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        高中生面試自我介紹

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-14 00:46:03

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        第一篇:高中面試自我介紹

        各位教師,同學(xué):

        你們好,首先我要感激校學(xué)生會(huì)供給給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我能坐在那里和你們進(jìn)行交流。我叫xx,是機(jī)械系數(shù)控一班的學(xué)生。

        由于同學(xué)們的支持和自己的努力我很幸運(yùn)的在開(kāi)學(xué)時(shí)當(dāng)選為了班上的組織文娛委員。上周六,我們班上組織,策劃并主持了一臺(tái)以班為單位,以增加團(tuán)體凝聚力為目的的小型文娛晚會(huì)。晚會(huì)雖然到達(dá)了預(yù)期的目的,卻也讓我看到了自己的很多缺點(diǎn)。

        高中時(shí)聽(tīng)說(shuō)大學(xué)學(xué)生會(huì)是人才的搖籃,在那里能夠在同學(xué)長(zhǎng),同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并加以改正,好讓自己能更好的`為班級(jí),為同學(xué)服務(wù)。我想學(xué)生會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)也是一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。

        經(jīng)過(guò)網(wǎng)上的資料和自己的了解,我覺(jué)得學(xué)生會(huì)文藝部的主要任務(wù)是開(kāi)展校內(nèi)大小的文藝活動(dòng),以豐富大學(xué)生的課余生活為己任,能讓大學(xué)學(xué)校變得更加絢麗多彩的組織。

        如果我有幸能得到你們的認(rèn)可,我將盡力辦好上級(jí)分派給我的任務(wù),不辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我期望,以此為新的起點(diǎn),為文藝部出自己的一分力量。

        第二篇:高中面試自我介紹

        各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐:

        大家好!

        我叫XXX,我是一個(gè)平凡的女生,在班級(jí)里也很普通。

        我樂(lè)觀開(kāi)朗,相信生活,是一個(gè)比較外向的女生,生活中我是個(gè)十分細(xì)心,也十分熱情的女生。我雖不優(yōu)秀,但也不自卑。我雖活潑,但也辛苦掩飾。我相信微笑可以面對(duì)一切,更相信微笑也可以掩蓋一切。

        聲音是一段美麗的“文字”,他能在你憂愁時(shí)釋放心情,他能在你高興時(shí)淌出夢(mèng)想,他能在你傷心時(shí)撫慰心靈。人的一生或長(zhǎng)或短,但在努力下,人們總會(huì)成長(zhǎng)的,努力的時(shí)候,時(shí)間在流淌,一點(diǎn)一滴,撫慰自己的心靈。人們所擁有的復(fù)雜,人們心靈的繁瑣,在時(shí)間的`流逝下,洗滌得干干凈凈。每一步階梯,可能包含我們的歡笑。所以,在自己悲傷時(shí),忘記曾經(jīng)的不快,讓心靈得到凈化。

        我參加廣播站的原因是廣播站是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),可以使我在繁忙的高中生活中找尋屬于自己靈魂深處的那份寧?kù)o,它讓絢麗的音符跳動(dòng)在每一個(gè)角落,讓幸福的聲音傳遞在每一個(gè)心中。播音員也不僅僅是播音員,而是傳播靈魂默默地奉獻(xiàn)者。青春載著夢(mèng)想帶著我們飛翔,我們用青春譜曲用夢(mèng)想演唱,引領(lǐng)大家進(jìn)入永久歡樂(lè)的殿堂。謝謝!

        第三篇:高中生面試自我介紹

        大家好:

        我是,很榮幸和大家相識(shí),也很榮幸將要與大家共同度過(guò)接下來(lái)的三年。

        來(lái)到這里,我特別興奮,因?yàn)槲矣挚吹搅艘蝗夯顫娍蓯?ài)的同學(xué),又可以找到新的朋友了。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是首要任務(wù),但是我的我的學(xué)習(xí)成績(jī)跟我的外貌、體格一樣都很一般。

        說(shuō)起性格呢,我課上比較沉著冷靜,課下比較活潑,為人和善,比較好相處,希望可以和大家交朋友。說(shuō)起個(gè)人愛(ài)好,我想說(shuō)我很喜歡看小說(shuō),特別是喜歡張愛(ài)玲的書(shū)。

        當(dāng)然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我也不例外,我有著不少缺點(diǎn),其中最無(wú)奈的缺點(diǎn)之一就是人懶。

        好了,今天就簡(jiǎn)單的.介紹到這把,希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要能團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),大家一起努力吧!

        第四篇:高中面試自我介紹

        我由衷地?zé)釔?ài)生命,感謝生活孕育出我樂(lè)觀、開(kāi)朗、堅(jiān)韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風(fēng),她卻給了我整個(gè)春天!于是,我揮動(dòng)乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力,用鋼琴叮咚的樂(lè)聲為她伴奏,用橫笛的悠遠(yuǎn)和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠(yuǎn)離了空虛,我為生命自強(qiáng)不息!

        從來(lái)沒(méi)有x讀過(guò)書(shū),對(duì)知識(shí)的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽,浩瀚的知識(shí)所閃耀的人類(lèi)智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng),對(duì)理科濃厚的興趣讓我執(zhí)意去體會(huì)往頭上扔蘋(píng)果的萬(wàn)有引力,然而,疼痛的感覺(jué)讓我懂得了感性的沖動(dòng)并不能代替自然科學(xué)嚴(yán)密的邏輯思維和推理。當(dāng)傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科,并嘗試從哲學(xué)的高度去思索時(shí),我豁然開(kāi)朗了,原來(lái)文、理科中居然蘊(yùn)涵著如此多的神奇的共性,文、理科根本就是人類(lèi)為了方便研究社會(huì)和自然更加精細(xì)化、專業(yè)化的分工而已。從那時(shí)起,我立志做一個(gè)文理兼通的人。我相信,文科的感性和理科的邏輯思維會(huì)讓我坐擁藍(lán)天,笑看云起云落,我也為自己選擇清華這樣一所工科見(jiàn)長(zhǎng)的大學(xué)里攻讀文科找到了合理的理由。

        我深知我的幸福在遙遠(yuǎn)的蒼穹,而我對(duì)于學(xué)習(xí),尤其是哲學(xué)的質(zhì)疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學(xué)史》等書(shū)籍,粗略地了解了一些哲學(xué)流派,提出了一些毫無(wú)顧忌的觀點(diǎn),并且堅(jiān)持追求我的真理。徜徉于學(xué)海,我為學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息!

        第五篇:高中面試自我介紹

        尊敬的老師:

        您好!

        我今年17歲。17歲是花開(kāi)的季節(jié),也是多夢(mèng)的季節(jié),從小到大我用自己的聰慧和堅(jiān)韌,一步一步實(shí)現(xiàn)著我的憧憬和夢(mèng)想。我的父母都是教師出身,承傳了身為數(shù)學(xué)教師父親的智慧,我對(duì)數(shù)字有著特殊的的敏感,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壘兯季S能力和發(fā)散性的思維方式,使我徜洋在繁雜的數(shù)理化的海洋里,樂(lè)此不疲,也正因?yàn)槿绱?,文科功底同樣扎?shí)的我,始終沒(méi)有走進(jìn)文科班的課堂;我對(duì)不會(huì)的東西有一種先天性的好奇,不會(huì)的東西我從不主動(dòng)放棄而是追本求源,直到柳暗花明我才善罷甘休;我做事從不半途而廢,學(xué)打乒乓球,我練到胳膊酸腫,最后敢和男孩比試,為參加4x100米的接力,我天天到操場(chǎng)上“惡補(bǔ)”,最后為班級(jí)奪得名次;和爸爸學(xué)下棋,我不服輸寧可不吃飯;我堅(jiān)信朝秦暮楚、見(jiàn)異思遷、飄忽不定的人永遠(yuǎn)做不成事;“咬定青山不放松”、“心有多大舞臺(tái)就有多大”是我的座佑銘。

        我沒(méi)有參加任何科目的竟賽班,我只想以我的實(shí)力,扎實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課,在高考時(shí)憑總成績(jī),選擇一所我向往的學(xué)校,理想的專業(yè),我在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科有著較大的`優(yōu)勢(shì),而唯在化學(xué)科目上總是找不到感覺(jué),也影響了我的總成績(jī)。為此今年我咬住化學(xué)弄懂弄會(huì)每一道題,很快,我的這科成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,我相信,只要我努力,就會(huì)有收獲。盡管高中生活更加緊張,但我同樣抽出時(shí)間辦板報(bào)、參加社會(huì)實(shí)踐、義工活動(dòng)。我到老年福利院幫助孤害老人,到社區(qū)幫助殘疾人家庭清掃衛(wèi)生,為“掙”書(shū)錢(qián),我和同學(xué)冒著寒風(fēng)賣(mài)花賣(mài)報(bào),社會(huì)實(shí)踐使我了解社會(huì),體會(huì)生活的甘苦,我不想成為一個(gè)呆在象牙塔里的書(shū)呆子。

        我選擇XX大學(xué),帶著幾分自信與霸氣,揚(yáng)帆起程,乘風(fēng)破浪,請(qǐng)老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明我的實(shí)力,張揚(yáng)我的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。

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