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第一篇：學校自我鑒定

省級“綠色學校”創(chuàng)建工作自評報告

一、學校概況：

長沙小學位于南黃海之濱，如東縣的最東端。地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)雅，是一方風水寶地。因為學校西則不到300米處就是古代著名的圍海工程范公堤，學校向東北不足兩公里處就是正在開發(fā)的深水大港洋口大港。我們長沙小學處于令世人稱頌的歷史工程和前景廣闊的現代工程之間，肩負著傳承文明，開拓未來的使命。古代文明和現代文明的鏈接，這必將使地處港城中心的長沙小學興旺發(fā)達，不斷變大、變強。

目前學校占地面積10616平方米，校舍總面積3880多平方米，綠化面積6020平方米。校園內除了籃球場、停車場、中心大道，其余地方都是花草樹木。以太陽花為主要品種的花草遍布花壇、樹下。在校生550名，12個教學班，教職工38人，專任教師31人，其中大專以上學歷29人，占專任教師總數的96%。

大海的寬廣、慷慨和海邊人民的樸實、勤勞、團結、開拓對學校的建設發(fā)展、文化底蘊產生了深厚的影響。長沙小學以“團結求實”為校風，以“愛校愛生、樂教善教”為教師的教風，以“愛校愛友、好學會學”為學生的學風。雖然現代氣息不十分濃厚，但符合我們學校的實際。在建設三風的過程中，學校各項工作逐年有了進步。整潔的環(huán)境、獨具特色的校園文化，不斷提升的教育質量，使我們學校成為長沙人民無不稱贊的沿海綠色、文明窗口。

近幾年來，學校積極遵循教育教學發(fā)展規(guī)律，相繼確立了“安全第一保穩(wěn)定”、“德育為首育新人”、“環(huán)境教育提素質”、“特色建設謀發(fā)展”的學校發(fā)展方向，取得了豐碩的成果，學校教育教學及整體規(guī)劃建設均步入健康、快速的發(fā)展軌道。近幾年學校被評為“南通市最安全學?！薄ⅰ澳贤ㄊ芯G色學?！薄ⅰ翱h德育工作先進集體”、“縣教育工作先進集體”、“課改工作先進單位”、“文明單位”、“花園式單位”等。

二、創(chuàng)建過程和成果：

2007年，學校獲得“南通市綠色學校”榮譽后，我們就思考如何扎扎實實進一步做好環(huán)境教育的各項工作，向更高的目標邁進。我們認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，確立了創(chuàng)建省“綠色學?！钡哪繕耍闪⒘藢W校環(huán)境教育領導小組，校長作為第一責任人。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。學校每年能訂閱環(huán)境教育報刊，為開展活動提供政策導向，吸收信息。圖書室經常添購供師生閱讀的圖書，為他們提供豐富的精神食糧。抓好環(huán)保培訓，邀請環(huán)保局領導來校作環(huán)保講座，全體師生在縣環(huán)保局、教育局等主管領導的有力引領下，扎實開展綠色學校創(chuàng)建工作，深刻理解內化綠色學校、生態(tài)課堂、綠色教育等理念。除此之外，我們著重從課堂育人、活動育人及環(huán)境育人三個環(huán)節(jié)上加強了創(chuàng)建工作：

（一）課堂育人：

在這方面，我們著重強調了四個到位。

一是教學內容到位：教導處根據《中小學生環(huán)境教育大綱》要求，制定學校環(huán)境教育教學計劃，并積極搜集各相關教材，分年級確立教學內容，明確備課要求，保證每一堂課都能有內容、有針對性的展開。

二是教學時間到位：教導處在課程設置過程中將環(huán)境教育列入專門的教學課時計劃，保證課堂教學有充足的時間保證。

三是環(huán)境教育教師到位：學校依據實際情況，分別確立了以科學、衛(wèi)生、健康教育教師為兼職教師的環(huán)保教育隊伍。做到了有專人負責并確保一定的專業(yè)性與科學性。

四是堅持質量到位：除了專門的環(huán)境課進行環(huán)保知識方面的教育以外，學校特別強調“抓住每一門學科、不放松每一個環(huán)節(jié)”進行環(huán)保思想的教育。重視滲透、注重積累，全程育人，并通過開展環(huán)境教育教研課、撰寫環(huán)境教育論文、開展各種競賽等方式進一步提升環(huán)境教育的質量。

（二）活動育人：

我們以少先隊大隊部牽頭，以各種活動為載體，做了一些有益的探索。

學校將環(huán)境教育作為一項系統工程，以社會實踐活動為載體，以教育一個學生帶動一個家庭，以一個家庭影響一個社區(qū)為目的開展活動，使環(huán)境保護意識深深扎根在全體師生心中。學校充分利用環(huán)保紀念日開展活動：如植樹節(jié)、地球日開展“我為地球添新衣”活動；紀念“六五世界環(huán)境日”，全體環(huán)保志愿者向全校同學發(fā)環(huán)保倡議書；部分環(huán)保志愿者到長沙鎮(zhèn)街道向行人進行環(huán)保宣傳和環(huán)保調查活動。開展家校共建話環(huán)?；顒樱簩W校通過學生向全體學生家長發(fā)出“爭做環(huán)保

家庭”的倡議書，通過家長學校對家長進行環(huán)境保護學習宣傳，要求家長參與環(huán)境教育活動，鞏固學校環(huán)境教育的成果，起到了輻射家庭和社會的作用。以少先隊牽頭的“綠色環(huán)保愛心”為主題的垃圾分類活動，不僅美化了環(huán)境，減少了浪費，而且取得了每年2000多元的經濟收入，這筆收入全部用于“六一”、“中秋”、“春節(jié)”等節(jié)日，為全校貧困生購買禮品。正常開展環(huán)保小報評比、廣播稿投遞、環(huán)保征文、文明禮儀檢查評比等活動，增強了整個學校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進了學校環(huán)境教育的逐步展開。

學校通過宣傳櫥窗、國旗下講話、紅領巾廣播臺等文化陣地，動員師生積極參與“綠色學?！钡膭?chuàng)建活動，定期開展環(huán)保手抄報、優(yōu)秀環(huán)保事跡評比活動。結合洋口港開發(fā)，開展了以保護環(huán)境為主題的小主人行動，不僅要求學生自己做環(huán)保小衛(wèi)士，還要帶動家長開展環(huán)?；顒?，向自己的家長提出了“支持港口建設，做環(huán)保家庭”的建議，并擬定了包括“不在田間焚燒莊稼桔桿、不亂堆、亂扔建筑垃圾、不破壞公路綠化”等10條建議。這些活動的開展，不僅增強了學生對環(huán)境的了解，也鞏固了他們的環(huán)境保護意識。在垃圾回收的過程中，還帶動了許多家長積極參與，收到了很好的教育效果。通過組織學生在社區(qū)進行垃圾清理、社會采訪、實地觀察等活動，使學生了解真正的社會環(huán)境狀況、激發(fā)起他們愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。各種特色活動的開展充分展示了學生的活力，將學校的環(huán)境教育推向一個新的境地。學校環(huán)境教育工作多次得到當地政府的好評。

（三）環(huán)境育人：

2001年長沙小學異地重建后，除了幾幢樓房，其余地方全是裸露的泥土。晴天灰塵揚，下雨水汪汪。在鎮(zhèn)府財力不能投資學校環(huán)境建設的情況下，校長想到了用植樹種草治理沙漠的方法來綠化學校。那一年寒假里，全校教師到離校不遠的海灘上挖回生命力極強的章茅草，種遍了校園的每個角落。又到撤并的學校里挖了幾百棵樹種在校園里。第二年春天，當校園的每個角落冒出新綠時，全校師生無不驚喜、無不格外珍惜這富有生命的綠。僅半年時間，校園里就綠草如茵，灰塵被徹底制服了。近年來，學校堅持讓全體師生自覺主動參與學校的綠化建設，使學校的每塊綠地、每個角落都生動體現著全校師生的生命的氣息。如通過開展“我與小樹共成長”、“我為校園美化獻一計”等活動，匯集全校師生的力量和智慧，引導大家熱愛學校，熱愛共有的家園，使校園由綠化轉向美化、香化。

學校一方面加強綠化建設，種植了高低相間、色彩搭配的樹木、花草，形成了錯落有致、繁花斗艷、典雅精致、綠意盎然、令人賞心悅目的自然環(huán)境。另一方面加強文化環(huán)境建設，圍墻走廊、學科園地、名人字畫等整體布置，無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。合理的布局，幽雅的環(huán)境，整潔的校園為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。

同時我們還大膽讓學生參與校園管理，讓幾百雙眼睛時刻監(jiān)測學校的環(huán)境狀況，“環(huán)保小衛(wèi)士”每天都在留言欄中指導或是稱贊孩子們的一舉一動。美好的環(huán)境能給學生以美的享受，也更好地規(guī)范了他們的言行，凈化他們的心靈。

三、存在問題和不足

1.盡管我們在環(huán)境建設、環(huán)境教育上做了許多工作，但教師進行環(huán)境教育的理論研究不夠深入，沒有積極參與環(huán)境教育科研，所以教師發(fā)表環(huán)境教育論文非常少。

2.學校環(huán)境改造投入不夠，目前還處于綠化、美化階段，距華麗、高貴還有很大差距，我們將爭取資金進一步提升校園建設檔次。

第二篇：學校自我鑒定

創(chuàng)建綠色學校自評報告

一、學校簡介

高河鎮(zhèn)中心小學始建于1949年10月，1999年從原校遷址到現在中心小學校址。

學校占地畝，現有個教學班，多名學生，名教職工。

2002年起，學校開展環(huán)境教育活動。先以一個班為試點，總結出“學、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經驗，接著在全校全面推開環(huán)境教育。2006年底，學校被縣環(huán)保局、縣教育局評為“綠色學校”。

二、學校目前開展環(huán)境教育的現狀

１、堅持在學科教學中滲透環(huán)境教育

小學語文、科學、社會、美術等學科教材中有很多環(huán)境教育方面的內容，老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學效果。

２、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育

（1）召開各種環(huán)保主題會

小學生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。

（2）開展環(huán)保競賽活動

我們結合各項活動組織學生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加市、縣組織開展的環(huán)保活動。

３、堅持結合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育

每年的植樹節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒?，進行環(huán)保宣傳。

４、堅持加強校園文化建設滲透環(huán)境教育

多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護，人人有責”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊黑板報。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

三、學校目前環(huán)境現狀

１、教學環(huán)境優(yōu)美

學校墻上有環(huán)境標語，地上無紙屑雜物，校園內人人養(yǎng)成“三輕”習慣，噪聲污染很小，空中懸浮微粒稀少，空氣質量良好。

２、校園綠化較好

建筑錯落有致，花草點綴有序。校園內既有伏地的草坪，又有攀爬的薔薇、紫藤，既有花又有樹，還有一個正在擬定爭取早日實施的校園綠化方案。３、環(huán)境教育氛圍突出

墻上有環(huán)保宣傳標語，教室黑板報有環(huán)保專欄，圖書室里有環(huán)保報紙、圖書，更重要的是人人有講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好習慣。

４、環(huán)境教育經?；⒅贫然?/p>

學校調整了環(huán)教領導小組，完善了組織網絡，人人都有較強的環(huán)保意識，開展環(huán)境教育已成了學校工作的重要組成部分和全校師生的自覺行動。

四、存在的問題

由于學校經費緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細算，節(jié)約開支，但是仍然感到經費困難，缺口較大。

五、今后打算

1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學校德育工作”的專題教科研實驗，把學校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學?！钡男缕放?。

2、以“綠色學?！睒藴蕠栏褚蟾黜椆ぷ?，多方籌措資金，側重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。

3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。

高河鎮(zhèn)中心小學

2010年11月16日