千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《喜歡小動物的自我介紹(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《喜歡小動物的自我介紹(范文6篇)》。
第一篇：《我喜歡的動物》教案
目標(biāo)：
1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關(guān)信息。
2、能按動物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動物的情感。
準(zhǔn)備：
動物圖片PPT
過程：
一、猜謎引出主題一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)謎底：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)謎底：大象八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)謎底：螃蟹師：剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎?
二、自由交流
1、你最喜歡什么動物?說說喜歡的理由
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎?(幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo))
三、提升經(jīng)驗
1、教師展示動物圖片PPT
2、請個別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗。
四、嘗試分類
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類
2、引導(dǎo)幼兒從動物的食性(食肉、食草)、習(xí)性(溫順、兇猛)等方面進(jìn)行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
活動反思：
學(xué)生活潑、可愛，喜歡上品德與生活課，愛動手、動腦和參加一些活動。此次課前我對學(xué)生進(jìn)行了充分的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生資料準(zhǔn)備很好，我就鼓勵他在課上大膽向大家匯報。例如：我班的阮業(yè)成同學(xué)平時學(xué)習(xí)很費(fèi)勁，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料研究、整理一下在課上向大家匯報。
在課堂上學(xué)生們帶著滿心的歡喜和教師一起展示自己收集的有關(guān)動物的資料，豐富了自己對動物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，課上暢所欲言。許時彬同學(xué)給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學(xué)生看了一目了然，讓同學(xué)大飽耳福。學(xué)生的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對自己喜歡的事情熱情非常高漲，教師在設(shè)計活動上就要以興趣為切入點(diǎn)調(diào)動他們的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣，我設(shè)計了評出你心目中的“動物之星”和“表演之星”的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅提高了學(xué)生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現(xiàn)有的.知識。對于二年級的學(xué)生來說，他們對收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動中，我通過對自己收集資料的展示，給學(xué)生以方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時，通過參觀同學(xué)的作品讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)對小動物的喜愛，為下一個活動“可愛的小動物”做鋪墊。通過課堂實踐，我深深體會到，教學(xué)上教師只要認(rèn)真思考，多下功夫，肯定會取得事半功倍的效果。
活動的不足之處是：一是平日里還要注意培養(yǎng)學(xué)生交流、匯報的能力，二是多鼓勵更多的學(xué)生有展示自己的欲望。
第二篇：介紹我最喜歡的動物作文
在許多故事中(如小紅帽)狼都被丑化了，時而被描述成不折不扣的邪惡代表，時而被描述成陰險狡詐之徒，時而又被描述成冷酷的夜色殺手，可是真正的狼又是什么樣子的呢?
其實，據(jù)我了解狼是一種很執(zhí)著的動物，在對獵物的襲擊當(dāng)中它們沒有虎豹的爆發(fā)力，靠長時間的追蹤打耐力戰(zhàn)，直至將獵物拖垮累得筋疲力竭而死。
同時，狼又是一種很團(tuán)結(jié)的動物，在自然界中老虎很討厭狼欲將其趕盡殺絕，在這種情況下狼主要是以數(shù)量取勝，他們先將小狼圍在中間形成包圍圈。然后，前仆后繼力搏猛虎，俗話“好虎架不住一群狼”大概來源于此。你們可能會說這不就是以多欺少嗎?是的，可是在我看來比起見到老虎就四散而逃的群羊，狼真的很勇敢。
最后，狼是很富有愛心的動物，不管是誰的小狼失蹤了狼群總能追尋萬里，為了一個毫無血緣關(guān)系的小生命甘愿拋頭顱，灑熱血。相比，文明的人類對于社會不公平的麻木，以及對弱勢群體的冷漠是不是無地自容呢?
我愿做一只堅強(qiáng)，勇猛，執(zhí)著的狼!
第三篇：《我喜歡的動物》教案
活動目標(biāo)：
1、會用較連貫的語言描述動物的外形，感知動物的基本外形特征。
2、嘗試運(yùn)用形體組合建構(gòu)表現(xiàn)自己喜愛的常見動物。
3、能大方的介紹自己的作品，與同伴分享建構(gòu)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗：幼兒參觀過動物園，在美工區(qū)畫過、用圖形拼擺過常見的'動物。
物質(zhì)：PPT,雪花片,展臺，半成品（球體、橢球體）等。
活動過程：
1、觀察分析常見動物的基本外形特征。
（1）課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：“我們一起來看一看圖上有哪些動物？”
教師：“老虎是什么樣子的？頭部什么形狀？身體呢？”
教師：“小兔是什么樣子的？耳朵像什么形狀？”
教師：“長頸鹿是什么樣子的？它的脖子跟其他小動物有什么不一樣的地方？”
師幼共同小結(jié)動物頭部、身體等基本特征和典型特征。
（2）拓展幼兒經(jīng)驗。
教師：“你喜歡什么小動物？它是什么樣子的？”
（3）師幼共同小結(jié)。（動物主要結(jié)構(gòu)為頭部、身體、四肢。）
2、出示范例，引發(fā)幼兒建構(gòu)的愿望。
出示建構(gòu)好的半成品球體、橢球體
教師：“你想插什么小動物？”“你們能用這些插出自己喜愛的小動物嗎？” “打算怎么插”，“還需要添加什么才像你要插得動物呢？”（提示幼兒如何建構(gòu)表現(xiàn)動物的典型特征）“在球體上面如何變化才像你要插得動物呢？”（鼓勵幼兒嘗試建構(gòu)動物頭的不同特征）
3、幼兒建構(gòu)，教師個別指導(dǎo)
教師：“想一想動物的頭和身體是什么樣子的？”
提醒幼兒注意用色，幫助個別幼兒完成頭部與身體處的連接。
4、展示、評價
（1）介紹自己的作品
教師：“誰來介紹你插的小動物？你是怎么插的？用了什么形體？”
（2）欣賞同伴作品。
教師：“讓我們來欣賞一下同伴建構(gòu)的小動物吧！”
提醒幼兒注意觀察同伴建構(gòu)動物特征的表現(xiàn)方法，幫助幼兒積累建構(gòu)經(jīng)驗。
活動延伸：
在區(qū)域活動中啟發(fā)幼兒嘗試運(yùn)用不同的建構(gòu)方法來建構(gòu)喜愛的動物造型。
第四篇：介紹我最喜歡的動物作文
我家養(yǎng)了一只小白兔，它的名字叫“健康”，我喜歡跟它玩耍。
“健康”的眼睛又大又紅，身子雪白雪白，雪白得就像天上的云朵一樣，耳朵又長又大，嘴巴像一個八字形，，尾巴短短短，四條短而粗壯的腿。有一次，在我回家的時候，我發(fā)現(xiàn)“健康”在門口等我著，我來到家門口的時候，它就撲到我的腳下。我就抱著它走進(jìn)了屋里。我和“健康”出來玩躲貓貓，我來數(shù)，等它躲好了就崩了幾下，我就開始來找了，我找了很久，還沒有找到，“健康”就無聲無息地跳出來蹦到我腳下，嚇了我一大跳。媽媽發(fā)現(xiàn)我總是和“健康”玩不做作業(yè)，就把“健康”送去外婆家了。
從此以后，我再也沒見過“健康”一面了，我非常想念它。但媽媽這樣做是對的，她也是為了我的成績著想。
“健康”喜歡跟我玩耍，我也喜歡跟它玩耍，我永遠(yuǎn)不會忘記我跟“健康”度過的這段快樂的日子的，我也希望“健康”不要忘記，但這是不可能的。
第五篇：介紹我喜歡的一種小動物作文400字
看！那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛 。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！
我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到 。
我還喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過程。那個個頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點(diǎn)的曬“舒服”了，就下來讓稍大點(diǎn)的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對”呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！
第六篇：介紹我最喜歡的動物作文
有人喜歡小狗，有人喜歡小貓，有人喜歡小鳥，還有人喜歡鸚鵡，而我卻喜歡可愛的小白兔。
小白兔全身雪白，頭上長著一對長耳朵露出了血絲，雪白的臉上嵌著一雙紅寶石般的眼睛，臉上還長著三瓣嘴呢，屁股后面長著一個小絨球般的短尾巴，還有兩雙腳，走起路來一蹦一跳的，可愛極了！
小白兔最喜歡吃胡蘿卜和青菜。吃東西的時候它的三瓣嘴發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音。有一次，我把小白兔放到草地上，小白兔高興地又蹦又跳的，真可愛！
有一次，我吃午飯的時候，把肉掉到了地上，吃過午飯后我忘記打掃了，當(dāng)我回去打掃的時候，發(fā)現(xiàn)小白兔正在津津有味地吃著肉，原來是小白兔太餓了才吃的。
我喜歡我這只可愛的小白兔。
