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第一篇:轉(zhuǎn)專業(yè)面試自我介紹
各位面試官:
你們好!
我是,xx年畢業(yè)于術(shù)學(xué)院。主修專業(yè)方向是設(shè)計(jì),通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí),我完成了學(xué)業(yè)并且走上了社會。通過大學(xué)的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多有關(guān)服裝的知識。懷著對專業(yè)的熱愛,對提高自身素質(zhì)的渴望,學(xué)習(xí)中我投入了巨大的熱情和精力,并取得了的成績,獲得了多次獎學(xué)金。
大間我擔(dān)任了校團(tuán)支書一職,鍛煉了我做事勤奮務(wù)實(shí)、不拘一格的習(xí)慣,加強(qiáng)了我的事業(yè)心、責(zé)任感、培養(yǎng)了我善于團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的。在假期實(shí)習(xí)當(dāng)中,通過時間與理論相結(jié)合,我學(xué)到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識,提高了綜合素質(zhì),讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的'紙樣制作等大開眼界,讓我掌握了好多的知識,從而更堅(jiān)定了我對干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實(shí)自己,使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。平時我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng),積極參與工作和集體活動,在這過程中,全面鍛煉了我的思維能力,創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,解決問題和與人溝通的能力,培養(yǎng)了我吃苦耐勞,不怕困難的精神,豐富了我的專業(yè)知識。
專業(yè)方面我具有良好的繪畫基礎(chǔ)及藝術(shù)素養(yǎng),手繪功底好;通過正規(guī)服裝學(xué)習(xí),受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),在服裝設(shè)計(jì)及服裝紙樣等各方面有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具有品牌女裝設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),能把握貨品的風(fēng)格定位、搭配特色;熟悉面、輔料市場,懂釘珠、印花、繡花、洗水等設(shè)計(jì)輔助工藝;有一定的計(jì)算機(jī)操作能力,會使用coreldraw、photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件,繪制服裝效果圖、款式圖;具備一定的創(chuàng)新求變的設(shè)計(jì)意識和一定的、協(xié)調(diào)能力,能夠根據(jù)需要獨(dú)立完成季節(jié)性和系列性款式開發(fā),高效地完成工作。
夏天來了,植物開始蓬勃地生長,好比我的人生正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能。不求安逸的生活,不圖優(yōu)厚的待遇,但求不斷的努力工作,找到自己的空間,從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。我對未來充滿希望和信心,我勢必用自己的年輕與智慧為我的是設(shè)計(jì)生涯畫上完美的句號。
第二篇:轉(zhuǎn)專業(yè)自我介紹范文
我叫xx,是南京審計(jì)學(xué)院會計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的本科畢業(yè)生。
我即將走完四年的求知之旅,四年充實(shí)的大學(xué)生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實(shí)踐、扎實(shí)的.基礎(chǔ)知識和開闊的視野,使我掌握了扎實(shí)的'財(cái)會專業(yè)知識。我在所熱愛的學(xué)生社團(tuán)工作中養(yǎng)成的熱心奉獻(xiàn)、以集體為重、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我深信在崗位上我同樣可以為之傾灑我的真誠,做到愛業(yè)、守業(yè)、敬業(yè)!我竭誠希望我的才能可以為貴單位欣欣向榮的事業(yè)盡綿薄之力!
作為應(yīng)屆大學(xué)生,我還很稚嫩,但我明白:一個青年人,可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己,在實(shí)踐中證明自己。我相信,良好的自學(xué)能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。如果我能喜獲您的賞識,我一定會盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動向您證明:您的過去,我來不及參與;但您的未來,我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!
第三篇:轉(zhuǎn)專業(yè)面試自我介紹
各位面試官:
你們好!
我叫。來自華南理工大學(xué),專業(yè)是信息。
性格和活動:我性格比較開朗隨和,樂于與人溝通,做事也很踏實(shí)認(rèn)真。我在學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會待過一年,曾參與組織過鷹翔等活動,就是針對學(xué)生社團(tuán)各個負(fù)責(zé)人進(jìn)行戶外的拓展?fàn)I活動。大二參加學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)活動,擔(dān)任義教老師,這次經(jīng)歷讓我印象深刻。當(dāng)時我們由一名老師帶領(lǐng),組成33的團(tuán)隊(duì),一起討論備課和課后,組織學(xué)生做游戲,一起做飯和生活等等,是特別團(tuán)結(jié)和互相幫助的一個團(tuán)隊(duì),三下鄉(xiāng)也取得了特別好的效果,跟那些相處很好,結(jié)下了很深的情誼。而且我很樂于為別人,做過廣交會,而且擔(dān)任班級素拓委期間,不厭其煩地和統(tǒng)計(jì)同學(xué)參加的活動情況,幾乎沒出過錯,大家對我的評價是很細(xì)心很負(fù)責(zé)。
成績和:信息工程這個專業(yè)的.課程硬件、軟件和通信都有涉及。到目前為止,我的學(xué)習(xí)成績排名在前20%,獲得過兩年三好學(xué)生。英語過了六級,也考了口語證書,成績是b。我參與過老師的一個項(xiàng)目,叫做基于contourlet的圖像高分辨率重建。我們小組包括老師在內(nèi),共有七個人。我當(dāng)時負(fù)責(zé)的是圖像分割這個模塊。這個過程從開始不懂搜索文獻(xiàn),到最后可以中文獻(xiàn)并根據(jù)算法用matlab實(shí)現(xiàn),覺得是個很大的進(jìn)步。科研的過程,提高自學(xué)和快速學(xué)習(xí)能力,我覺得這是最大的。
第四篇:大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)面試自我介紹
尊敬各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我叫李堅(jiān),是xx信管1班的同學(xué)。能站在這個講臺上參加學(xué)生會xx部門的面試,我非常激動,但也非常緊張,畢竟學(xué)生會面試是一個競爭的地方!
學(xué)生會是為同學(xué)服務(wù)的地方,有人對我說過,為別人服務(wù)的原動力是熱情,唯有熱情是從內(nèi)心迸發(fā)出來的力量,可以驅(qū)動自己為別人貢獻(xiàn)自己的力量。那么我想說我很適合加入學(xué)生會,因?yàn)槲揖陀兄鵀閯e人服務(wù)的熱情,我喜歡幫助別人。當(dāng)然,僅有著份熱情是不足以為為同學(xué)服務(wù)的,還需要一定的學(xué)習(xí)和工作能力,我不敢夸大海口說我有多么強(qiáng)的能力,但我會實(shí)踐中,用行動證明我能行。
鍛煉自己是我加入學(xué)生會的另一個目的,我認(rèn)為學(xué)生會是一個可以很好的'鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方,現(xiàn)在我能站在這個講臺上參加學(xué)生會面試,就已經(jīng)是一次鍛煉自我的機(jī)會了。因此無論此次面試結(jié)果如果,我都會揚(yáng)起嘴角,對學(xué)生會和各位師兄師姐們說聲謝謝!
簡短有力的學(xué)生會面試自我介紹,把自己加入學(xué)生會的優(yōu)勢和加入學(xué)生會的目的都充分地表達(dá)出來,理由充分,雖說不是篇非常優(yōu)秀的面試自我介紹,但是用來參加面試也卓卓有余!
第五篇:轉(zhuǎn)專業(yè)面試自我介紹
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們:
你們好!
我是08級服裝設(shè)計(jì)系xx班的學(xué)生。來我校一年以來,在對服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有一定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師,學(xué)校也給予高度重視,就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此,實(shí)在是很榮幸。
但是,就我本人而言,也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所喜愛的,我對服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱情和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下,我很難全身心投入對服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比較之下,我更喜歡美術(shù)教育專業(yè),一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè),我也想從事有關(guān)于教育方面的工作。我也相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此,我想申請轉(zhuǎn)系。由我校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向美術(shù)教育專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。此致
敬禮!
申請人: