千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《喜歡小動物的自我介紹(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《喜歡小動物的自我介紹(范文六篇)》。

第一篇：介紹我喜歡的一種小動物作文400字

每個人都有自己喜歡的動物吧！有人喜歡海豚，有人喜歡烏龜，還有人喜歡小白兔……可我最喜歡的是我家的`小狗――“汪汪”。

它有著棕色和黑色的條紋，水汪汪的大眼睛，小如芝麻的鼻子，還有它那總喜歡“汪汪”叫的嘴巴，粉色的小舌頭每天都喜歡伸出來。看著它那胖嘟嘟的樣子，真是可愛極了！

汪汪很聽話，我在做作業(yè)的時候，它不吵也不鬧，就等我把作業(yè)做完。我做完作業(yè)后，它還不走，就等我的命令。還有，你別小瞧它的小鼻子，它可靈了！如果你在20米遠的地方偷吃，它都能聞見。有一次，我偷偷在房間里吃烤腸，突然聽見“汪汪”叫的聲音，只見汪汪一進來就快速地搶走了我手中的烤腸，還回頭看看我。那貪吃的樣子，好像在說：“真是太香啦！”

汪汪雖然胖嘟嘟的，可是它是個“飛毛腿”。有一天，我和汪汪比賽50米跑步。爸爸旗子一揮，汪汪就以百米沖刺的速度向前跑去，我在后面又跑又追，可怎么也追不上。汪汪就像一陣風一樣，我覺得它可以和豹子比賽了，因為它跑得特別快！

我和汪汪已經(jīng)建立了深厚的友誼，它是我最好的朋友。

第二篇：介紹我喜歡的一種小動物作文400字

我小時候養(yǎng)過一只小白貓，它全身長著雪白的絨毛。那大大的眼睛亮的像兩盞小綠燈。圓圓的腦袋上頂著兩只尖尖的小耳朵。小白貓的長相十分可愛。

小貓剛到我們家時它才剛出生一個月。它用明亮的大眼睛小心翼翼地打量它的家。小貓剛看到我時有些害怕,嚇得把身子縮成一個小白球,樣子可愛極了。所以我便給它起了一個好聽的名字“球球”。在一個月的相處下來，我便和“球球”有了感情。它也不再像第一次來的時候那樣因害怕我而縮成一團。每天我放學(xué)回家時，它就撒嬌似的跑過來用毛茸茸的小腦袋來蹭蹭我的腳，再抬起頭來用大大的眼睛看著我并發(fā)出陣陣稚嫩的貓叫，好像在說:“主人，主人我餓了，快給我吃一些魚吧！”這時，我便會從書包里的夾層拿出我早就準備好的魚罐頭撕開放在它的面前。它津津有味地吃著，吃完后便露出一副心滿意足的樣子，還不忘伸出小舌頭舔舔嘴巴。然后伸一個懶腰，蹦蹦跳跳地到他的小床上睡覺。球球真是一條小饞貓?。?/p>

后來因為我們搬家了，樓下的王奶奶就沒人陪她了，所以我們把小貓送給了王奶奶，讓球球來陪她。

雖然球球走了，但是只要它在王奶奶家生活開心，我也就開心。

第三篇：介紹我喜歡的一種小動物作文400字

一到爺爺家，就能聽到好幾聲“汪汪汪……”，這是為什么呢？因為，爺爺家有一條叫金毛的狗！

金毛的嘴特別地大，它讓我相信了一句叫“嘴大吞天下”的話。它張嘴時，比鱷魚嘴還大。它有一個黑黑的鼻子，常常用鼻子幫我找到一些東西，金　　金毛非常愛與同伴玩耍，俗話說“貓狗不相聞”，但金毛最好的朋友卻是貓，特別是與隔壁的小貓玩得很好。別的狗欺負那只小貓時，金毛準會上演一場“英雄救美”。

它非常愛吃張飛牛肉，有一次，電視里播放《三國演義》，演員說了一聲：“張飛……”金毛馬上張開大嘴向電視“討食”！金毛也愛喝水，有一次我給金毛喂可樂，只見金毛張開大嘴不停地打噴嚏，哈哈！

它睡覺時呼嚕嚕，十八里路都聽得到，所以，金毛一般都在涼亭睡覺。

有一次，我錢包丟了，只見金毛秒變“福爾摩斯”。趴在地上給我找錢包。這位“偵探”用鼻子“找來找去”，突然，它快速跑到?jīng)鐾だ?。我過去一看，錢包果然就在涼亭里，我高興極了，給了這位“偵探”一些“賞金”――張飛牛肉，讓金毛在狗友前攢足了面子。

我愛爺爺家的金毛！

第四篇：介紹我喜歡的一種小動物作文400字

白虎是一種非常稀少的動物，全世界都在保護它們。為什么呢?因為它們的皮毛很美麗，很多人就想把它們殺死，把皮毛剝下來做“虎皮大衣”。

有一次，我在動物園時看到了它們。在遠處，它們雪白的身子就像一個大雪球，走近一看，才發(fā)現(xiàn)它們身上的紋路。

白虎不僅美麗，也很調(diào)皮呢！中午吃完午飯后，它們喜歡跟兄弟姐妹“干一仗”，才肯乖乖的去空調(diào)房間里睡覺。“打架”時，小白虎總是先張開血盆大口，示意道：“嘿，兄弟，來比試一場啊?”對方說：“好啊，來就來！”然后小白虎再縱身一跳，跳到了對面一塊大石頭上，繼續(xù)搏斗。可是分不出勝負，那就再接著打。它們互相撲打、撕咬，最后小白虎獲勝了！于是它大搖大擺、挺著胸脯進入了空調(diào)房呼呼大睡去了。

你們知道嗎?小白虎也有膽小、柔弱的一面。當媽媽回來發(fā)現(xiàn)小白虎身上全部都是泥的時候，媽媽會朝小白虎大發(fā)雷霆，樣子可怕極了呢！

小白虎的脾氣也真多樣，就像我一樣。但是就是因為小白虎的美麗、霸氣和柔弱的樣子，我才喜歡它呢。

第五篇：介紹我喜歡的一種小動物作文400字

自從我家養(yǎng)了一只名叫“球球”的小狗以后，以前平淡的生活結(jié)束了，變成了另一種生活方式。

“球球”最顯眼的地方是他的那柔軟的一副大耳朵，這副耳朵就像軟綿綿的芝士。他還有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子。一走起來，四條腿有序地走著同樣的小步伐，身上的肉和毛一晃一晃的，十分惹人喜愛。

看，我喊了一聲，它立馬就飛奔過來了，似一陣風，因為它肚子都餓得“咕咕”叫了。它把自己的前爪搭在我的腳上，使勁地撓，用可伶巴巴的眼神看著我，告訴我它餓了。我原來準備不理它的，但是，我又不忍心，經(jīng)過我的一陣思考，我還是給了它一根大骨頭，好家伙，它啃得那叫一個香??！它坐著，把骨頭抱在爪中啃，像怕別人搶了去似的。唉，它可真貪吃呀！

它最喜歡玩“丟樹枝”或“丟石頭”的游戲，我一扔，它使像一個鐵憨憨一樣一搖一擺地飛奔過去，然后又一搖一晃地走回來。不論我扔得多遠，它都是在重復(fù)這個動作，我喊它也不聽。有時候扔遠了，它蹦蹦跳跳地一路慢慢地回來了，因為它知道我會給它獎勵。

我和我的“球球”就這樣日復(fù)一日，每天都在玩耍，它可真可愛啊！

第六篇：《我喜歡的動物》教案

一、習作內(nèi)容要求：

寫一種自己喜歡的動物。要具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

二、教學(xué)目標：

（一）選擇自己喜歡的一種動物，有對動物的喜愛之情及表達興趣。

（二）感悟描繪之法：依據(jù)描繪的動物脾性特點，從動物的外形、動作等方面選取典型的材料內(nèi)容。

（三）學(xué)習描寫，努力做到文從字順，所言具體，注意表達出動物特點。

三、教學(xué)重點：

指導(dǎo)學(xué)習抓住表現(xiàn)動物特點的外形、動作和神態(tài)進行較為具體的描述，做到文從字順，努力做到較為準確和生動。

四、教學(xué)難點：

指導(dǎo)言辭達意的生動表達。

五、教學(xué)準備：

多媒體課件

六、教學(xué)流程及相關(guān)活動設(shè)計

（一）回顧課文，引入習作。

1、回顧《白鵝》，回憶作者是從哪幾個方面來描寫白鵝的特點的。 談話：同學(xué)們，今天，我們的課堂上來了一位老朋友，看看它是誰呀？（課件出示白鵝圖片）這只白鵝給你留下了怎樣的印象？（預(yù)設(shè)：高傲、架子十足），作者是通過哪些方面來介紹的呀？（叫聲、步態(tài)、吃相）是啊，不管是叫聲、步態(tài)還是吃相，處處都表現(xiàn)出了這只白鵝的高傲，也讓我們讀者記住了這只特點鮮明的白鵝。雖然它很

高傲，可作者卻很喜歡它，從課文的哪個詞語作者可以看出來？（鵝老爺）

2、談話引入：今天，我們也來說一說、寫一寫喜歡的動物

幻燈出示習作內(nèi)容：寫一寫自己喜歡的動物。要具體寫出動物 的特點，表達自己的真情實感。

在這個習作要求里，有三個要注意的關(guān)鍵詞，看誰有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛？（板書：喜歡的 特點 真情實感）

4、想一想：寫好動物應(yīng)該抓住哪些方面的特點呢？（可以結(jié)合自己喜歡的動物來討論）（板書：外形 習性）

（二）文段對比閱讀，感悟動物外形特點具體描述的方法。

1、何老師以前的一個學(xué)生珊珊家里有一只很漂亮的小貓，它的名字叫“白白”。同學(xué)們猜一猜，哪只小貓是白白？我們先來聽聽珊珊的.介紹。

2、出示文段：

小貓白白，腦袋圓圓的，豎著一對尖尖的三角形耳朵，一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核，中午就變成了細線；夜里，卻成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

3、學(xué)生齊讀文段，并出示三幅圖，生猜一猜：你覺得哪只小貓是白白？（說說猜不出的原因）

4、后來，她又把這段話改了改。出示文段：

小貓白白，顧名思義，肯定是一只通體雪白的小貓了！哈，你猜錯了。它的腦門可不是雪白的，那黑黑的小絨毛，讓它比通體雪白的小貓更可愛，更耐看。

5、小結(jié)談話：從珊珊的兩段文字中，你在描寫動物的外形上有什么收獲？你對“特點”這個詞有沒有新的認識？

教師小結(jié)：在描寫我們喜愛的小動物時，就要在細致觀察中，不僅要找出它和別的動物在外形上不同的地方，還要找出它和同類動物

不同的地方，這樣，它的特點才突出，讓人難忘。這也是老師要送給大家的第一個寫作小貼士。

（三）文段對比閱讀，感受情感表達的不同句式，感悟語言特點。

1、談話引入：同學(xué)們，除了不同的外形，小動物們還有不同的生活習性，我的鄰居家有一只叫“番薯”的寵物狗，很有趣，想不想認識它？

2、出示對比文段，感受“喜愛之情”表達句式：這兩段都是介紹“番薯”的開場白，你喜歡哪一段？

（1）“番薯”是一只不足一歲的小狗，身子肥胖臃腫。它有個壞毛病，那就是“不愛洗澡”，讓主人很頭疼。

（2）“番薯”可是一位“狗王子”，年紀雖小，個兒可不小，才幾個月大呢，就擁有了一副圓滾滾、胖嘟嘟的身材。它有個壞毛病，那就是“不愛洗澡”，這不，“戰(zhàn)斗”又開始了。

3、教師小結(jié)：

同樣都是描寫“番薯”的肥胖、不愛洗澡，第二段描述不僅有幽默感，還讓我們感受到了一種“喜愛”的情感，有一種親昵的味道。

（四）捕捉動作細節(jié)，在嘗試描述的實踐中感受動作描寫的表達作用。

1、觀賞視頻“不愛洗澡的番薯”，談?wù)動^后感：你覺得“番薯”怎樣？用一個小短句寫一寫。

2、練筆：圍繞剛才寫的小短句接著往下寫，抓住“番薯”給你留下深刻印象的一些動作表現(xiàn)它的性格特點，寫一寫“番薯”為了逃避洗澡是怎樣和主人進行“戰(zhàn)斗”的。

3、出示“寫作小貼士二”：能把表現(xiàn)特點的動作進行準確細致的描寫，可以讓內(nèi)容具體，行文生動。

（六）習作點評。

（七）出示“寫作小貼士三”。

（八）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容，布置作業(yè)

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習，我們知道了描寫小動物要抓住小動物自身與眾不同的外形特點，再通過一件事，抓住它的動作來表現(xiàn)動物的習性。課后，我們就用這樣的方法寫一寫自己喜歡的動物。