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第一篇：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)：

歷史：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是將病人的血液、體液、分泌物、排泄物和脫落物等標(biāo)本,通過(guò)目視觀察、物理、化學(xué)、儀器或分子生物學(xué)方法檢測(cè),并強(qiáng)調(diào)對(duì)檢驗(yàn)全過(guò)程(分析前、分析中、分析后)采取嚴(yán)密質(zhì)量管理措施以確保檢驗(yàn)質(zhì)量,為了解疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理診斷、臨床診斷、洽療和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)的一門科學(xué)。它是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可缺少的重要部分,是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中臨床和實(shí)驗(yàn)室科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的一門獨(dú)立學(xué)科。

未來(lái)：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的內(nèi)容逐漸拓寬和深化,已發(fā)展到高精度密度的定時(shí)試驗(yàn)、高度自動(dòng)化分析；從應(yīng)用常量標(biāo)本,到用微量或超微量標(biāo)本(數(shù)微升到十幾微升)進(jìn)行檢驗(yàn):從一次只能檢漏一個(gè)項(xiàng)目發(fā)展到一次檢測(cè)多個(gè)項(xiàng)目；從必須采血標(biāo)本才能檢測(cè)發(fā)展到有些項(xiàng)目經(jīng)皮膚即可檢測(cè)的無(wú)創(chuàng)性檢查方法等等,使醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)成為醫(yī)學(xué)中發(fā)展最為迅速、應(yīng)用高精尖技術(shù)最為集中的學(xué)科之一,前景十分光明。

畢業(yè)要求：要求考生有酎心,具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,有較強(qiáng)的分析和判斷能力。具有扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ),使用過(guò)鑷子等醫(yī)學(xué)器材,觀察過(guò)拍X光照片的設(shè)備,喜歡閱讀與人體內(nèi)科醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍,常查閱有關(guān)心臟機(jī)能的資料,能看懂心電圖,觀察過(guò)人體寄生蟲(chóng)等等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力,能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的專門人才。

導(dǎo)讀：本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí),接受醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練,具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

主干學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)。

課程：生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

知識(shí)：本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí),接受醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練,具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

實(shí)踐：包括臨床實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排48周。

獲得學(xué)位：醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士

學(xué)生能力：學(xué)習(xí)之前一般要求考生具備相關(guān)方面的興趣和愛(ài)好。有酎心,具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,有較強(qiáng)的分析和判斷能力。具有扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ),使用過(guò)鑷子等醫(yī)學(xué)器材,觀察過(guò)拍X光照片的設(shè)備,喜歡閱讀與人體內(nèi)科醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍,常查閱有關(guān)心臟機(jī)能的資料,能看懂心電圖,觀察過(guò)人體寄生蟲(chóng)等等。

職業(yè)趨向：本專業(yè)畢業(yè)生主要到醫(yī)院、防疫站、血站,應(yīng)用各類儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行檢

酗、分析工作,為了解疾病病因、發(fā)病機(jī)制和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)；另外,在商品檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫等部門,也需要醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才,對(duì)各種商品和出人境物品進(jìn)行檢疫,或者進(jìn)行這方面的技術(shù)監(jiān)督。

就業(yè)方向：就業(yè)面較廣，本專業(yè)畢業(yè)生主要到醫(yī)院、防疫站、血站,應(yīng)用各類儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行檢酗、分析工作,為了解疾病病因、發(fā)病機(jī)制和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)；另外,在商品檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫等部門,也需要醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才,對(duì)各種商品和出人境物品進(jìn)行檢疫,或者進(jìn)行這方面的技術(shù)監(jiān)督。

相關(guān)專業(yè)：相近專業(yè)主要有臨床醫(yī)學(xué)等，可以兼收其它學(xué)科的專長(zhǎng)，以適應(yīng)面對(duì)不同崗位的需要?！颈緦I(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)】

著名院校：

一中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、

中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、是我國(guó)最早設(shè)有8年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和設(shè)立護(hù)理本科教育的重點(diǎn)醫(yī)科犬學(xué),其前身是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，由美國(guó)洛克菲勒基金會(huì)予1917年創(chuàng)辦。皖校設(shè)有18個(gè)研究所(以及2個(gè)分所)、7所分院、7所臨床醫(yī)院(含與北京市共建的天壇醫(yī)院)、5所學(xué)院。學(xué)院、的辦學(xué)宗旨是小規(guī)模、高層次、高質(zhì)量,以8年制醫(yī)本科為特色,以培養(yǎng)碩士、博士為重點(diǎn),是全國(guó)首批具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位?，F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)點(diǎn)30個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)點(diǎn)39個(gè),18個(gè)國(guó)束重點(diǎn)學(xué)科。

二北京大學(xué)、醫(yī)學(xué)部

北京大學(xué)、醫(yī)學(xué)部(原北京醫(yī)科大學(xué)、)的前身是國(guó)立北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,創(chuàng)建于1912年；1946年7月改為北京大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、￥1952年獨(dú)立為北京醫(yī)學(xué)院、sl954年更名為北京醫(yī)科大學(xué)、；l9W年8月28日正式通過(guò)1國(guó)家首批“211”工程建設(shè)項(xiàng)目的論證；2000年4月3日與北京大學(xué)、合并為新的北京大學(xué)。醫(yī)學(xué)部有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和生物醫(yī)學(xué)英語(yǔ)等8個(gè)本科專業(yè),6個(gè)一輕學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),36個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和46個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),6個(gè)博士后跡動(dòng)站。 三復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院、

2000年4月27H上海醫(yī)科大學(xué)、與復(fù)旦大學(xué)、合并,更名為復(fù)旦大學(xué)、醫(yī)學(xué)院。目前醫(yī)學(xué)院、有11個(gè)學(xué)院、(部)、8個(gè)本科專業(yè)；有7個(gè)博士后流動(dòng)站,30個(gè)博士學(xué)位授予點(diǎn)、44個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。四中山大學(xué)、醫(yī)學(xué)部中山大學(xué)、醫(yī)學(xué)部前身可追溯到19世紀(jì)中末期的廣東光華醫(yī)學(xué)社、廣東公醫(yī)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和博濟(jì)醫(yī)學(xué)堂等3所醫(yī)科學(xué)校。建國(guó)后,3院校合并成華南醫(yī)學(xué)院，后又更名為廣州醫(yī)學(xué)院、中山醫(yī)學(xué)院、中山醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)、醫(yī)學(xué)部?，F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)(腎內(nèi)科寄生蟲(chóng)學(xué)、眼科學(xué))=博士后流動(dòng)站2個(gè)。設(shè)有8個(gè)學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、第一臨床學(xué)院、妗南醫(yī)學(xué)院、第三臨床學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、成人教育學(xué)院、；設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等6個(gè)專業(yè)。

五上海第二醫(yī)科大學(xué)、

上海第二醫(yī)科大學(xué)、(原名上海第二醫(yī)學(xué)院、)由圣約翰大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、(189b-l952)、震旦大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、(1911—1952)、同德醫(yī)學(xué)院、(1918-1952)于l9S2年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)合并而戲。學(xué)校共設(shè)2個(gè)7年制專業(yè),7個(gè)5年制本科專業(yè),6個(gè)3年制高專和離職專業(yè)?，F(xiàn)有47個(gè)碩士點(diǎn)學(xué)科,31個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科及3個(gè)博士后流動(dòng)站。

六華中科技大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、

該院前身為德國(guó)醫(yī)師寶隆博士于1907年創(chuàng)建的上海德文醫(yī)學(xué)堂。1927年改名為國(guó)立同濟(jì)大

學(xué)、醫(yī)學(xué)院，1951年由上海遷至武漢,與武漢大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、合并,定名為中南同濟(jì)醫(yī)學(xué)院。1955年更名為武漢醫(yī)學(xué)院，1985年改名為同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)。2000年,與華中理工大學(xué)、科技部干部管理學(xué)院等高校合并,組建成華中科技大學(xué)。2000年,華中科技大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、成立并掛牌。

七四川大學(xué)、華西醫(yī)學(xué)中心

四川大學(xué)、華西醫(yī)學(xué)中心歷史悠久,其前身是1910年由美國(guó)、英國(guó)、加拿大5個(gè)教會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦的私立華西協(xié)合大學(xué)。該校的牙醫(yī)學(xué)院、是中國(guó)現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)發(fā)簟地,多年來(lái)以優(yōu)異成績(jī)蜚聲海外。醫(yī)學(xué)中心現(xiàn)設(shè)7個(gè)學(xué)院、3個(gè)系和2個(gè)部。

八中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院、

中南大學(xué)、湘雅醫(yī)學(xué)院、(原湖南醫(yī)科大學(xué)、)的前身為創(chuàng)建予1914年的湘雅醫(yī)科大學(xué)。孫中山曾題寫(xiě)“學(xué)成致用”的勉詞,毛澤東曾在此主編過(guò)《新湖南》周刊。現(xiàn)有博士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科5個(gè),二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)50個(gè)。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)等10個(gè)本科專業(yè),2004年開(kāi)始試辦8年制醫(yī)學(xué)教育。

九首都醫(yī)科大學(xué)、

首都醫(yī)科大學(xué)、建校于1960年,是北京市重點(diǎn)高等院校,著名泌尿外科專家、中國(guó)科學(xué)院、院士、中國(guó)工程院院士、原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)吳階平教授為首任院長(zhǎng)。學(xué)校由校本部和附屬醫(yī)院(即臨床醫(yī)學(xué)院、)組成?，F(xiàn)有3個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,有38個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科,58個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科和2個(gè)博士后科研渣動(dòng)站。

十浙江大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、

浙江大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、的前身是由1912年中國(guó)人自己創(chuàng)辦的浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1945年8月創(chuàng)設(shè)的國(guó)立浙江大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、兩所學(xué)校合并(1952年2月)瀟成的浙江醫(yī)學(xué)院，1960年4月升格為浙江醫(yī)科大學(xué)。1998年,原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)，合并,1999年重組為浙江大學(xué)、醫(yī)學(xué)院。現(xiàn)有7個(gè)系:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生系、臨床醫(yī)學(xué)一系、臨床醫(yī)學(xué)二系、臨床醫(yī)學(xué)三系、口腔醫(yī)學(xué)系和護(hù)理系。有醫(yī)學(xué)博士后流動(dòng)點(diǎn),博士點(diǎn)31個(gè),碩士學(xué)位點(diǎn)47個(gè)。

十一中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所醫(yī)科院校,也是我黨我軍創(chuàng)辦最早的院校之一,其前身為中國(guó)工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校和中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校,1931年創(chuàng)建于江西瑞金,后隨紅軍長(zhǎng)征至!〗達(dá)陜北。1940年在延安更名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。1946年7月,學(xué)校奉命隨軍挺進(jìn)東北,到達(dá)黑龍江興山(現(xiàn)鶴y)。1952年,學(xué)校藥學(xué)院、獨(dú)立建制為現(xiàn)沈陽(yáng)藥科大學(xué)。

開(kāi)設(shè)院校參考：重慶醫(yī)科大學(xué)(五年)、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院(五年)、昆明醫(yī)學(xué)院(五年)、天津醫(yī)科大學(xué)(五年)、河北北方學(xué)院(五年)、河北醫(yī)科大學(xué)(五年)、大連醫(yī)科大學(xué)(五年)、大連大學(xué)(五年)、北華大學(xué)(五年)、佳木斯大學(xué)(五年)、上海第二醫(yī)科大學(xué)(五年)、江蘇大學(xué)(五年)、溫州醫(yī)學(xué)院(五年)、蚌埠醫(yī)學(xué)院(五年)、福建醫(yī)科大學(xué)(五年)、青島大學(xué)(五年)、河南醫(yī)科大學(xué)(五年)、武漢大學(xué)(五年)、廣州醫(yī)學(xué)院(五年)、廣東醫(yī)學(xué)院(五年)、東南大學(xué)(五年)、復(fù)旦大學(xué)(五年)、中南大學(xué)(五年)、四川大學(xué)(五年)、牡丹江醫(yī)學(xué)院(五年)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)(五年)、右江民族醫(yī)學(xué)院(五年)、華北煤炭醫(yī)學(xué)院(五年)、山西醫(yī)科大學(xué)(五年)、長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院(五年)、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院(五年)、南京醫(yī)科大學(xué)(五年)、安徽醫(yī)科大學(xué)(五年)、南昌大學(xué)(五年)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院(五年)、桂林醫(yī)學(xué)院(五年)、瀘州醫(yī)學(xué)院(五年)、陜西中醫(yī)學(xué)院(五年)、青海醫(yī)學(xué)院(五年)、新疆醫(yī)科大學(xué)(五年)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)(五年)、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院(五年)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(五年)、南通大學(xué)(五年)、泰山醫(yī)學(xué)院(五年)、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院(五年)、湖北中醫(yī)學(xué)院(五年)、寧夏醫(yī)學(xué)院(五年)、等。

第二篇：工作中自我鑒定

我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心的人，一直以來(lái)我都非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，將來(lái)工作上我也會(huì)勤勤懇懇，努力工作，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造最大的效益。我綜合素質(zhì)較高，熟悉會(huì)計(jì)稅務(wù)業(yè)務(wù)，通過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的稅法，英語(yǔ)也通過(guò)了6級(jí)，熟悉各種辦公軟件。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌，讓自己的價(jià)值更好地為招聘單位所認(rèn)識(shí).

很多人都不喜歡直面自己的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。其實(shí)，劣勢(shì)并不總是一無(wú)是處。知道自己的劣勢(shì)，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚(yáng);分析自己的劣勢(shì)，不至于使自己因?yàn)榱觿?shì)而無(wú)端自卑，垂頭喪氣。

了解自己的劣勢(shì)，在求職的時(shí)候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng)，導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。所以對(duì)于自己的缺點(diǎn)在平時(shí)就要對(duì)癥下藥，努力改正。第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對(duì)自身劣勢(shì)，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、時(shí)間安排，盡量落于實(shí)處便于操作。第二，投身社會(huì)實(shí)踐。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)，接觸各色人群，“不恥下問(wèn)”，對(duì)應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話，不妨多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)，把自己的收獲體會(huì)用文字表達(dá)出來(lái)，這對(duì)幫助提高更為直接。對(duì)自己了解最深的莫過(guò)于你周圍最親密的人，多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是注意他們對(duì)你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評(píng)價(jià)。各類專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個(gè)人認(rèn)識(shí)和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測(cè)評(píng)手段，也可以借助他們加深自我認(rèn)識(shí)，全面了解。

心態(tài)關(guān)乎成敗，許多人都會(huì)贊同這一點(diǎn)。做好充分的心理準(zhǔn)備是有一份好心態(tài)的前提條件，求職時(shí)揣一顆平常心，找一份好工作對(duì)優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)并不會(huì)是一件太困難的事。面對(duì)求職擇業(yè)，大學(xué)生的心理復(fù)雜而多變。一方面，經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，如今即將走向社會(huì)一展身手，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，如今需要自己主動(dòng)走向社會(huì)，許多人都會(huì)存在一些緊張甚至膽怯的心理。因此，調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在求職就業(yè)的過(guò)程中有著非常重要的作用。

第三篇：職業(yè)學(xué)校自我鑒定600字范文

轉(zhuǎn)眼間中職生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過(guò)去與未來(lái)。我覺(jué)得我有必要對(duì)這幾年的中職生活做個(gè)自我鑒定!

中職期間，我不僅重視對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

我性格開(kāi)朗，亦靜亦動(dòng)，本著一顆誠(chéng)心與人交往，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)也很樂(lè)意傾聽(tīng)，懂得自我反省。我品嘗過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，形成了良好的性格品質(zhì)。

我富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì)實(shí)踐能力。中職期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己，增強(qiáng)了自信心。

我積極樂(lè)觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)。中職生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長(zhǎng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高!

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第四篇：自我鑒定

在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，如查房的能力，在體查方面做得不到位，還有給病人做宣教這方面還有些欠缺，就是溝通方面欠缺?？傮w來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)還不夠扎實(shí)，所以我需要不斷的從書(shū)上汲取知識(shí)，希望能夠做到靈活的應(yīng)用到臨床上。

在這里，我還要多謝教給我很多臨床知識(shí)的教師們，是因?yàn)橛心銈兊慕虒?dǎo)，我才不斷從臨床中學(xué)到知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)自我很多的不足。和你們一齊工作的時(shí)間很難忘，真的十分感激。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束骨科的實(shí)習(xí)生活，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自我的味道，在骨科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)自我有了更多的了解，我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的過(guò)程中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，在科里領(lǐng)導(dǎo)都很重視我們，經(jīng)常安排醫(yī)師帶我們，參與臨床診斷，我們每個(gè)同事之間互相鼓勵(lì)，彼此學(xué)習(xí)。

在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)的那么典型，好多時(shí)候都要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以僅有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣！

第五篇：職業(yè)學(xué)校自我鑒定600字范文

中職兩年的生活里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。中職兩年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

珍貴的兩年中職生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中職兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

二年的中職生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好中職生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器。中職幾年，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也不忘在工作上積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。雖然一心難以兩用，但我始終把握著兩者之間的平衡。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

作為一名中職生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一部真正的百科全書(shū)。踏出校門，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第六篇：職業(yè)學(xué)校自我鑒定范文

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣;幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關(guān)系，克服難關(guān)。

這三年中，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還閱讀了很多名著，古典書(shū)籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊(yùn)讓我認(rèn)識(shí)到了品行是多么的重要。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人;以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德;對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地傳授給了我們知識(shí)，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

三年中職學(xué)習(xí)，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。感謝老師信任，同學(xué)們的支持，我擔(dān)任___委員，力所能及地為班上多做一些工作。

三年的中職生活似彈指一揮間，像流星劃過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就要各奔前程了，而即將踏入社會(huì)的我們，又將要經(jīng)歷一次洗禮，又要開(kāi)始新的征程了;這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中職三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)也使讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人，從一個(gè)純真幼稚的孩子，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)人生的挫折和坎坷，到成熟、穩(wěn)重的我;一個(gè)個(gè)的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個(gè)充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。中職生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。