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第一篇：學(xué)生有創(chuàng)意的自我介紹
大家好，我叫張玉婷，就讀于南京理工大學(xué)金融學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷，我的求職意向是與金融專業(yè)相關(guān)的職位，本人擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，興趣愛好廣泛，積極參與各類活動，獨立生活能力強(qiáng)，同時富于團(tuán)隊精神和責(zé)任感!大學(xué)期間擔(dān)任班干、校學(xué)生會干部。
曾經(jīng)在民生銀行實習(xí)，擔(dān)任微貸客戶經(jīng)理助理，熟悉整個貸款基本流程，有陌生拜訪、客戶調(diào)查等經(jīng)歷，實習(xí)期間鍛煉了與客戶的交流能力，積極尋找目標(biāo)客戶，整理客戶資料，制作表格，對客戶進(jìn)行放款，簽訂合同等。我非常適合從銀行信貸業(yè)務(wù)做起，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)聽取我的'面試自我介紹。
第二篇：大學(xué)生創(chuàng)意的自我介紹
我叫李添添，1992年6月1日出生，17歲，來自西安，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠(yuǎn)千里來到懷化這座城市求學(xué)。
來到中專學(xué)習(xí)的事實和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時光后，我認(rèn)清了事實，很看計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。"21世紀(jì)是電腦的世紀(jì)。"這句話一點都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。之后在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對電腦產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必須會是一位盡自我的努力、過一個充實而又好處的中專生活。
第三篇：大學(xué)生創(chuàng)意的自我介紹
大家好！我叫郅若愚。以前我做自我介紹的時候，就有人問我“郅若愚”是真名還是藝名，還是筆名，還是網(wǎng)名??？“郅若愚”是我的真名！
我要給大家講一個故事，主角是一個初三的男孩。有一天，實驗中學(xué)愛心社的同學(xué)去這個男孩的學(xué)校作講座。之后是學(xué)生提問時間。畢竟，在全校八百多人面前發(fā)言是一個令人很緊長又興奮的事情，男孩抑制住狂跳的每分鐘250次的心臟，走上臺前，開始了發(fā)問：
“我聽說，如果你想?yún)⒓右粋€社團(tuán)，實驗就有一個合適的等著你。我希望將來到實驗的《空間》校刊做一名編輯。那我想請問一下，你們是怎樣處理參加社團(tuán)和學(xué)習(xí)的關(guān)系的呢？謝謝！”回到教室，班主任找到那個男孩，說："我說，你還沒考上實驗?zāi)?，就想去?dāng)人家的編輯？出去可別說你是十班的，丟不起那個人！”也許是一句玩笑話，但那個男孩當(dāng)真了。他當(dāng)時就想：“不爭饅頭還爭口氣呢！就讓班主任看看，讓全班看看，我的豪言壯語是不是癡人說夢，會不會丟十班的人！”幾個月后，十班有七個人進(jìn)入了實驗的實驗班，這是從未有過的好成績！創(chuàng)造輝煌的7個人中，就又差點丟了十班人的男孩！這個男孩的名字，就叫：郅若愚！
第四篇：學(xué)生有創(chuàng)意的自我介紹
Hi，我叫鞠奚立，今年10歲了，在濱江學(xué)校上三年級。
我有一對整齊的眉毛，像毛筆畫出來的“一”字，有幾位阿姨還懷疑我是不是畫上去的呢!眉毛的下方是一對棗核似的眼珠，挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;高興時，眼睛瞇成了一條縫;生氣時，眼睛瞪得像個大銅鈴。櫻桃似的小嘴總愛哈哈大笑。同桌老是說我的耳朵太小，而我卻總不覺得，因為它們在上課時可機(jī)靈了!
我的愛好非常廣泛，象棋、羽毛球、音樂我都喜歡，但我最喜歡的兩樣要屬玩魔方和看書了。
我是從二年級開始接觸魔方的。大家都說魔方是聰明人玩的游戲，一開始的時候，我連一面都還原不了，我很著急，可是老師卻一直夸獎我、鼓勵我。社團(tuán)課上，我專心聽老師講解，牢牢記住公式，不斷鉆研。慢慢地，我能還原兩面啦!后來，經(jīng)過我的勤學(xué)苦練終于還原出六面。這段時間里，我每天晚上都會練習(xí)好多遍，手累了，就讓媽媽幫我揉一揉;手冷了，就放暖寶上焐一焐。我還讓爸爸幫我計時訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，從2分鐘到1分半鐘，再到1分鐘之內(nèi)，我的速度越來越快。我們魔方社的成員們都拜我為師，魔方社的老師還推薦我參加“校園達(dá)人秀”活動，在那次比賽中，我還獲得了低年級組冠軍呢!
我還有一個愛好就是看書。在我的書柜里，密密麻麻地擺放著許多書，有《列那狐的故事》、《柳林風(fēng)聲》、《笨狼的故事》、《我要做好孩子》……這些我都看過，有的都看過好幾遍了。有一次，我被書中的故事緊緊吸引住了，竟然忘了吃晚飯，忘了睡覺，大家都說我是個“小書蟲”。
在同學(xué)眼里，我是一個非常聰明的`魔方高手;在老師眼里，我是一個優(yōu)秀的學(xué)生;在父母眼里，我是一個勤奮的男孩。
這就是我，一個愛玩魔方的、愛看書的小男孩。怎么樣，和我交個朋友吧! 評點：作者通過一幅自畫像，向我們展示了一個活潑可愛的小男孩子形象。寫外貌抓住“眼睛”來寫，寫性格、愛好也選取了典型事例來描述。文章有詳有略，列舉事例生動。這樣勤奮的男孩子，是讓人喜歡的!
第五篇：大學(xué)生創(chuàng)意的自我介紹
大家好，我叫，來自20xx級漢語言文學(xué)專業(yè)2班。
我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅信一切美好的信念，認(rèn)真的生活。
我常常覺得，大學(xué)4年是人生中極其寶貴的一段時光，雖然最終我們還是要步入社會，但我仍舊希望，在學(xué)習(xí)之余，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這4年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我希望進(jìn)入了學(xué)生會工作。
多年的班級工作經(jīng)驗，使有信心承擔(dān)學(xué)生會的工作，我也堅信通過努力，我可以合理安排工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。我希望通過我們團(tuán)隊的努力，可以在任職的期間，切切實實做一切事情服務(wù)同學(xué)。我們懷抱著激情與期待生活著，工作著，以極大的耐心與信心面對未來未知的挑戰(zhàn)。
期待生活，挑戰(zhàn)生活。
