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第一篇:護(hù)理專業(yè)畢業(yè)個(gè)人自我鑒定
大學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙,三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢業(yè)之即,對(duì)過往生活感慨萬千,故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。
一、學(xué)習(xí)方面,能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,積極參加集中串講,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí),并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間,我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中,以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。
二、思想政治方面,我注重政治理論學(xué)習(xí),能在工作和學(xué)習(xí)中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派。
三、生活上勤儉樸素,熱愛集體,以誠(chéng)待人,關(guān)心同學(xué),樂于助人,有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗,并始終保持良好的心態(tài)。
在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù),把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處。
經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐,我不但有了牢固的理論知識(shí)而且有了豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。
第二篇:護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定
進(jìn)入學(xué)之后就明白,即使是已經(jīng),我還是一名學(xué)生,依然需要遵循學(xué)校的規(guī)定,依然還需要學(xué)習(xí),只不過比之前更自由,需要靠自己約束自己學(xué)習(xí)知識(shí)。在最初進(jìn)入學(xué)時(shí)我還相當(dāng)滿意,就這么混過去算了,上課,玩耍,但是別人在期末之后捧著幾本證書,而我卻只有電子檔案中不如人意的期末成績(jī),就看到我與其他人的差距在什么地方,放縱自己終究還是對(duì)自己的未來不負(fù)責(zé)。
在之后的學(xué)習(xí)中我一直規(guī)范自己的行為,不再在上課的時(shí)候走神,在休息的時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí),無論是本專業(yè)的知識(shí)還是跨專業(yè)的知識(shí)我都有興趣去研究,找到自己真正感興趣的愛好,并為之堅(jiān)持下去,在畢業(yè)時(shí)我能夠說我所學(xué)習(xí)的雖然不夠深入,但是足夠扎實(shí)。
擁有強(qiáng)健的體魄才能更有精神的學(xué)習(xí),因此體育鍛煉也是我不可缺少的項(xiàng)目之一,在天氣晴朗的日子,約上三五好友到羽毛球場(chǎng)上、乒乓臺(tái)前、網(wǎng)球場(chǎng)上等等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地上來上一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了友誼。
在學(xué)中我增強(qiáng)了見識(shí),一直以來我都局限在校園里,朋友圈子不廣,對(duì)新興事物的了解不夠,有很多時(shí)候和同學(xué)一起聊天我都沒有明白他們?cè)谡務(wù)撔┦裁?,在學(xué)中我明白要想獲取信息還是要靠自己主動(dòng)去了解?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)使得很多訊息轉(zhuǎn)瞬即逝,又有很多虛假或者是不良的信息,在這樣的氛圍中,在學(xué)校的教育下,我明白了要想跟上社會(huì)的發(fā)展就必須要了解最新的信息,但是我們又不能被這紛紛擾擾的訊息擾亂我們的生活,在當(dāng)今的社會(huì)中必要要擁有判斷真假的能力,以及擁有保護(hù)自己的能力。
我的學(xué)雖然不能夠像電視中演的那樣波瀾壯闊,但是有自己的樂趣在其中,在這里度過了我從校園到社會(huì)的一個(gè)過渡階段,也是我作為學(xué)生待在校園的最后階段,而更美好的未來等著我們?nèi)?chuàng)造。
第三篇:護(hù)士工作自我鑒定
距離我來到xx醫(yī)院已經(jīng)有一年了,時(shí)間可過得真快,絲毫沒發(fā)現(xiàn)我在自己堅(jiān)守的兒科護(hù)士崗位上一年了,可能就是因?yàn)檫@是我喜歡的事,所以時(shí)間會(huì)過得快很多吧,但是同樣也有心酸到想哭的時(shí)候,也有開心的想哭的瞬間。
我從高中考大學(xué)的志愿義無反顧的只填了一個(gè),那就是護(hù)理專業(yè),不知道從什么時(shí)候就做了這個(gè)決定,就再也沒動(dòng)搖過,改變過,也正因?yàn)榈奈业倪@種性格還有決心讓我在工作中才能得以堅(jiān)持,有了用之不盡的動(dòng)力,在工作過程中嚴(yán)格要求自己,護(hù)士雖不比醫(yī)生,是直接診斷的那個(gè)人,但是有句話是這么說的,去醫(yī)院看病,三分你靠醫(yī)生,剩下的七分你全得仰仗護(hù)士的悉心照料。本人在工作期間盡職盡責(zé),從未出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象,期間獲得院里優(yōu)秀護(hù)士稱號(hào)一次。獲得家屬的感謝信9次。
我在xx醫(yī)院的崗位是一名兒科護(hù)士,作為一名護(hù)士我越來越來覺得好的醫(yī)患關(guān)系有多重要,有很多一群家長(zhǎng)他們的孩子生病了,送來醫(yī)院就診,但是又怕我們醫(yī)生護(hù)士技術(shù)不行,一直在旁邊吵吵,把孩子當(dāng)成心頭肉,我就不明白了,當(dāng)成心頭肉,你不還是讓他發(fā)燒感冒了,既然送來醫(yī)院就放心的把孩子交給醫(yī)院不就行了,我不想做的就是去做這些家長(zhǎng)的思想工作,明明是一點(diǎn)高燒,卻搞得生離死別一樣,這樣的場(chǎng)景在醫(yī)院十分常見。好的醫(yī)患關(guān)系真的對(duì)治療有關(guān)鍵性的作用,不過就算遇到了這樣的家屬,我也能保持很好的心態(tài)用耐心去安撫他們。
經(jīng)過這一年多的工作經(jīng)驗(yàn),我逐漸知道了在一所醫(yī)院的工作,其實(shí)最苦最累工作最繁瑣的崗位就是我們護(hù)士,我們負(fù)責(zé)配藥、給孩子們輸液、巡查病房、時(shí)刻準(zhǔn)備給他們更換藥瓶、詢問孩子們的情況、是否有不舒服的地方或者不良反應(yīng)并做好記錄、做好體溫計(jì)、壓脈帶、霧化器等等的清洗護(hù)理,我們被譽(yù)為無私奉獻(xiàn)的白衣天使絲毫不為過,不過正因?yàn)榍猩眢w會(huì)過,才知道自己這份工作的責(zé)任重大,繁瑣的工作很好的鍛煉了我的工作能力和抗壓能力,堅(jiān)持才能得到自己想要的,這是我自己選擇的路,自然而然不允許自己倒下。
我在兒科護(hù)士工作中秉承三個(gè)原則:
1、對(duì)待工作要細(xì)心,配藥工作,注射工作,患者病情記錄工作等等,無論哪一項(xiàng)出現(xiàn)粗心大意的失誤,都將帶來不可挽回的錯(cuò)誤。
2、對(duì)待家屬有耐心,家屬一般都是不了解病情的,作為護(hù)士你要清楚的告訴家屬,孩子是是因?yàn)槭裁床〉模院笮枰⒁馐裁?,現(xiàn)在是個(gè)什么情況,嚴(yán)重不嚴(yán)重。這些都需要你耐心的講解。
3、對(duì)待孩子有愛心,孩子們一般都是害怕打針的,所以很可能在輸液過程中有反抗的行為,不配合工作,這就需要你多跟孩子溝通,讓它緊繃的精神狀態(tài)放松,配合治療。
我相信我能在以后的工作中不斷提升自己的工作能力,為患者帶來更好的護(hù)理服務(wù)。
第四篇:護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定
帶著一份希翼和一份茫然來到了XX人民醫(yī)院,開始了我為時(shí)8個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯。從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,很不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手。在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,根據(jù)護(hù)理部的精心安排,我分別實(shí)習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。
來到醫(yī)院的第一天,我暗自給自己鼓氣:楊雅淇,你行的!你可以適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,你可以做到很好!這樣我進(jìn)入了第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會(huì)想在先前打氣那樣可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺自己不知為什么會(huì)發(fā)呆、不知該干什么,而老師因?yàn)椴恢牢沂莿倎韺?shí)習(xí)的第一個(gè)科室,將一些簡(jiǎn)單的操作交給我做時(shí),我卻不知從何下手,由此我深深地自責(zé),怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)帶我的帶教老師張正蘭知道了之后不僅沒有就此對(duì)我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我對(duì)實(shí)習(xí)的熱情和拾回了對(duì)自己的信心,真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,我也會(huì)加倍努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!就這樣,我?guī)е鴮?duì)實(shí)習(xí)的熱情和對(duì)自己的信心一帆風(fēng)順來到了神內(nèi)科,神內(nèi)這個(gè)科室接受的病人大多以中老年人為主,相對(duì)于前面實(shí)習(xí)的幾個(gè)科室而言,神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多,無菌觀念很是嚴(yán)格,這讓原本就對(duì)自己自信心欠缺的我感到有很大的壓力,總是害怕在為長(zhǎng)期臥床的病人做防褥護(hù)理時(shí)會(huì)由于自己用力過度將皮膚弄破;為年齡較大的病人打輸液時(shí)會(huì)不小心將病人的血管弄破,病人家屬會(huì)責(zé)怪等等。很幸運(yùn),我的帶教老師高葉琴很快地發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問題。并采取了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式,讓我對(duì)科室了的各個(gè)環(huán)節(jié)都很熟悉,學(xué)到了在書本上不可學(xué)到,在臨床上若沒有實(shí)際操作就不懂得知識(shí)。在內(nèi)科待完之后我來到了腦外科,內(nèi)科的病人以老毛病為主,大多用肉眼看不出,只當(dāng)是小毛病,待發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重時(shí)就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可看見的對(duì)人機(jī)體的實(shí)質(zhì)性傷害。
第一次看到一個(gè)病人來縫針,聽外科醫(yī)生陳貴向我解釋:從肩胛骨捅進(jìn)身體,差一點(diǎn)就傷及肺部,還好沒把肋骨弄斷,不然就有肺出血的危險(xiǎn)。聽著醫(yī)生解釋的同時(shí),我看著傷者背部不停地滲,手早就不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭傳授下,我?guī)椭鷤邔B出的鮮血沾干,醫(yī)生縫針,在縫針的同時(shí),醫(yī)生告訴我:對(duì)于外科見得最多的就是血和傷口,見到這樣的情況,你不要怕,要膽大心細(xì),速度快而不出錯(cuò),你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的希望。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),各說紛紜??傊侨缛孙嬎?,冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流。不善于與人接觸和交流是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。
第五篇:護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定
時(shí)間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間在醫(yī)院已經(jīng)過去幾個(gè)月了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里,各個(gè)科室的帶教老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了何謂海納百川的胸襟,何謂醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷的責(zé)任,更體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者所遇到艱難和所需要的堅(jiān)定。在對(duì)前輩們肅然起敬的同時(shí),也為我有機(jī)會(huì)成為醫(yī)務(wù)工作者的一份子而自豪?,F(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)情況做鑒定如下:
一、在思想上
樹立了更積極的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)會(huì)了服從命令,聽從指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,并能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、在學(xué)習(xí)上
嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、在工作上
正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和各項(xiàng)制度。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際,遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù),做到態(tài)度和藹,急病人所急,想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外,還熟練的掌握了專科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作,經(jīng)常下病房與患者溝通,及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理,并做好健康宣教。
四、在生活上
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。
在投入到護(hù)理工作中后。我努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。相信我會(huì)在今后的工作中再接再厲,從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者。我會(huì)爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!