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第一篇：自我介紹作文

認(rèn)識我的人都知道我是一個活潑開朗的男孩。今年，我已經(jīng)度過了九個“六一”兒童節(jié)。

站在鏡子前，看著鏡子里的自己，雖然不突出，但我很欣賞自己。它身高1.4米，頭發(fā)短而整齊，兩道彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，扁平的鼻子上長著一張多嘴，常常是一顆不規(guī)則的白色小牙齒，一句話也不說。

在學(xué)校，我的學(xué)習(xí)成績也很好。當(dāng)然，在其他方面，我也很注重自己的培養(yǎng)，立志成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。在家里，我們經(jīng)常做我們能做的。由于我性格開朗，我的人緣也很好。我的大多數(shù)同學(xué)都是我的好朋友，包括我的“親密朋友”。

我有很多朋友和愛好。我喜歡讀書。我喜歡閱讀作文書，故事書和科技書籍。當(dāng)我還是個孩子的時候，我媽媽給我買了故事書，我很感興趣地看。我的作文書也很多。多虧了這些作文書，我的作文水平提高了很多。

說到缺點，我還有很多。比如，我喜歡吃喝玩樂，做事馬虎，愛虛榮。有時，數(shù)學(xué)考試中最簡單的問題是錯的，有時語文考試漏掉了一個問題……由于粗心大意，我不知道有多少人先讓路。然而，我正在克服這些問題。請看看我的實際行動!

當(dāng)我長大了，我想成為一名科學(xué)家。像居里夫人一樣，我為了人類的利益發(fā)明了許多東西。

第二篇：我的老師作文500字

我的李教師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭發(fā)，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著恬靜的微笑，面容是那么自然。

李教師很嚴(yán)厲，一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作，提醒我們注意聽講，她講課很趣味，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李教師的熏陶下，我們班的“小作家”像雨后春筍似的，冒出了許多寫作“高手”。

李教師也很親切，去年我們努力表現(xiàn)贏得金幣，然后用金幣兌換，讓教師請我們吃飯。那天教師點了很多好吃的好喝的，吃飯的時候，三位教師都一向為我們夾菜，囑咐我們多吃點，異常是李教師一向為我們忙前忙后，吃完了還給我們打包，我們都異常開心。

這就是我們的李教師，既有愛心又嚴(yán)厲，她既是我們的好教師，也是我們的好朋友！

第三篇：我的老師作文500字

也許你的老師是帶你探討自然的科學(xué)老師；也許你的老師是知識淵博的數(shù)學(xué)老師；也許你的老師是充滿好奇心的英語老師；而我的老師又不一樣，那就是一位既認(rèn)真又有耐心的語文老師——譚老師。

譚老師的眼睛大大的，像一顆黑色的珍珠，有圓圓臉蛋，像一個紅彤彤的大蘋果一樣，還有鼻子，挺起了一個高鼻梁，像一位戰(zhàn)士一樣站在地上，眉毛彎彎的，像一條彎彎的小船，還有頭發(fā)烏黑烏黑的，像長長的柳枝，從遠(yuǎn)處看還閃閃發(fā)光呢！

老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次上課鈴響了，有一位同學(xué)摔倒了，告訴老師以后，譚老師馬上跑到外面一看，趕緊把他扶了起來問他：“有沒有摔到哪里？”然后又扶回了教室，帶他去外面拿藥，譚老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

老師會耐心的教我道理。第一堂課開始了，她到黑板上寫字的時候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。譚老師轉(zhuǎn)過身來，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室。最后盯著我說“放學(xué)后留下來。”于是我就留下來了，我忐忑不安，我心想：譚老師會不會對我兇呀，我心里怦怦直跳，出現(xiàn)了一串火花燃燒著我的心。然后我走進(jìn)辦公室，譚老師說：你以后上課的時候不要搞小動作了，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)知識的，不是來搞小動作。嚇了我一跳，我以為譚老師會大罵我一次，沒想到她還這么耐心教導(dǎo)我。

這就是我時而認(rèn)真負(fù)責(zé)，時而有耐心的語文老師——譚老師。是您教會了我怎樣學(xué)會知識的，讓我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；是您給了我快樂的晴天，培育著有知識的我；是您給了我一個安靜的夜晚，讓我學(xué)習(xí)的更加放松，讓我受益匪淺。