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        護(hù)理專業(yè)的自我鑒定

        發(fā)布時(shí)間:2023-12-20 23:42:51

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        第一篇:護(hù)士工作個(gè)人自我鑒定

        來到醫(yī)院工作有一段時(shí)間了,作為一名剛進(jìn)入醫(yī)院工作的護(hù)士,回顧這一段日子的工作,我也是得到了巨大的成長,自己也是感覺收獲很多,現(xiàn)就這一段日子的護(hù)士工作做下自我鑒定。

        在思想上,我認(rèn)真遵守醫(yī)院以及科室的相關(guān)要求,積極的配合醫(yī)生做好護(hù)士的工作,雖然剛開始我也是做得不太好,但是我思想上很重視,也明白,那是我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,只要我愿意做,堅(jiān)持做,經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的去積累,那么也是能在以后做好的,經(jīng)過一段時(shí)間,我的工作也是能順利的配合做好了,在工作中,一個(gè)好的工作態(tài)度是非常重要的,特別是我們護(hù)士,和醫(yī)生配合,給病患去服務(wù),必須要有一個(gè)醫(yī)護(hù)人員該有的素質(zhì)和態(tài)度。不能像還是學(xué)生那樣,可以耍小性子或者鬧脾氣。雖然在工作中的確會(huì)遇到一些讓人生氣的事情,但是我還是讓自己冷靜下來,積極的配合醫(yī)生工作。

        在工作中,我按照護(hù)理的要求,認(rèn)真的做好每一部分的工作,護(hù)理工作本來就是要做細(xì),做到細(xì)微處,耐心一些,主動(dòng)一些,那么就能把工作做得更加的好,特別是一些需要長期護(hù)理的病患,我更是耐心的去做,我知道自己是個(gè)新人,病患對(duì)于我也不是特別的信任,但是只要我拿出工作的認(rèn)真勁,好好的一件事一件事去做好,我也是會(huì)得到病患的信任,愿意配合我的工作的,這段時(shí)間的工作,我也是得到了很多病患的信任,愿意讓我來做事情,不像剛進(jìn)入科室那樣,自己也是手足無措,病患也不愿意讓我抽血,輸液等一些基礎(chǔ)的工作,而今我也是得到他們的肯定,愿意配合我做這些事情。

        在學(xué)習(xí)上,我積極跟隨帶我的護(hù)士同事學(xué)習(xí),同時(shí)一些她也解決不了的疑問也是去請(qǐng)教護(hù)士長和醫(yī)生,讓自己懂得更懂,平時(shí)的工作也是積極的去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己不懂和有疑問的地方,也是在工作之余一一的去問,去搞懂,這樣,只要是自己工作中遇到的情況,弄懂了,那么下次再遇到也是能知道該如何的去處理了,只有不斷的去學(xué),去改進(jìn)自己的不足,那么我才能把護(hù)士的工作做得更加的好。

        工作的時(shí)間雖然不長,也比較的辛苦,但是我在這份工作里感受到了驕傲,作為一名醫(yī)護(hù)人員,我為我的這個(gè)職業(yè)而驕傲,也要在今后的工作中繼續(xù)努力,做得更好。

        第二篇:護(hù)理本科自我鑒定

        珍貴的四年護(hù)理專業(yè)學(xué)生活已接近尾聲,回顧自己走過的路,我感覺非常有必要將這四年所學(xué)進(jìn)行總結(jié),以便在今后的工作生活中揚(yáng)長避短。

        本人從20xx年進(jìn)入廣西醫(yī)科學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來,積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò)。然而,日益激烈的社會(huì)競爭也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生的重要性,但是,當(dāng)我們真正接觸到病人后,我煉都是很基礎(chǔ)的和和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的,自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí),還要有熟練的操作技能,應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。

        無論如何,在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí),不斷奮斗目標(biāo),不斷完善自我,不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí),擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長時(shí)工作認(rèn)真,與同學(xué)友好相處,積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng),也榮獲獎(jiǎng)勵(lì);可其中我也迷糊過,踏上過錯(cuò)誤的路,但是我一直都在悔悟,它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我,改正不足,讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。

        在思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上,要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的.精神,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度,團(tuán)結(jié)同事,積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)。

        在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面,提高自思想文化素質(zhì)。

        在工作上,我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心,不遲到不早退,認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作,善于工作總結(jié),向護(hù)士長及資深的老師請(qǐng)教,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

        在生活上,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有條理,嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng),豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上,為病人更多的服務(wù),提供更好更全面的護(hù)理,助他們恢復(fù)健康。

        人生總要不斷地學(xué)習(xí),不斷的完善,爭取克服一切的不足,努力奮斗,朝著目標(biāo),做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,我相信只要努力與付出自己一定行!

        第三篇:護(hù)理專業(yè)畢業(yè)個(gè)人自我鑒定

        一天的見習(xí)活動(dòng)很快就過去餓了,使我對(duì)康復(fù)護(hù)理這門課有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。

        在醫(yī)院,我們見識(shí)和康復(fù)科形形色色的儀器,這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健,讓病人有機(jī)會(huì)能生活的更好。聽老師說,這些儀器都非常昂貴,我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高,醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了一些臥床的病人,有的中風(fēng),有的偏癱,幾乎都是行動(dòng)不變的老人,還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達(dá)的過去,他們可能就要一輩子臥床不起,一輩子需要?jiǎng)e人的照顧,沒有自理能力,但現(xiàn)在,通過一些有效的康復(fù)護(hù)理,通過復(fù)健運(yùn)動(dòng),很多病人的行動(dòng)能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具,腿腳不便的病人可以自由活動(dòng),這大大提高了病人的生活質(zhì)量。

        在康復(fù)科見習(xí),病人大多數(shù)是癱瘓患者,行動(dòng)不便,照顧病人時(shí),首先要做到將心比心,用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛,將病人看做自己的親人好友,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,使疾病不攻自破。其次,在照顧病人過程中,要微笑面對(duì)每一位病人,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在工作時(shí),要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?!拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐,他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。因此,自信心是一顆無形的定心丸,無論是醫(yī)生本身,抑或是病人,都是必不可少的東西?,F(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進(jìn)步很快,但與一些發(fā)達(dá)國家還有著一定的差距,希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好,這也是康復(fù)的意義。

        總之,在康復(fù)科的見習(xí),我學(xué)到了很多,也有很多感觸,真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展,一些殘疾人士能有更光明的生活。

        第四篇:護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定

        時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了四個(gè)月,回想自己離開學(xué)校的那一刻,期待中帶著一絲不安的心情,似乎還是昨天的事。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里,自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方!感覺受益匪淺……

        護(hù)士這個(gè)職業(yè),看是一回事,親身做又是一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同,見習(xí)看的多,做的少;實(shí)習(xí)卻是做的多,看的少了。在實(shí)習(xí)中我們不像見習(xí)時(shí)那么有空詢問病人的情況,反而只是忙著做自己該做的事,做完后稍微喘口吻。而且剛下科室的我對(duì)于操作并不是很熟悉,一開始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著。

        第一,對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

        作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員,我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上,護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中,我真正看到了病人的疾苦,他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛,治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們,同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。

        第二,我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

        臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí),有老師天天講課,有一大堆的作業(yè),有源源不斷的考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué),去做。在臨床,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師,只要帶著問題去工作,我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本,把每天的問題寫上,問題解決后急時(shí)記錄答案,定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡便的學(xué)習(xí)方法。

        第三,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        在臨床工作中,我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班,重復(fù)的做著跑腿的活兒,休息時(shí)間比老師少,累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的,我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格,我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué),我們必須調(diào)整好心態(tài),用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí),而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。

        第四,同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。

        遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實(shí)習(xí),同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,不管我們的性格有多么的格格不入,都要相互包容,人與人之間的小摩擦是難免的,最重要的是在我們遇到困難時(shí),彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)常互相交流,把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。

        第五,基本禮儀。

        進(jìn)入臨床就是步入社會(huì),就需要重視基本禮儀,這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。來到臨床,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,對(duì)待病人要親切和藹,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法,或向別人請(qǐng)教時(shí),注意一下文明的稱呼及用語;見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí),要主動(dòng)向他們問好等等,這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。

        現(xiàn)在,我的臨床操作還不成熟,需要不斷的積極學(xué)習(xí),探索更好的學(xué)習(xí)方法,才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過往后的實(shí)習(xí),我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

        第五篇:護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文

        通過四年的大學(xué)生活,我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí),我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié),并以此為我今后行動(dòng)的指南。

        我叫___,是__護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度,誠信是我的人格基點(diǎn),真誠是我的做人原則,愛心是我擁有的最大財(cái)富,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)下,在校期間,我孜孜不倦,勤奮刻苦,誠實(shí)守信,成績優(yōu)良,較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能。

        擔(dān)任本班組織委員期間,培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級(jí)活動(dòng),均取得不錯(cuò)效果和反映。本人也積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng),是紅十字會(huì)成員,積極獻(xiàn)血,獲得了“紅十字會(huì)無償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào);參加了多項(xiàng)學(xué)院大型演出及比賽,獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào);同時(shí)也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。

        實(shí)習(xí)期間,我理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐鞏固理論,使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩(wěn)健,專業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中,始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度,獲得了帶教老師及患者的一致好評(píng)。

        在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動(dòng),腳踏實(shí)地,勤奮誠實(shí),能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分,獨(dú)立思維,身體健康,精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。而且通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作,培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

        過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作,我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

        第六篇:護(hù)理自我鑒定

        光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過三年半年輪,即將函授畢業(yè)的我,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

        自從XX年年被山東理工學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我堅(jiān)持不遲到、不早退,勤做筆記,按時(shí)完成作業(yè),有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時(shí)不能作具體解說的書本知薯解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較的提高,先概括如下:

        (一)思想認(rèn)識(shí):

        本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我貌同的目標(biāo)。

        (二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí):

        山東理工學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

        (三)專業(yè)技能:

        本人是一名幼兒教師,在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等,通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多,也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

        短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂的學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì)。

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