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第一篇：優(yōu)秀團(tuán)員的自我介紹

尊敬的團(tuán)支部：

我是張x，是浙江海洋學(xué)院海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)海洋科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本著積極進(jìn)取的心態(tài)，我向組織申請(qǐng)“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)槲艺J(rèn)為優(yōu)秀團(tuán)員既是對(duì)過(guò)去一年行為的肯定，更是對(duì)未來(lái)的莫大鞭策。

大一學(xué)年，我在思想上與團(tuán)組織保持著高度的一致，在大一上學(xué)期積極參加團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作，推優(yōu)之后我在黨訓(xùn)班認(rèn)真學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)各位黨組織書(shū)記的教誨，學(xué)習(xí)團(tuán)黨的一些知識(shí)，包括偉大的思想，勇敢的嘗試以及一些歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，并且順利在黨訓(xùn)班結(jié)業(yè)，成為入黨積極分子。成為積極分子后，每月按時(shí)進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，關(guān)注組織動(dòng)向，規(guī)范自己行為，積極服務(wù)同學(xué)老師，努力向團(tuán)黨組織靠近，爭(zhēng)取早日入黨。

學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)，從不曠課、遲到，因?yàn)槲矣X(jué)得這是對(duì)老師最基本的尊重，課上積極與老師互動(dòng)，課下按時(shí)完成作業(yè)，偶爾去圖書(shū)館自習(xí)，看一些課外書(shū)了解一些課外知識(shí)，我還積極參與一些學(xué)科競(jìng)賽，比如：大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全國(guó)大學(xué)生海洋知識(shí)競(jìng)賽等，雖然沒(méi)有取得名次，但卻學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在文體方面我也積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，也拿到了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，比如校演講賽三等獎(jiǎng)，定向運(yùn)動(dòng)第二名，健美操團(tuán)體第二名等等。并且在本學(xué)年初的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)中排名第六，被評(píng)為三等獎(jiǎng)學(xué)金，但是我明白在學(xué)習(xí)這條道路上我還有很長(zhǎng)的路要走，所以在本學(xué)年我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的時(shí)候能取得更好的成績(jī)。

生活上，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好，我的日常生活標(biāo)準(zhǔn)就是“吃得苦中苦，方為人上人”。平常極其偶爾的去校外消費(fèi)，因?yàn)楦杏X(jué)很多花銷(xiāo)是不必要的，平常的生活也很節(jié)儉，但我卻不感到難受，反而有種自豪感，因?yàn)槲腋杏X(jué)這種生活更能鍛煉人的意志。我平常還做一些家教等兼職，兼職收入可以用來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)，而且在這種兼職中獲得了巨大收獲，不僅賺了零花錢(qián)又認(rèn)識(shí)了一些志同道合的朋友，更重要的是使自己在人際交往等方面的能力上得到很大的提升。

工作上，由于高中時(shí)期的悶頭學(xué)習(xí)，對(duì)于突然到來(lái)的大學(xué)生活不是特別的習(xí)慣，但是聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)在大學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)很鍛煉人，于是我在大學(xué)開(kāi)始的時(shí)候競(jìng)選班長(zhǎng)，但是由于工作能力不夠落選，這也使我在沮喪的同時(shí)更加堅(jiān)定了提高個(gè)人工作能力的決心。在各種學(xué)生組織招新的時(shí)候我積極的加入了一些學(xué)生組織，因?yàn)槲抑兰尤脒@些不僅可以服務(wù)師生，更能鍛煉和提高自己的能力，于是在大一學(xué)年積極向表現(xiàn)好的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和辦事能力，在這一學(xué)年確實(shí)學(xué)到了好多東西，也終于在學(xué)期末留任的時(shí)候得到組織的認(rèn)可。我也知道，不同的位置需要學(xué)習(xí)不同的事，所以在這一年的工作中，我仍要向不同的人學(xué)習(xí)不同的技能，努力提高自己，使自己變得同他們一樣優(yōu)秀！

我十分懇切的希望被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，當(dāng)然如果評(píng)不上，說(shuō)明我還有許多不足，那我會(huì)更加努力的提升自己，爭(zhēng)取下年夠格！

第二篇：自主招生自我介紹

片段1：自我介紹

1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開(kāi)始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說(shuō)些什么呢?在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛(ài)好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說(shuō)自己興趣廣泛，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國(guó)家。47中的馬同學(xué)說(shuō)自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向說(shuō)。來(lái)自高校的資深面試官羅老師認(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，我是誰(shuí)，我報(bào)什么專(zhuān)業(yè)，我在這方面有多優(yōu)秀。有一位同學(xué)報(bào)考人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好數(shù)學(xué)，較早接觸過(guò)證券，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿?duì)的賽事，則略顯多余。

片段2：興趣特長(zhǎng)

許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫(xiě)特長(zhǎng)而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是自主招生面試的常問(wèn)問(wèn)題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書(shū)法和鋼琴，練過(guò)三年字，鋼琴過(guò)了七級(jí)。面試官問(wèn)：書(shū)法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?陳同學(xué)回答完楷書(shū)四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問(wèn)：現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?這可讓陳同學(xué)為難了。

點(diǎn)評(píng)：卓越教育高級(jí)校長(zhǎng)梁錦文認(rèn)為，面試官問(wèn)特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無(wú)包裝，二是共鳴，學(xué)?？赡苄枰@方面的人才。所以，考生為了說(shuō)服面試官，可以通過(guò)作家、作品、見(jiàn)解來(lái)佐證確有其長(zhǎng)。

片段3：專(zhuān)業(yè)背景

專(zhuān)業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問(wèn)題，考官可能會(huì)問(wèn)你為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也可能跟你聊這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問(wèn)你專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專(zhuān)業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專(zhuān)業(yè)及相關(guān)背景的問(wèn)題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳?wèn)你專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并不是要你懂多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過(guò)你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專(zhuān)業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。

片段4：挑刺問(wèn)題

面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問(wèn)題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個(gè)帶刺問(wèn)題。面試官問(wèn)：你最看重的一次競(jìng)賽失手，如何面對(duì)?你的缺點(diǎn)是什么?如果你在面試中被拒了，怎么辦?陳同學(xué)笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開(kāi)始談起。

點(diǎn)評(píng)：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問(wèn)題，包括專(zhuān)業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜歡的專(zhuān)業(yè)和老師等。問(wèn)帶刺問(wèn)題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度，考生千萬(wàn)不要說(shuō)拒絕我是你的失誤這樣的話(huà)，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才。

片段5：考官期望

面試中的問(wèn)題，往往沒(méi)有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿(mǎn)足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認(rèn)可，但問(wèn)題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的教授們滿(mǎn)意?梁同學(xué)想報(bào)華工的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)到建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系，梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)，但泛泛而談顯然會(huì)令考官不滿(mǎn)意。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問(wèn)到請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系，該同學(xué)顯然問(wèn)懵了，回答說(shuō)我去游游，穿著旅游鞋，看見(jiàn)了鴿子。

點(diǎn)評(píng)：建筑與房地產(chǎn)的問(wèn)題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專(zhuān)業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿(mǎn)意。旅游鞋與鴿子的問(wèn)題，面試官其實(shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無(wú)中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而說(shuō)明大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這顯然會(huì)大大超出面試官的期望值。

片段6：誰(shuí)來(lái)破冰

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論逆境出人才，是否有道理話(huà)題。大家經(jīng)過(guò)20分鐘的討論，達(dá)成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡最有利。

點(diǎn)評(píng)：面試官羅老師認(rèn)為，拿到一個(gè)問(wèn)題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面逆境出人才這個(gè)話(huà)題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來(lái)界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個(gè)人討論深入不下去。

片段7：化有形為無(wú)形

自主招生面試有一定的程序，但過(guò)分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒(méi)有參與進(jìn)討論中。還有的學(xué)生太過(guò)于包裝，為了做一個(gè)leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開(kāi)始前，就迫不及待地跳出來(lái)第一個(gè)發(fā)言。

片段8：專(zhuān)業(yè)思維

有一個(gè)面試題目是提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平，要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)等。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒(méi)有向縱深發(fā)掘。

點(diǎn)評(píng)：梁錦文認(rèn)為，自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求，這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專(zhuān)業(yè)思維來(lái)回答問(wèn)題，這樣才能體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)。比如最低工資水平與社會(huì)公平這個(gè)話(huà)題，不同的同學(xué)就可以從不同的專(zhuān)業(yè)方向?qū)@個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入闡述。

片段9：如何深入話(huà)題

在模擬面試中，有一個(gè)話(huà)題是談?wù)勅绾谓坏街呐笥?。這是一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠(chéng)、分擔(dān)、聆聽(tīng)等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。

點(diǎn)評(píng)：如何將話(huà)題深入展開(kāi)?梁錦文認(rèn)為可以在個(gè)人集體主觀客觀四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠(chéng)、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)之后，要找到論據(jù)來(lái)支撐，比如，知心朋友在國(guó)外的例子可以舉馬恩友誼，在國(guó)內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話(huà)題，也可以為你加分。

片段10：港校風(fēng)格

不少參加模擬面試的學(xué)生是為香港高校作準(zhǔn)備。七中的陳同學(xué)報(bào)考的是香港大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，華美一位同學(xué)報(bào)考的是港大的園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。在面試中，不少同學(xué)自我介紹是用英語(yǔ)完成的，也有面試官在提問(wèn)環(huán)節(jié)用英語(yǔ)提問(wèn)，要求學(xué)生英語(yǔ)回答。

點(diǎn)評(píng)：港校面試與國(guó)內(nèi)高校不同，對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時(shí)，會(huì)談及一些時(shí)事新聞，而國(guó)內(nèi)不一定與時(shí)事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一個(gè)結(jié)果。對(duì)于港校的英文面試，梁錦文認(rèn)為，目前可以積累一些英文時(shí)事詞匯，如春運(yùn)之類(lèi)，還可以積累一些句型，比如認(rèn)同，承上啟下的句型等。

第三篇：優(yōu)秀團(tuán)員個(gè)人介紹

在學(xué)習(xí)方面，刻苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)全身心地投入學(xué)習(xí)之中，積極求教于他人，慎思善問(wèn)，真正把知識(shí)吃透弄懂。因此，在學(xué)校的各次考試中，他能夠以?xún)?yōu)異的成績(jī)躋身前茅。

在高中階段，先后擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)室副社長(zhǎng)，宣傳部副部長(zhǎng)，班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等職。工作作風(fēng)踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，練就了較強(qiáng)的組織和應(yīng)變能力。

自初中以來(lái)，一直擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。他熱心為同學(xué)服務(wù)，在各方面以身作則，力爭(zhēng)起模范帶頭作用。同時(shí)他組織同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱節(jié)等活動(dòng)。在班級(jí)常規(guī)方面，堅(jiān)持做好每一次班級(jí)常規(guī)總結(jié)，成為老師的得力助手。在班級(jí)文化建設(shè)方面，他認(rèn)真做好班會(huì)的組織工作，豐富同學(xué)的校園生活。

作為學(xué)生會(huì)干部，曾組織校園辯論大賽。協(xié)調(diào)老師，選手等各方，同大家共同奉上了一場(chǎng)高水平的辯論大賽，獲得師生的廣泛好評(píng)。此外，作為學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，他通過(guò)主持學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，采訪(fǎng)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)子等方式搭建起師生溝通，優(yōu)秀學(xué)子分享經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)步。而作為校園雜志社的一員，他組建了“自主招生優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗(yàn)介紹專(zhuān)欄”，為同學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享。

不僅在校內(nèi)，在校外也有我活躍的身影。曾參與環(huán)保聯(lián)盟主辦的“地球一小時(shí)”大型公益活動(dòng)，并在益田村分會(huì)場(chǎng)組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。在大運(yùn)年，他有幸以大運(yùn)志愿者的身份為xx大運(yùn)出一份力。除此之外，多次參加書(shū)城義工活動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)給書(shū)城管理人員留下良好的印象。他在活動(dòng)中，提升了組織能力，交際水平，合作意識(shí)，促進(jìn)了自我全面發(fā)展。

熱心公益事業(yè)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。在學(xué)校studybush組織的農(nóng)民工子女支教活動(dòng)中，常常有他的身影，為農(nóng)民工子女輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并組織愛(ài)心捐助，為農(nóng)民工子女送去各種學(xué)習(xí)用具。