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第一篇：學(xué)校自我鑒定

學(xué)校自我鑒定是一種全面、深入、客觀的評(píng)估工具，旨在幫助學(xué)校完善自身的管理體系、教育教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)，提升學(xué)校整體競爭力。學(xué)校自我鑒定包括對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理、教學(xué)、服務(wù)等方面進(jìn)行全面的考核，以確定學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)，為學(xué)校的長期發(fā)展方向提供指導(dǎo)和建議。本文將詳細(xì)探討學(xué)校自我鑒定的意義、方法以及實(shí)施過程中需要注意的問題。

一、學(xué)校自我鑒定的意義

1.提升教育教學(xué)質(zhì)量

通過學(xué)校自我鑒定，學(xué)校可以了解到自身的教育教學(xué)水平和實(shí)施情況，全面深入的評(píng)估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校未來的教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。

2.優(yōu)化管理體系

學(xué)校自我鑒定重視管理問題，對(duì)校辦理學(xué)風(fēng)建設(shè)、干部任免、考核激勵(lì)等方面進(jìn)行了評(píng)估，通過改進(jìn)不足和推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校的管理體系。

3.增強(qiáng)學(xué)校透明度和公信力

學(xué)校自我鑒定提高了學(xué)校管理的公開性和透明度，為學(xué)校的公信力增加了保障，使學(xué)校在社會(huì)上得到了良好的評(píng)價(jià)。

4.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校自我鑒定對(duì)教師的教學(xué)工作和教學(xué)方法進(jìn)行了評(píng)估，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有益指導(dǎo)和建議。

二、學(xué)校自我鑒定的方法

1.確定鑒定項(xiàng)目

學(xué)校自我鑒定時(shí)需要確定鑒定的項(xiàng)目內(nèi)容和指標(biāo)體系，避免盲目、隨意和重復(fù)，確保鑒定的全面性和實(shí)效性。

2.準(zhǔn)備鑒定材料

鑒定前需要組織制定鑒定評(píng)估手冊(cè)、調(diào)查問卷及表格等資料，搜集學(xué)校的資料和證明。通過實(shí)事求是的數(shù)據(jù)和內(nèi)容，評(píng)估減少主觀性和不實(shí)。

3.實(shí)施鑒定評(píng)估

對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，包括教學(xué)、管理、服務(wù)等方面，以多種方式收集信息和數(shù)據(jù)，如現(xiàn)場考察、問卷調(diào)查、文件分析等方式，收集學(xué)生、教師、家長、社會(huì)群眾對(duì)學(xué)校的印象。

4.整理鑒定報(bào)告

學(xué)校自我鑒定的核心是形成專業(yè)、系統(tǒng)性和概括性的報(bào)告，在鑒定結(jié)果的基礎(chǔ)上重點(diǎn)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和問題，并提供適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)措施和建議，以便學(xué)校進(jìn)行后續(xù)的規(guī)劃。

三、學(xué)校自我鑒定需要注意的問題

1.鑒定內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系

學(xué)校自我鑒定的內(nèi)容需要與學(xué)校實(shí)際情況聯(lián)系起來，可以通過文件分析、訪問、觀察、用實(shí)際數(shù)據(jù)反映情況的方式來收集鑒定材料。

2.注重鑒定的科學(xué)性和客觀性

學(xué)校自我鑒定需要注重鑒定的科學(xué)性和客觀性，通過專業(yè)的評(píng)價(jià)方法和有代表性的樣本來實(shí)現(xiàn)鑒定的內(nèi)容和結(jié)果的科學(xué)性和客觀性。

3.鑒定過程中重視溝通與反饋

鑒定過程中需要重視與相關(guān)人員的溝通與反饋，促進(jìn)鑒定的準(zhǔn)確性和通盤性，并提供及時(shí)的反饋，及時(shí)解決問題和困惑。

4.發(fā)揚(yáng)鑒定的實(shí)踐性

學(xué)校自我鑒定本身沒有完整的章程或清晰的規(guī)則，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累和參考。在實(shí)施中要珍惜各方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)鑒定的實(shí)踐性，形成學(xué)校鑒定文化和氛圍。

總之，學(xué)校自我鑒定是一種有益可行的評(píng)估工具，可以起到促進(jìn)校園文化、提高教育教學(xué)質(zhì)量、完善管理及透明度等多種方面的作用，如果學(xué)校能夠發(fā)揚(yáng)鑒定的實(shí)踐性和思維變革的純粹性，就能夠取得更好的效果。

第二篇：學(xué)校自我鑒定

三年的時(shí)間很快過去了，這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作表現(xiàn)自我鑒定如下：

“學(xué)高為師，德高為范。”五年來，始終具有堅(jiān)定的理想和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。

在教學(xué)方面，能把握課標(biāo)及教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫好教案；認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)；課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等，公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面，積極主動(dòng)，健康向上的發(fā)展。在教學(xué)上，有疑必問，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，及時(shí)聽取他們的反饋意見，改進(jìn)工作中的不足。

“逆水行舟不進(jìn)則退”。為了使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要，在這一年來，我不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電，也有了點(diǎn)滴收獲。

第三篇：學(xué)校自我鑒定

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是9后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

20xx年1月我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下:

教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案，進(jìn)行1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見 和建議;平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

一月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短 的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還 有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從。但是隨著對(duì)他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái) 講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對(duì)這些不足，給我說明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助 修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成 功。下來后。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對(duì)我 的幫助。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表揚(yáng)相對(duì)與批評(píng)來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。 實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身 上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語很少?？墒菍?duì)管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想，那就是:恰到好處 和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀 嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些 第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評(píng)課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個(gè)人都付出 了認(rèn)真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教 師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半..在此，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高， 尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

為期一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。

在這個(gè)過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。

同時(shí)在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對(duì)自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。

在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

第四篇：學(xué)校自我鑒定

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

依據(jù)《XX省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定細(xì)則》，我校于從9月份開始就組織了相關(guān)人員，從校園校舍、教學(xué)及輔助用房、辦學(xué)規(guī)模、隊(duì)伍建設(shè)、衛(wèi)生安全保障、學(xué)校管理及教育教學(xué)六大塊共28項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)自查、整改，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、校園校舍

學(xué)校占地面積18031平方米，生均占地面積為17平方米；建筑面積6827平方米，生均6.4平方米，體育運(yùn)動(dòng)場地面積達(dá)2600平方米，綠化面積600平方米。本大項(xiàng)中三個(gè)小項(xiàng)均高于標(biāo)準(zhǔn)要求，自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

二、教學(xué)及輔助用房和儀器設(shè)備、圖書

我校為完全小學(xué)，設(shè)有科學(xué)教室1間，面積達(dá)60平方米，達(dá)標(biāo)。

學(xué)校共24間普通教室，并另設(shè)有音樂教室、美術(shù)教室、電腦教室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、少先隊(duì)部室、心理衛(wèi)生室、體育器材室、榮譽(yù)室、行政辦公室、教師辦公室各1間，面積達(dá)標(biāo)。廁所2間，面積共80平方米。本小項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)。

學(xué)校能接入互聯(lián)網(wǎng)，每棟教學(xué)樓均設(shè)有wifi接入點(diǎn)，基本能保證每教師有一臺(tái)電腦，百名學(xué)生教學(xué)用終端數(shù)為10，多媒體授課比例達(dá)10%以上，本小項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)。

教學(xué)儀器設(shè)備品種、規(guī)格、數(shù)量基本達(dá)到國家和省的配備標(biāo)準(zhǔn)；生均圖書冊(cè)數(shù)為21.2，圖書室藏書豐富，有一定數(shù)量的教參資料、工具書。上述兩小項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)。

三、辦學(xué)規(guī)模、班額

我校共24個(gè)教學(xué)班，平均班額為44.2，規(guī)模及班額均達(dá)標(biāo)。

四、校長及隊(duì)伍建設(shè)

我校學(xué)生總?cè)藬?shù)1061人，共48位教師，師生比為1：22.1，基本達(dá)標(biāo)。校長田云為本科學(xué)歷，具備校長資格證，專業(yè)技術(shù)資格為小學(xué)高級(jí)教師。專任教師學(xué)歷合格率為100%，本大項(xiàng)自查均達(dá)標(biāo)。

五、衛(wèi)生安全保障、生活設(shè)施

我校校址校舍和周邊環(huán)境均符合安全要求，無任何山體滑坡、泥石流、地質(zhì)塌裂、暗河、臺(tái)風(fēng)、洪澇等自然災(zāi)害因素。校園上空無高壓電線，無輸油氣管道跨越，校園及校內(nèi)建筑與污染源的距離符合對(duì)各類污染源實(shí)施控制的國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

校園內(nèi)配備了安保人員，安全設(shè)施較齊全，安全保障體系完備，學(xué)校安防工作達(dá)到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校安全建設(shè)的要求。

學(xué)校設(shè)有飲水設(shè)施向?qū)W生提供衛(wèi)生安全飲用水，學(xué)生廁所能滿足學(xué)生課間入廁的需要。

本大項(xiàng)的校址、校舍，校園安全，后勤保障方面均達(dá)到要求，自評(píng)達(dá)標(biāo)。

六、學(xué)校管理及素質(zhì)教育

1、辦學(xué)方向

學(xué)校在辦學(xué)過程中，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校章程中，進(jìn)一步明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。學(xué)校堅(jiān)持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，各項(xiàng)工作有序進(jìn)展。學(xué)校制定了《2013年至2016年三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中進(jìn)一步明確了學(xué)?？傮w目標(biāo)，育人目標(biāo)、管理目標(biāo)、辦學(xué)特色及發(fā)展策略。學(xué)校依據(jù)《總體規(guī)劃》并結(jié)合具體實(shí)際，堅(jiān)持每、每學(xué)期制定出各項(xiàng)工作的計(jì)劃以及實(shí)施方案。

2、行政管理

我校形成了校長負(fù)責(zé)，教代會(huì)民主管理的管理模式，實(shí)現(xiàn)了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校以“雙七”方針為綱，制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊(cè)，人手一份，各項(xiàng)工作做到了有章可循，分工明確，責(zé)任到人。

“雙七”管理模式即：

政教七條：①老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；②學(xué)生德育工作與行為規(guī)范；③少先隊(duì)值日與考評(píng)；④班級(jí)PK競賽；⑤文明學(xué)生養(yǎng)成教育；⑥問題學(xué)生教育和處理辦法；⑦家長培訓(xùn)。

教學(xué)七條：①工作量均衡分配；②分步闖關(guān)高效課堂教學(xué)模式；③教師培訓(xùn)；④教學(xué)激勵(lì)機(jī)制；⑤教學(xué)常規(guī)考評(píng)；⑥學(xué)生學(xué)習(xí)方法；⑦厭學(xué)學(xué)生教育和處理辦法。

為了全面監(jiān)督行政工作，每學(xué)期由教代會(huì)組織對(duì)行政工作進(jìn)行評(píng)議。今年10月，還專門開展了以“假如我是校長，為了學(xué)校工作更好地開展，進(jìn)一步提高管理效能，我將任命上述老師作為我校的中層干部”的調(diào)查活動(dòng)。

每學(xué)期對(duì)教師的工作進(jìn)行全方位綜合考評(píng)，按下述標(biāo)準(zhǔn)量化計(jì)分，并按30%評(píng)出優(yōu)秀教師，進(jìn)行重獎(jiǎng)，盡最大可能提高教師工作積極性。

部門

德

育

處

教

導(dǎo)

處

校

長

室

項(xiàng)目

安全

文明班

電訪

文藝匯演

教學(xué)成績

教學(xué)常規(guī)

師德

出勤

建議

合計(jì)

分值

200

200

200

10003、德育工作

建立健全完善的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和德育隊(duì)伍。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和德育隊(duì)伍，完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學(xué)校定期召開德育專題會(huì)議，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

德育工作管理目標(biāo)化、具體化。每年根據(jù)學(xué)校情況制定詳細(xì)、切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育。

①

強(qiáng)化愛國主義、安全、養(yǎng)成、法制、衛(wèi)生等專題教育。

愛國主義教育：嚴(yán)格升旗儀式，每周堅(jiān)持升國旗，堅(jiān)持國旗下講話制度，通過升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育。安全教育：通過校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、廣播、觀看安全專題片等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)的宣傳，從學(xué)生進(jìn)學(xué)校、上下樓、集體活動(dòng)、放學(xué)、乘車等方面，制定了嚴(yán)格的安全制度、詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)校每位教師根據(jù)工作性質(zhì)都同學(xué)校簽定了安全工作責(zé)任書。截止目前為止，學(xué)校無一例重大安全事故發(fā)生。養(yǎng)成教育：依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。)、“五不”(即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)。)、“五遠(yuǎn)離”(即遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離毒品。)為重點(diǎn)，學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和守則，建立各年級(jí)落實(shí)規(guī)范檢查小組，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查。在檢查的基礎(chǔ)上，每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，進(jìn)行表彰。具體的評(píng)比，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生遵守規(guī)范率明顯提高。法制教育：根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，我校及時(shí)成立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長、法官等到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)專題講座。學(xué)校針對(duì)個(gè)別學(xué)生具體情況進(jìn)行隨機(jī)教育并及時(shí)跟蹤。衛(wèi)生教育：關(guān)心學(xué)生的身心健康，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、體能訓(xùn)練，利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到上級(jí)的有關(guān)要求。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。

②

開展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)之中。

我校利用良好的師資力量，組織學(xué)生各種活動(dòng)。從加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想、道德建設(shè)、心理健康、培養(yǎng)特長方面，學(xué)校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到了良好的教育。

本重建了鼓號(hào)隊(duì)，先后開展了歌詠比賽，捐書活動(dòng)，大隊(duì)委競選，游園活動(dòng)，舉辦了慶“六一”文藝匯演，以文藝演出等形式，展示全校學(xué)生的精神面貌。根據(jù)形勢(shì)要求，一次活動(dòng)突出一個(gè)主題，一項(xiàng)內(nèi)容找準(zhǔn)一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)思想教育的效果。少先隊(duì)活動(dòng)中注意樹立精品意識(shí)，以傳統(tǒng)活動(dòng)帶動(dòng)特色教育。這些活動(dòng)的開展，在不斷培養(yǎng)少先隊(duì)員能力素質(zhì)、增強(qiáng)集體凝聚力的同時(shí)，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。此外，我校還洗派學(xué)生參加吳家大院組織舉辦的書畫比賽，有3名同學(xué)作品獲二等獎(jiǎng)，7名同學(xué)作品獲三等獎(jiǎng)。

③

落實(shí)體衛(wèi)、藝術(shù)教育：

學(xué)校重視體育、藝術(shù)教育工作，適時(shí)召開專題會(huì)議，安排好各類體育、藝術(shù)訓(xùn)練，全面落實(shí)陽光體育活動(dòng)。每天堅(jiān)持上下午各一次眼保健操，堅(jiān)持一次大課間活動(dòng)。為落實(shí)好陽光體育活動(dòng)大課間，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉熱情，讓學(xué)生得到全面鍛煉，本學(xué)年除繼續(xù)強(qiáng)化廣播操外，還先后教會(huì)全校學(xué)生手語操（感恩的心），武術(shù)操（中國功夫），時(shí)尚操（小蘋果），在每天做操輪換做兩種以上。

本學(xué)年在全校師生中先后舉辦了拔河比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、計(jì)算接力比賽、武術(shù)操比賽，通過活動(dòng)，學(xué)生不僅受到了教育，而且在活動(dòng)中，各種特長得到了發(fā)展。特別是在學(xué)校全體師生中推行的武術(shù)操，取得了較好的成效。

為全面落實(shí)陽光體育，本學(xué)期11月還舉辦了福華小學(xué)首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了盛大的入場式，各班學(xué)生在鼓號(hào)隊(duì)、校國旗隊(duì)、彩旗方陣、裁判隊(duì)引導(dǎo)之后，和著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，呼著整齊的班級(jí)口號(hào)，踏著整齊的步伐，逐一通過主席臺(tái)，場面尉為壯觀。隨后，全體班主任展示了太極操，全體科任教師上演了時(shí)尚舞蹈《小蘋果》，盡管場地有限，但因地制宜設(shè)置的跑、跳、投項(xiàng)目還是讓全體學(xué)生心情參與，大展身手。下午全部項(xiàng)目結(jié)束，所有老師分成A、B兩隊(duì)，進(jìn)行了50米往返接力賽，老師竭力奔跑，全場加油聲震天，把運(yùn)動(dòng)會(huì)推上了新的高潮，為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)。

按上級(jí)要求實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并按要求上報(bào)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)，合格率、優(yōu)良率均達(dá)標(biāo)。

④

營造文化氛圍

本，強(qiáng)化了文化育人氛圍。學(xué)校先后花了三萬余元，全面升級(jí)校園文化、班級(jí)文化和學(xué)隊(duì)文化。同時(shí)，要求各班以教室外窗下范圍為陣地，讓學(xué)生動(dòng)手，制作班級(jí)園地。同時(shí)開展“福華是我家，我獻(xiàn)一束花”活動(dòng)，把收到的花擺放在園地下面，既讓學(xué)生得到了多方面的鍛煉，又美化了我們的校園，同時(shí)又較好地防止了學(xué)生隨意追跑現(xiàn)象，保障了安全工作。

4、教學(xué)工作

學(xué)校堅(jiān)持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照上級(jí)要求開齊課程，開足課時(shí)。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求。在教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到思想品德教育。在教學(xué)中，既重知識(shí)的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力推進(jìn)課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。

本，我校緊跟教育改革形式，全力推行高效課堂教學(xué)模式。結(jié)合我校實(shí)際情況，借鑒惠州市明珠學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，我校確立了高效課堂教學(xué)的分步闖關(guān)模式，并以兩年四個(gè)學(xué)期為周期，制定了長遠(yuǎn)的推行規(guī)劃：

2014年春：理論學(xué)習(xí)——準(zhǔn)備階段，“學(xué)”為重點(diǎn)；

2014年秋：形成雛形——實(shí)踐階段，“練”為重點(diǎn)；

2015年春：豐富內(nèi)涵——提升階段，“研”為重點(diǎn)；

2015年秋：總結(jié)改善——推廣階段，“促”為重點(diǎn)。

在上學(xué)期，我校采取走出去的方式，校長親自帶領(lǐng)精兵強(qiáng)將到花都區(qū)新英才學(xué)校參加由惠州明珠羅校長和主任主講的“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式的理論指導(dǎo)課?；匦：螅M(jìn)一步整合資料，下發(fā)到全部教師手中，由校長親自給全體老師上理論課。學(xué)習(xí)之后，再進(jìn)行理論測(cè)試，開展討論，統(tǒng)一思想，明確方向。

本學(xué)期，校長帶一批課改先行者，又到惠州博林學(xué)校，深入課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式的課堂實(shí)作。返校后，以課堂為主，分別開展模擬課、幫帶課、過關(guān)課、走班課等活動(dòng)，全面踐行新的教學(xué)模式。為進(jìn)一步提升教師課改積極性，學(xué)校設(shè)立了專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，一是對(duì)前半期公開課評(píng)價(jià)達(dá)90分以上者，一次獎(jiǎng)勵(lì)600元，頒發(fā)“課改先行者”榮譽(yù)證書。二是凡本學(xué)期利用“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式授課，公開課達(dá)標(biāo)的，每人次獎(jiǎng)勵(lì)300元，并將成績計(jì)入月教學(xué)考核。三是專項(xiàng)開展兩次學(xué)案制作大賽，由全部老師參與評(píng)分，獲一二三等獎(jiǎng)的，分別發(fā)放100、80、50元獎(jiǎng)金。在每次公開課活動(dòng)中，不由教導(dǎo)處具體指派，而是要求老師自行申報(bào)，極大地提高了教師參與積極性。每次公開課定下后又提前一天通知，本教研組老師必須明確聽課目的，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)參加聽課，在聽課中要積極發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，撰寫感悟。

目前，80%的基礎(chǔ)學(xué)科教師已過關(guān)，平常都利用“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課。

在抓好教研課改的同時(shí)，重視教學(xué)常規(guī)。在作業(yè)布置與批改，學(xué)習(xí)后進(jìn)生幫扶、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面，同樣有相應(yīng)的規(guī)章制度，落實(shí)專人，按時(shí)檢查督導(dǎo)。

我校實(shí)行常態(tài)編班，從不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長班，不分快慢班，嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行招生、編班政策。學(xué)生進(jìn)校不考試，按規(guī)定區(qū)域和規(guī)模招生。認(rèn)真推行規(guī)范漢字，不僅在教育教學(xué)中使用普通話，而且校園內(nèi)任何時(shí)候，任何場合均使用普通話。

5、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育

學(xué)校成立了家長委員會(huì)，重視家長家庭教育指導(dǎo)。本學(xué)年上期組織召開了家長會(huì)，在會(huì)上校長專門就家庭教育發(fā)表了講話，家委人五年級(jí)劉思懿的家長與在會(huì)上分享了家庭教育的心得體會(huì)。本學(xué)期11月，組織開展了家長開放日活動(dòng)，主要有三個(gè)內(nèi)容：參與陽光課堂、觀摩陽光大課間、體驗(yàn)陽光廚房。上學(xué)期還組織學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

七、合力推進(jìn)創(chuàng)建工作

1、董事會(huì)全情投入：

在學(xué)校辦學(xué)過程中，董事會(huì)的投入一直是比較積極的。自學(xué)校申報(bào)“廣東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

”以來，更是加大了投入：

投入2萬余元更換操場外圍墻；花費(fèi)萬余元完成球場、跑道地坪漆；校園文化、班級(jí)文化升級(jí)共用去3萬元；電腦室維護(hù)1.2萬元；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室更換實(shí)驗(yàn)桌、新購儀器近2萬元，圖書室更換閱讀書桌，新購圖書1萬余元。校園內(nèi)各辦公室、功能場室站窗噴漆更新等花費(fèi)元，所有室內(nèi)天花、墻壁噴白用去4.8萬元；教學(xué)過關(guān)、課改等獎(jiǎng)勵(lì)投入近4萬元。

上述各項(xiàng)投入近20萬元，顯示了董事會(huì)創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的極大誠意。

2、村委熱情支持：

一直以來，村委對(duì)我校辦學(xué)非常支持。協(xié)助學(xué)校處理鄰里關(guān)系，排除干擾，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。學(xué)校每次重大活動(dòng)，主動(dòng)派治安員到校維護(hù)秩序，保障了學(xué)?；顒?dòng)的安保工作。學(xué)校用電線路年代較久，村里也特別安排專業(yè)人員理清、更換主線，充分保障學(xué)校的用電安全。特別是黃主任，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研，為學(xué)校健康發(fā)展保駕護(hù)航。

3、鎮(zhèn)教育局傾情扶助：

教育局馮局、黃局關(guān)心支持民辦學(xué)校，對(duì)我校各方面工作予以經(jīng)常性地指導(dǎo)和規(guī)范。鄧校不分早晚，只要有需要，定會(huì)及時(shí)現(xiàn)身我校，指導(dǎo)工作。歐校是教育局派駐我校校監(jiān)，每天長駐學(xué)校，與我們共進(jìn)退。對(duì)學(xué)校教學(xué)、安全、德育給予了非常多的關(guān)注和指導(dǎo)。特別在創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校過程中，上述四位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入我校，逐項(xiàng)與校方協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

4、區(qū)督導(dǎo)室、教育局熱情關(guān)懷：

區(qū)督導(dǎo)室章主任、潘主任在百忙之中，親赴我校，指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，提出了很多中肯的改進(jìn)意見。

在此，我謹(jǐn)代表全校全體行政、全體教師，以及1061名學(xué)生和他們的家長，向董事會(huì)、村委、鎮(zhèn)教育局、區(qū)督導(dǎo)室表示最衷心、最誠摯的謝意！

綜上所述，我校通過自查自評(píng)，二級(jí)指標(biāo)中，標(biāo)“★”的15項(xiàng)指標(biāo)中，有14項(xiàng)達(dá)標(biāo)。全部28項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)中，有27項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)達(dá)到達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

XX市XX區(qū)XX小學(xué)

20XX年X月X日

第五篇：學(xué)校自我鑒定

一、前言

開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)是實(shí)施學(xué)校環(huán)境教育的有效途徑，也是全面提高學(xué)校師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，更是環(huán)境教育從小抓起，從基礎(chǔ)抓起的重要措施。海門市通源小學(xué)從1997年建校至今，就以“環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展，人文的可持續(xù)性發(fā)展，文明的可持續(xù)性發(fā)展”為環(huán)保工作理念，注重加強(qiáng)衛(wèi)生教育、環(huán)境保護(hù)教育，把創(chuàng)建花園學(xué)校，培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校的綠化、凈化、美化工作年年更上一層樓。

二、綠色校園，環(huán)保創(chuàng)建

1、行政管理組成綠色環(huán)保力量

一支好的宣傳管理隊(duì)伍和有效的宣傳管理措施，是學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的有力保證。我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視環(huán)保工作的開展，每年制訂開展關(guān)于環(huán)境教育的年度計(jì)劃和規(guī)劃，在通源小學(xué)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃中明確提出“搞好校園基礎(chǔ)建設(shè)，美化、綠化校園，爭創(chuàng)綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，積極組織教師開展關(guān)于環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究等培訓(xùn)活動(dòng)，并以“責(zé)任制”的形式將工作落實(shí)到各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)和班主任，每學(xué)期對(duì)班級(jí)開展的環(huán)保工作進(jìn)行不定期檢查和監(jiān)督，對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并予以解決。

在環(huán)保宣傳管理上，我校長期訂閱環(huán)境保護(hù)報(bào)刊，并將宣傳工作推廣到學(xué)校的廣播站和班級(jí)墻報(bào)，老師和學(xué)生在潛移默化的宣傳教育下，對(duì)綠色環(huán)保有了較科學(xué)的認(rèn)識(shí)，在環(huán)保氛圍如此濃厚的教育環(huán)境中，都能自覺地將自己的日常行為劃入保護(hù)環(huán)境的道德行為之中，環(huán)保意識(shí)便水到渠成地樹立在師生的世界觀里。

2、環(huán)境建設(shè)搭起自然綠色平臺(tái)

自然環(huán)境是人賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的健康成長和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著極為重要的作用。我校原來基礎(chǔ)設(shè)施，環(huán)境與其它學(xué)校比較有一定差距，但我校有決心和信心在幾年內(nèi)努力改造環(huán)境。我校投入了一定的物力、人力和資金，改變辦學(xué)條件，整治環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境在短短幾年內(nèi)得到較大的改變，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，成為師生滿意的學(xué)校。

（1）學(xué)校多渠道籌集資金美化、綠化校園和改善辦學(xué)條件，其中學(xué)校自籌資金60多萬元，建門面、圍墻、舞臺(tái)、文化長廊和學(xué)校大門，裝修多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂室。學(xué)校還自投13萬增添教學(xué)儀器設(shè)備。校園環(huán)境和辦學(xué)條件的逐年改善，使我校獲得物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收。20xx年被破格評(píng)為海門市文明單位和愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。20xx年度獲得“海門市綠色學(xué)?！?。

（2）結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，及時(shí)植樹種草，在原有的基礎(chǔ)上增加樹木的數(shù)量，合理的規(guī)劃，科學(xué)布局?，F(xiàn)在，我校綠化占可綠化面積的90%，達(dá)學(xué)校總面積的90%，綠樹、草坪、生態(tài)池、花圃構(gòu)成了學(xué)校最美麗宜人的風(fēng)景線。

（3）我校按功能區(qū)進(jìn)行美化規(guī)劃，善于利用學(xué)校邊角場地布局教學(xué)建筑，教室、辦公室、宿舍整潔有序，飯?zhí)谩挤闲l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在課余時(shí)間，多次組織師生積極開展清除校園死角的勞動(dòng)，嚴(yán)格控制校園內(nèi)污染源的出現(xiàn)或蔓延。

3、環(huán)境教育形成綠色環(huán)境

硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵，在做好硬件的基礎(chǔ)上要加大人文環(huán)境教育的建設(shè)，教育師生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任感，使“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建不僅有其表，且有深刻環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵。

（1）在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重課堂教學(xué)滲透教育。少先隊(duì)作為學(xué)校的組成部分，我們積極支持學(xué)校工作，鼓勵(lì)教師在各科教學(xué)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

另外，我校利用本校信息技術(shù)校本課程的特色，將環(huán)保教育整合到信息技術(shù)課程中，利用網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生多次上了生動(dòng)形象的環(huán)保教育，讓學(xué)生了解到各種關(guān)于環(huán)保的科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)。

（2）把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中

①少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。

②各班開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生樹立從小愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然的決心。

③校領(lǐng)導(dǎo)在周一的升旗儀式上發(fā)表國旗下講話，發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，各班利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)，督促每個(gè)人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作。

④每年開展“學(xué)雷鋒”、“講文明”、“樹新風(fēng)”活動(dòng)，全校師生到周邊單位打掃衛(wèi)生，洗刷隔離欄，給學(xué)校的花草樹木施肥、除雜草，植樹節(jié)每人種一棵樹，為學(xué)校添一片綠葉，上街演出，以次將學(xué)雷鋒活動(dòng)與創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)結(jié)合起來，要求師生從身邊小事做好綠色環(huán)保，推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

（3）在家長學(xué)校延伸環(huán)保教育

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會(huì)議上，我們有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座，使環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

（4）在社區(qū)活動(dòng)擴(kuò)展環(huán)保教育

保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民的義務(wù)。少先隊(duì)結(jié)合我市創(chuàng)建文明城市的倡議，開展“你丟我撿，還我一方凈土”的大隊(duì)活動(dòng)，開展衛(wèi)生保潔等公益活動(dòng)，定期組織學(xué)生深入到通源社區(qū)等地擦洗廣告牌，清理衛(wèi)生死角，每人拿一個(gè)袋子和夾子清撿馬路兩邊的紙屑、食物袋等公益勞動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)換來城市的潔凈。少先隊(duì)員們這種面向社會(huì)，服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，為提高市民的環(huán)保意識(shí)起到了積極的`推動(dòng)作用。

（5）從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田

我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生，愛護(hù)我們的生存環(huán)境；從小就要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)校園的一草一木，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。我們通過多種教育途徑，增強(qiáng)學(xué)生判斷性思考的能力，提高學(xué)生的自我教育意識(shí)。同時(shí)我們?cè)谧约旱男?bào)上，專門建立了環(huán)保教育專欄，宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法規(guī)、文件和環(huán)保小常識(shí)等內(nèi)容，學(xué)生在微機(jī)課上定期上網(wǎng)查看最新環(huán)保知識(shí)，促進(jìn)了環(huán)境教育的科學(xué)化、現(xiàn)代化，提高了教育質(zhì)量。

三、展望

在我校建設(shè)成長的這8年中，也是我校綠色環(huán)境建設(shè)不斷完善的8年，我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索、不斷實(shí)踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個(gè)優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境而努力工作。

第六篇：學(xué)校自我鑒定

為適應(yīng)我校教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校工作有序、有效的開展，特制定學(xué)校辦學(xué)水平自評(píng)計(jì)劃。

二、制定依據(jù)：

《計(jì)劃》是根據(jù)膠南市人民政府教育督導(dǎo)室《膠南市初中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》和膠南市教體局《重點(diǎn)工作考核指標(biāo)》、《常規(guī)工作考核指標(biāo)》的要求，以及上級(jí)有關(guān)文件精神和本校實(shí)際制定的。

三、措施要求：

1、成立以校長為組長的學(xué)校辦學(xué)水平自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)自評(píng)工作小組，制定工作計(jì)劃，確定辦學(xué)目標(biāo)，明確任務(wù)，具體實(shí)施。

2、制定落實(shí)自評(píng)工作制度，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)，將指標(biāo)落實(shí)到部門、個(gè)人。讓全校教師參與，全體運(yùn)作、全校受益。

3、認(rèn)真自評(píng)，及時(shí)整改，過程評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估結(jié)合，定性評(píng)估與定量評(píng)估結(jié)合，教師個(gè)體評(píng)估與學(xué)校整體評(píng)估結(jié)合，辦學(xué)自評(píng)與學(xué)校管理結(jié)合。

4、對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)行綜合定量定性分析，運(yùn)用評(píng)估結(jié)果進(jìn)行總結(jié)表彰，將考核評(píng)估成績與部門負(fù)責(zé)人、教師本人掛鉤，列入教師考核。

5、按指標(biāo)序列對(duì)號(hào)建檔，要求系統(tǒng)、充實(shí)、完備，過程材料要準(zhǔn)確精煉。

成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)工作計(jì)劃。組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評(píng)的目的、內(nèi)容與方法，動(dòng)員他們積極參加自評(píng)工作信息收集評(píng)估階段。

根據(jù)學(xué)校部門分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)建立相應(yīng)的自評(píng)工作評(píng)估組，通過座談、訪問、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，按要求填寫《C級(jí)指標(biāo)自評(píng)表》。

學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯集自評(píng)工作評(píng)估組提供的《C級(jí)指標(biāo)自評(píng)表》，根據(jù)《評(píng)估方案》進(jìn)行討論、分析、綜合、評(píng)定，補(bǔ)充C級(jí)自評(píng)的定性意見，調(diào)整C級(jí)指標(biāo)的'評(píng)估分?jǐn)?shù)，寫出學(xué)校自評(píng)報(bào)告“初稿”，由學(xué)校校務(wù)會(huì)議集體審議，并召開全體教職工大會(huì)或教代會(huì)對(duì)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，校務(wù)會(huì)議再次對(duì)自評(píng)報(bào)告做出修改。

運(yùn)用評(píng)估結(jié)果進(jìn)行有關(guān)總結(jié)表彰工作，提出進(jìn)一步辦好學(xué)校的措施，作為制定學(xué)校工作計(jì)劃的重要依據(jù)。