深化課程改革任重而道遠(yuǎn),但我們堅(jiān)信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,社會(huì)各界的支持,更重要的是有全體教師的共同努力,我們必須能夠取得更優(yōu)異的成績,我校也必須能夠與時(shí)俱進(jìn),越辦越好。