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第一篇：小學應聘面試自我介紹
尊敬各位考官：
上午好!
通過考試，今天，我以優(yōu)秀的成績順利進入了面試。對于我來說，這次工作機會顯患上尤為珍貴。
我叫_，本人今年_歲。20_年x月我從_學院_系畢業(yè)。畢業(yè)后在_銀行_支行工作x年，后又在_市_銀行工作過一年的時間。
人往高處走，水往低處流。前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿?，故我辭去工作，以謀求更好，更有發(fā)展前途的工作。
今天，我想通過此次考試重新走上銀行崗位的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外做工，為了照顧已經上了年紀的父母，我一直留在她們身邊。我曾經開過鋪子，先是謀劃工藝品，后又謀劃服裝。但不論生意做患上如何駕輕就熟，當一名銀行職員終是我心神馳之并愿傾盡終生一生沒世心血去尋求的事業(yè)。
我曾經屢次到場考試，但都因為各種原故而未能使成為事實胡想，但我違地里刻意，只要有機會，我就一直考下去，直到抱負使成為事實為止。
如今的我，歷經糊口的磨練，比起我的競爭對于手在年齡上我已經再也不有優(yōu)勢，但是我比她們更多了一份對于工作的責任心、耐心以及對于單元的誠心，更多了一份成熟以及自傲。
銀行職員這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求我不僅要有豐富的專業(yè)常識，還要有高尚的情操。
因此，在讀書時，我就十分注重自身的成長，廣泛地培養(yǎng)本身的興趣愛好，并學有專長，做到有專業(yè)以及專長(歷數本身的專長)，倘使，我通過了面試，成為眾多銀行職員步隊中的成員，我將不停起勁學習，起勁工作，我認為我可以很好的勝認貴行_一職。
謝謝!
第二篇：小學英語自我介紹語音
---teacher in the future.So I must study hard now.This is me.____________.Please trust me and support me.Thank you!
朋友們，下午好：
很高興見到大家！站在這里的女孩叫______________.我今年7/8歲。瞧，我可愛吧！我來自于綿陽東辰小學。我們學校又大又漂亮。
我有一個溫暖的家。我們都深深地愛著彼此。
我喜歡唱歌，跳舞，看書?！栋餐缴挕肥俏易钕矚g的書。它實在是太有趣了。我有很多課。比如語文，數學，英語，體育，美術等等。但是我最喜歡英語。因為英語語音漂亮，又是很強大的一門語言。
我有一個夢想。將來我要當一名偉大的老師.所以從現在開始我要努力學習。
這就是我。____名字_______。請相信我并支持我。謝謝！
2---叫______________.我今年7/8歲。瞧，我很酷吧！我來自于綿陽東辰小學。我們學校又大又漂亮。
我有一個溫暖的家。我們都深深地愛著彼此。
我喜歡唱歌，打籃球，看書。《十萬個為什么》是我最喜歡的書。它實在是太有趣了。我有很多課。比如語文，數學，英語，體育，美術等等。但是我最喜歡英語。因為英語語音漂亮，又是很強大的一門語言。
我有一個夢想。將來我要當一名偉大的老師.所以從現在開始我要努力學習。
這就是我。____名字_______。請相信我并支持我。謝謝！
篇2：小升初英語面試自我介紹
Hi everyone, glad to introduce myself.I graduated from Xx junior high school, my name is xxx,i come from a beautiful city xx.I am good at playing piano、recitation and like making friend with
4---的內容表達和邏輯性、同考官或其他測試者之間的互動交流能力，其中，互動交流能力是一個重點考察方面。因為口語的終極目標是交流。
如果你知識熟練背誦你要表達的內容，這充其量只能是單向陳述，談不上是交流。你還需要在口試中認真傾聽考官的話，并做出正確、適當的回應。如果你沒有做出回應，一味地自我陳述，考官會認定你只會背誦、不具備互動交流能力。就算你背的非常熟練，分數也不會很高。
口試內容
考試分為兩部分：第一部分是以一篇小短文為基礎，要求考生朗讀指定部分，并能在不看短文的情況下回答主考老師就短文內容提出的若干問題。第二部分是就日常生活或簡單的社會問題提出一個可供考生自由發(fā)揮的話題，做一個簡短的口頭作文，一般不少于十句話。考官將根據考生4方面的表現打分，包括語音語調語流、理解能力、表達能力、6---答口試教師的提問。
7、口試完畢后，立即退出考場，退出考場后不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。
考生如何準備英語口試
1、考前準備
考生在參加口試前的這一段時間，還應保持一定的應考狀態(tài)，別徹底放松。考生應有意識地創(chuàng)造說英語的條件，如在路上或家里嘗試著說一些簡單的英語，和同學用英語交談?？梢宰约涸诩一蚺c同學一起做模擬練習，找一篇350字左右的英語短文，在規(guī)定的時間內默讀完短文，然后自問自答或互相提問，模擬考試的情形，練習回答問題的技巧。考生們可以提前準備一些關于你的家庭、校園生活、學習、業(yè)余愛好、旅游、假期活動、對社會問題的認識等等的話題。另外，如果考生不想刻意地準備考試，也可以選擇大聲朗讀一些英語文章，糾正一下自己的發(fā)音，培養(yǎng)英語語感,最
8---條理清晰，注意在陳述時，要使用下面一些詞，如firstly，secondly，thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc.其次，要避免頻繁使用同一個詞或詞組?？忌诳荚嚨臅r候，一定不要頻繁使用同樣的詞組，要不斷變換表達方式。再次，要控制語速，不要追求快。適當、自然的語速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思考的時間。最后，避免使用長句或復雜句子。
3、注意禮節(jié)
英語口試，也算是一種面試，第一印象非常重要。所以，考生要特別注意禮節(jié)。進入考場后，考生要禮貌地用英語問候老師，當口試結束后，考生應起身說表示感謝或再見的話。如果有問題答不上來時，千萬不要保持沉默，可以說些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之類的句子，給考官一個有應變能力的印
10---自己的問題，無視老師的存在。
口試最忌諱的是沉默不語，緊張、膽怯、怕錯，考試中要保持良好的心態(tài)，盡量克服緊張情緒。對自己要有信心，入考場前，叮囑自己一定能行，調整自己的緊張情緒，保持自信，相信自己一定能考出好成績。最后預祝同學們一切順利，邁入理想的廣州外國語學校。
2011年廣州外國語學校語數英試題及面試內容
語文
1.從五年級開始的語文書的“日積月累”會考幾句吧六年級下學期十首詩還有就是課外的名句神馬的2.世界名著，以及名著的作者這個如果有一定的閱讀量就不會有什么問題
3.成語通常用比較有趣的方式去考但是做不出你就覺得沒趣了
4.閱讀題沒有捷徑 多練吧少年
5.作文 一般來說不贊成背誦 因為如果離題就超級糟糕啦
去年的滿分是100
12---題永遠是我心中的痛
相遇問題
幾何
數學較弱啊
數學題目：紅球和白球，紅球個數是白球3倍多兩個，每次拿白球7個，虹球15個，拿若干次以后白球剩下3，紅球53個。問紅球白球各多少個？去年最后一題
英語
1.最好練習中考的聽力 因為到面試的聽力是很變態(tài)的 像吵架一樣
2.閱讀理解：沒有任何捷徑 只有練 練得多 自己就會有竅門推介：錦囊妙解
3.語音 筆試應該80%不會考聽力 在語音方面要多下功夫
題型：給一個單詞 在某字母下面劃線 給選項 選出相同的字母讀音的選項
比較簡單的是不同讀音的詞
4.詞匯量 多讀多積累這個短期內很難提高
5.作文 去年是寫：ten years in GZ
14---
1、西廂記是誰寫的2、離騷的作者是誰
3、觀滄海的作者
4、古詩楓橋夜泊
5、湯姆索亞是那個作品里的人物
6、江南可采蓮的江南是哪個江
7、林沖、林黛玉是哪個作品里面的8、誰的家開門見山
9、1256789，打一成語
10、3333333，555555555，打一成語
11、9寸，打一成語
12、三國曹操敗走華容道
13、小李杜是誰
數學壓軸題：
紅球和白球，紅球個數是白球3倍多兩個，每次拿白球7個，虹球15個，拿若干次以后白球剩下3，紅球53個。問紅球白球各多少個？
英語題：
英語難，題量大，閱讀量大
16---比如觀滄海,離騷的作者,可是簡單的題反而栽了,如江南可采蓮的江指什么,她居然答江邊,額的神,我前幾天還特意交待過她,江指長江呢,為此還特意上網百度給她看,不知道當時腦子哪根筋不轉了.英語其實考的蠻難的,在閱讀中有大量課外詞匯,如果孩子僅僅學習課本,是不足以應付考試的,說英語不難的孩子,可能是那些平時閱讀量大,有重點補習過的孩子.總之,這次考試出題總體上是有一定難度的,選撥出來的孩子一定是平時積累深厚的孩子。
家長Q群留言3：
作文不寫太虧了！我們孩子自己設計是拿卷后馬上寫作文提綱，然后做數學（參加過華杯把握大些），接著去寫作文，再語文，最后英語，從結果看還不錯。
論壇留言1：
今天早上七點就起來了，做了兩個小時的地鐵，九點十分左右才到。廣外挺好的，但是太遠。
18---輔助測評制作練習題、聽力題更方便，同時也提高了檢測效果。語音教具系統(tǒng)軟件可以校正教師自己的發(fā)音，比較差異，提高發(fā)音的標準度，通過反復訓練有效提高教師英語發(fā)音的標準度。此外，中英文朗讀模塊中的“每日推薦”也提供了大量的聽力和閱讀素材，且每日更新，是教師提高自己的聽力技巧和閱讀技能的絕佳
關鍵詞：操作簡單
提高效率
減輕負擔工具性強
新課標要求發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，形成自主學習能力的過程。
在使用暢言語音系統(tǒng)進行小學英語教學中，我覺得暢言語音教具系統(tǒng)就具有傳統(tǒng)錄音機教學無法比擬的優(yōu)勢：
1 操作簡單、使用方便，節(jié)省時間，提高課堂效率，減輕教師的工作負擔。
我們英語教師一般都是帶兩個班或這兩個年級的課，用錄音機上課，往往
20---的作用。
使用智能語音教具以后，使用它進行單詞、句子的帶讀，很大程度上減少了教師自己帶讀的次數。我在晨讀時讓課代表帶領學生讀書，增加了學生讀書的興趣。而且機器帶讀的聲音非常標準，對學生掌握標準發(fā)音，也有很大幫助。教師多有咽炎，課上帶讀多了就很累，用了暢言語音系統(tǒng)后，我在課上的帶讀時間可以減少，這樣就極大的減輕我嗓子的負擔。每天多上幾節(jié)課也沒關系、2制作課件所需的聲音素材
我們在制作多媒體課件時常常需要一些聲音文件，從網上又找不到，利用配套的軟件，教師可以將任意的聲音文件（如單詞、音樂、詩歌朗誦等）與特定的識別標簽建立對應關系，方便地制作出各種可以用于課堂帶讀的有聲教具，如卡片、掛圖、課外讀物、實物等，拓展教學內容的范圍，提升課堂教學的生動性。我現在教五年級英語（新課標）和二年級快樂英語，由于沒有配套的點
22---學活動，使學習過程更具真實性，更具實用性，從而更能激發(fā)學生的學習興趣。達到了寓教于樂,以趣激學之目的。學生不僅學得輕松，而且學得快、記得牢。
3 用聲音創(chuàng)造模擬情景
用智能教具的軟件系統(tǒng)，制作聲音情景，營造某種氛圍。如，購物、聚會、體育活動等等，根據情境完成的對話交流?；蛘咦尳叹呦到y(tǒng)模擬各種情景中的角色與學生展開最真實的交流溝通，訓練語言。例如，商場購物情景中，語音系統(tǒng)轉為服務員，就購物情景與學生展開對話:
語音系統(tǒng)：Can Ihelp you ?
學生：Yes.I want to buy a cap.語音系統(tǒng)：There are lots of caps, what colour do you want to buy?
學生：Red.語音系統(tǒng)：There is a red cap.學生：Can I try it?
24---失去了學習的興趣和欲望，長此以往英語學習便成為了他們的負擔。通過電腦利用暢言智能語音教具軟件系統(tǒng)解決此矛盾，在語音合成過程中同時輸入英文和中文，對發(fā)音人進行配合選擇，這樣便可以聽取中英文對照的朗讀，解決了部分學生的聽力理解較差的難題。英文較簡單只需要朗讀英文部分，而中文部分不需要朗讀，那么可以這樣設置：選擇英文部分，選擇英文男聲活女聲發(fā)音人；選擇中文部分，選擇“不朗讀”即可借助暢言智能語音教具中英文“高級朗讀模式”。
另外，有時學生由于不適應較快的的速度和一口氣念么長的句子，必
第三篇：視頻面試自我介紹
尊敬的各位考官：
大家好！
我叫xxx，來自xxx，年齡xx歲。于今年6月份畢業(yè)于xx大學新聞出版學院，專業(yè)為市場營銷。
在學習方面本人刻苦努力，虛心好學，對于專業(yè)知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識運用能力，在大學期間獲得校二等獎學金和三等獎學金。我的英語基礎良好，已獲得了大學英語四六級證書，也在外貿公司實習過。在工作方面大學里曾先后擔任副班長和宣傳委員等職務，工作認真負責。此外，在擔任班級黨代表期間能及時圓滿地完成黨組織交給的各項任務，在工作能力得到鍛煉的同時使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實的作風。本人性格開朗，善于交往，和老師同學都形成了良好融洽的人際關系。
在社會工作經歷方面，我以前做過保險銷售和貨代銷售，所以對銷售有一定的經驗。此外，我在新華書店門市工作過，對服務好顧客有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的做好每一個細節(jié)，服務好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業(yè)績。
希望能學以致用，但我也十分愿意嘗試其他類型的工作，使自己得到歷練，積累更多更豐富的'社會經驗，而且我相信開朗幽默的性格能讓我適應工作的多樣性。無論今后從事什么樣的工作，我都會把新的工作當做一個新的起點，不斷學習和加強專業(yè)技能，以我孜孜不倦的學習態(tài)度和踏實負責的作風把每一項工作做好。
第四篇：視頻面試自我介紹
尊敬的考官：
早上好。
很高興今天能夠有機會在這里參加面試，希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。
我于2年前畢業(yè)于一所農業(yè)院校的xx專業(yè)，性格開朗的我經常參加學校組織的各項文體活動，在校期間一直擔任文藝委員，并且學習成績優(yōu)異，連續(xù)2年獲校獎學金，我平時喜歡看書看報，唱歌跳舞，和師長、同學關系融洽。
畢業(yè)后，我選擇了xx部門中最基礎的工作單位，在2年的工作中，我從領導和同事們的'身上學到了很多在學校無法學到的知識，我主要負責xxx和xxx工作，我的勤奮和努力也得到了單位領導和同事的認可，去年全年的業(yè)務比賽我取得了個人第一的成績同時還被評為優(yōu)秀xx員。這些成績都給了我對未來工作的信心。
這次參加考試其實和我的家庭有很大關系。我的父親是位老工人，母親是老黨員，有一位正在承擔保家為國責任的弟弟和即將就讀大學的妹妹，目前父母都已年邁，我這個做姐姐的有責任負擔起家里的生活，一直在外地工作的我?guī)缀鯖]盡什么女兒應盡的責任，而弟弟在部隊卻取得了讓人羨慕的榮譽，第一年就被評為優(yōu)秀士兵，我覺得雖然我不能象弟弟那樣在第一線保衛(wèi)祖國，但我可以通過保護家人，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的方式和弟弟站到同一個起跑線上，而xx正是我做到這個的最好的選擇，xx是一個神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務，為國家服務。所以，這份工作能夠實現我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認可我，給我這個機會！
第五篇：小學生面試的自我介紹
同學們好，從今天開始我們將一起走過六年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。
同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生，而不是經常說別人壞話的學生。
相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。
同學們，新小學生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們六年后都會成為有作為的好少年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。
