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第一篇：自我介紹的作文

剛剛開學(xué)，坐在班級(jí)里很不適應(yīng)這種陌生的環(huán)境和身邊的老師和同學(xué)，于是老師第一節(jié)課就舉行了一個(gè)自我介紹的形式，讓每個(gè)同學(xué)都上講臺(tái)寫出自己的姓名，再通過簡(jiǎn)短的幾分鐘來介紹自己的實(shí)際情況。

我內(nèi)心忐忑不安，我從來沒有面對(duì)這么多人第一次站在講臺(tái)上的經(jīng)歷，我感覺好害羞呀！全班人的目光都聚集在自己一個(gè)人身上，不知道該怎么說好。好在有好幾個(gè)外向的同學(xué)都做了非常好的表率，勇敢的站上講臺(tái)給我們來一個(gè)非常的示范作用。

我漸漸的也開始深呼吸放松，調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，介紹詞在腦海里過了好幾遍，生怕上去的時(shí)候就忘了個(gè)一干二凈。我距離講臺(tái)的位置只有短短的五米距離，而我走得異常的緊張，同學(xué)和老師都在下面鼓著掌目送我上去。

我拿起粉筆緩緩的寫出了自己的姓名，雙手略顯緊張的拽著上衣的尾角處，聲音很小的介紹著自己。老師看出了我的內(nèi)心緊張，溫柔的鼓勵(lì)我可以大點(diǎn)聲，讓后面的同學(xué)都能聽見。在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的目光中，我艱難的完成了我的自己介紹。

雖然我知道自己表現(xiàn)得不好，但好在大家都是剛剛認(rèn)識(shí)，那么多人介紹，也不一定只記得自己，因此我的內(nèi)心也松了一口氣。相信在未來的相處過程中大家對(duì)彼此的性格和特點(diǎn)都會(huì)有一個(gè)不一樣的認(rèn)識(shí)，那時(shí)再進(jìn)行一次自我介紹的時(shí)候，我一定不會(huì)緊張了，我會(huì)從容的站在講臺(tái)上，介紹自己的興趣愛好和個(gè)人特長(zhǎng)。

第二篇：自我介紹的作文

朋友，你想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎？來吧，和我一起讀這篇文章！

他今年9歲，個(gè)子不高也不矮，因?yàn)樗悬c(diǎn)挑剔，有點(diǎn)瘦，經(jīng)過夏天的陽光洗禮，他的皮膚已經(jīng)從黃色變成了棕色。他可愛的寶子連有一頭濃密的黑發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，像兩顆黑色的小寶石。他一遇到這個(gè)問題，那兩顆明亮的“黑寶石”就不停地飛來飛去，一個(gè)好主意出現(xiàn)了。合伙人說他是“諸葛亮”的重生，“諸葛亮”的名聲懸在他的頭上。

記得有一次，老師讓每個(gè)人做數(shù)學(xué)思維的問題，首先每個(gè)人都充滿信心，但等到每個(gè)人都看的話題，眨眼之間，教室是安靜，學(xué)生們正在沉思，但沒有人舉手說答案。不久，許多學(xué)生放棄了，但他仍然試圖解決它。他抬起他的小腦袋，黑寶石盯著這個(gè)問題。汗水留在他的額頭上，時(shí)間一分鐘一分鐘地過去了。經(jīng)過多次計(jì)算，他得出了一個(gè)答案。老師看著班上的每個(gè)孩子，正準(zhǔn)備回答。他站在凳子上，把手舉得高高的。他等著老師叫他，然后大聲說出了答案。老師笑著問：“還有其他學(xué)生同意他的回答嗎？”這時(shí)，只有一個(gè)學(xué)生舉手。老師告訴大家：“這個(gè)答案是正確的。太好了！老師表揚(yáng)他下課后很聰明！他的心獲得了信心?？矗拿济?，眼睛和鼻子都是一體的。他幾乎不知道東南和西北！

這就是我，一個(gè)聰明的我，你愿意和我交朋友嗎？