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第一篇：醫(yī)學(xué)進(jìn)修生自我鑒定

時(shí)間的流逝是我至今都沒看透的謎題，轉(zhuǎn)眼間我就從xx醫(yī)科學(xué)院畢業(yè)成為了xx醫(yī)院的眼科試用期醫(yī)生，但那些也已經(jīng)成為了過去式，我現(xiàn)在成功度過了醫(yī)院為期三個(gè)月的考驗(yàn)，成為了一名xx醫(yī)院的正式醫(yī)生，負(fù)責(zé)眼科的所有工作。

我沒有辜負(fù)醫(yī)院對我的信任，挑起了醫(yī)院給我的重?fù)?dān)，在工作中我才漸漸了解到身為眼科的主任，第一負(fù)責(zé)人的職責(zé)是多么的重大，一點(diǎn)馬虎都不可出現(xiàn)，我的決策關(guān)系到整個(gè)眼科的工作，我下達(dá)的命令沒人敢質(zhì)疑，他們只會(huì)去執(zhí)行，這是我在工作中最舒服的一點(diǎn)，也會(huì)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊稽c(diǎn)，一旦出錯(cuò)，就會(huì)影響到患者的安慰，比如開錯(cuò)藥了，會(huì)錯(cuò)診了等等后果不堪設(shè)想。所以我在工作中一直秉承著一絲不茍的態(tài)度去面對每一位來就診的患者。接下來我談?wù)剬ξ以囉闷诘?自我鑒定：

我是眼科碩士出身，雖說自身已經(jīng)飽覽醫(yī)書，在進(jìn)入醫(yī)院工作之前我認(rèn)為對這方面的是達(dá)到了融會(huì)貫通的程度了，當(dāng)真正工作了三個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)我之前的想法是多么的錯(cuò)誤，有書本上的知識(shí)打基礎(chǔ)雖然是好，到醫(yī)院學(xué)習(xí)起來也快，不會(huì)這不懂那不懂的，在醫(yī)學(xué)上，永遠(yuǎn)都是臨床經(jīng)驗(yàn)占第一位，書本上的知識(shí)例子都是死的，而臨場患者的病例確實(shí)千變?nèi)f化的，變幻無窮的，這三個(gè)月里我給患者動(dòng)手術(shù)16次，最小的一個(gè)患者才6歲，眼睛內(nèi)因細(xì)菌感染，長了一顆麥粒腫，我花了整整十分鐘才完事，主要是孩子年紀(jì)太小嗎，導(dǎo)致我緊張，這就是臨床經(jīng)驗(yàn)不足的'變現(xiàn)。經(jīng)過這三個(gè)月我才知道真正意義上的理解了學(xué)無止境這四個(gè)字，在醫(yī)院展開醫(yī)學(xué)交流會(huì)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己就是一只井底之蛙，如今被各位前輩拽出井底，看到了那廣闊無垠的天空，我頓時(shí)再次燃起了對醫(yī)學(xué)知識(shí)的渴望。每次有前輩展開臨床教學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)跟去觀摩，也不管是否有關(guān)眼科，只有努力提高自己的就診水平以及學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，才能讓我站穩(wěn)眼科主任醫(yī)師的這個(gè)職位。一個(gè)人的學(xué)習(xí)精力是有限的，但如果把別人學(xué)習(xí)后總結(jié)的精華再拿過來汲取，那才能迅速的成長。

這三個(gè)月來非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力栽培，以及醫(yī)院一些資源的傾注，雖然暫時(shí)勝任了目前的工作，沒有出現(xiàn)任何的失誤和犯錯(cuò)，但是我自己清楚的知道自己幾斤幾兩，距離一個(gè)資深的眼科主任還遠(yuǎn)得很，我需要學(xué)習(xí)的地方還是太多了，我急需積攢更多的就診經(jīng)驗(yàn)，才能更好的服務(wù)于人民群眾，他們到我們醫(yī)院我的科室來就診，我就要對得起他的那份信任。

第二篇：進(jìn)修自我鑒定

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在省二院進(jìn)修學(xué)習(xí)的日子結(jié)束了，時(shí)間雖短，但收獲頗豐，在這里我不僅收獲了友誼，更收獲了知識(shí)，短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)了自己，成長了自己，更讓我堅(jiān)定了爭做一名優(yōu)秀ICU護(hù)士的信心和決心，也進(jìn)一步增加了我對護(hù)理工作的責(zé)任感和使命感，而這一切首先要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出進(jìn)修的機(jī)會(huì)，其次也要感謝各位同事在我進(jìn)修期間對我的關(guān)心和支持，可以說大家的支持、鼓勵(lì)和幫助是我專心進(jìn)修學(xué)習(xí)的前提。

通過此次進(jìn)修學(xué)習(xí),讓我對怎樣成為一名優(yōu)秀合格的ICU護(hù)理人員有了更深層次的認(rèn)識(shí),以下是我通過此次進(jìn)修的幾點(diǎn)心得:

一、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身知識(shí)水平。

ICU內(nèi)集中了現(xiàn)代化的監(jiān)護(hù)與急救設(shè)備，集中了危重的病人；護(hù)士既是先進(jìn)儀器的使用者，又處于搶救病人的第一線；只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)層面，才能使自己具有一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與危重癥監(jiān)護(hù)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，才能更好使用各種先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，才能不斷練就嫻熟的.護(hù)理與操作技能。

二、應(yīng)積累經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自身敏銳的觀察力。

敏銳的觀察力也是ICU危重癥監(jiān)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，而精細(xì)敏銳的觀察力來自于廣泛的知識(shí)、熟練的技巧和高尚的情操。只有在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，熟練運(yùn)用各種儀器設(shè)備及其手段，有目的、有計(jì)劃地主動(dòng)對病情，尤其是對轉(zhuǎn)瞬即逝的變化進(jìn)行周

密監(jiān)視，并能準(zhǔn)確及時(shí)做好記錄，才能為醫(yī)生提供最準(zhǔn)確的病理變化。也只有不斷培養(yǎng)敏銳的觀察力，才能通過自身的視、觸、聽、嗅等感官，觀察患者細(xì)微的軀體功能及心理變化，為不失時(shí)機(jī)地作出判斷提供條件技能，讓被監(jiān)護(hù)者不會(huì)因?yàn)槲覀兡芰Σ蛔愣プ罴训膿尵葧r(shí)機(jī)。

三、應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高自身應(yīng)變能力。

ICU病人病情變化快，且千差萬別，危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此做為一名ICU護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，而應(yīng)該具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，對臨床應(yīng)急、急救的患者及時(shí)采取有效的、科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施，敏捷而正確地應(yīng)付突然發(fā)生的危急情況，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命起著重要作用，而應(yīng)變能力的提升就是要不斷加強(qiáng)相關(guān)醫(yī)療救護(hù)能力的訓(xùn)練，只有不斷提升自己，才能更好、更快的挽救每一位走在生命邊緣的病人。

四、應(yīng)注重交流，強(qiáng)化非語言交流能力。

ICU病人常因

病勢嚴(yán)重、機(jī)體極度衰弱，或使用呼吸機(jī)治療等情況而不思語言或暫時(shí)失去語言能力，作為一名ICU護(hù)士更應(yīng)善于從病人的面部表情、體態(tài)、眼神、手勢等“不說話的語言”中理解其情感活動(dòng)與需要，以便及時(shí)實(shí)施各項(xiàng)正確護(hù)理，減輕病人痛苦，幫助其度過生命的危重階段，使之增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的信心，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，直至自立和恢復(fù)健康。

五、應(yīng)加強(qiáng)溝通，提高醫(yī)護(hù)配合能力。

通過此次進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我了解了進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合能力的重要性。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念是錯(cuò)誤的。護(hù)士24小時(shí)守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，做為一名ICU護(hù)士必須有能力全面、準(zhǔn)確、無誤地反映患者病情，也就是說護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中更要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成，共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù)。

最后，我想說的是通過此次進(jìn)修學(xué)習(xí)后我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，立足本職，踏實(shí)工作，不斷從品德、技能、知識(shí)等方面全面鍛練自己，努力爭做一名優(yōu)秀的ICU醫(yī)護(hù)人員。